蘭大《人力資源管理》11月考試在線考核試題-25

1、1: 勞動(dòng)法的基本原則的特點(diǎn)不包括( )。A: 指導(dǎo)性B: 權(quán)威性C: 穩(wěn)定性D: 合理性正確答案: D(單選題)2: 以下關(guān)于用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說(shuō)法不正確的是(? )。A: 勞動(dòng)者單方的行為規(guī)范B: 企業(yè)規(guī)章制度的組成部分C: 以用人單位為制定的主體D: 企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)節(jié)的重要形式正確答案: A(單選題)3: 在實(shí)行工資制度的情況下，能反映職工實(shí)際可以交換得到的商品和服務(wù)量的工資是A: 貨幣工資B: 名義工資C: 實(shí)際工資D: 實(shí)物工資正確答案: C(單選題)4: 屬于假設(shè)式的提問(wèn)方式是A: 如果你處于這樣的情況，你將怎么做?B: 你的意思是這樣的嗎?C: 你曾經(jīng)干過(guò)銷售工作嗎?D: 你

2、認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?正確答案: A(單選題)5: 下列關(guān)于定員標(biāo)準(zhǔn)總體編排的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。A: 提示的附錄是標(biāo)準(zhǔn)不可分割的組成部分B: 勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)由概述、標(biāo)準(zhǔn)正文和補(bǔ)充組成C: 提示的附錄按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GBT11的要求撰寫D: 標(biāo)準(zhǔn)名稱通常含有引導(dǎo)詞、主體詞和補(bǔ)充詞三個(gè)要素正確答案: A(案例分析)6: 一年前，A 公司的培訓(xùn)主管小王在看到國(guó)外許多在線學(xué)習(xí)的成功案例后，決定要替公司導(dǎo)入在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。小王在詢問(wèn)了公司的管理信息部門后開始采購(gòu)在線教學(xué)平臺(tái)，用以處理在線課程開課時(shí)的相關(guān)事宜。管理信息系統(tǒng)負(fù)責(zé)人協(xié)助評(píng)估了功能最強(qiáng)大的教學(xué)管理平臺(tái)與內(nèi)部系統(tǒng)之后，和一家系統(tǒng)公司完成采購(gòu)。3個(gè)月后，教學(xué)平

3、臺(tái)順利建立起來(lái)了。小王很高興的和總經(jīng)理報(bào)告：我們企業(yè)已有在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)了?？偨?jīng)理疑惑的詢問(wèn)員工要利用在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)上哪些課程呢？于是小王開始將內(nèi)部的文件與教材規(guī)劃上線，但是他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)線上課程的設(shè)計(jì)制作不是那么簡(jiǎn)單的！只把文件和檔案放在平臺(tái)上，學(xué)員的瀏覽和學(xué)習(xí)意愿卻始終不高。學(xué)員希望課程必須符合有趣、互動(dòng)、多媒體等特性。要自己來(lái)制作設(shè)計(jì)課程嘛，沒(méi)那么多時(shí)間;若要找廠商制作，必須花費(fèi)大筆財(cái)力不說(shuō)，課程的設(shè)計(jì)又無(wú)法兼顧學(xué)習(xí)重點(diǎn)。半年之后，小王發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)不但未能替企業(yè)省下錢，反而花了更多的人力與預(yù)算去推動(dòng)，于是他稟告總經(jīng)理將在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)計(jì)劃暫時(shí)擱置。請(qǐng)問(wèn)：A公司的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)為什么沒(méi)有取得預(yù)期的效

