2022年湖南省長沙市中考語文試卷及答案word解析版

1、2022年長沙市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文注意事項(xiàng)：答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn) 考證號(hào)、考室和座位號(hào)：必須在答題卡上答題，在草稿紙，試題卷上答題無效；答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各題題號(hào)后面的答題要求；請(qǐng)勿折食答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡血清潔：答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液，涂改膠和貼紙：本學(xué)科試卷共23道題目，考試時(shí)量150分鐘，滿分120分。一、積累與運(yùn)用（共18分）下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如：“南（Idn）方”應(yīng)讀成“南（ndn）方”, “洞庭湖（W） ”應(yīng)讀成“洞庭湖（hU）

2、” 注意糾正人名，地名的誤讀，如：“晏（dn）殊”應(yīng)讀成“晏（ydn）殊”，汴（xid） 京”應(yīng)讀成“汴（bidm）京”。注意因音近或形似造成的誤寫，如：“慫恿”不能寫成“慫勇”，“崇拜”不能寫成“祟拜” o注蓍成語亭形的誤寫，如：心無旁鴦”應(yīng)寫成“心無旁鷲”，“相得益彰”應(yīng)寫成“相得益章0下面是初三某同學(xué)寫的畢業(yè)留言，其中加點(diǎn)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學(xué)好問，唯專任若：活動(dòng)白，我們 收獲歡樂，吁萍可博。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如舉毛偵樣，不些即嘩。我們一起努力拼搏，哪怕 結(jié)果牟專咁今，也問心無愧。吹毛求疵B.可歌可泣 C.逆水行舟，不進(jìn)則退 D.牽強(qiáng)附會(huì)下

3、面一段話選自某班的班級(jí)日志，其中表述有語病的一句是（）（2分）我們班負(fù)責(zé)本周的校國執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。每天，只要廣播為一響 起，我們就按時(shí)到崗，各司其職。一周下來，我們班獲得了 “優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱號(hào)， 是因?yàn)樗型瑢W(xué)共同努力的原因。通過這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。有些同學(xué)常將班級(jí)“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書屋”旁張貼一張 提醒同學(xué)及時(shí)還書的“溫馨提示”，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）嚴(yán)禁將圖書私自帶回家。讓每一本書都能及時(shí)回“屋”。愛惜書籍，就像愛惜自己的生命一樣。愛惜書籍，不私自帶出。某同學(xué)根據(jù)“杜甫相關(guān)文學(xué)知識(shí)表”作出了一些推測(cè)，其中不正確的一

4、項(xiàng)是（）（2分）作品名稱創(chuàng)作時(shí)間/歷史背景作者經(jīng)歷望岳736年，唐玄宗開元二十四年此時(shí)在齊、趙（今山東、河北漫游。春望757年，安史之亂時(shí)期756年，將家小安置在郞州，只身前往 靈式投命肅宗，途中為叛軍所俘，困居 長安。石壕吏759年春，安史之亂時(shí)期，唐軍 退守河陽，四處抽丁補(bǔ)充兵力途經(jīng)新安、石壕等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí) 寫了一經(jīng)詩。月夜憶舍弟759年秋，安史之亂中客居泰州（今甘禽天水），兄弟五人散 處甘肅、河南、山東等地，只有最小的 弟弟在身邊。茅屋為秋風(fēng)所破歌761年，安史之亂還未平定居住在成都近郊草堂。江南建季龜年安史之亂后流落江南（今湖南一帶），后來和李龜 年重逢在潭州（今湖南長沙）。梳理

5、創(chuàng)作時(shí)間及歷史背景后，推測(cè)杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。閱讀作者經(jīng)歷后，推測(cè)杜甫作品內(nèi)容大多與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，如石壕吏等。依據(jù)標(biāo)題，結(jié)合作者經(jīng)歷，推測(cè)出杜甫的詩歌有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、山河的贊美、親人的思念等。D.梳理作者經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤獨(dú)和仕途不順后的淡泊超然。古詩文默寫（共4分，每空1分）（1）面對(duì)死亡，文天祥在過零丁洋中，用一句 , ”表達(dá)了 慷慨赴死的大無畏精神。（2）說到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱無題中 , ” 一句，表達(dá) 對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。綜合性學(xué)習(xí)（共4分）某學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生 心靈，傳承

