2022年人教版信息技術(shù)八下第7課《度量與計算》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案教學設(shè)計題 目：度量與運算培訓院校：新疆訓練學院數(shù)信分院專業(yè)班級： 832 中學信息技術(shù)班學 號： 202232102111 姓 名：達吾提江；玉蘇普指導老師：揚琴完成日期： 20XX年 12 月 26 日星期五；名師精編 優(yōu)秀教案中學信息技術(shù)教案第 2 單元 第 7 課 度量與運算年級：中學 8 年級老師：達五提江 11號章節(jié)名稱第 7 課度量與運算方案學時1 學時幾何畫板可以度量繪圖板上線段的長度,弧的長度,角的大小,圓教學內(nèi)容分 析和多邊形的面積等；本課將學習如何把這些功能用于幾何學習；“度量與運算 ” 的學習過程是一個包括感知、 想象、情感體驗、懂得等多種功能綜合的動

2、態(tài)過程；本課設(shè)計意在運用激趣、 感悟、制造、表現(xiàn)等教學方法和手段,積極調(diào)動同學學習信息技教 學 設(shè) 計 思想術(shù)的積極性和表現(xiàn)欲,讓同學在課堂上分析、爭論,操作,多 渠道培育同學的自學、 思維才能, 樹立同學在學習中的主體地 位,從而表達新課程標準中提出的“ 重視同學制造性思維的探究過程” 這一要求； 老師通過生動有效的教學過程,喚起同學對作品的愛好和熱忱, 在潛移默化中形成審美態(tài)度和構(gòu)建價值 觀；幾何畫板 是運算機專業(yè)二年級開設(shè)的專業(yè)課程；由于同學的 學 習 者 特 基礎(chǔ)和學習成果存在差距, 同學的認知才能、 思維才能的不同 征分析 會對教學成效有影響,所以考慮適當?shù)姆謱咏虒W、小組協(xié)作、溝通、

3、探究,完成教學過程；名師精編 優(yōu)秀教案學問方面：1懂得度量圓的步驟；2. 使同學把握度量圓和三角形的內(nèi)角的方法；技能方面：教學目標1培育同學度量圖形的才能；2培育同學操作使用幾何畫板的才能；3培育同學運用所學學問解決實際問題的才能 情感態(tài)度與價值觀：1. 培育同學的審美才能；2培育同學仔細、細致的學習態(tài)度；3激發(fā)信息技術(shù)的愛好,養(yǎng)成主動學習信息技術(shù)的積極態(tài)度和習慣；使用教材環(huán)境與媒人民訓練出版社機房,投影機體1演示法；教學方法 2實踐法；3觀看法；重點：教學重點難 點1度量圖形的面積；2能夠用運算機輸入簡潔的數(shù)學表達式；難點：把握度量圖形的命令；教學內(nèi)容、步驟與方法同學活動內(nèi)容與方式一、導入課

4、題名師精編優(yōu)秀教案同學與老師一起共同分析老師向同學展現(xiàn)一組添加了背景圖片和測量圖形的內(nèi)角,面積問應(yīng)用設(shè)計模板的幻燈片；此導入本節(jié)課的課 題,題同學聽老師介紹, 學習圖畫創(chuàng)作方法；同學摸索后,回答疑題；二、新課教（一）度量圓同學上機操作；老師提示1度量圓的半徑：同學留意事項；老師講解并演示；學第 1 步：畫一個圓；同學自學自動把握度量圓過第2步：選定圓,執(zhí)行的半徑；程“MEASURE-RADIUS ”命令；繪圖板上會同學把這個內(nèi)容把握好以顯示出度量值；后開頭在老師的指導下學2.度量圓的面積和周長：第 1 步：畫一個圓：習度量圓的面積；第 2 步：選定圓,分別執(zhí)行 Measure-Area 命令或

5、 Circumference 命令,度量圓的面積和 周長；同學聽老師表達；3.拖動圓上點或圓心,轉(zhuǎn)變圓的大小,觀看 度量值的變化；（二）度量三角形的內(nèi)角 第 1 步：作三角形；（1） 畫三個點；同學觀看老師操作,學習 作三角形的方法；（2） 選定工具；同時選定這三個點；同學觀看老師操作,學習名師精編 優(yōu)秀教案（3） 執(zhí)行 ”Construct-Segment “ 作度量三角形內(nèi)角的方法；ABC. 第 2 步：度量三角形的三個內(nèi)角；（1） 依次選定點 B,A 和 C. （2） 執(zhí)行“MEASURE-Angle ” 命令,測量 BAC 的度數(shù)；（3） 仿照前兩步的操作,測量ABC 和ACB 的度數(shù)

6、；同學觀看老師操作,學習基本命令；第 3 步：度量三角形的面積；（1） 同時選定點 A,B,C. （2） 執(zhí)行“Construct-Triangle interior“命令,三角形的內(nèi)部顯示黃色（3） 選定黃色區(qū)域,執(zhí)行同學在實踐中學習學問,完成任務(wù)；“ Measure-Area“ 命令,側(cè)令 三角形的面積；復(fù)習鞏固學問, 建立新舊知 識之間的聯(lián)系；名師精編 優(yōu)秀教案同學上機實踐,自學度量三、課堂練習：畫一個多邊形,測量它的內(nèi)角和面積多邊形的方法；完成課堂 練系；鞏 固 練四,課堂小結(jié)：同學上機實踐, 完成老師老師與同學共同完成小結(jié)； 1；肯定要把握布置的任務(wù)；好度量圖形的命令； 2；根據(jù)“ 先選定,后度習量“ 的次序,可以測量圖