贏在中考2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)專題02聲現(xiàn)象課件

1、2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)專題02 聲現(xiàn)象第一頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。1復(fù)習(xí)目標(biāo)了解：聲音的傳播方式；聲速及不同介質(zhì)中的聲速特點(diǎn)；超聲波和次聲波；噪聲對(duì)環(huán)境的影響。會(huì)：分辨生活中聲音的特性的例子；判斷聲音的利用類型。理解：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播及其特點(diǎn)；聲音的特性；聲音的利用方式；噪聲的概念。掌握：聲音的特性、聲音的利用和噪聲防治方法辨別和分類。能：通過(guò)生活中的實(shí)例分析有關(guān)聲現(xiàn)象。第二頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。2一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。2.聲音的傳播（1）聲音

2、的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽見聲音。第三頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。2一、聲音的產(chǎn)生與傳播3.聲速（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。（2）聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來(lái)的聲音叫回聲。第四頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。2二、聲音的特性1.聲音的特性：聲音的特性有音調(diào)、響度

3、和音色三個(gè)方面。2.音調(diào)是指聲音的調(diào)門高低。音調(diào)高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。3.響度是指聲音的大小。響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。4.音色是指聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波，低于20Hz叫次聲波。第五頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。2三、聲音的利用1.聲音能夠傳遞信息。人們說(shuō)話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病，敲擊鐵軌判斷故障等，都是聲

4、音傳遞信息的例子。2.聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時(shí)，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說(shuō)話、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說(shuō)明聲音在傳播過(guò)程中伴隨著能量傳播。第六頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。2四、噪聲及其防治1.廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。2.噪聲的控制主要從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播和噪聲的接收三方面加以控制。第七頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播1.（2019湘潭）關(guān)于圖所示的民族吹管樂(lè)器嗩吶，下列說(shuō)法正確的是（）。A吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度；B用不同的力度吹

5、奏主要改變了聲音的音調(diào)；C嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色；D嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播D第八頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播【點(diǎn)睛】任何聲音都是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，考查此考點(diǎn)的考題較多。通過(guò)一個(gè)樂(lè)器考查聲的音調(diào)和響度，以及傳播，同學(xué)們要留心生活。（1）嗩吶屬于管樂(lè)，對(duì)于管樂(lè)依靠空氣柱振動(dòng)，空氣柱的長(zhǎng)度和粗細(xì)影響音調(diào)，吹力大小影響響度。（2）喇叭可以減弱聲音的分散，增大響度的。（3）聲音是不能在真空中傳播的?！窘馕觥緼、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，改變了空氣柱的長(zhǎng)短，改變了空氣柱的振動(dòng)頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤。B、用不同的力度吹奏，改變了空氣柱的振動(dòng)幅

6、度，改變了聲音的響度，故B錯(cuò)誤。C、嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散，可以增大聲音的響度，故C錯(cuò)誤。D、所有的聲音都不能在真空中傳播，故D正確。故選D。第九頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播2.（2018赤峰）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。A婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的；B我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，是由于振幅較??；C考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛是阻斷噪聲傳播；D聲只能傳遞信息A點(diǎn)睛：任何聲音都是由物體真產(chǎn)生的，關(guān)鍵是確定發(fā)聲體；人們聽不到聲音，一是聲音響度太小，無(wú)法引起耳膜的振動(dòng)，二是振動(dòng)頻率在人耳聽覺范圍以外；噪聲防治如果再聲源處采取措施就屬于在聲源

7、處控制噪聲；聲音既能傳遞信息也可以吃能量。第十頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播【答案】A?！窘馕觥緼、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)槠漕l率低于20Hz，而不是因?yàn)轫懚忍。蔅錯(cuò)誤；C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，不是阻斷噪聲傳播，故C錯(cuò)誤；D、聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選A。第十一頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播3.（2018玉林）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出 發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出 不能傳聲