6、中華美德，學(xué)校開展了成果匯報(bào)活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語，有同學(xué)寫好了上句，請(qǐng)你完成下句。（2分） 上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化下句： 下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫的采訪提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪目的，在橫線處補(bǔ)充一個(gè)采訪問題。（2分）采訪提鋼時(shí)間、地點(diǎn)5月28日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)釆訪對(duì)象校團(tuán)委書記釆訪目的了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響釆訪問題（1）請(qǐng)問參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？（2）活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您具體談?wù)?。?）二、閱讀與理解（共46分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的詩歌，完成910題。舟師明俞大猷倚劍東冥勢(shì)獨(dú)雄，扶桑或今在指揮中。島頭云霧須臾盡,大外旌旗上下

7、辦氣隊(duì)火光搖河漢影，歌聲氣壓虬龍宮。夕陽景里歸篷近，背水陣奇助戰(zhàn)士功?！咀⑨尅坑岽箨好鞔鷳?zhàn)功顯著的抗倭名將。東冥：東海。扶桑：我國對(duì)日本的舊稱。辨：通“沖”,舞動(dòng)的意思。隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。河漢：指銀 河。虬龍宮：比喻倭寇的巢穴。景：通“影”。背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn) 陣的精妙奇特。下列對(duì)這首詩歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）“劍” “扶?！睂懗隽怂娢淦鞯匿h利和倭寇的兇殘?！霸旗F”寫出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫出了倭寇人數(shù)之多。“隊(duì)火” “河漢影”寫岀了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。“夕陽景“歸篷近”描繪了在夕陽的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來的情景。請(qǐng)分析詩歌表現(xiàn)的情感，填寫下面的表

8、格。（4分）階段表現(xiàn)的情感戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的自信戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）戰(zhàn)后（尾聯(lián)）閱讀下面的文言文，完成1114題。俞大猷初，以倭患急，特命都督劉遠(yuǎn)為浙江總兵官，數(shù)月無所為。廷臣爭(zhēng)言大猷才。遂罷遠(yuǎn)， 以大裁代。賊犯西庵、沈莊及清水洼，大猷偕邦政擊敗之，賊走陶山，自黃浦遁出海，大獻(xiàn) 追敗之。大猷為將為馭下有恩數(shù)建大功。威名震南服氣萬歷元年秋，海寇突襲閭峽澳坐失利 奪職。三疏乞歸成。卒，贈(zèng)左都督，謳武襄。大猷負(fù)奇節(jié)氣以古賢豪自期。其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠許國，老而彌篤， 所在臨有大勛。武平、崖州、饒平旨為祠祀。（選自明史，冇刪減）【注釋】南服：指南部疆土。閭峽澳：地名。乞歸：請(qǐng)求退休。

9、負(fù)奇節(jié)：有著奇特的氣節(jié)操行。所在：所到之地。 下而對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此處引申為“逃跑”?！岸荨庇小疤优堋?“隱匿”“欺騙” “失去”“放縱”等義項(xiàng)，“自黃浦遁出?！?中的“遁”應(yīng)為“選跑”之意?！爸u武襄”中的“謚”是古代帝王，貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有 褒貶意義的稱號(hào)?！耙怨刨t豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。 下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）大猷為將/廉馭下有恩/數(shù)建大功大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功大猷為將廉/馭下有恩數(shù)/建大功大猷為將/廉馭下有恩數(shù)/建大功用

10、現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。（3分）忠誠許國，老而彌篤，所在有大勛。在本文及前面俞大獻(xiàn)寫的詩舟師中，俞大猷有哪些值得稱贊的地方？（5分）（二）非文學(xué)作品閱讀（共6分）閱讀下面的圖表及文字，完成15-16題?！静牧弦弧垮e(cuò)筆大事圖【材料二鉛筆的樣式大同小異，但細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，鉛筆桿上都標(biāo)有英文字母，這說明愣筆其實(shí) 也是有分類的（見下表）。鉛芝是以卷芯的軟硬度分類的，我們常見的有H類、HB類和B 類?！癏代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；“B代表軟質(zhì)鉛筆， B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應(yīng)不同的場(chǎng)合，例如HB鉛筆雖然 普遍運(yùn)用于平常的書寫，但國為顏色較淡和容

11、易在紙張上留下印痕，碰上對(duì)色度和希準(zhǔn)度要 求更高的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB錯(cuò)筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時(shí)要求我們采用2B鉛 筆壊涂答題卡選擇題的原因。鉛筆分類表分類筆芯軟硬度顏色用途H類硬質(zhì)較流使用于界面相對(duì)較硬的物體，如：木工劃線等HB類軟硬造中適中適合一投靖況的書寫B(tài)類軟質(zhì)較黑適合繪畫和墳涂機(jī)器可識(shí)別的卡片【材料三】據(jù)“中華神七太空書寫筆”研制團(tuán)隊(duì)介紹，宇航員帶著手套，難以使力，所以鉛芯的濃 度要高，要一劃就能上色。但濃度和成度義是矛盾的，濃度越高鉛芯越軟，就越容易斷裂。 如何在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產(chǎn)的最大難點(diǎn)。 此外，太空中的溫差極大，還必須保證

