國學(xué)第七冊第四單元聽課記錄

1、Word - 4 -國學(xué)第七冊第四單元聽課記錄一、課前溝通：1、 我是王教師，你是誰??？2、 猜猜初次見面，我給你們帶了什么禮物？3、 有新書，有我女兒讀過的十本，怎么送？ 表現(xiàn)好送4、 我用簽記錄，單獨朗讀加10分，背20，全班讀5，一齊背10，5、 怎么計分？自己記，記自己單獨表現(xiàn)過的二、迅速掃瞄51頁內(nèi)容1、抽號回答：1號：第四單元古典詩詞專題誦讀的主題是什么？* 26號： *勸君須惜少年時2、抽號回答：3、單元有多少篇？我們學(xué)多少？這樣，學(xué)到你能背再往后學(xué)，指導(dǎo)下課，看看學(xué)多少。4、學(xué)習(xí)第一首。1）一共幾句?抽號朗讀， 五人每人一句 全班讀題目 訂正：樂 yue hunhuang花葉衰

2、 恭喜你，沒有分 三個拿到分，兩位沒拿到2）接讀，我怎么讀你怎么讀，是不是讀一樣??？*不是 那好，我讀快，你讀快，我讀慢你讀慢 *焜黃華葉衰 我沒讀錯，可是你們讀錯了 重復(fù) *沒訂正 重復(fù) *訂正了3）迅速接讀4）有什么區(qū)分？*一次快，一次慢5）兩個小教師來讀，一個跟我第一次一樣慢讀，另一個跟我其次次一樣快讀。*一 青青園中葵 *二接 訂正*一，一口氣讀完訂正 焜黃華葉衰 *齊讀這句誰明了教師的要求？* 好，你來當(dāng)教師，*二帶讀 讀的較好6）不會的舉手，小嬉戲：左右接讀，先慢讀一次 提醒：他們讀的時候，你們要輕輕地跟，對嗎？其次遍快讀試著背一背，不會的可以偷看能背的，把書放下，不能背的可以偷看

3、我知道了，你們歌唱的時候喜愛這樣，拍掌啪啪啪 先試一下 示范拍節(jié)奏朗讀拍節(jié)奏背有一人打開書，我們要等你嗎？那你回家要努力，哦！6、 學(xué)背其次首 *都能背了1） 抽簽，可以先偷看2） 抽四位合作背誦 基本能背3） 教師靜靜教你了是嗎？*沒有 ，我們自學(xué)的4） 一齊背：像古人一樣搖頭晃腦讀 下面教師也不懂給你們掌聲5） 把最后兩行重復(fù)背一次下面請觀賞古詩背誦表演者 *背誦 聲音嘹亮可以學(xué)第三首了嗎？*可以！7、 學(xué)背第三首1） 教師翻看了一遍，發(fā)覺好多字都很簡單讀錯，好好看看解釋2） 抽四位朗讀，全班讀題目，3） 加大難度，你說是誰寫給誰的呢？*杜秋娘寫給她兒子 杜秋娘多大年紀(jì)呀？向王教師這么大是

4、嗎？4） 你現(xiàn)在就是杜秋娘，好好練練，怎么讀好。5） 請一教師朗讀。楊佳慧教師朗讀6） 誰情愿與楊教師PK？* *錯了20分就這么白白的丟了，太惋惜。7） 杜秋娘家也有一位老爺爺，現(xiàn)在他來教導(dǎo)他家的孩子要珍惜讀書時，練一練。*朗讀全班學(xué)生學(xué)著這位學(xué)生把這首詩背下來，搖頭晃腦地*全班背 沒有搖頭晃腦表揚剛才沒有背第一首的學(xué)生，這一會能背下來了。8、 繼續(xù)往下學(xué)，笠翁對韻1） 根據(jù)你們習(xí)慣的方式朗讀2） 師生對讀3） 不要吼的，再來一次。師生繼續(xù)對讀4） 換一種方式對讀 一口氣讀三句，速度快5） 最后一次機(jī)會，背夕陽第一則，背下來下課。6） 全班起立，面對教師，背下來。假如不會，不出聲，對口型。教師是報幕的：請觀賞，中華頌國學(xué)經(jīng)典誦讀第一首長歌行敢不敢對著大家？其次首勸學(xué)金縷衣夕陽四、天才是練出來的1、有沒有發(fā)覺這節(jié)課你特聰慧呀？2、發(fā)覺，你沒有記得你得了多少分，假如你記了，說明你啥都沒干，對嗎？3、嘉獎表現(xiàn)最突出的一位。其它的書依照學(xué)生們建議嘉獎給年級。聽課思量：一堂課，沒有過多的提問、也沒有具體的講解，有些都是朗朗的讀書聲