曙光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查材料

1、曙光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查材料 自開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，曙光中學(xué)按照縣教育局黨組、曙光鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署和貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作 HYPERLINK /xin/54/ t _blank 計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，緊緊抓住征求意見(jiàn)、撰寫分析檢查材料、召開(kāi)專題組織生活會(huì)、研究制定切實(shí)可行的措施等環(huán)節(jié)開(kāi)展工作。從 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性 HY

2、PERLINK /xin/51/ t _blank 黨風(fēng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨紀(jì)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、創(chuàng)新能力等方面入手，查找影響和制約曙光中學(xué)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想根源深刻剖析了問(wèn)題存在的原因，提出了整改措施，為下一步整改落實(shí)奠定了基礎(chǔ)，使分析檢查階段的各項(xiàng)工作任務(wù)得到扎實(shí)推進(jìn)。現(xiàn)將分析檢查情況匯報(bào)如下：一、貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的總體情況（一）基本情況自開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐 HYPERLINK /xin/specia

3、l/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我校堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)局 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨組的各項(xiàng)安排和部署，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，較好地完成了局 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨委的工作任務(wù)。 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)深入學(xué)習(xí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立

4、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)精干力量組成專門工作機(jī)構(gòu)（活動(dòng)辦公室），具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)的日常工作。2、層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，安排部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作，制定了曙光中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、曙光中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃表，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)健康有序的開(kāi)展提供了制度保障。9月21日，召開(kāi)了全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)培訓(xùn)，邊學(xué)邊改為確?；顒?dòng)按程序、按規(guī)定順利開(kāi)展，并取得實(shí)效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實(shí)際，采取靈活多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實(shí)際和調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，本著量力而行、盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實(shí)，達(dá)到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實(shí)際效果。4、強(qiáng)化宣

5、傳，營(yíng)造氛圍通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、設(shè)立板報(bào)、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)發(fā)表稿件等形式，積極宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的開(kāi)展情況，為扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)營(yíng)造了良好的輿論氛圍。 5、聯(lián)系實(shí)際，突出特色為使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自選動(dòng)作主題鮮明、有新意，學(xué)校結(jié)合 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨員干部崗位職責(zé)，開(kāi)展一系列生動(dòng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，在廣大教師中掀起一個(gè)比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)的局面，營(yíng)造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的 HYPERLINK / t _blank 校園氛圍。6、合理安排，統(tǒng)籌兼顧堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他工作緊密結(jié)合起來(lái)，在 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨員、干部

6、工作時(shí)間不一樣，難以集中的情況下，采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、輔導(dǎo)報(bào)告與自學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。7、分析檢查，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校調(diào)研階段工作結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了轉(zhuǎn)段會(huì)，總結(jié)第一階段的工作，安排部署了第二階段的工作任務(wù)。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室成員進(jìn)行了第二階段的培訓(xùn)，明確了一個(gè)重點(diǎn)，突出抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)。目前，第二階段征求意見(jiàn)的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。（二）成績(jī)回顧學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，曙光中學(xué)在教育局黨組、曙光鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨員干部牢固樹(shù)立 HYPERLINK /xin/sp

7、ecial/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動(dòng)力、和諧為主題、發(fā)展為中心，堅(jiān)持在發(fā)展中提高，在發(fā)展中創(chuàng)新，在發(fā)展中提升水平，使我校在深入貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀、又好又快的發(fā)展上取得了顯著成效。1、科學(xué)管理，強(qiáng)力培訓(xùn)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在創(chuàng)新辦學(xué)形式上有新探索。 （1）加強(qiáng)干部、教師的 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意

8、識(shí)。（2）加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（3）科學(xué)管理，創(chuàng)立辦學(xué)特色。 2、多育并舉，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上實(shí)施新舉措。（1）強(qiáng)化德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。（2）狠抓智育，讓學(xué)生積淀智慧。（3）充分培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。 3、大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在提高辦學(xué)水平上有新進(jìn)展。 4、切實(shí)加強(qiáng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨的建設(shè)和 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想政治工作，在推進(jìn)和諧 HYPERLINK / t _blank 校園建設(shè)上有新成效。二、貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _bla