12、鉛筆的木桿不會(huì)國溫度變化而開裂。經(jīng)過兩年反復(fù)試 驗(yàn)和調(diào)整，我們研制的中華太空筆終于成功“上天，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了國內(nèi)航天技 術(shù)裝備的空白。（以上材料依據(jù)創(chuàng)意世界2021年第11期相關(guān)資科改編）【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）美國一位木匠威康門羅發(fā)明了世界上第一支鉛筆。鉛筆的筆芯主要成份為鉛。在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂是生產(chǎn)“中華神七入空書寫 筆”的難點(diǎn)之一。從中華神七太空書寫筆”的研制成功，可以看出我國的鉛筆制造技術(shù)巳經(jīng)遠(yuǎn)超歐 美，走在了世界前列?！具w移運(yùn)用】老師一再強(qiáng)調(diào)考試時(shí)只能使用2B鉛筆填涂由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題，請(qǐng)你根據(jù)材料中的相關(guān)

13、知識(shí)，解釋老師這樣要求的原因。（4分）（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）閱讀下面的文章，完成17-19題。號(hào)魂劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早已沒有了物眼 的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。軍號(hào)的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的小飲子，村里人都叫他 劉姓子。他本是承了祖業(yè)，吹了啖吶一劉家是方圓幾十里有名的啖吶世家。他愛吹。員吶，尤 其是婚嫁迎娶的時(shí)候，他的喚吶吹得格外地?zé)狒[，他說他就喜歡日子像啖吶聲一樣熱熱鬧鬧 地過著。但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺搶布。剛從 郊村吹完啖吶

14、的劉姓子，站在特角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了村里的熊熊大火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心 裂肺的哭喊聲。他握緊手中的啖吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。八路軍連長知道了他啖吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長囑咐：“劉姓子，人在號(hào) 在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢(shì)，吹t：咱們的 威風(fēng)！”劉娃子鄭重地接過軍號(hào)，記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時(shí)，他心里還有一絲 慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，哈亮的號(hào)聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的峙緒，他仿佛看到了村子里燃燒 的熊熊大火，仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力量，把沖 鋒號(hào)吹得格外地響亮，格外地高昂。后來，最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗就

15、發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長奉命率隊(duì)在劉家坳阻擊 敵人，幾場(chǎng)惡仗下來，全連只剩下了十幾號(hào)人。受傷的連長將劉姓子喊到身辺，說：“敵人 再來，你就吹沖鋒號(hào)，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！ ”傍晩，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時(shí)， 殘陽如血，染紅半邊天空。劉姓子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)土們?cè)谏唐返奶?hào)聲中上號(hào)刺刀，畛屮戰(zhàn) 壕，舉扌卜向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘沖在最前的連長倒下了，后 面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！增援的部隊(duì)及時(shí)趕到，擊退了敵人。他們?cè)谒廊硕牙镎业搅巳娨幌⒌膭⑿兆樱?去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安看假肢

16、、拄著拐被回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此， 他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上， 掛著的是他當(dāng)初離開部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)?！鞍褯_鋒號(hào)吹起來，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那不可一世的 小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊(duì)黨支書的劉姓 子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗， 就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的吆喝聲匯成 一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號(hào)融為一體了。一代代的劉家坳人，就這樣聽看老劉的故事長

17、大，有的上了大學(xué)，有的參了竿，有的 外出打拼，但老劉的故事仍時(shí)刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個(gè)個(gè)成 為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企業(yè)， 成了劉家坳引以自豪的成功人士。進(jìn)入芝耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)面的啊南嶺了，也很少再吹軍號(hào)，只經(jīng)常長 時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)， 吹響了新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說， 喚他們回來的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的！“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名片

18、。（根據(jù)經(jīng)典小說選刊相關(guān)篇目改編）17.【梳理概括】請(qǐng)梳理小說中“老劉”和“軍號(hào)”的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。（2分）時(shí)間老劉的動(dòng)作或表現(xiàn)參軍時(shí)鄭重接過軍號(hào)戰(zhàn)4時(shí)使勁吹響軍號(hào)受傷時(shí)退伍時(shí)申請(qǐng)帶回軍號(hào)回村任支書葉I再次吹響軍號(hào)一耄耋之年丨 一【分析鑒賞】請(qǐng)比較第段劃線句中的加點(diǎn)詞語，說說哪-個(gè)最富有表現(xiàn)力，并闡述理 由。（5分）那時(shí)，殘陽如血，染紅半邊天空。劉姓子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟咂返奶?hào)聲中牛 好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘 【分析探究】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標(biāo)題“號(hào)魂”的多重意蘊(yùn)。（7分）（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面的片段，完成2021題。【片段一】戰(zhàn)

19、爭(zhēng)的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望 與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時(shí)候，正是麥子需要春雨的時(shí)節(jié)。春雨不一定順著人 民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭(zhēng)不管有沒有人吩望總會(huì)來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了 他曾經(jīng)作過莊稼活：他不大關(guān)心成爭(zhēng)怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關(guān)心他 的車，他的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨看他走，一塊活地， 寶地。因?yàn)槿庇辏驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的消息，糧食都準(zhǔn)了價(jià)錢：這個(gè)，祥子知道?？墒撬统抢锶艘?樣的弓兮抱怨糧食貴，而一點(diǎn)主意沒有；糧食貴，貴吧，誰有法兒教它賤呢？這種態(tài)度使他 月顧自己的生活，把一切禍患災(zāi)難都

20、放在腦后。片段二】祥子心中仿佛忽然的裂了，張看大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在恭忙的地位， 她到底心里還清楚一點(diǎn)?！跋楦纾∠葎e哭！我去上醫(yī)院?jiǎn)枂柊桑?”沒管祥子聽見了沒有，地 抹著淚跑出去。她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出未： 醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到匡院去， 那貌得幾十塊了?！跋楦纾∧憧丛蹀k呢？！ ”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚你與 殘忍是這里的一些現(xiàn)象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。虎妞在夜里十二點(diǎn)，帶看個(gè)死孩子，斷了氣。【片段三】“你想獨(dú)自混好？ ”老人評(píng)斷著祥子的話，“誰不是那么想呢

21、？可是誰義混好了呢？當(dāng) 初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也 逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。并沒有這么八宗事！我當(dāng)年輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用 沒有？沒有！我還教過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報(bào)應(yīng)沒有？沒有！告訴你， 我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難c 一個(gè)人 能有什么蹦兒？“【片段四】祥子沒等地說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種看些松樹，樹當(dāng) 中有十幾個(gè)墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。

22、 什么聲音也沒有，只有樹上的幾個(gè)山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會(huì)是小福子的墳，他知道， 可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土！他是要強(qiáng)的，小福子是 要強(qiáng)的，他只制下些沒有作用的渴，她已作了吊死鬼！ 一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，這就是努力 -世的下場(chǎng)頭！（選自駱駝祥子岳荒書社2017版）【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項(xiàng)是（）（2分）片段一：“只關(guān)心”“只會(huì)” “只顧”三個(gè)“只”字，既寫出了樣子對(duì)新車的獨(dú)特情感，又寫出了他對(duì)生活的專注。片段二：一句“只好等著該死的就死吧！ ”導(dǎo)露出祥子其實(shí)早就盼望著虎妞死去。片段三：從“一個(gè)人能有什么蹦兒？ ” 一句可感受到作品語言獨(dú)特的“京味兒”。

23、片段四：一句“這就是努力一世的下場(chǎng)頭！”寫出了祥子已覺醒?！痉治鎏骄俊科沃械讓尤宋锏拿\(yùn)，如祥子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。清 結(jié)合整本書，從個(gè)人和社會(huì)的角度，探究這類底層人物命運(yùn)悲劇的原因，（6分）三、表達(dá)與寫作（共56分）右圖是一幅題為一家三代的漫畫，請(qǐng)對(duì)漫畫的 畫面及寓意進(jìn)行說明。（6分）要求：主要信息完整、準(zhǔn)確、有效：語言筒明，說明順序合理：不超過120個(gè)字，寫作（50分）很多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，改變壞習(xí)慣，但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。 請(qǐng)你寫一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見 所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。

