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1、兒歌的賞析和教案設(shè)計(jì)一、兒歌的文體知識(shí)兒歌（定義）兒歌的發(fā)展軌跡二、抓住文體特征進(jìn)行賞析1.天然的音樂(lè)性音樂(lè)性自然天成(緣由）反復(fù)、重疊的節(jié)奏（案例）2.活潑的稚拙美結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單例3.實(shí)用的游戲性游戲歌例：坐火車(chē)抽指歌拉鋸調(diào)跳繩歌拍手謠踢毽歌半游戲歌：部分傳統(tǒng)兒歌游戲性很強(qiáng)非游戲歌也可開(kāi)發(fā)游戲例：牽?；ㄈ?、賞析訓(xùn)練天然的音樂(lè)性活潑的稚拙美實(shí)用的游戲性押韻密(貌、好、笑、帽）可以簡(jiǎn)單譜曲唱情感直白（小公雞有禮貌太陽(yáng)公公笑獎(jiǎng)勵(lì)小公雞）形象直觀（小公雞、太陽(yáng)擬人化）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（字?jǐn)?shù)少，疊詞的運(yùn)用）非游戲歌，但可設(shè)計(jì)“戴帽游戲”小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（人教版）：有禮貌 學(xué)生分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組（約8人一組），從語(yǔ)文

2、（一年級(jí)一冊(cè)）13頁(yè)-31頁(yè)中的8首兒歌中各選一首，進(jìn)入6個(gè)微格小教室，對(duì)所選兒歌進(jìn)行賞析，充分討論（時(shí)間約20分鐘），推舉一人匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生分組賞析匯報(bào)表設(shè)計(jì)四、教學(xué)訓(xùn)練 兒歌閱讀教學(xué)的基本原則：和小學(xué)語(yǔ)文一般課文不同，兒歌的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)在把握兒歌特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行。游戲性稚拙美音樂(lè)性小學(xué)語(yǔ)文兒歌閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)示例你早 （小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文蘇教版）閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練任務(wù)：以賞析過(guò)的兒歌為基礎(chǔ)，課后設(shè)計(jì)一份兒歌閱讀教學(xué)教案。附：兒歌閱讀教學(xué)教案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表朗讀教學(xué)（含歌唱）的設(shè)計(jì)（50分）對(duì)兒歌內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）游戲的設(shè)計(jì)（20分）總分得分五、拓展訓(xùn)練（課外完成）附：童謠集評(píng)分表組別童謠集名稱(chēng)兒歌的思想內(nèi)容（

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