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文檔簡介
1、對校園欺凌說不第1頁,共24頁。目錄第2頁,共24頁。一、什么是校園 ?定義: 是指同學間欺負弱小的行為,行為人在校園內(nèi)或校園附近對在校人員進行的以暴力型的侮辱、搶劫、甚至是肉體上的虐待等等,給在校人員的精神、身體造成一定嚴重后果的行為,欺凌事件多發(fā)生在中小學。 校園欺凌通常都是重復發(fā)生的,而不是單一的偶發(fā)事件。第3頁,共24頁。想一想?一、回顧以前你的經(jīng)歷,是否受到校園欺凌?說說你的感受?二、你覺得什么是校園欺凌?第4頁,共24頁。校園欺凌的三種形式語言欺凌語言欺凌是指包括起侮辱性外號,造謠污蔑等一系列對學生精神達到某種嚴重程度的侵害行為。對孩子的自尊心和性格傷害很大。第5頁,共24頁。校園
2、欺凌的三種形式力量暴力力量暴力是指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強索錢財、毀壞物品等一系列對學生身體及精神達到某種程度的侵害行為。力量暴力在校園欺凌事件中最為普遍。受害者有可能導致反社會人格的形成。對施暴者可能導致成人后走上犯罪的道路,這些人很難獲得社會的認可。第6頁,共24頁。校園欺凌的三種形式心理欺凌心理欺凌是指包括分派系結黨孤立或排擠受害人,侮辱人格等一系列對學生的精神造成某種嚴重程度的侵害行為。第7頁,共24頁。案例一:以暴制暴 一個六年級的學生用一把削筆刀殺害兩名同學,刺傷四名同學。據(jù)當?shù)孛襟w報道,被刺殺的幾名學生中有人曾向兇犯索要“保護費”。第8頁,共24頁。案例二:索要財物,不
3、給就拳打腳踢、威逼利誘 一名五年級學生在玩游戲機時,同學跟她借幣,她不肯,收到毆打,脾臟破裂!第9頁,共24頁。案例三:所謂“義氣之爭”,用暴力手段爭長短 年僅13歲的蘇某聽說小文對人說他朋友(李某)偷東西,便和他的朋友宋某、韓某將小文帶到學校外面,將小文打了一頓。第10頁,共24頁。二、校園 產(chǎn)生的原因?第11頁,共24頁。學生自身原因第12頁,共24頁。家庭原因:謙卑有禮誠信友善積極向上自私自利唯吾獨尊占有欲強為所欲為沒有同理心第13頁,共24頁。社會原因:1、暴力文化 很多影視、書籍含有暴力場面,很多時候一些影視作品中的“正義”在孩子眼中不能被理解,辨別力不夠,相反可能欣賞,讓孩子去模仿
4、網(wǎng)絡上很多血腥暴力游戲泛濫,學生沉迷其中。2、現(xiàn)實的社會環(huán)境 當大人們對搶劫、打架斗毆等暴力場面熟視無睹時,就對孩子們形成一種暗示,武力比智力更有價值。這是非常危險的!第14頁,共24頁。三、校園 帶來的危害?第15頁,共24頁。三、校園 帶來的危害?第16頁,共24頁。四招,教你遠離校園欺凌保護自己第17頁,共24頁。1不能“怕”字當頭 在遇到勒索、敲詐、毆打時不要怕,要敢于抗爭,第一次妥協(xié)就是縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來更不良的后果。 但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導致吃眼前虧。第18頁,共24頁。2要及時報告 勒索、敲詐經(jīng)常和暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡“不怕”的前提下與之抗爭,但不意味逞
5、一時之勇,反而造成傷害。因此要及時向學校、家長報告。 第一次攔截的表現(xiàn)十分重要。無論對方是否得逞,忍氣吞聲只會助長對方的氣焰,覺得你軟弱可欺。第19頁,共24頁。3要搞好人際關系,慎重擇友 鼓勵多交品德好的朋友。多交“益友”不交“損友”。一個有良好人際關系的學生,不容易成為勒索、敲詐的對象。 對已經(jīng)暴力侵害的學生要多安慰,但不應鼓動或煽動其他人來報復,以免引起更大的爭端。第20頁,共24頁。4見義勇為、見義智為、見義巧為 在保護自身安全的前提下對他人實施救助,增強五個意識:1、依法意識,違法行為不受法律保護2、有強烈保護自我保護意識3、有方法有策略意識,在力量懸殊情況下,切記不蠻干4、有意識收
6、集證據(jù),及時上報第21頁,共24頁。怎樣預防自己對他人欺凌行為?第22頁,共24頁。1、講出來 如果你對誰非常惱火,想要“收拾”他,那么在做之前把想法告訴老師或年長者,他們會想出一個合理的辦法解決你的憤怒。2、站在對方角度想一想 如果是你被人愚弄,辱罵甚至毆打,你會是什么感受?3、問一問自己 做這件事給你帶來批評、處分甚至法律處罰,僅僅是自己一時沖動,值得嗎?4、想一想 這樣的結果是什么?對解決問題有幫助嗎?想一想你以后的處境,正義必將戰(zhàn)勝邪惡。 第23頁,共24頁。每個人都有潛在的能量,只是很容易被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。把命運寄托在自己身上,這是這個世界上最美妙的心思。為此
7、努力,拼搏,不舍晝夜。每個人的內(nèi)心都充滿了魔鬼,學會控制他。如果你還認為自己還年輕,還可以蹉跎歲月的話,你終將一事無成,老來嘆息。在實現(xiàn)理想的路途中,必須排除一切干擾,特別是要看清那些美麗的誘惑。忍一時之氣,免百日之憂信心、毅力、勇氣三者具備,則天下沒有做不成的事改變自己是自救,影響別人是救人。當你感到無助的時候,還有一種堅實的力量可以依靠,那就是你自己。想過去是雜念,想未來是妄想,最好把握當下時刻。幸福不在得到多,而在計較少。改變別人,不如先改變自己。一個人能走多遠,要看他有誰同行;一個人有多優(yōu)秀,要看他有誰指點;一個人有多成功,要看他有誰相伴。同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星飯店里60