24、寫作要求：題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。不少于600字，不要抄襲，不要套作。文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。參考答案 TOC o 1-5 h z DCCBD(1)人生自古誰無死留取丹心照汗青(2)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干匯報(bào)活動(dòng)滋養(yǎng)學(xué)生心靈你覺得本次活動(dòng)的意義有哪些呢？D抗擊倭寇，堅(jiān)強(qiáng)斗志對(duì)水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)的歌頌DB忠誠報(bào)國，年老更加堅(jiān)定，所到之地都能建立大功。有奇節(jié)，有將才，忠誠許國，愛護(hù)部下，善用計(jì)謀，功勛卓著。CH類鉛筆鉛芯硬，顏色淡，容易在紙張上留下印痕，并且機(jī)器識(shí)別對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求 較高，而B類鉛筆鉛芯是軟質(zhì)，顏色也較黑，適

25、合繪畫和填涂機(jī)器可識(shí)別的卡片。死死護(hù)著軍號(hào)久久凝望軍號(hào)示例一：上好。“上好”指安裝好，在句中指戰(zhàn)士們已經(jīng)安裝好了刺刀，寫出了戰(zhàn)士們 做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無前的精神品質(zhì)。示例二：躍出?！败S”的意思是迅速跳起，飛躍?！败S出即迅速跳起。飛出。“躍出” 一詞形象生動(dòng)地寫出了戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時(shí)的動(dòng)作十分迅速，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇 無畏、視死如歸的精神。示例三：猛撲?！懊蛽洹敝赶蚰橙嘶蚰繕?biāo)猛沖?！懊蛽洹痹~生動(dòng)傳神地寫出了戰(zhàn)士們 撲向敵人時(shí)的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)的勇猛無畏以及對(duì)敵人的無比仇恨。“號(hào)魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護(hù)陣地的信念；“號(hào)魂” 體現(xiàn)了鄉(xiāng)

26、親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅(jiān)毅、拼搏的品質(zhì)： “號(hào)魂”是滋養(yǎng)著一代代劉家坳人的心 靈，激勵(lì)了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝國難、成家立業(yè)的精神信念：“號(hào)魂”是 激勵(lì)走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，在新時(shí)代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富的精神名片。C首先，社會(huì)的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。他們無法與黑暗的社會(huì)抗衡。其次， 在個(gè)人性格方面，他們不懂得變通，不能認(rèn)清社會(huì)黑暗的本質(zhì)，而是把一切都?xì)w于命運(yùn) 的安排。畫面：媽媽給奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，一家三代其樂融融。寓意：孝心需要一代又一代的人傳承下去。作文略。2022年長沙市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文注意事項(xiàng)：1-答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核

27、對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn) 考證號(hào)、考室和座位號(hào)：必須在答題卡上答題，在草稿紙，試題卷上答題無效：答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各題題號(hào)后面的答題要求；請(qǐng)勿折誼答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡血清潔：答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液，涂改膠和貼紙：本學(xué)科試卷共23道題目，考試時(shí)量150分鐘，滿分120分。一、積累與運(yùn)用（共18分）下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如：“南（Idn）方”應(yīng)讀成“南（ndn）方”，“洞庭湖（fU） ”應(yīng)讀成“洞庭湖（hU） ”。注意糾正人名，地名的誤讀，如：“晏（dn）殊”應(yīng)讀成“晏（ydn）殊”，汴（xid） 京”應(yīng)讀成“汴（

28、bidn）京”。注意因音近或形似造成的誤寫，如：“慫恿”不能寫成“慫勇”，“崇拜”不能寫成“祟拜” o注意成語字形的誤寫，如：“心無旁鴦”應(yīng)寫成“心無旁鴦”，“相得益彰”應(yīng)寫成“相得益章”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A. “湖（hu）有誤，應(yīng)該為“肝” ,故選A。下面是初三某同學(xué)寫的畢業(yè)留言，其中加點(diǎn)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學(xué)好問，咚專任姓：活動(dòng)白，我們 收獲歡樂，可歌可泣。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如送水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力拼搏，哪怕 結(jié)果牽強(qiáng)附會(huì)，也問心無愧。 吹毛求疵 B.可歌可泣C.逆水行舟，不進(jìn)則退 D.牽強(qiáng)附會(huì)【答案】C【解析】【詳解】A

29、.吹毛求疵：把皮上的毛吹開，尋找疵點(diǎn)。比喻故意挑毛病找錯(cuò)。此處形容 我們勤學(xué)好問的精神，使用不當(dāng)；可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。此處形容同 學(xué)們的快樂，使用不當(dāng)；逆水行舟，不進(jìn)則退：頂著水流行船。比喻不努力前進(jìn)就要被其他競(jìng)爭(zhēng)者超過，從 而相對(duì)位移會(huì)往后退，置自己于更不利的地位。此處比喻學(xué)習(xí)的艱難，使用正確；牽強(qiáng)附會(huì)：把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起；勉強(qiáng)比附。此處形容努力的結(jié)果， 使用不當(dāng)；故選C。下面一段話選自某班的班級(jí)日志，其中表述有語病的一句是（）（2分）我們班負(fù)責(zé)本周的校國執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。每天，只要廣播聲一響 起，我們就按時(shí)到崗，各司其職。一周