9、nk 科學(xué)發(fā)展觀存在的突出問(wèn)題和原因分析（一）突出問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，對(duì)照 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的要求，在對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段、發(fā)放征求意見(jiàn)表匯總梳理出來(lái)的意見(jiàn)建議進(jìn)行歸納篩選和分析論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合解放 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想大討論形成的共識(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究討論，進(jìn)一步聚焦提煉出了影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題：1、在落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhang

10、uan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀上，解放 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想、改革創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們始終注重用 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷加強(qiáng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想政治建設(shè)，積極推動(dòng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想解放，取得了顯著成效。但是仍然存在對(duì) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)主要還停留在理論層次，貫徹落實(shí)的方法措施不多，力度不夠。對(duì)于全面貫徹落實(shí)

11、 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀，還缺乏堅(jiān)定的信念，缺乏一種敢于創(chuàng)新的精神，不能沖破傳統(tǒng)觀念和思維方式的束縛，使 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀不能很好的貫徹落實(shí)到具體的工作中去。2、在 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨風(fēng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨紀(jì)上的建設(shè)力度不夠，執(zhí)行力不強(qiáng)在從嚴(yán)教育和管理 HYPERLINK /xin/51/ t _bla

12、nk 黨員干部方面，與抓建設(shè)發(fā)展相比，在抓 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性、 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨風(fēng)和 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨紀(jì)建設(shè)上失之于寬、失之于軟，對(duì)培養(yǎng)干部的危機(jī)意識(shí)、抓政治 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想教育等方面做得還不到位，缺乏為完成全校各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)群策群力的態(tài)度，缺少良好、扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性沒(méi)有得到很好調(diào)動(dòng)。3、完善制度、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新的主動(dòng)性還不夠?qū)W校在推進(jìn)管理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理方面還需要進(jìn)一步思考。

13、一些制度在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要，沒(méi)有及時(shí)加以修訂完善，使學(xué)校的現(xiàn)代化管理體系缺乏全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的制度保障。4、落實(shí)以人為本要求尚需不斷強(qiáng)化，人才隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足開(kāi)放教育辦學(xué)的需要。近年來(lái)，學(xué)校采取多種措施著力引進(jìn)高素質(zhì)教師，加強(qiáng)現(xiàn)有教師培訓(xùn)。但是，由于受主觀和客觀等各種因素的影響，教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展緩慢，人才儲(chǔ)備不足，尤其是名師、資深教師非常稀缺，高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體還沒(méi)有真正形成，對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了很大的制約。 （二）原因分析認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想觀念上的，也有工作方式上的，但主要還是領(lǐng)

14、導(dǎo)班子對(duì) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要有三個(gè)方面：1、 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理解不夠深刻一是改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問(wèn)題多、任務(wù)重，對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動(dòng)行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個(gè)結(jié)合自己實(shí)際情況的全盤、長(zhǎng)期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果零散而不成系統(tǒng)。以上原因影響了對(duì) HYPERLIN

15、K /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀更深層次的學(xué)習(xí)和理解，造成了對(duì) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)和把握不夠深入。2、工作思路不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng) 學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇，但由于缺乏銳意進(jìn)取的工作激情，缺乏銳意進(jìn)取的一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，在很大程度上還局限于原來(lái)舊的思維定勢(shì)和管理模式，因而在 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部

