新人教版九年級上冊物理 16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 教學(xué)課件_第1頁
新人教版九年級上冊物理 16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 教學(xué)課件_第2頁
新人教版九年級上冊物理 16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 教學(xué)課件_第3頁
新人教版九年級上冊物理 16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 教學(xué)課件_第4頁
新人教版九年級上冊物理 16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第十六章 電壓 電阻16.2 串、并聯(lián)電路中 電壓的規(guī)律逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律2串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系? 1為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣? 不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關(guān),兩燈都能發(fā)光嗎?發(fā)光亮度一樣嗎? L1L2知1導(dǎo)知識點串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律1L2ABCL1設(shè)計實驗電路并畫出電路圖。 猜想假設(shè)設(shè)計實驗知1講1探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律(1) 選用兩個規(guī)格不同的燈泡,組成串聯(lián)電路,如圖1 所示。分別測量出兩個燈泡兩端的電壓U1 和U2,再測量電源電壓U(或兩串聯(lián)燈泡的總電壓)。最后,通過實驗數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(2) 可以將其中一個

2、燈泡換用其他規(guī)格的燈泡,進行多次實驗,目的是使結(jié)論更具有普遍性。知1講2串聯(lián)電路的電壓規(guī)律(1)規(guī)律:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路電壓之和。(2)表達式:U=U1+U2。當(dāng)有3 個及以上用電器串聯(lián)時,則表達式為U=U1+U2+ Un。(3)串聯(lián)具有分壓作用串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和,也就是串聯(lián)電路的各用電器各分得總電壓的一部分。因此,串聯(lián)有分壓的作用。知1講知識鏈接:若電源電壓比某用電器正常工作時的電壓高,將該用電器直接接在電源上,用電器會燒壞。這時,可以給用電器串聯(lián)一個合適的用電器,再接到原電源上。知1練中考常德 小明按圖2 甲的電路進行實驗,當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時,電壓

3、表V1 和V2 的指針完全一樣,如圖乙所示,則L1 兩端的電壓為 _V,L2 兩端的電壓為 _V。8例12知1練解題秘方:在串聯(lián)電路中,對電壓表讀數(shù)時,先要根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律判斷出電壓表所選用的量程再讀數(shù)。求部分電路的電壓時,用到和差法,關(guān)系式為U未知=U-U已知。知1練解析:電壓表V1 測的是電源電壓U,電壓表V2 測的是燈泡L2 兩端的電壓U2,由串聯(lián)電路中電壓規(guī)律知U2U。又知圖中電壓表的示數(shù)為2 V 或10 V,故U=10 V,U2=2 V,燈泡L1 兩端的電壓U1=U-U2=10 V-2 V=8 V。知1練技巧 :巧用規(guī)律判斷量程:在串聯(lián)電路中,若測量部分電路電壓的電壓表與測量總

4、電壓的電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則兩表使用的不是同一量程。由于總電壓大于部分電路的電壓,則測量總電壓的電壓表一定用的是大量程,而測量部分電路電壓的電壓表肯定用的是小量程。知1練1-1. 小明按如圖3 甲所示的電路進行實驗,閉合開關(guān)后兩燈都正常發(fā)光,電壓表V1 的示數(shù)為3 V,V2 的示數(shù)如圖乙所示,此時V2 的示數(shù)為 _V,則L1兩端的電壓為 _V。21知1練 :由圖甲可知,兩燈串聯(lián)而成,V1測量電源電壓,V2測的是L2兩端的電壓,則電源電壓UU13 V;由于L2兩端電壓小于電源電壓,所以圖乙中電壓表使用的是03 V的量程,則示數(shù)為2 V,即L2兩端的電壓為2 V,根據(jù)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各

5、部分電路兩端的電壓之和可得,燈L1兩端的電壓U1UU23 V2 V1 V。知2導(dǎo)知識點并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律2L1L2設(shè)計實驗電路圖主要步驟注意:電壓表要選擇合適的量程知2講1. 探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律(1) 選兩個規(guī)格不同的燈泡,組成并聯(lián)電路,如圖4 所示。分別測量出兩個燈泡兩端的電壓U1 和U2,再測量電源電壓U。最后,通過實驗數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(2) 實驗也需要換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,以避免實驗結(jié)論出現(xiàn)偶然性。知2講2. 并聯(lián)電路的電壓規(guī)律(1)規(guī)律:并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓相等,且等于電源電壓。(2)表達式:U=U1=U2。知2講拓展延伸(1)當(dāng)有3 個及以上用電器并聯(lián)時,表達式

6、為U=U1=U2= Un。(2) 當(dāng)把n 節(jié)相同的干電池并聯(lián)起來使用時,并聯(lián)電池組兩端的電壓等于一節(jié)干電池兩端的電壓,即U=U1=U2=1.5 V。知2講特別提醒:因為串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓也有可能相等,若僅知道兩用電器兩端的電壓相等,不能確定它們的連接方式。若已知兩用電器兩端的電壓不等,可以確定它們?yōu)榇?lián)。知2練中考宜昌 如圖5 所示電路,開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光。以下說法正確的是( )A. 電壓表V 的示數(shù)一定等于V1 的示數(shù)B. 電壓表V 的示數(shù)一定大于V1 的示數(shù)C. 電流表A 的示數(shù)一定等于A1 的示數(shù)D. 電流表A 的示數(shù)一定等于A1 的示數(shù)的2 倍A例2知2練解題秘方:分析并聯(lián)電

7、路電壓的問題可采用直接判斷法,即以“并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等”這個規(guī)律直接判斷各選項的說法是否正確。解析:電壓表V1 測量的是L1 兩端的電壓,電壓表V 測量的是電源電壓,其實也可以說是測量并聯(lián)兩燈的電壓。因此,兩電壓表示數(shù)相等。由于兩燈規(guī)格不一定相同,所以電流表A 的示數(shù)不一定等于A1 示數(shù)的2 倍。知2練方法 :分析本題可綜合應(yīng)用等效法和移線法:1. 等效法。電路中既有電壓表,也有電流表,分析電路的結(jié)構(gòu)時,可將電壓表處作為開路看待,將電流表處作為導(dǎo)線看待。2. 用“移線法”看電壓表測量哪部分電路的電壓。將電流表看成導(dǎo)線,并適當(dāng)移動導(dǎo)線,可以得到如下等效電路。知2練2-1. 在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中,實驗電路如圖7 甲所示,閉合開關(guān)S 后,電流表A1、A2 的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則對燈泡L1、L2 兩端電壓大小的判斷正確的是( )A. L1 兩端電壓大于L2 兩端電壓B. L1 兩端電壓等于L2 兩端電壓C. L1 兩端電壓小于L2 兩端電壓D. 無法比較L1、L2 兩端電壓大小B知2練 :根據(jù)電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),而并聯(lián)電路兩端電壓相等,因此L1兩端電壓等于L2兩端電壓。串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律電壓規(guī)律串聯(lián)電路并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1. 理解電壓的規(guī)律:并聯(lián)電路各支路兩端的電壓一定相等。串聯(lián)電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論