30、下來，我們班獲得了 “優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱號(hào)， 是因?yàn)樗型瑢W(xué)共同努力的原因。通過這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。B. C.I）.【答案】C【解析】【詳解】C.句式雜糅，應(yīng)刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉薄９蔬xC。有些同學(xué)常將班級(jí)“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書屋”旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)及時(shí)還書的“溫馨提示”，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）嚴(yán)禁將圖書私自帶回家。讓每一本書都能及時(shí)回屋”。愛惜書籍，就像愛惜自己的生命一樣。愛惜書籍，不私自帶出?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.提示語中“嚴(yán)禁” “私自”等詞過于生硬，不夠溫馨；釆用擬人的修辭手法，表述生動(dòng)形象；該句是在提示人們要愛護(hù)圖書

31、，與題目中“帶回家且遲退不歸還”不符合;提示語強(qiáng)調(diào)的是“愛惜書籍”，另外“私自” 一次過于生硬； 故選5.某同學(xué)根據(jù)“杜甫相關(guān)文學(xué)知識(shí)表”作出了一些推測(cè)，其中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）作品名稱創(chuàng)作時(shí)間/歷史背景作者經(jīng)歷望岳736年，唐玄宗開元二十四年此時(shí)在齊、趙（今山東、河北漫游。春望757年，安史之亂時(shí)期756年，將家小安置在小州,只身前往 靈式投命肅宗，途中為叛軍所俘，困居 長安。石壕吏759年春，安史之亂時(shí)期，唐軍 退守河陽，四處抽丁補(bǔ)充兵力途經(jīng)新安、石壕等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí) 寫了一經(jīng)詩。月夜憶舍弟759年秋，安史之亂中客居泰州（今甘禽大水）,兄弟五人散 處甘肅、河南、山東等地，只有最小

32、的 弟弟在身邊。茅屋為秋風(fēng)所破歌761年，安史之亂還未平定居住在成都近郊草堂。江南建季龜年安史之亂后流落江南（今湖南一帶），后來和李龜 年重逢在潭州（今湖南長沙）。梳理創(chuàng)作時(shí)間及歷史背景后，推測(cè)杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。閱讀作者經(jīng)歷后，推測(cè)杜甫作品內(nèi)容大多與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，如石壕吏等。依據(jù)標(biāo)題，結(jié)合作者經(jīng)歷，推測(cè)出杜甫的詩歌有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、山河的贊美、親人的思念等。D.梳理作者經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤獨(dú)和 仕途不順后的淡泊超然。【答案】D【解析】【詳解】D.不正確。根據(jù)石壕吏月夜憶舍弟茅屋為秋風(fēng)所破歌、江南 逢李龜年等可知，一生多在漂泊中是對(duì)的，但一

33、生“追求仕途”不確切：759年杜甫棄 官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。其詩風(fēng)沉郁頓 挫，憂國憂民，因而被稱為“詩史”，“仕途不順后的淡泊超然”說法錯(cuò)誤。故選D。 6.古詩文默寫（共4分，每空1分）（1）面對(duì)死亡，文天祥在過零丁洋中，用一句 , ”表達(dá)了 慷慨赴死的大無畏精神。（2）說到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱無題中 , ”一句，表達(dá) 對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美?！窘馕觥俊驹斀狻磕瑢戭}作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題 意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字”本題中的“汗、 青、蠶、蠟、炬”等字詞容易寫錯(cuò)。第（1）題緊扣“慷

34、慨赴死” “大無畏”即可得出答 案，第（2）題緊扣“奉獻(xiàn)”即可得出答案。綜合性學(xué)習(xí)（共4分）某學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生 心靈，傳承中華美德，學(xué)校開展了成果匯報(bào)活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語，有同學(xué)寫好了上句，請(qǐng)你完成下句。（2分）上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化下句： 【答案】7.匯報(bào)活動(dòng)滋養(yǎng)學(xué)生心靈8.下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫的采訪提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪目的，在橫線處補(bǔ)充一個(gè)釆訪 問題。（2分）采訪提鋼時(shí)間、地點(diǎn)5月28日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)象校團(tuán)委書記釆訪目的了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響采訪問題（1）請(qǐng)問參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？（2

