《應用心理學學年論文》課程教學大綱

1、應用心理學學年論文課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）227B0010課程名稱（COURSE TITLE）學年論文課程性質（COURSE CHARACTER）實踐課學分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）第5學期學時（CONTACT HOURS）先修課程（PRE-COURSE）課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)應用心理學課程簡介（300字左右）：學年論文是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實踐教學重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。教學目的在于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、收集資料、分析問題、解決問題的能力。課程主要內容包含：論文選題、收集

2、資料、開題報告、論文正文提交。該課程的教學目標使學生初步利用所學專業(yè)知識進行科學研究，訓練學生按照學術規(guī)范進行論文寫作的能力，為畢業(yè)論文的寫作打好基礎。二、課程目標通過本課程的學習與訓練，學生應具備以下幾方面的目標:1.通過本課程的學習，實踐學生所學的基本理論、基本知識和基本技能的綜合運用，培養(yǎng)和提高學生發(fā)現(xiàn)問題、收集資料、分析問題和解決問題的能力。2. 通過本課程的學習，培養(yǎng)學生調查研究、檢索文獻資料，訓練學生按照學術規(guī)范進行論文寫作的能力。學年論文字數(shù)不少于3000字。3. 通過本課程的學習，熟悉某個專業(yè)領域國內外發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新性地提出研究問題的能力。4. 通過本課程的

3、學習，遵守科研倫理規(guī)定與職業(yè)道德，了解團隊合作的意義，提升良好的團隊合作能力。5. 通過本課程的學習，提升自主學習和自我發(fā)展的意識和能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.2MM畢業(yè)要求指標點1.3M畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1H畢業(yè)要求指標點2.2H畢業(yè)要求指標點2.3M畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1H畢業(yè)要求指標點3.2HH畢業(yè)要求指標點3.3H畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.2M畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標點5.3M畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標點6.2H- 2 - 四、成績評定及考核方式訓練內容對應課程目標考核方式成績評定學年論文選題課程目標1開題報告指導老師對所指導學生的學年論文進行評閱，寫出評語并初步確定成績。學年論文成績按優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級評定，具體評價標準參照畢業(yè)論文成績評定的有關規(guī)定。查閱文獻和收集資料課程目標2、5開題報告寫開題報告課程目標1、2、3、5開題報告正文的撰寫課程目標1、2、3、4、5學年論文五、訓練材料1. 實驗心理學，郭秀艷編著，人民教育出版社，20