人教高中語文必修上 4.1 記錄家鄉(xiāng)的人和事導(dǎo)學(xué)案

1、4.8.1記錄家鄉(xiāng)的人和事導(dǎo)學(xué)案班級： 組別： 姓名： 1學(xué)習(xí)做訪談并撰寫人物（風(fēng)物）志。2收集家鄉(xiāng)歷史人物，辯證看待這些歷史人物對家鄉(xiāng)社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響。語言建構(gòu)與運(yùn)用：學(xué)習(xí)做訪談并撰寫人物（風(fēng)物）志。思維發(fā)展與提升：了解家鄉(xiāng)的人、物、風(fēng)景；掌握融洽流利的訪談技巧；收集家鄉(xiāng)歷史人物，辯證看待這些歷史人物對家鄉(xiāng)社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響，提高思辨能力。審美鑒賞與創(chuàng)造：通過收集家鄉(xiāng)歷史人物的資料和實(shí)地采訪調(diào)查，增進(jìn)對這些人物的理解，從而形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。文化傳承與理解：傳承并弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,為家鄉(xiāng)留下一段美好記憶。收集家鄉(xiāng)歷史人物的資料和實(shí)地采訪調(diào)查。一、整體把握這一課是本單元圍

2、繞“家鄉(xiāng)文化生活”展開學(xué)習(xí)活動之一。要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)通過采訪、考察和查閱文獻(xiàn)等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關(guān)注家鄉(xiāng)的文化與風(fēng)俗，深入認(rèn)識家鄉(xiāng)，對豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議，回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同。二、文體知識1.訪談和訪談錄明確：“訪談”是“訪”與“談”的結(jié)合，“訪”有調(diào)查、探詢之意。訪談強(qiáng)調(diào)了交流中探詢的意味。訪談有關(guān)問題，通過被訪者的答復(fù)來收集客觀事實(shí)材料。訪談方式靈活多樣，方便可行，可以按照研究的需要向不同類型的人了解不同類型的材料。訪談錄是訪談員根據(jù)調(diào)查的需要，以口頭形式，向被訪者提出生活中需要對新聞人物、商業(yè)人物、科研人員等進(jìn)行采訪，以幫助了

3、解情況、獲取信息、推廣經(jīng)驗(yàn)等，這樣寫出的文章叫訪談錄。它是新聞體裁的一種，是以訪談形式報(bào)道新聞人物的一種體式。按內(nèi)容分為新聞訪談、商業(yè)訪談、科技訪談、軍事訪談等；按形式大致分為當(dāng)面訪談、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)訪談等。2.訪談要做好的準(zhǔn)備工作？明確：訪談之前要做充分準(zhǔn)備?？梢圆殚喯嚓P(guān)材料，也可以實(shí)地考察風(fēng)景名勝、建筑設(shè)施，或走訪本地博物館和檔案館等。先要了解采寫的對象，確定訪談的主題（如家鄉(xiāng)名稱的由來、家鄉(xiāng)的歷史傳說等），然后擬定采訪提綱，根據(jù)訪談主題選定合適的訪談對象并征得對方同意。3.訪談技巧：“三要六不要”明確：三要：主導(dǎo)場面，要善于引導(dǎo)；語速要控制好；誰來執(zhí)筆要說清楚。六不要：不要過于主動；不要

4、啰唆；自己不要急于下結(jié)論；不要一開始過度抬高被訪談?wù)叩牡匚?，比如“您的信息很重要”之類的；介紹自己的意見的時(shí)候不要用“可能”等字眼；“隨時(shí)可以問我”這種多余的話不要說。對家鄉(xiāng)某古老建筑訪談1.獨(dú)立思考家鄉(xiāng)的古老建筑有哪幾類，哪些是需要保護(hù)、發(fā)展或弘揚(yáng)的，哪些是需要摒棄的。2.訪談時(shí)，重點(diǎn)要詢問哪個方面的問題。3.采談對象：家鄉(xiāng)中的長輩。4.訪談問題：家鄉(xiāng)建筑的類別；這些建筑的歷史和特點(diǎn)；本地的古跡遺存；哪些值得保存下來；與這些建筑相關(guān)的人文價(jià)值；有關(guān)部門對未來的設(shè)想。5.訪談準(zhǔn)備：劃分訪談小組(以不超10人為宜)；自制訪談表格或選用老師提供的任務(wù)清單；準(zhǔn)備必要的用具，如照相機(jī)、錄音筆、書寫筆、筆記本等；準(zhǔn)備好提問提綱。6.采訪過程。7.整理歸納撰寫風(fēng)物志?！救蝿?wù)設(shè)計(jì)】任務(wù)一 圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這一主題，對家鄉(xiāng)長輩做一個訪談，請擬寫出訪談提綱。訪談提綱：_提示 要有采訪目的、采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對象、采訪問題等要素。重點(diǎn)是預(yù)設(shè)采訪問題，采訪問題要圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這個主題展開。任務(wù)二自制調(diào)查表格，比較家鄉(xiāng)近些年的變化，了解家鄉(xiāng)的“昨天和今天”。比較點(diǎn)家鄉(xiāng)的昨天家鄉(xiāng)的今天交通住房文化素質(zhì)穿著提示：比較點(diǎn)家鄉(xiāng)的昨天家鄉(xiāng)的今天交通土路為主，狹窄，難以通車水泥路、柏油路，寬敞住房基本都住平房，生活設(shè)施和公共基礎(chǔ)設(shè)施簡單社區(qū)高樓，室內(nèi)裝潢考究、設(shè)施齊全、美觀舒適文化素質(zhì)初中學(xué)