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1、串聯(lián)電路特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能理解串聯(lián)電路。知道串聯(lián)電路的特點(diǎn),理解串聯(lián)電路的電流關(guān)系,理解串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,知道串聯(lián)電路的總電阻。了解串聯(lián)電路的簡(jiǎn)單運(yùn)用。過(guò)程與方法通過(guò)記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)及歸納的方法來(lái)探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)將所學(xué)電學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系,感悟物理學(xué)知識(shí)在日常生活中的價(jià)值。教學(xué)過(guò)程:?jiǎn)栴}1:什么是串聯(lián)電路?用導(dǎo)線把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)組成的電路稱(chēng)為串聯(lián)電路問(wèn)題2:串聯(lián)電路有什么特點(diǎn)呢?觀察實(shí)驗(yàn):如圖連接電路,分別閉合和斷開(kāi)電鍵。調(diào)換電鍵在電路中的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明:串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,一處斷開(kāi),各個(gè)用電器均不能工作。問(wèn)題3:串聯(lián)電路中
2、各處的電流有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn):1、先設(shè)計(jì)電路,探究串聯(lián)電路各處電流的關(guān)系,2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:串聯(lián)電路各處的電流相等。問(wèn)題4:串聯(lián)電路各部分電壓有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn):1、先設(shè)計(jì)電路,探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和。討論:兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)后可以用一個(gè)導(dǎo)體來(lái)替代嗎?結(jié)論:兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)后可以用一個(gè)導(dǎo)體來(lái)替代。起替代作用的導(dǎo)體的電阻稱(chēng)為這兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體的總電阻。問(wèn)題5:總電阻R與兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體的電阻R1、R2之間有什么關(guān)系呢?根據(jù)歐姆定律,可得:U=IR,U1=I1R1,U2=I2R2。由于U=U1+U2,因此IR=I1R1+I2R2,
3、因?yàn)榇?lián)電路中電流處處相等,即I=11=12,所以R=R1+R2。結(jié)論:串聯(lián)電路的總電阻等于各導(dǎo)體的電阻之和。推一推:串聯(lián)電路各導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系?根據(jù)歐姆定律,可得:U1=I1R1U2=I2R2所以U1/U2=R1/R2結(jié)論:串聯(lián)電路中各電阻兩端的電壓與它們電阻的大小成正比。例1:把10歐的電阻R1跟15歐的電阻R2串聯(lián)起來(lái),接在電壓是10伏的電源上,求這個(gè)電路中的電流。RR解:由題意,R1和R2串聯(lián),電路的總電阻R=R1+R2=10歐+15歐=25歐。則電路中的電流:I=U/R=10伏/25歐=0.4安。答:這個(gè)串聯(lián)電路中的電流是0.4安。練習(xí):1、把一個(gè)4歐的電阻R1和一個(gè)8歐的電
4、阻R2串聯(lián)在電路中,加在R2兩端的電壓為6伏,求電路的總電阻和總電壓。2、兩個(gè)電阻Rl、R2串聯(lián)后接到9伏電源上,通過(guò)R1的電流為0.3安,R2的阻值為20歐,求R1的阻值和R1兩端的電壓。1、串聯(lián)電路:用導(dǎo)線把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)組成的電路稱(chēng)為串聯(lián)電路2、串聯(lián)電路的特點(diǎn)(1)串聯(lián)電路各處的電流相等。I=I1=I2(2)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和。U=U1+U2(3)串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和。R=R1+R2(4)串聯(lián)電路各電阻兩端的電壓與跟它們電阻的大小成正比。Ul/U2=R1/R2教學(xué)反思:串聯(lián)電路的特點(diǎn)是電學(xué)知識(shí)的重要內(nèi)容,同時(shí)也是進(jìn)行各種實(shí)際電路分析的起點(diǎn),考試的重點(diǎn)。本節(jié)教材雖然內(nèi)容不多,但知識(shí)零碎,不利于掌握和應(yīng)用。我采取了合理分組優(yōu)弱結(jié)合的辦法,讓學(xué)生合作探究來(lái)突出重點(diǎn),
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