《學(xué)前兒童科學(xué)教育》課程教學(xué)大綱

1、- 2 - 學(xué)前兒童科學(xué)教育課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB238課程名稱（COURSE TITLE）學(xué)前兒童科學(xué)教育課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）1.5周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）專業(yè)基礎(chǔ)課程課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)學(xué)前教育課程簡(jiǎn)介： 學(xué)前兒童科學(xué)教育是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程，以培養(yǎng)學(xué)生具有幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力為核心，是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。該課程是研究學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程的一

2、門學(xué)科,研究對(duì)象主要包括：學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵、價(jià)值；學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法；不同類型科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法與評(píng)價(jià)等。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠理解和掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本知識(shí)，全面了解學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容，方法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、組織與評(píng)價(jià)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)科學(xué)區(qū)域活動(dòng)，初步具備開展不同類型學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的能力。學(xué)生能將本課程與其他領(lǐng)域教學(xué)法課程融匯貫通，形成強(qiáng)烈的幼兒園教育實(shí)踐的愿望與興趣，具有自覺(jué)的學(xué)前兒童教育研究的專業(yè)態(tài)度與學(xué)術(shù)熱情。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解國(guó)內(nèi)外學(xué)

3、前兒童科學(xué)教育理論與實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)，能夠明晰學(xué)前兒童科學(xué)教育的研究對(duì)象、研究意義和研究方法。2. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑，遵循幼兒科學(xué)探究過(guò)程中的心理發(fā)展規(guī)律，積極探索并運(yùn)用幼兒園科學(xué)教育的普遍規(guī)律。3. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握不同類型科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法，能在小組合作活動(dòng)中完成不同類型幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)工作，具有小組互助與合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠運(yùn)用幼兒科學(xué)教育的一般規(guī)律去分析和解決各種幼兒園科學(xué)教育中的實(shí)際問(wèn)題。4. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能具備一定的幼兒科學(xué)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力，能根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的理論和技術(shù)分析評(píng)

4、價(jià)幼兒園科學(xué)活動(dòng)的效果。5. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的教育觀、教師觀、兒童觀、教學(xué)觀，具有科學(xué)領(lǐng)域教育的專業(yè)素養(yǎng)，具有整合領(lǐng)域內(nèi)容、綜合實(shí)施課程的意識(shí)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3M畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3MM畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1MMMM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2MMMM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3MMMM畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1MM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2HH三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)

5、時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)教育概述課程目標(biāo)1、2、5學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵、學(xué)前兒童科學(xué)探究的特點(diǎn)、學(xué)前兒童科學(xué)教育的特征1.明確學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵與價(jià)值；2.理解學(xué)前兒童科學(xué)探究的特點(diǎn)和學(xué)前兒童科學(xué)教育的特征。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2學(xué)時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本理論課程目標(biāo)1、2學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)、幾種有影響的學(xué)前兒童科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)1.了解學(xué)前兒童科學(xué)教育主要理論流派，理解皮亞杰、布魯納、維果茨基等人理論的基本要點(diǎn)；2.了解幾種有影響的學(xué)前兒童科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合

6、。2學(xué)時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)課程目標(biāo)2、3、5學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)1.理解制定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)；2.掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)，理解認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能目標(biāo)三者之間的關(guān)系；3.具有設(shè)計(jì)不同層次幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)的能力。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、課堂實(shí)踐；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4學(xué)時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容課程目標(biāo)2、3學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容理解選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的依據(jù)；理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容及各年齡段的要求。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2學(xué)時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)教育的途徑與方法課程目標(biāo)2、3、4、

7、5觀察、實(shí)驗(yàn)、種植與飼養(yǎng)、測(cè)量、信息交流、科學(xué)游戲、早期科學(xué)閱讀1.理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的各種途徑；2.掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法，能用教育基本方法分析教學(xué)案例。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析，教育見(jiàn)習(xí)、視頻觀摩；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。6學(xué)時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)課程目標(biāo)2、3、4、5觀察類科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作類科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)、交流討論累科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)。1.掌握各類學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)的策略和方法；2.能夠設(shè)計(jì)不同類型科學(xué)教育活動(dòng)，撰寫活動(dòng)教案，并付諸實(shí)施。教學(xué)方法：

8、課堂講授、課堂討論、案例分析、教育見(jiàn)習(xí)、方案設(shè)計(jì)、模擬教學(xué)；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。10學(xué)時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)探究中環(huán)境與材料的支持課程目標(biāo)3、4、5學(xué)前兒童科學(xué)教育的環(huán)境、學(xué)前兒童科學(xué)教育材料1.了解學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境、自然角、科學(xué)活動(dòng)室、學(xué)前兒童科學(xué)教育材料等概念的含義；2.理解材料在學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)中的意義；3.掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)材料選擇與利用的原則和方法；4.能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)室。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、方案設(shè)計(jì)、見(jiàn)習(xí)觀摩；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4學(xué)時(shí)學(xué)前兒童科學(xué)教育的評(píng)價(jià)課程目標(biāo)3、4、5學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)

9、容、方法與一般原則；學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)1.理解學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法與一般原則；2.能運(yùn)用相關(guān)原理評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2學(xué)時(shí)四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)前兒童科學(xué)教育概述課程目標(biāo)1、2、5課堂討論、觀點(diǎn)綜述課程成績(jī)包括兩個(gè)部分，分別為出勤、課程作業(yè)。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.考勤?？记诓捎谩爸豢鄯?，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無(wú)故曠課1次，將在總成績(jī)中扣除2分。無(wú)故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2.課程作業(yè)。安排4次實(shí)踐項(xiàng)目，其中課堂模擬教學(xué)活動(dòng)兩次，以小

10、組為單位進(jìn)行，每小組根據(jù)所分配課題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、模擬教學(xué)、自評(píng)互評(píng)，提交活動(dòng)方案、教學(xué)反思兩份，每位學(xué)生的得分依據(jù)其在組內(nèi)的貢獻(xiàn)，在小組得分的基礎(chǔ)上浮動(dòng)，但最高分與最低分差值不得小于15%；個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)期見(jiàn)習(xí)觀察，獨(dú)立完成綜合性見(jiàn)習(xí)報(bào)告一份；提供幼兒園科學(xué)教育環(huán)境設(shè)計(jì)方案一份。每個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目滿分100分，最后取平均分。學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本理論課程目標(biāo)1、2課堂討論學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)課程目標(biāo)2、3、5課堂討論、課堂實(shí)踐學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容課程目標(biāo)2、3課堂討論、課堂實(shí)踐學(xué)前兒童科學(xué)教育的途徑與方法課程目標(biāo)2、3、4、5結(jié)合實(shí)際提供相關(guān)見(jiàn)習(xí)報(bào)告學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)課程目標(biāo)2、3、4、5小組演課說(shuō)課評(píng)課，提交活動(dòng)方案、教學(xué)反思各材料兩份學(xué)前兒童科學(xué)探究中環(huán)境與材料的支持課程目標(biāo)3、4、5提供環(huán)境設(shè)計(jì)方案一份學(xué)前兒童科學(xué)教育的評(píng)價(jià)課程目標(biāo)3、4、5課堂討論、觀點(diǎn)綜述五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.施燕.學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo).華東師