8、塊,很多的時候,一個人的價值取決于所在的位置。忙碌是一種幸福,讓我們沒時間體會痛苦;奔波是一種快樂,讓我們真實地感受生活;疲憊是一種享受,讓我們無暇空虛。10、我是世界上獨一無二的,我一定會成功!成功者往往有個計劃,而失敗者往往有個托辭。成功者會說:“我?guī)湍阕鳇c什么吧!而失敗者說:那不是我的事。成功三個條件:機會;自己渴望改變并非常努力;貴人相助億萬財富買不到一個好的觀念;好的觀念卻能讓你賺到億萬財富。一個訊息從地球這一端到另一端只需要0.05秒,而一個觀念從腦外傳到腦里卻需要一年,三年甚至十年。要改變命運,先改變觀念。人生的成敗往往就在于一念之差。鳥無翅膀不能飛,人無志氣不成功。成功99%是
9、心志,1%是能力。一個人不成功是因為兩個字恐懼。一個會向別人學習的人就是一個要成功的人。人要是懼怕痛苦,懼怕種種疾病,懼怕不測的事情,懼怕生命的危險和死亡,他就什么也不能忍受了,人格的完善是本,財富的確立是末。傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿。在人之上,要把人當人;在人之下,要把自己當人。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。我覺得坦途在前,人又何必因為一點小障礙而不走路呢?對時間的慷慨,成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。天下之事常成于困約,而敗于奢靡。企業(yè)家收獲著夢想,又在播種著希望;原來一切輝煌只代表過去,未來永遠空白
10、。一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人,只要還抱有希望,便無所怨懼。你生而有翼,為何一生匍匐前進,形如螻蟻世界上只有想不通的人,沒有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一個代名詞罷了。所謂英雄,其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。微笑不用本錢,但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢,但能產(chǎn)生氣力。分享不用過度,但能倍增快樂。微笑向陽,無畏悲傷。我們不知道的事情并不等于沒發(fā)生,我們不了解的事情并不代表不存在。我們渴望成功,首先要志在成功。我要讓未來的自己為現(xiàn)在的自己感動。想哭就哭,想笑就笑,不要因為世界虛偽,你也變得虛偽了。小鳥眷戀春天,因為它懂得飛翔才是生命的價值。笑對人生,能穿透迷
11、霧;笑對人生,能堅持到底;笑對人生,能化解危機;笑對人生,能照亮黑暗。學在苦中求,藝在勤中練。不怕學問淺,就怕志氣短。一個細節(jié)足以改變一生。一切成就都緣于一個夢想和毫無根據(jù)的自信。永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調,因為有一天當你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時,你在社會上已經(jīng)碰了很多釘子了。幽默勝過直白,話少勝過多言;坦率勝過偽裝,自然勝過狡辯;心靜何來多夢,苦索不如隨緣。有一種落差是,你配不上自己的野心,也辜負了所受的苦難。最可怕的不是有人比你優(yōu)秀,而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機去發(fā)掘開拓的人。昨天如影記住你昨天的挫折和失敗的教
12、訓;今天如畫快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪;明天如夢珍惜今天,選擇好自己的目標,努力地為自己的明天去尋求和拼搏。不曾揚帆,何以至遠方。不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要輕言放棄。不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長不出莊稼,不去奮斗,不去創(chuàng)造,再美的青春也結不出碩果。不要盤算太多,要順其自然。該是你的終會得到。成大事不在于力量多少,而在能堅持多久。成為一個成功者最重要的條件,就是每天精力充沛的努力工作,不虛擲光陰。從未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再戰(zhàn)起來才是最大的榮耀。脆弱的心靈創(chuàng)傷太多,追求才是愈合你傷口最好的良藥。挫折經(jīng)歷的太少,所以總是把一些瑣碎的小事看得很重。當你知道你不在是你的時候,你才是真正的你!漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。人生多一份感恩,就多一份美化。所有的豪言都收起來,所有的吶喊都咽下去。成功六機握機當你握著兩手沙子時,一定就拿不到地上那顆珍珠了??鞓吩跐M足中求,煩惱多從欲中來。人若有志,萬事可為。為明天做準備的最好方法,就是要集中你所有的智慧,所有的熱誠,把今天的事情做
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