8、。超聲波真空第十二頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播【點(diǎn)睛】（1）蝙蝠是利用回聲定位發(fā)現(xiàn)昆蟲的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播；實(shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空，但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì)，推測(cè)出真空時(shí)的情況，這種方法稱為理想推理法或科學(xué)推理法?！窘馕觥浚?）蝙蝠可以發(fā)出超聲波，利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲；（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變??；當(dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時(shí)，雖然還能聽到極微弱的聲音，但可通過(guò)推理得出真空不能傳聲。故答案為：超聲波；真空。第十三頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十

9、九分。3考點(diǎn)二：聲音的特性1.（2019貴港）在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年暨慶祝新中國(guó)成立70周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了“青春心向黨，建功新時(shí)代”的遠(yuǎn)大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的（ ）。A音調(diào) B音色 C響度 D振幅A第十四頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)二：聲音的特性【點(diǎn)睛】本題考查了聲音的特征，只要對(duì)三個(gè)特征（音調(diào)、響度、音色）有深刻的認(rèn)識(shí)，將知識(shí)與生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，便能找到答案。聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是

10、由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；抓住以上知識(shí)，并深入體味生活中的一些說(shuō)法，就可解題?！窘馕觥柯曇舻母叩褪侵敢粽{(diào)，這里說(shuō)到的“高音聲部”和“低音聲部”跟女高音、男低音的情況類似，所以指的是聲音的音調(diào)。故應(yīng)選A。第十五頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)二：聲音的特性2.（2019武漢市武昌區(qū)中考一模）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，可以探究聲音的特性與哪些因素有關(guān)。下列說(shuō)法中最合理的是（）。A. 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)力度越大，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)越低；B. 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，撥動(dòng)力度越小，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)越高；C. 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度

11、越短，撥動(dòng)力度越大，鋼尺發(fā)出聲音的響度越大；D. 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，撥動(dòng)力度越小，鋼尺發(fā)出聲音的響度越小D第十六頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)二：聲音的特性【點(diǎn)睛】探究聲音特征的影響因素時(shí)，輕撥和重?fù)芨淖兞苏駝?dòng)物體的振幅，探究聲音的響度跟振幅的關(guān)系；改變伸出桌面鋼尺的長(zhǎng)度，改變振動(dòng)物體的頻率，探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系。在利用控制變量法探究物理問(wèn)題時(shí)，一定要注意控制不變的量是什么，控制不變量影響哪一個(gè)物理量，改變是什么，改變的量影響哪一個(gè)物理量。【解析】AB、改變伸出桌邊的鋼尺的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度相同，改變鋼尺的振動(dòng)頻率，改變音調(diào)高低?？梢詫?shí)驗(yàn)探究音調(diào)跟

12、頻率的關(guān)系，但鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)力度越大，兩個(gè)變量，所以不能探究聲音的特性與哪些因素有關(guān)，故AB錯(cuò)誤。C、鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)力度越大，兩個(gè)變量，所以不能探究聲音的特性與哪些因素有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，撥動(dòng)力度越小，則鋼尺振動(dòng)的幅度越小，因此鋼尺發(fā)出聲音的響度越小，故D正確。故選D。第十七頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)二：聲音的特性3（2019貴港市覃塘區(qū)中考一模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。A向人體內(nèi)結(jié)石發(fā)射超聲波擊碎結(jié)石，是利用超聲波傳遞信息；B聲波在真空中傳播速度約為340m/s；C大山是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別是哪位同學(xué)在叫他；D考場(chǎng)

13、附近禁止鳴笛是在聲音的傳播過(guò)程中控制噪聲C第十八頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)二：聲音的特性【點(diǎn)睛】（1）聲音的利用有兩個(gè)：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；（3）音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；（4）控制噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處。此題考查了聲音的特性、聲音的產(chǎn)生和傳播、控制噪聲的途徑、聲音的利用，知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大。【解析】A、向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量，故A錯(cuò)誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C、每個(gè)發(fā)聲體的音色是不同的，可以根據(jù)音色來(lái)區(qū)別同學(xué)的聲音，故C正確；

14、D、中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲音的聲源處來(lái)控制噪聲的，故D錯(cuò)誤。故選C。第十九頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用1.（2019武威）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。A.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大；B.地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz；C.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說(shuō)明超聲波具有能量；D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)減弱噪聲的C第二十頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用【點(diǎn)睛】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；（2）超聲波是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音，人耳都無(wú)法聽到，地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生；