4、果？正確答案: (論述題)7: 請(qǐng)簡(jiǎn)述人事管理與人力資源管理的區(qū)別。正確答案: (簡(jiǎn)答題)8: 試述人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的作用。正確答案: (簡(jiǎn)答題)9: 簡(jiǎn)述人力資源在社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過(guò)程中的決定性作用。正確答案: (簡(jiǎn)答題)10: 制定勞動(dòng)紀(jì)律,應(yīng)當(dāng)符合的要求是什么?正確答案: (名詞解釋)11: 德?tīng)柗品ㄕ_答案: (名詞解釋)12: 招聘正確答案: (單選題)1: 勞動(dòng)法的基本原則的特點(diǎn)不包括( )。A: 指導(dǎo)性B: 權(quán)威性C: 穩(wěn)定性D: 合理性正確答案: D(單選題)2: 以下關(guān)于用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說(shuō)法不正確的是(? )。A: 勞動(dòng)者單方的行為規(guī)范B: 企業(yè)規(guī)章制度的組成部分C: 以用

5、人單位為制定的主體D: 企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)節(jié)的重要形式正確答案: A(單選題)3: 在實(shí)行工資制度的情況下，能反映職工實(shí)際可以交換得到的商品和服務(wù)量的工資是A: 貨幣工資B: 名義工資C: 實(shí)際工資D: 實(shí)物工資正確答案: C(單選題)4: 屬于假設(shè)式的提問(wèn)方式是A: 如果你處于這樣的情況，你將怎么做?B: 你的意思是這樣的嗎?C: 你曾經(jīng)干過(guò)銷售工作嗎?D: 你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?正確答案: A(單選題)5: 下列關(guān)于定員標(biāo)準(zhǔn)總體編排的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。A: 提示的附錄是標(biāo)準(zhǔn)不可分割的組成部分B: 勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)由概述、標(biāo)準(zhǔn)正文和補(bǔ)充組成C: 提示的附錄按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GBT11的要求撰寫D: 標(biāo)準(zhǔn)名稱

6、通常含有引導(dǎo)詞、主體詞和補(bǔ)充詞三個(gè)要素正確答案: A(案例分析)6: 一年前，A 公司的培訓(xùn)主管小王在看到國(guó)外許多在線學(xué)習(xí)的成功案例后，決定要替公司導(dǎo)入在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。小王在詢問(wèn)了公司的管理信息部門后開始采購(gòu)在線教學(xué)平臺(tái)，用以處理在線課程開課時(shí)的相關(guān)事宜。管理信息系統(tǒng)負(fù)責(zé)人協(xié)助評(píng)估了功能最強(qiáng)大的教學(xué)管理平臺(tái)與內(nèi)部系統(tǒng)之后，和一家系統(tǒng)公司完成采購(gòu)。3個(gè)月后，教學(xué)平臺(tái)順利建立起來(lái)了。小王很高興的和總經(jīng)理報(bào)告：我們企業(yè)已有在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)了?？偨?jīng)理疑惑的詢問(wèn)員工要利用在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)上哪些課程呢？于是小王開始將內(nèi)部的文件與教材規(guī)劃上線，但是他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)線上課程的設(shè)計(jì)制作不是那么簡(jiǎn)單的！只把文件和檔案放在平臺(tái)上，學(xué)員的瀏覽和學(xué)習(xí)意愿卻始終不高。學(xué)員希望課程必須符合有趣、互動(dòng)、多媒體等特性。要自己來(lái)制作設(shè)計(jì)課程嘛，沒(méi)那么多時(shí)間;若要找廠商制作，必須花費(fèi)大筆財(cái)力不說(shuō)，課程的設(shè)計(jì)又無(wú)法兼顧學(xué)習(xí)重點(diǎn)。半年之后，小王發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)不但未能替企業(yè)省下錢，反而花了更多的人力與預(yù)算去推動(dòng)，于是他稟告總經(jīng)理將在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)計(jì)劃暫時(shí)擱置。請(qǐng)問(wèn)：A公司的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)為什么沒(méi)有取得預(yù)期的效果？正確答案: (論述題)7: 請(qǐng)簡(jiǎn)述人事管理與人力資源管理的區(qū)別。正確答案: (簡(jiǎn)答題)8: 試述人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的作用。正確答案: