新人教版八年級下冊物理 8.3.1摩擦力 教學(xué)課件

1、第3節(jié) 摩擦力第八章 運動和力第1課時 摩擦力逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2認識摩擦力滑動摩擦力的影響因素生活中的摩擦用鉛筆寫字時，鉛筆尖與紙之間的摩擦自行車輪與地面知識點認識摩擦力知1講1什么是摩擦力？ 兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。知1講摩擦力方向：作用點：與物體相對運動的方向相反,不是與運動方向相反在接觸面上摩擦的種類滑動摩擦滾動摩擦靜摩擦知1講滑動摩擦力定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的 阻礙物體相對運動的力, 叫做滑動摩擦力。方向：跟物體相對運動的方向相反(阻礙相對運動)作用點：在兩物體接觸

2、面之間滾動摩擦力：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的 摩擦力叫滾動摩擦力。靜摩擦力：兩個物體相互接觸、在外力作用下有相對 運動的趨勢而又保持相對靜止，在接觸面 間產(chǎn)生的摩擦力。知1講例 1下列物體所受的摩擦力不是滑動摩擦力的是()A自行車剎車時，閘皮和車圈之間的摩擦B用圓珠筆寫字，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦C用卷筆刀削鉛筆，刀與鉛筆之間的摩擦D緊急剎車車輪不轉(zhuǎn)動時，車仍向前運動了一段 距離，這時車輪所受的摩擦力B知1講導(dǎo)引：本題主要考查滑動摩擦和滾動摩擦的概念?；瑒幽Σ潦莾蓚€相互接觸的物體發(fā)生相對滑動時產(chǎn)生的摩擦，滾動摩擦是指輪狀或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩擦。自行車剎車時，閘皮和車圈之間的摩擦是由

3、于滑動而產(chǎn)生的，是滑動摩擦；卷筆刀削鉛筆時，刀與鉛筆之間的摩擦也是滑動摩擦；緊急剎車后，車輪不轉(zhuǎn)，車輪在地面滑動，所受的摩擦力是滑動摩擦力；用圓珠筆寫字時，筆尖的圓珠在紙面上滾動，產(chǎn)生的摩擦為滾動摩擦。知1講總 結(jié)識別摩擦的類型，用概念辨析法，即依據(jù)各概念的定義來進行識別。1如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開，是因為拉書時紙張間會產(chǎn)生較大的()A重力 B彈力 C壓力 D摩擦力知1練D2【中考衡陽】如圖所示是中國姑娘李堅柔在索契冬奧會短道速滑比賽中奪金的場景。在滑行的過程中，冰刀與冰面之間的摩擦是_(填“滑動”或“滾動”)摩擦。知1練滑動知2講知識點滑動摩擦力的影響因素2摩擦力的大小

4、與什么因素有關(guān)？當(dāng)你推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。知2講設(shè)計實驗: 用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度看來，影響摩擦力大小的因素可能有：猜想：接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度 根據(jù)已有經(jīng)驗做出合理的猜想，這是科學(xué)探究中最具創(chuàng)造的一環(huán)。知2講實驗技巧:為了保證壓力等于重力，必須在水平面上進行實驗。實驗中必須沿水平方向勻速拉動彈簧測力計，目的是使木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，從而利用等量代換法測量摩擦

5、力。將摩擦力的測量轉(zhuǎn)換成了拉力的測量，解決了摩擦力無法直接測量的難題。知2講實驗器材：彈簧測力計，砝碼，小車(木塊)，長木板，棉布，毛巾。進行實驗：實驗主要研究方法：控制變量法(1)把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動， 讀出這時的拉力F。木板知2講(2)在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動， 讀出這時的拉力F。表1：控制接觸面粗糙程度相同，研究摩擦力大小與 壓力大小的關(guān)系：木板實驗序號粗糙程度壓力大小摩擦力大小(N)(1)木板(2)小大小大知2講(3)在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉 木塊勻速運動，讀出這時的拉力F。(4)將木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動

6、, 讀出拉力F即摩擦力的大小。毛巾木板知2講表2：控制壓力大小相同，研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系： 實驗序號壓力大小粗糙程度摩擦力大小(3)相同(4)毛巾木板大小知2講(5)將木塊平放和側(cè)放時用彈簧測力計拉木塊勻速運 動，讀出拉力F 即摩擦力的大小。木板木板表3：控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同，研究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系： 實驗序號壓力大小粗糙程度接觸面積摩擦力大小(5)相同相同不同相同知2講在物體表面粗糙程度相同時： 壓力越大，摩擦力越大。在壓力相同時： 接觸面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力與速度、接觸面積無關(guān)。知2講例2(齊齊哈爾)小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他

7、猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大??；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小。接下來小偉通過圖所示實驗操作驗證他的猜想：知2講(1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平_拉動木塊在長木板上滑動，這樣使得拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。(2)如果小偉要探究猜想，他應(yīng)該選擇_兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，_，滑動摩擦力越大。勻速直線甲和丙接觸面越粗糙知2講(3)小偉要探究猜想，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎？

8、答：_。小偉在實驗中存在的問題是_。不可靠沒有控制壓力大小不變知2講導(dǎo)引：實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這時拉力和摩擦力才能相等；要探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系， 需要使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需要使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，在接觸面積變化的同時，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯誤結(jié)論。知2講總 結(jié)測量摩擦力的實驗必須用到控制變量法和轉(zhuǎn)換思想，評估時看設(shè)計中是否控制變量進行研究，是否滿足轉(zhuǎn)換時的條件。1【中考涼山州】同一木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況如圖所示，比較甲、乙兩圖可得：滑動摩擦力大小與_有關(guān)，比較甲、丙兩圖可得：滑動摩擦力大小與_有關(guān)。知2練壓力大小接觸面的粗糙程度2在物理作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這說明滑動摩擦力的大小與_有關(guān)。知2練壓力大小摩擦力摩擦力摩擦力1. 摩擦力的作用：摩擦力是阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢的力，但不一定是阻礙物體運