新人教統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 雷雨 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文16 雷雨用自己喜歡的方式，自由朗讀課文。標(biāo)出自然段，畫記不認(rèn)識(shí)的生字。讀完后和同桌討論，課文寫了雷雨哪些時(shí)候的景象。作者是按什么順序?qū)懙?，分別是哪些自然段。雷雨前（1-3） 雷雨中（4-6） 雷雨后（7-8）壓 蟬 枝 擺 垂 嘩 戶y chn zh bi chu hu h 壓：一間工廠把泥土壓碎了。烏：小鳥(niǎo)沒(méi)有眼睛變黑了。垂：睡覺(jué)的睡減去目。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，雷雨前會(huì)有怎樣的景象？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（一）雷雨前 老師這里有一副畫，看看畫上面都有些什么呢？它們是怎樣變化的？烏云、蜘蛛、蟬等等我們一起來(lái)看看作者寫了雷雨前是什么樣的景象？（1）滿天的烏云，黑沉沉地

2、壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。 樹(shù)上的葉子不動(dòng)，蟬不叫。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。找出這段話中的動(dòng)詞。閉上眼睛想象一下蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)的畫面。你覺(jué)得哪個(gè)字用得特別好？為什么？吹 亂擺 垂 逃 閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。兩個(gè)“越來(lái)越”寫出了閃電、雷聲在不斷加劇。我們還可以說(shuō)“越來(lái)越（ ）打雷的時(shí)候我們需要注意什么呢？（1）打雷時(shí),在室內(nèi)要做的就是關(guān)好門窗。（2）打雷時(shí)，如果在戶外，要遠(yuǎn)離大樹(shù)。（3）打雷時(shí)，不要接打手機(jī)。作業(yè)1.雷雨前描寫了哪些景象？課下請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀今天學(xué)習(xí)的前三個(gè)自然段，達(dá)到熟讀成誦的目的。2.

3、預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。第二課時(shí)嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。找出這些自然段描寫雷雨變化的句子。雨下起來(lái)了雨越下越大漸漸變小 嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。你從嘩嘩嘩體會(huì)到了什么？雨下得很大很急。 從窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。 說(shuō)明雨下得非常大 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 為什么要用兩個(gè)漸漸地？你能讀出這種變化嗎？ 兩個(gè)漸漸地，體現(xiàn)出了雷聲和雨聲在一點(diǎn)一點(diǎn)變小，說(shuō)明了雷雨變小經(jīng)歷了一段時(shí)間的變化。雷雨后，你看到了哪些景象？請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。彩虹、蜘蛛、青蛙等一條彩虹掛在天空。 仔細(xì)思考，作者為什么要用“掛”這個(gè)字來(lái)買描述彩虹。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。雷雨后悠閑的心情。 學(xué)習(xí)這篇課文，我們欣賞了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美麗景色。大自然中還藏著無(wú)