《英語語音與語調(diào)》課程教學(xué)大綱

1、 英語語音與語調(diào)課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BA245課程名稱（COURSE TITLE）英語語音與語調(diào)課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）選修學(xué)分（CREDIT）1.5周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16+16先修課程（PRE-COURSE）大學(xué)英語（1）（2）（3）（4）課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)小學(xué)教育（鄉(xiāng)村教師）課程簡(jiǎn)介：英語語音與語調(diào)是該專業(yè)的一門輔修課程，是小學(xué)兼教學(xué)科英語學(xué)科的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是學(xué)生從事英語教學(xué)的基本專業(yè)素養(yǎng)之一。課程通過對(duì)語音知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握

2、基本的語音知識(shí)和基本理論，并能讓學(xué)生通過學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的語音實(shí)踐活動(dòng)。通過系統(tǒng)的語音練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辨音、正音、停頓以及朗讀的能力，提高學(xué)生的聽說能力，全面提升學(xué)生的語言綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過大量的誦讀練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)中西方文化的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)文化自信，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。課程主要內(nèi)容包含英語語音基本知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)以及對(duì)應(yīng)的實(shí)踐操練，英語篇章的模仿、誦讀練習(xí)等。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠使用正確的語音、節(jié)奏及語調(diào)等進(jìn)行篇章朗讀，綜合提升學(xué)生的聽說能力，尤其是英語口語表達(dá)能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生

3、掌握系統(tǒng)英語語音基本知識(shí)和理論，能夠具備辨音、正音、停頓以及朗讀能力，能夠具備正確朗讀英語篇章的能力。2.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握英式發(fā)音或美式發(fā)音的語音知識(shí)，能夠具備準(zhǔn)確發(fā)音、朗讀，達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)使用正確的語音語調(diào)，與英語國(guó)家民眾進(jìn)行有效交流。3.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握語流中節(jié)奏變化的知識(shí)，能夠具備通過語音的輕重變化表達(dá)意愿的能力，能夠自然流暢地朗讀英文詩(shī)歌、韻律文。4.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握語流中語音變化的知識(shí)，掌握連讀、輔音爆破和語音同化等技巧，能夠具備把握陳述句、疑問句和祈使句語調(diào)的能力。5. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過語調(diào)輕重變化，達(dá)到表達(dá)隱含的意圖與

4、態(tài)度、傳遞信息的能力。6. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過大量的誦讀練習(xí)，加深對(duì)中西方文化的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)文化自信，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3HHHHH三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.音節(jié)課程目標(biāo)1、2、3、61.英語音節(jié)的劃分。2.重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的特征。3.英語話語節(jié)奏規(guī)律。1.了解英語音節(jié)、重音和節(jié)奏的特征及其在英語語音學(xué)習(xí)中重要作用。2.掌握英語話語節(jié)奏規(guī)律。教

5、學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐12.爆破音課程目標(biāo)1、2、41./p/，/b/, /t/，/d/, /k/， /g/ 的發(fā)音。2./p/，/b/, /t/，/d/, /k/， /g/在語流中的音位變體。3.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解輔音/p/，/b/, /t/，/d/, /k/，/g/ 的發(fā)音要領(lǐng)及其在語流中的音位變體。2.掌握輔音/p/，/b/, /t/，/d/, /k/，/g/ 的發(fā)音及其在語流中的音位變體。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐13.摩擦音課程目標(biāo)1、2、3、61.摩擦音/f/，/v/，/，/，/s/，/z/，/

6、，/ 和破擦音/d/，/t/ ，/h/ 的發(fā)音。2.清輔音和濁輔音的區(qū)別。3.字母組合發(fā)/，/，/ /，/ ，/d/，/t/的單詞拼讀規(guī)則。4.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解輔音/f/，/v/，/，/，/s/，/z/，/，/，/d/，/t/ ，/h/ 的發(fā)音要領(lǐng)；2.掌握字母組合發(fā)/，/，/，/ ，/d/，/t/的單詞拼讀規(guī)則。3.理解輔音/f/和/v/，/和/，/s/和/z/，/d/和/t/，/和/ 的區(qū)別。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐14.鼻音、邊音課程目標(biāo)1、2、3、61.鼻腔音/m/, /n/, /的發(fā)音。2.延續(xù)音/w/, /r/,/j/的發(fā)音。3.

7、旁流音/l/的發(fā)音。4.鼻腔音/m/, /n/, /的區(qū)別。5.延續(xù)音/r/ 和旁流音/l/的區(qū)別。6./m/, /n/, /l/的音位變體。7.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解輔音/m/, /n/, /，/w/，/r/，/j/，/l/ 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握輔音/m/, /n/, /，/w/，/r/，/j/，/l/ 的發(fā)音。3.理解鼻腔音/m/, /n/, /的區(qū)別；延續(xù)音/r/ 和旁流音/l/的區(qū)別;/m/, /n/, /l/的音位變體。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐15.前元音、中元音課程目標(biāo)1、2、3、61.前元音/i：/和/i/、/e/和/的發(fā)音。2.中元

