宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論-2課件

1、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics2022/8/201有用的閱讀資料及網(wǎng)站： 1.參考書(shū)：高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）第五版.人民大學(xué)出版社, 2011.曼昆.經(jīng)濟(jì)學(xué)原理.北京大學(xué)出版社,1999.薩繆爾森.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第十六版.華夏出版社.1999.2.期刊：經(jīng)濟(jì)研究、世界經(jīng)濟(jì)、管理世界、宏觀經(jīng)濟(jì)研究等。3.網(wǎng)站：人大經(jīng)濟(jì)論、人民銀行、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、人民網(wǎng)等。2022/8/202簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定模型ISLM模型總需求總供給模型對(duì)外經(jīng)濟(jì)理論和政策貨幣理論和政策財(cái)政理論和政策失業(yè)和通貨膨脹經(jīng)濟(jì)周期和增長(zhǎng)國(guó)民收入核算2022/8/203第1章 導(dǎo) 論本章知識(shí)點(diǎn)：【重點(diǎn)掌握】：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)

2、象?！菊?握 】：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的5個(gè)階段?！玖?解】：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法?！疽话懔私狻浚簩W(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的必要性。2022/8/204第1章 導(dǎo) 論1.1 學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的必要性1.1.2 如何學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合 2泛讀和精讀相結(jié)合 3讀書(shū)和討論相結(jié)合 4了解新理論和掌握新發(fā)展相結(jié)合 2022/8/205第1章 導(dǎo) 論 1.2宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述 1.2.1 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法 1宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Macroeconomics）是以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行為研究對(duì)象的，它以收入和就業(yè)分析為中心，通過(guò)研究諸如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、失業(yè)率、通貨膨脹和國(guó)際收支平衡等總量指

3、標(biāo)變化的原因及其對(duì)策，用以說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)全社會(huì)福利的最大化。 2022/8/206第1章 導(dǎo) 論宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱為收入理論或就業(yè)理論，有時(shí)也稱為總量分析或總量經(jīng)濟(jì)學(xué)，其與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Microeconomics）相對(duì)應(yīng)的。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以國(guó)民收入的決定為中心來(lái)研究資源的利用，分析整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，所以國(guó)民收入決定理論被稱為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心。2022/8/207 第1章 導(dǎo) 論2.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的關(guān)系（1）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的區(qū)別2022/8/208第1章 導(dǎo) 論 （2）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系 第一，宏觀經(jīng)濟(jì)分析和微觀經(jīng)濟(jì)分析是互為前提、互相補(bǔ)充的； 第二，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)

4、濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)； 第三，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本采用相同的分析方法。 2022/8/209宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要的研究方法靜態(tài)分析動(dòng)態(tài)分析實(shí)證分析規(guī)范分析均衡分析非均衡分析總量分析結(jié)構(gòu)分析流量分析存量分析2022/8/2010第1章 導(dǎo) 論 3.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法 （1）實(shí)證分析方法與規(guī)范分析方法實(shí)證分析方法：主要著眼于對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的實(shí)際描述和分析，回答“是什么”的問(wèn)題。規(guī)范分析方法：側(cè)重于對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的價(jià)值判斷，回答“應(yīng)該是什么”的問(wèn)題。 2022/8/2011 第1章 導(dǎo) 論（2）靜態(tài)分析方法與動(dòng)態(tài)分析方法靜態(tài)分析方法：分析某一時(shí)間剖面上宏觀經(jīng)濟(jì)的某種均衡狀態(tài)以及達(dá)到或保持這種均衡狀態(tài)所需

