新部編人教版高中歷史必修上冊(cè) 第九課 兩宋的政治和軍事 教學(xué)課件

1、第九課 兩宋的政治和軍事21.1 一元二次方程 通過了解兩宋的政治和軍事，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期在政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)等方面的新變化。課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)問題1.閱讀教材第一子目，指出北宋是如何建立的？宋初為加強(qiáng)中央集權(quán)采取 哪些舉措？體現(xiàn)什么特點(diǎn)？與之前朝代相比有何創(chuàng)新？原因是什么？這 樣做有什么影響？2.結(jié)合教材第二子目，談?wù)劚彼蔚慕y(tǒng)治危機(jī)表現(xiàn)在哪些方面？閱讀教材51 頁遼、北宋、西夏形勢(shì)圖（1111年），指出北宋邊防壓力有哪些表 現(xiàn)？原因是什么？造成北宋財(cái)政危機(jī)的原因有哪些？ 3.北宋為挽救統(tǒng)治危機(jī)采取了哪些舉措？?jī)纱巫兎ǖ膬?nèi)容和結(jié)果如何？4.南宋何時(shí)由誰建立？都城何地？閱讀教材53頁金、南宋、西夏形勢(shì)

2、圖 （1142年），回答南宋統(tǒng)治區(qū)域在何處？對(duì)南宋造成威脅的是哪個(gè)政權(quán)？ 有何表現(xiàn)？5.通過本課學(xué)習(xí)，你認(rèn)為與前代相比，兩宋時(shí)期的政治和軍事呈現(xiàn)了什么 新變化？二者關(guān)系如何？問題情境問題1.閱讀教材第一子目，指出北宋是如何建立的？宋初為加強(qiáng)中央集權(quán)采取哪些舉措？體現(xiàn)什么特點(diǎn)？與之前朝代相比有何創(chuàng)新？原因是什么？這樣做有什么影響？朝代如何建立加強(qiáng)中央集權(quán)的措施特點(diǎn)宋朝自主學(xué)習(xí)960年，后周禁軍統(tǒng)帥趙匡胤發(fā)動(dòng)兵變奪取帝位，建立宋朝，定都東京，史稱北宋。加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制政治中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官知州，設(shè)通判監(jiān)督；節(jié)度使逐漸演變?yōu)樘撱暯?jīng)濟(jì)設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司綜理地方財(cái)政，保證各州稅收大部分上交朝廷軍事將地

3、方精銳部隊(duì)編入禁軍，分別拱衛(wèi)京師和鎮(zhèn)守地方，定期更換分散權(quán)力結(jié)構(gòu)中央行政中書門下增設(shè)參知政事軍政樞密院：有調(diào)兵權(quán)不統(tǒng)兵三衙：統(tǒng)兵但不調(diào)兵財(cái)政三司（鹽鐵、度支、戶部）地方四監(jiān)司平行的路級(jí)機(jī)構(gòu)，從各方面監(jiān)控各州通判州一級(jí)增設(shè)，與知州共同簽署文書，彼此制約抑制武將勢(shì)力膨脹崇文抑武的方針罷免宿將兵權(quán)用文官擔(dān)任樞密院長(zhǎng)官大力提倡文治擴(kuò)大科舉規(guī)模，抬高文官和士人的地位重文輕武強(qiáng)干弱枝創(chuàng)新之處原因影響自主學(xué)習(xí)統(tǒng)治者鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動(dòng)蕩的歷史教訓(xùn)，有針對(duì)性地采取了一系列強(qiáng)化中央集權(quán)、維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定的措施。有效的預(yù)防了內(nèi)部動(dòng)亂，鞏固了國(guó) 家的統(tǒng)一和安定，強(qiáng)化了中央集權(quán)；制度過于僵化，權(quán)力分割太細(xì)，影

4、響了行政效率，助長(zhǎng)了因循保守的 政治風(fēng)氣；不利于地方的主動(dòng)性和積極性的發(fā) 揮；削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力；逐漸形成“三冗”局面,為北宋埋 下了積貧積弱的禍根。重用文官史海遨游宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)史海遨游宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)唐朝河西節(jié)度使張議潮統(tǒng)軍出行圖北宋文官出行圖問題情境問題2.結(jié)合教材第二子目，談?wù)劚彼蔚慕y(tǒng)治危機(jī)表現(xiàn)在哪些方面？閱讀教材51頁遼、北宋、西夏形勢(shì)圖（1111年），指出北宋邊防壓力有哪些表現(xiàn)？原因是什么？造成北宋財(cái)政危機(jī)的原因有哪些？ 自主學(xué)習(xí)北宋統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)：軍事和財(cái)政兩個(gè)方面。軍事財(cái)政邊防壓力的表現(xiàn)原因財(cái)政危機(jī)的原因遼：遼軍大舉南下，逼迫北宋簽訂協(xié)議，維持已有邊界，遼宋皇帝以兄弟相稱