16、署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)、把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)效的效率不高。3、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子在進(jìn)行決策的時(shí)候，往往沉浸在會(huì)議、文件和事務(wù)等方面，對(duì)調(diào)研、座談、教師學(xué)生摸底等工作做的不夠多，對(duì)于一些突出問(wèn)題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入，一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)，在工作中，除了要重視檢查、評(píng)比、考核等手段外，相應(yīng)的鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)等舉措力度不夠。 4、經(jīng)費(fèi)投入和辦學(xué)條件嚴(yán)重不足。5年來(lái)，隨著辦學(xué)規(guī)模的日益擴(kuò)大，目前學(xué)校在校生已達(dá)1100余人，寢室不夠住，辦公設(shè)備欠缺、辦學(xué)條件不足，已成為制約和影響學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。三、學(xué)習(xí)實(shí)踐 HYPERLINK /xin/special/fazhangua

17、n t _blank 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)初步形成的共識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極帶頭參與各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，在貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀上形成了共識(shí)，并在四個(gè)方面得到了進(jìn)一步深化。一是貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要義，把全部工作的重心放在促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上。緊緊圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，把所有的力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展上來(lái)，把所有的資源集中到加快學(xué)校發(fā)展上來(lái)，把所有工作的著力點(diǎn)落實(shí)到加快學(xué)校發(fā)展上來(lái)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保證

18、學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。二是貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握以人為本這一核心。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)對(duì) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨員干部職工的積極性和創(chuàng)造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路和實(shí)際能力。三是貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazh

19、anguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這一基本要求，提高辦學(xué)水平。要進(jìn)一步提高廣大教職工政治素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)水平，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，解放 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想、轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持重實(shí)干、重實(shí)事、重實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。四是貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握統(tǒng)籌兼顧這一根本方法，推進(jìn)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)校穩(wěn)固發(fā)展，關(guān)鍵是要正確處理教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，積極探索

20、教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展有機(jī)融合的途徑和方式，著力把學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。四、今后貫徹落實(shí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的思路和措施根據(jù)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)照存在的差距和不足，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，完善制度，落實(shí)措施，不斷加強(qiáng)自身的 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想和素質(zhì)建設(shè)。 （一）總體思路曙光中學(xué)當(dāng)前正處于最好的大的發(fā)展時(shí)期，既是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，更是發(fā)展機(jī)遇。我們要與教育局黨組、曙光鄉(xiāng)黨委的決策部署保持高度一致，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐 HYPERLINK /xin/

21、special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，自覺(jué)把 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的要求，轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的工作措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)踐能力方面上來(lái)。提升辦學(xué)水平，促進(jìn)名牌學(xué)校的形成。（二）主要措施 1、進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的新理念。通過(guò)對(duì) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀深厚的理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，使廣大 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨員干部教師理論水平有較大的提高， HYPERLINK /x

22、in/51/ t _blank 思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。但是，我們不能滿足現(xiàn)有的成績(jī)，要用 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學(xué)習(xí) HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀作為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實(shí)抓緊抓好，提高實(shí)踐 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，真正將 HYPERLINK /xin/special

23、/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的進(jìn)程中。2、進(jìn)一步提高 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨員干部的 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性修養(yǎng)。 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性修養(yǎng)是增強(qiáng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性、保持 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨的先進(jìn)和純潔性的重要措施，也是實(shí)現(xiàn) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。廣大 HYPERLINK /xin/51/ t

24、_blank 黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際和 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想實(shí)際，帶頭查找 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨風(fēng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨紀(jì)方面特別是理想信念、宗旨意識(shí)、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)健全監(jiān)督管理體制，以 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性、實(shí)效性開(kāi)展 HYPERLINK /xin/51/ t

25、 _blank 黨建工作，加強(qiáng)完善 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨支部的建設(shè)，使廣大 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨員干部把 HYPERLINK /xin/special/fazhanguan t _blank 科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強(qiáng) HYPERLINK /xin/51/ t _blank 黨性修養(yǎng)、提高 HYPERLINK /xin/51/ t _blank 思想覺(jué)悟的自覺(jué)行動(dòng)。3、深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。 （1）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題制定切實(shí)可行的方案，逐步落實(shí)并加以解決。，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。 （2）牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正 HYPERLINK /xin/51/ t _bl