鉛筆書法課程綱要

1、杭師大經(jīng)開附小石堰校區(qū)鉛筆書法（二年級）校本課程教案授課老師：朱倩教學(xué)材料：教師自編課程類型：鉛筆書法授課對象：二年級、課程簡介書法是我中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶，中間蘊含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神。開發(fā)書法校本課程是基于以下幾方面的思考，首先是作為炎黃子孫，我們有義務(wù)，也有責(zé)任把這一文化遺產(chǎn)傳承下去。其次是基于特色立校的思考，特色是學(xué)校的名片，一所優(yōu)秀的學(xué)校，必然有其特色。我們政平小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，要想發(fā)展，必須創(chuàng)建自己的特色。三是響應(yīng)教育部號召，教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要特別指出：“在義務(wù)教育階段要加強(qiáng)寫字教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)了寫字教學(xué)的重要性。四是為了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)習(xí)書法對學(xué)生情感的培養(yǎng)、

2、意志的磨練、情操的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，具有重要的作用，也有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過書法的學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，素質(zhì)得以提高。二、課程目標(biāo)1、以開發(fā)、普及、提高技藝和書法鑒賞力為主題，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為重點，以全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)為核心。2、以“書法教育”為特色，實踐活動為手段，臨寫訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。實施以“校本課程一一書法教學(xué)為載體，打造書香特色校園”的策略，倡導(dǎo)“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”、“墨韻飄香助成長”的理念，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，繼而宏揚書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。3、掌握書寫的基本方法，達(dá)到書寫“規(guī)范、端正、整潔”

3、的要求，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的能力。4、通過書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)；開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察、比較、分析能力等；書法練習(xí)講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。總之做到“書藝育德，潛移默化；書藝育智，健全人格；書藝育健，全面發(fā)展；書藝激情，張揚個性”。5、根據(jù)日常生活需要，運用書法進(jìn)行人際溝通和社會交往。三、課程內(nèi)容（一）情感、興趣培養(yǎng)1、初步向?qū)W生介紹漢字的歷史和文化價值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的情2、向?qū)W生介紹我國有關(guān)書法方面的故事，在學(xué)生認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)特點和書寫使用漢字的過程中，培養(yǎng)學(xué)

4、生書寫興趣和審美能力。（二）知識傳授1、漢字基本筆畫名稱和漢字筆畫的運筆方法。2、筆順規(guī)則和偏旁部首。3、漢字結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律。4、漢字楷書體的基本要求。5、寫字工具的保養(yǎng)基本知識。（三）技能訓(xùn)練1、寫字姿式和執(zhí)筆、運筆方法。2、書寫格式和行款。3、田字格在初學(xué)硬筆寫字時的使用方法。4、難寫筆畫和結(jié)構(gòu)難寫字的書寫。5、一定的書寫速度。（四）習(xí)慣養(yǎng)成1、保持正確的寫字姿式和執(zhí)筆方法。2、寫字認(rèn)真細(xì)心。3、保持紙面干凈。4、愛惜和保管寫字用具。四、課程實施1課程設(shè)置點面結(jié)合，全面開設(shè)書法課程。低年級側(cè)重鉛筆字教學(xué)，中、高年級則分別側(cè)重鋼筆字、毛筆字教學(xué)。硬筆字以語文教材為教學(xué)的范本，軟筆則學(xué)習(xí)校本教

5、材柳體書法。要求低年級要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。中年級能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。高年級能硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度，能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。2.課時安排每周五下午安排校本書法課，進(jìn)行集中的指導(dǎo)教學(xué)形式全員參與，讓每個學(xué)生都能享受到書法的樂趣，讓人人都能練得一手好字。學(xué)校采用點面結(jié)合的辦法，開設(shè)書法興趣班和普通班，書法興趣班采用自愿報名的原則，打破年齡的界限，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況編班，讓學(xué)生得到充分的發(fā)展。同時打破時空的限制，把課內(nèi)與課外相結(jié)，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，通過活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，檢驗教學(xué)的成果。教學(xué)安排課時課程內(nèi)容安排-一一正確的寫字姿勢二二二楷書的筆畫寫法：橫-三楷書的筆畫寫法：豎四楷書的筆畫寫法：撇五楷書的筆畫寫法：捺六楷書的筆畫寫法：點七楷書的筆畫寫法：提八楷書的筆畫寫法：豎鉤九楷書的筆畫寫法：斜鉤十楷書的筆畫寫法：臥鉤十一楷書的筆畫寫法：豎彎十二楷書的筆畫寫法：豎彎鉤十三楷書的筆畫寫法：豎提十四楷書的筆畫寫法：橫鉤十五楷書的筆畫寫法：橫折五、課程評價1、評價內(nèi)容學(xué)生上課時的精神狀態(tài)、執(zhí)筆坐立姿勢學(xué)生參與課上討論的情況。學(xué)生完成書寫練習(xí)的情況。學(xué)生技法掌握的情況。2、評價形式學(xué)生自評：學(xué)