中小學教學管理規(guī)程

1、學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考與溝通如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除中學校教學管理規(guī)程佚名作者:錄入人員:fjjys2006-8-29 20:41:40更新時間:第一章總則第一條為加強中學校內(nèi)部的規(guī)范化管理，依據(jù)有關教育政策法規(guī)制定本規(guī)程。其次條 教學是學校的中心工作，是教書育人的基本途徑，全部中學校校要認真抓好教學管理，深化開展教學改革，扎實推行素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質量。第三條 國家教育部頒布的教學方案、課程方案、課程標準（教學大綱）是教學工作的基本方針，學校必需嚴格依據(jù)國家教學方案、課程方案開課，老師要依據(jù)課程標準（教學大綱）和教材進行教學。其次章教學工作方案第四條 學校要依據(jù)國家的教學方案、

2、課程方案、課程標準（教學大綱）的要求制訂切合本校實際的教學工作方案，支配好課程表、作息時間表和同學活動總量，建立正常的教學秩序。第五條 學校教學工作方案一般包括教學工作的指導思想、主要工作目標、具體工作措施、主要活動支配。學校教學工作方案，每學期制訂一次，開學時由校務會或老師大會爭辯通過，期中期末檢查執(zhí)行狀況。第六條 各教研組應依據(jù)學校工作方案制訂出本組的教學工作方案，教研組工作方案一般包括教研組工作目標、相同學科不同班級的教學進度支配、完成目標的具體措施以及教研活動支配。每期制訂一次，開學一周內(nèi)由教研組長制訂，本組老師爭辯通過并予以實施。第七條每個任課老師應依據(jù)學校和教研組的方案要求，在學習

3、課程標準（教學大綱）、鉆研教材和了解學情的基礎上，制訂出學科工作方案。學科工作方案一般包括學情分析、教 材分析、教學任務與目標、教學措施、教學活動、教學進度、檢測支配。學科教學方案由任 課老師在開學一周內(nèi)制訂好，寫在備課本前面，以便學校檢查和在平常教學中落實。第三章備課第八條 備課是上課前的必要預備，是上好課的前提。不備課不得上課，不備課而上課的應按瀆職行為予以懲罰；不認真?zhèn)湔n（包括抄教案、使用舊教案、現(xiàn)成教案或以書上圈點評注代替教案）的老師，都應予以嚴峻批判。第九條 備課必需堅持個人備課與集體備課相結合，以個人備課為主。個人備課要做到：備課程標準（教學大綱）、備教材、備教法、備同學、備學法，

4、在此基礎上設計教學過程， 編寫教案。在個人備課的基礎上，由教研組或班級組組長，每周召集同班級同科老師集體備課一次；集體備課時，主要是爭辯教材重點和難點、疑點，探討教法，爭辯學法，統(tǒng)一教學進度和目標，同時檢查上周教學方案的執(zhí)行狀況和備課的教案。第十條編寫教案應達到以下要求：1、教案應超前一周或一課按課時編寫，按學科教學進度寫足課時；2、教案要能反映一堂課的主要內(nèi)容：課題或教學內(nèi)容，教學目標（從學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維制訂），教學重點、難點；教具、學具預備，教法和學法，教學過程（師生互動的主要內(nèi)容和時間支配）板書設計和作業(yè)支配；3、提倡寫教學后記。第十一條學校應對老師的教案每學

5、期至少檢查兩次，檢查人要提出檢查意見，查后要注明檢查人姓名和日期，并加蓋學校公章。第四章課堂教學第十二條課堂教學是老師完成教學任務的主渠道，老師必需嚴格按課表和教學方案上課，不得擅自改動課表、私自調(diào)課或請他人上課。第十三條老師必需嚴格執(zhí)行課堂規(guī)章，在上課預備鈴結束時，到達教室門口，到點上課，按時下課。第十四條教學行為應服務于同學的學習方式，老師應成為同學活動的組織者、引導者、合作者，應創(chuàng)設能引導同學主動參與的教學環(huán)境，留意師生互動，引導同學獨立思考、自主探究和合作溝通，使每個同學得到充分進展。第十五條老師講授要堅持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌，體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體，訓練為主線，思維為核心”的教學思想。講授的主旨在突出重點、解決疑點、突破難點；講授的語言做到精要、明白，使用一般話；板書要簡明扼要，條理清楚，工整規(guī)范。第十六條老師要充分利用教學資源，加強學科課程與信息技術的整合，努力實現(xiàn)多媒體幫助教學；有試驗要求的課程要制造條件按教材規(guī)定要求開出試驗，演示試驗要達到 100