15、（3）聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量；（4）噪聲監(jiān)測(cè)器不斷檢測(cè)噪聲等級(jí)，此時(shí)噪聲顯示裝置上的示數(shù)就表示此時(shí)的噪聲，其單位是分貝。本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、減弱噪聲的途徑、聲音與能量、次聲波等知識(shí)，理解知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單。【解析】A、聲音是一種波，它不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B、地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波的頻率低于20Hz，故B錯(cuò)誤；C、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說(shuō)明超聲波具有能量，故C正確；D、噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來(lái)檢測(cè)噪聲等級(jí)的，不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選C。第二十一頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用2.（2019泰安市新泰市中考一模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的

16、是（）。A聲音能在真空中傳播；B聲源的振幅越大，音調(diào)越高；C摩托車上裝有消聲器，是在聲源處減弱噪聲；D聽診器是利用聲音能傳遞能量C第二十二頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用【點(diǎn)睛】（1）聲音傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括氣體、液體和固體，而真空不能傳聲；（2）決定音調(diào)高低的因素是發(fā)聲體頻率的高低；（3）防止噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱；（4）聲音不僅傳遞信息，還可以傳遞能量。解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的傳播是需要介質(zhì)和防止噪聲的途徑等幾個(gè)方面去分析，屬于基礎(chǔ)題，也是中考的熱點(diǎn)之一?！窘馕觥緼、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)榘l(fā)

17、聲體的頻率越高，音調(diào)越高，而振幅決定聲音的響度，故B錯(cuò)誤；C、摩托車上裝有消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、聽診器是利用聲音能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選C。第二十三頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用2（2019濰坊市青州市中考一模）下列說(shuō)法中，正確的是（）。A聲源的振幅越大，音調(diào)越高；B汽車倒車?yán)走_(dá)是利用電磁波工作的；C聲音在真空中傳播速度最大；D超聲波清洗眼鏡利用了聲波能傳遞能量D第二十四頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用【點(diǎn)睛】物體振動(dòng)的振幅越大，聲音的響度越大；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的；聲音在不介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在真空中無(wú)法

18、傳播；聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，清洗眼睛就是利用聲音傳遞能量。理解以上問(wèn)題，并多積累生活中聲音的利用的例子就可很好的解答此題?！窘獯稹緼、聲源的振幅越大，響度越大；聲源的振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；B、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的；故B錯(cuò)誤；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤。D、超聲波清洗眼鏡利用的是聲音能夠傳遞能量，故D正確。故選D。第二十五頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用3.（2019河南）中華古詩(shī)詞、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí)，下列有關(guān)理解正確的是（）。A“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生；B“響鼓還要重錘敲”說(shuō)明聲音的音調(diào)與振

19、幅有關(guān)；C“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)辨別的；D“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可傳遞信息D第二十六頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)三：聲音的利用【點(diǎn)睛】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；（2）聲音的響度與振幅、傳播距離、分散程度等有關(guān)；（3）不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的響度不同，利用音色可以辨別發(fā)聲體；（4）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量?！窘馕觥緼、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B、重錘敲鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度大，聲音的響度大，所以，“響鼓還要重錘敲”說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)；故B錯(cuò)誤；C、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)

20、不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別的，故C錯(cuò)誤；D、詩(shī)人根據(jù)聽到的犬吠聲，猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來(lái)了，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D正確。故選D。第二十七頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)四：噪聲防治1.（2019濰坊）將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽到的室外噪聲減弱。對(duì)該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）。A室外噪聲不再產(chǎn)生；B噪聲音調(diào)大幅降低；C在傳播過(guò)程中減弱了噪聲；D噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小C第二十八頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)四：噪聲防治【點(diǎn)睛】要解答本題需掌握：防治噪聲的途徑，即在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱?！窘馕觥繉?/p>