5、。北宋每年送給遼一筆錢物，稱為“歲幣”。西夏：北宋與西北黨項(xiàng)族新建立的西夏發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，屢戰(zhàn)屢敗。雙方最終達(dá)成和議：西夏保持帝號(hào)，同時(shí)向北宋稱臣，北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”。軍隊(duì)不斷擴(kuò)編，導(dǎo)致軍費(fèi)直線上升，占到國(guó)家財(cái)政開支的大半。另外，北宋政府機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊，官僚子弟入仕過濫，致使官僚隊(duì)伍也不斷膨脹。養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān)，財(cái)政狀況日益惡化。北宋實(shí)行募兵政策，導(dǎo)致軍事力量不振，與北方少數(shù)民族交戰(zhàn)處于劣勢(shì)。問題情境問題3.北宋為挽救統(tǒng)治危機(jī)采取了哪些舉措？?jī)纱巫兎ǖ膬?nèi)容和結(jié)果如何？自主學(xué)習(xí)舉措內(nèi)容結(jié)果“慶歷新政”王安石變法宋仁宗在位時(shí)，大臣范仲淹曾發(fā)起以整頓官僚機(jī)構(gòu)為宗旨的改革。新政明顯

6、觸犯了官僚集團(tuán)的既得利益，引發(fā)抵制，很快歸于失敗。富國(guó)方面，官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)等手段，力圖在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時(shí)開辟財(cái)源。強(qiáng)兵方面，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行編制管理和軍事訓(xùn)練，希望借以逐漸恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制，取代募兵制。達(dá)到了富國(guó)的目的，增加了大筆收入，但強(qiáng)兵的效果并不明顯，北宋與西夏開戰(zhàn)，又以失敗告終。一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負(fù)擔(dān)，也引起激烈爭(zhēng)議。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂日益嚴(yán)重，北宋逐漸走向衰亡。問題情境問題4.南宋何時(shí)由誰建立？都城何地？閱讀教材53頁金、南宋、西夏形勢(shì)圖（1142年），回答南宋統(tǒng)治區(qū)域在何處？對(duì)南宋造成威脅的是哪個(gè)政權(quán)？有何表現(xiàn)？南宋建立時(shí)間人物都城統(tǒng)治

7、區(qū)域?qū)δ纤卧斐赏{的政權(quán)與表現(xiàn)自主學(xué)習(xí)金：南宋初，“岳家軍”與金的對(duì)抗。1141年，南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界，南宋向金稱臣，每年向金朝繳納一筆財(cái)物，稱為“歲貢”。與金維持南北對(duì)峙的局面。1127年，北宋康王趙構(gòu)（宋高宗）臨安（今浙江杭州）東起淮水、西至大散關(guān)一線以南問題情境問題5.通過本課學(xué)習(xí)，你認(rèn)為與前代相比，兩宋時(shí)期的政治和軍事呈現(xiàn)了什么新變化？二者關(guān)系如何？16 兩宋政治上強(qiáng)化中央集權(quán)，重文抑武，內(nèi)部統(tǒng)治比較穩(wěn)定，但軍事力量不振，與北方少數(shù)民族交戰(zhàn)處于劣勢(shì)。 北宋政治上的崇文抑武方針與軍事將領(lǐng)的無能，導(dǎo)致邊疆戰(zhàn)事的失敗。課堂小結(jié)兩宋政治和軍事本課小結(jié)1.中央宋

8、初中央集權(quán)的強(qiáng)化北宋中期的統(tǒng)治危機(jī)與王安石變法南宋的偏安1.北宋滅亡2.南宋建立2.地方1.北宋的中期的統(tǒng)治危機(jī)2.王安石變法（措施和作用）1.北宋名臣包拯清正廉潔、剛正不阿，民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔(dān)任過轉(zhuǎn)運(yùn)使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù)，其中“位同宰相”的是 ( )A轉(zhuǎn)運(yùn)使 B兵部員外郎 C知府 D樞密副使課堂檢測(cè)D2.宋朝兒童念的神童詩，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝( )A等級(jí)森嚴(yán) B商業(yè)繁榮C崇文抑武 D重農(nóng)抑商C3.宋代出現(xiàn)了許多不同于以往的新現(xiàn)象，具體包括( )文臣吃香，武將受氣文官也主持軍務(wù)科舉進(jìn)士