8、音/：/和/的發(fā)音。3.字母組合發(fā)/i：/，/i/，/e/，/，/：/，/的單詞拼讀規(guī)則。4.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解元音/i：/，/i/，/e/，/，/：/，/ 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握元音/i：/，/i/，/e/，/，/：/，/ 的發(fā)音。3.理解前元音/i：/和/i/、/e/和/區(qū)別；中元音/ ：/和/區(qū)別。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐16.后元音課程目標(biāo)1、2、3、61.后元音/ u：/，/ u/, /：/，/ /，/：/，/ 的發(fā)音。2.字母組合發(fā)/ u：/，/ u/, /：/，/ /，/：/，/ /的單詞拼讀規(guī)則。3.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解后

9、元音/u：/，/u/, /：/，/ /，/：/，/ / 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握后元音/u：/，/u/, /：/，/ /，/：/，/ / 的發(fā)音。3.理解后元音/u：/和/u/、 /：/ 和/：/、/：/和/ / 的區(qū)別。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐17.雙元音課程目標(biāo)1、2、3、61.雙元音/i/，/，/u/，/ei/，/ai/, /i/，/au/，/u/，/u/ 的發(fā)音2.字母組合發(fā)/i/，/，/u/，/ei/，/ai/, /i/，/au/，/u/，/u/的單詞拼讀規(guī)則3.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解雙元音/i/，/，/u/，/ei/，/ai/, /i/，/

10、au/，/u/，/u/ 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握字母組合發(fā)/i/，/，/u/，/ei/，/ai/, /i/，/au/，/u/，/u/的單詞拼讀規(guī)則。3.理解雙元音/i/，/，/u/的區(qū)別；/ei/，/ai/, /i/的區(qū)別；/au/，/u/，/u/的區(qū)別教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐18.重音課程目標(biāo)1、2、41.英語單詞和英語句子的重音模式。2.重音的語義功能。3.英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的朗讀練習(xí)。1.了解英語重音的語義功能； 2.掌握英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。3.運(yùn)用英語重音的語義功能；4.能正確朗讀英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和非

11、重讀音節(jié)。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐19.重音和交際課程目標(biāo)3、4、5、61.英語句子重音一般規(guī)律。2.說話人的意愿與句子重音位置的變化。3.交際的目的和句子重音的運(yùn)用。4.句子重音練習(xí)。1.掌握句子重音基本規(guī)律；2.理解句子重音的語義交際功能。3.根據(jù)句子重音一般規(guī)律朗讀課文；4.根據(jù)交際目的理解說話人的意愿并能正確使用句子重音。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐110.強(qiáng)弱式課程目標(biāo)3、4、5、61.句子重音和強(qiáng)讀式。2.句子重音和弱讀式。3.弱讀式和聽力理解。4.強(qiáng)讀式和弱讀式練習(xí)。1.掌握功能詞的強(qiáng)讀式和弱讀式；2.在

12、連貫的朗讀和表達(dá)中運(yùn)用功能詞的弱讀式。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐111.連讀課程目標(biāo)3、4、5、61.連讀的概念。2.英語話語中詞與詞之間的連讀方法。3.連讀練習(xí)。1.掌握英語話語中詞與詞之間的連讀方法；2.能在朗讀和口語表達(dá)時(shí)做到連貫自然。3.學(xué)會(huì)把同一意群中的重讀與非重讀單詞連在一起說。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實(shí)踐112.語音綜合技巧課程目標(biāo)3、4、5、61.節(jié)奏模式。2.不完全爆破。3.音的同化。4.省音和縮約。5.聽音模仿練習(xí)。1.掌握英語話語節(jié)奏規(guī)律；2.提高話語流利和自然程度。3.學(xué)會(huì)順利地從一個(gè)重讀音節(jié)移動(dòng)

13、到下一個(gè)重讀音節(jié)。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課2實(shí)踐213.語調(diào)課程目標(biāo)3、4、5、61.降調(diào)2.升調(diào)3.語調(diào)群1.掌握英語語調(diào)的基本規(guī)律2.掌握英語語調(diào)的語義功能3.學(xué)習(xí)英語語調(diào)的基本模式教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課2實(shí)踐214.語音口試課程目標(biāo)1、2、3、4、5、61.語音2.節(jié)奏3.語調(diào)口試2 PAGE 7四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.音節(jié)課程目標(biāo)1、2、3、6出勤及課堂表現(xiàn)課堂實(shí)踐語音過關(guān)考試成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（10%）具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故缺勤5

14、次及以上者，取消本門課程考核資格；嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律一次扣5分。課堂實(shí)踐練習(xí)（20%）考察學(xué)生聽課認(rèn)真程度，評(píng)分以回答的規(guī)范性、邏輯性、正確性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。3. 語音口試（70%）期末進(jìn)行語音口語測(cè)試，總分為100分，全程錄音。語音口試成績(jī)未達(dá)總分70分者，該門課程成績(jī)視為不及格。2.爆破音課程目標(biāo)1、2、43.摩擦音課程目標(biāo)1、2、3、64.鼻音、邊音課程目標(biāo)1、2、3、65.前、中元音課程目標(biāo)1、2、3、66.后元音課程目標(biāo)1、2、3、67.雙元音課程目標(biāo)1、2、3、68.重音課程目標(biāo)1、2、49.重音和交際課程目標(biāo)3,4,5,610.強(qiáng)弱式課程目標(biāo)3、4、5、611.連讀課程目標(biāo)3、4、5、612.語音綜合技巧課程目標(biāo)3、4、5、613.語調(diào)課程目標(biāo)3、4、5、614.語音口