21、教室的門窗關(guān)閉，屬于在傳播過(guò)程中減弱了噪聲，室外噪聲照樣產(chǎn)生，噪聲音調(diào)沒(méi)有大幅降低，噪聲在室內(nèi)的傳播速度也沒(méi)有減小，故只有C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。第二十九頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)四：噪聲防治2.（2019瀘州）在我國(guó)古詩(shī)詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩(shī)句，如“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_（選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”）；中考期間的考場(chǎng)周圍設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從_處減弱噪聲；小轎車倒車?yán)走_(dá)的探頭是利用_傳感器工作的。（選填“電磁波”或“超聲波”）響度大聲源超聲波第三十頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)四：噪聲防治【點(diǎn)睛】（1）響度是指聲音的

22、強(qiáng)弱，決定于發(fā)聲體的振幅； （2）防治噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處、在傳播中、在人耳處； （3）現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá)，它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置。【解析】（1）聲音的強(qiáng)弱叫響度，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大；（2）中考期間考場(chǎng)周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從聲源處減弱噪聲；（3）小轎車的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳感器工作的。故答案為：響度大；聲源；超聲波。第三十一頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)四：噪聲防治D3.（2019益陽(yáng)）有關(guān)聲音的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）。A演奏古箏時(shí)按壓不同

23、的弦是為了改變其響度；B用大小不同的力擊打鼓面是為了改變其音調(diào)；C摩托車安裝消音器是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲；D能分辨出二泉映月是用二胡演奏的，是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)聲時(shí)音色不同第三十二頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。3考點(diǎn)四：噪聲防治【點(diǎn)睛】（1）音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱?！窘獯稹緼、弦樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)高低是由弦的材質(zhì)、長(zhǎng)度、橫截面積、松緊度來(lái)決定的；在材質(zhì)、橫截面積、松緊度一定的情況下，改變其長(zhǎng)度，可以改變音

24、調(diào)高低；所以，演奏弦樂(lè)時(shí)，手指在弦上的位置不斷變化，改變了振動(dòng)弦的長(zhǎng)短，這是為了改變琴聲的音調(diào)，故A錯(cuò)誤。B、大小不同的力擊打鼓面，振幅不同，響度不同，故用大小不同的力擊打鼓面是為了改變其響度，故B錯(cuò)誤；C、摩托車安裝消音器是為了在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的音色不同，故D正確。故選D。第三十三頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。4考點(diǎn)一：聲音產(chǎn)生與傳播1.（2019隨州市中考模擬）有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是（）。A. 物體的振幅越大音調(diào)越高；B. 聲音在真空中的

25、傳播速度是3108m/s；C. 戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生；D. 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生D第三十四頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。4考點(diǎn)一：聲音產(chǎn)生與傳播2.（2019孝感市中考最后一模）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（）。A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；B. “震耳欲聾”主要是指聲音的音調(diào)高；C. 聲音在真空中不受阻力，傳播最快；D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判讀的A第三十五頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。4考點(diǎn)一：聲音產(chǎn)生與傳播3.（2019濮陽(yáng)市中考二模）如圖所示，是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，此時(shí)噪聲分貝數(shù)為114.0，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的_（選

26、填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度，卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)?。響度真空不能傳聲第三十六頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。4考點(diǎn)二：聲音的特性1.（2019菏澤）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。AA聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)；B聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不相同；C利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波可以傳遞能量；D真空不能傳播聲音第三十七頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。4考點(diǎn)二：聲音的特性2.（2019邵陽(yáng)）在音樂(lè)演奏會(huì)上，藝術(shù)家使用笛子、二胡、古箏、鋼琴等樂(lè)器合奏傳統(tǒng)名曲，聽眾能分辨出有哪些樂(lè)器正在演奏，是根據(jù)不同樂(lè)器發(fā)出聲音的 不同。

27、音色第三十八頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。4考點(diǎn)二：聲音的特性3.（2019常德市中考最后一模）如圖所示，7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是（）。A. 敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子的振動(dòng)產(chǎn)生的；B. 敲擊瓶子時(shí)，從左到右，音調(diào)越來(lái)越高；C. 用嘴吹氣時(shí)，聲音是由瓶子和水振動(dòng)產(chǎn)生的；D. 用嘴吹氣時(shí)，從左到右，音調(diào)越來(lái)越高B第三十九頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十九分。4考點(diǎn)三：聲音的利用1.（2019自貢市中考物理模擬）關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A. 電視機(jī)上