35、）活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您具體談?wù)?。?）【解析】【7題詳解】本題考査宣傳標(biāo)語的寫作。宣傳標(biāo)語要注意以宣傳對(duì)象為中心，同時(shí)也要講究對(duì)仗工 整。上句結(jié)構(gòu)為“四字偏正短語+六字動(dòng)賓短語”。示例：匯報(bào)成果傳承中華美德【8題詳解】本題考査釆訪提綱的寫作，根據(jù)釆訪目的為了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響，所以 可以針對(duì)這三個(gè)方面提問。示例：您覺得此次活動(dòng)對(duì)于傳承傳統(tǒng)文化有什么意義呢？二、閱讀與理解（共46分）（一）古詩文閱讀（共18分） 閱讀下面的詩歌，完成9-10題。舟師明俞大猷倚劍東冥也勢(shì)獨(dú)雄，扶桑饋今在指揮中。島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下神氣隊(duì)火剛光搖河漢令影，歌聲氣壓虬龍宮氣夕陽景琳里歸

36、箜近，背水陣奇幽戰(zhàn)士功?！咀⑨尅坑岽笤眨好鞔鷳?zhàn)功顯著的抗倭名將。東冥：東海。扶桑：我國對(duì)日本的舊稱。沸：通“沖”，舞動(dòng)的意思。隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。河漢：指銀 河。虬龍宮：比喻倭宼的巢穴。景：通“影” 0背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn) 陣的精妙奇特。下列對(duì)這首詩歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）“劍” “扶桑”寫出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘。“云霧”寫出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫出了倭寇人數(shù)之多。“隊(duì)火” “河漢影”寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。“夕陽景” “歸篷近”描繪了在夕陽的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來的情景。10.請(qǐng)分析詩歌表現(xiàn)的情感，填寫下面的表格。（4分）階段表現(xiàn)的情感戰(zhàn)前（首

37、聯(lián)）堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的自信戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）戰(zhàn)后（尾聯(lián)）【答案】9. D 10.抗擊倭寇的堅(jiān)強(qiáng)斗志對(duì)水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)的歌頌【解析】9題詳解此題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！耙袆Α保阂刑熘畡Φ氖》Q，古人想象中靠在天邊的長劍，這里代指俞家水軍。詩 句“扶桑今在指揮中”譯為：扶桑受制，勝券在握。首聯(lián)表現(xiàn)了作者必勝的信心。故題干 中表述的“劍扶桑寫出了水軍武器的鋒利和倭宼的兇殘”有誤。頷聯(lián)譯為：云消霧散，正是作戰(zhàn)的好時(shí)機(jī)；戰(zhàn)船陳列，旌旗翻飛，水師已作好戰(zhàn)斗 準(zhǔn)備。所以云霧并非寫出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”是為了突出戰(zhàn)士的士氣，并非寫出 了倭寇人數(shù)之多。表述有誤。頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫水軍與倭寇作戰(zhàn)的情景：一

38、串串炮火飛上天空，在銀河里搖動(dòng)著倒 影；喊聲陣陣，氣勢(shì)鎮(zhèn)住了群寇。寫出了規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過程。并非突出戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天 的凄慘場(chǎng)面。表述有誤。尾聯(lián)寫海戰(zhàn)結(jié)束，在夕陽的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來，身為將領(lǐng)的詩人，為筌陣奇 妙、戰(zhàn)士勇武而深感欣慰。表述正確。故選D。【10題詳解】此題考查詩歌情感。首聯(lián)寫水軍雄偉氣勢(shì)，說明明水軍穩(wěn)操勝券：頷聯(lián)轉(zhuǎn)向自然景觀的描寫，烘托戰(zhàn)前氣 氛，進(jìn)一步渲染了水軍的聲威和抗敵決勝的信心：頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫水軍與倭寇作戰(zhàn)的情 景，把規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過程描寫得淋漓盡致；尾聯(lián)寫傍晚水軍戰(zhàn)士凱旋，肯定他們英勇作 戰(zhàn)建立了不朽功勛。在這首詩中，作者通過對(duì)明朝水軍與倭寇的一次激戰(zhàn)的描述，贊揚(yáng)了明朝