5、的均衡條件，是對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種短期分析。 動(dòng)態(tài)分析方法：分析隨著時(shí)間的變動(dòng)宏觀經(jīng)濟(jì)均衡狀態(tài)也發(fā)生變動(dòng)，探討在各個(gè)時(shí)期都能夠使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行達(dá)到均衡狀態(tài)的條件，是對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種長(zhǎng)期分析。2022/8/2012第1章 導(dǎo) 論 （3）均衡分析方法和非均衡分析方法均衡的概念是瓦爾拉在1874年提出來(lái)的，故一般稱為“瓦爾拉均衡”，包括局部均衡分析方法和一般均衡分析方法。非均衡可稱為“非瓦爾拉均衡”，是指由于價(jià)格的作用，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不能形成供求相等的均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)量，而只能使供求雙方在偏離瓦爾拉均衡的適當(dāng)位置上的均衡，這是一種短期的、不穩(wěn)定的均衡。 2022/8/2013第1章 導(dǎo) 論 （4）流量分析方法和存

6、量分析方法流量分析法：對(duì)一定時(shí)間里宏觀經(jīng)濟(jì)各個(gè)經(jīng)濟(jì)總量的變動(dòng)狀況以及這種變動(dòng)對(duì)各個(gè)變量之間的相互影響進(jìn)行考察，如一年內(nèi)的國(guó)民生產(chǎn)總值。存量分析法：對(duì)某一特定時(shí)間點(diǎn)上既有的各個(gè)經(jīng)濟(jì)總量的數(shù)值及其相互關(guān)系進(jìn)行分析，如年末的國(guó)民財(cái)富總量。2022/8/2014第1章 導(dǎo) 論 （5）總量分析方法和結(jié)構(gòu)分析方法總量分析法：對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總量指標(biāo)的影響因素及其變動(dòng)規(guī)律進(jìn)行分析，如對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值的分析。結(jié)構(gòu)分析法：對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中各組成部分及其對(duì)比關(guān)系變動(dòng)規(guī)律的分析，如對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中各因素相互作用的結(jié)構(gòu)分析。2022/8/2015第1章 導(dǎo) 論1.2宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述1.2.2 現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

7、的發(fā)展，迄今為止大體可以分為5個(gè)階段。 1早期階段 17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)70年代是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的萌芽時(shí)期。 2新古典學(xué)派階段 從19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)30年代“凱恩斯革命”之前，是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的準(zhǔn)備時(shí)期。 3現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)展階段（凱恩斯主義階段）20世紀(jì)30年代（1929-1933年），西方資本主義世界出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)，動(dòng)搖了新古典學(xué)派理論的統(tǒng)治地位。 2022/8/2016第1章 導(dǎo) 論 4自由主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的興起階段 20世紀(jì)60年代末至70年代初，西方國(guó)家普遍出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)停滯與通貨膨脹居高不下同時(shí)并存的“滯脹”現(xiàn)象，凱恩斯主義的反周期理論和政策無(wú)法給予回答和解決。

8、5最新發(fā)展階段 當(dāng)今的發(fā)展主要表現(xiàn)在 國(guó)家干預(yù)主義重新興起。 提出了一系列宏觀經(jīng)濟(jì)的新的研究領(lǐng)域和新的研究課題。 出現(xiàn)了宏觀經(jīng)濟(jì)理論與微觀經(jīng)濟(jì)理論綜合的趨勢(shì)，目前比較有影響的代表人物是斯蒂格里茨（Joseph E.Stiglits），他堅(jiān)信經(jīng)濟(jì)學(xué)只有一套，而非兩套，宏觀經(jīng)濟(jì)的變化應(yīng)該以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理為基礎(chǔ)。 2022/8/2017現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展時(shí)間早期階段 17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)70年代新古典學(xué)派階段 從19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)30年代現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)展階段（凱恩斯主義階段） 20世紀(jì)30年代（19291933年）自由主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的興起階段（貨幣學(xué)派 ）（供給學(xué)派 ）（理性預(yù)期學(xué)派 ） 20世紀(jì)60年代末至70年代初最新發(fā)展階段20世紀(jì)80年代后2022/8/2018現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展時(shí)間早期階段 17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)70年代新古典學(xué)派階段 從19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)30年代現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)展階