39、水軍的軍 威、士氣和高昂的戰(zhàn)斗力，歌頌了水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)，洋溢著作者保衛(wèi)海 疆、掃清來犯倭寇的戰(zhàn)斗豪情。閱讀下面的文言文，完成1114題。俞大猷初，以倭患急，特命都督劉遠(yuǎn)為浙江總兵官，數(shù)月無所為。廷臣爭(zhēng)言大猷才。遂罷遠(yuǎn)， 以大猷代。販犯西庵、沈莊及清水洼，大哉偕邦政擊敗之，賊走陶山，自黃浦遁出海，大獻(xiàn) 追敗之。大猷為將廉馭下有恩數(shù)建大功。成名震南服，萬歷元年秋，海寇突襲閭峽澳坐失利 奪職。三疏乞歸氣卒，贈(zèng)左都督，謚武裏。大猷負(fù)奇節(jié)氣以古賢豪自期。其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠許國.老而彌篤. 所在有大勛。武平、崖州、饒平旨為祠祀。（選自明史，冇刪減） 【注釋】南服：指南部疆土。閭

40、峽澳：地名。乞歸：請(qǐng)求退休。負(fù)奇節(jié)：有著奇特 的氣節(jié)操行。所在：所到之地。 下而對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此處引申為“逃跑”。“遁”有“逃跑”“隱匿” “欺騙” “失去” “放縱”等義項(xiàng)，“自黃浦遁出海” 中的“遁”應(yīng)為“選跑”之意。“謚武襄”中的“謚”是古代帝王，貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有 褒貶意義的稱號(hào)。“以古賢豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。 下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）大猷為將/廉馭下有恩/數(shù)建大功大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功大猷為將廉/馭下有恩數(shù)/建大功

41、大猷為將/廉馭下有恩數(shù)/建大功【答案】11. D 12. B13.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。（3分） 忠誠許國，老而彌駕，所在有大勛。在本文及前面俞大獻(xiàn)寫的詩舟師中，俞大猷有哪些值得稱贊的地方？（5分）【解析】【11題詳解】本題考査重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境 中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。D.有明顯錯(cuò)誤。“以古賢豪自期”中的“期”意思是：期許、期待，“不期而遇”中 的“期”意思是約定（日期），含義明顯不同，而非“含義相同。故選D?！?2題詳解】本題考査文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作筒 單翻譯，初步

42、了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀：同時(shí)利用虛詞來輔助 句讀因此斷句為：大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功。故選B。“大猷為將廉馭下有恩數(shù)建大功”意思是：俞大猷做將軍，十分廉潔，對(duì)待部下有恩 寵，屢次建立大功?！按箝酁閷⒘敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“廉”后停頓；“馭下有恩”主謂結(jié) 構(gòu)，應(yīng)在“恩”后停頓；【13題詳解】解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然 査看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語： 彌：更加。篤：堅(jiān)定。大勛：大功。本題考查文言翻譯。后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，許：預(yù)先答應(yīng)給與。【14題詳解】本題考査人物形象理解。根據(jù)舟師“倚劍東溟勢(shì)獨(dú)雄， 自期”可知，有奇節(jié)（或

43、憂遠(yuǎn)大理想）“島頭云霧須臾盡，扶桑今在指揮中”和選文“大猷負(fù)奇節(jié)，以古賢豪根據(jù)舟師 知有將才：根據(jù)舟師 可知，忠誠許國：根據(jù)舟師“隊(duì)火光搖河漢影,夕陽景里歸篷近,天外旌旗上下州”和選文“廷臣爭(zhēng)言大猷才”，可歌聲氣壓虬龍宮”和選文“忠誠許國，老而彌篤”背水陣奇戰(zhàn)士功”和選文“其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近功”，可知善用計(jì)謀（或擅長用兵）；根據(jù)選文“馭下有恩”，可知愛護(hù)部下；根據(jù)選文“所在有大勛”，可知功勛卓著?！军c(diǎn)睛】參考譯文當(dāng)初，因?yàn)橘量転?zāi)禍緊急，潮廷特別命令都督劉遠(yuǎn)做浙江總兵官，幾個(gè)月過去了，劉 遠(yuǎn)也沒有什么作為。朝廷的大臣爭(zhēng)著說命大猷的才能。于是，朝廷避免了劉遠(yuǎn)，讓俞大猷 代替。倭寇侵犯西庵、沈

44、莊及清水洼，侖大哉協(xié)同邦政打敗了倭寇，倭寇向陶山逃跑，準(zhǔn) 備從黃浦逃往大海，命大猷追上并打敗了他們。命大哉做將軍，十分廉潔，對(duì)待部下有恩寵，屢次建立大功。威名震懾南部過土。萬 歷元年的秋天，海上來的倭寇突然襲擊閭峽澳，因坐失良機(jī)被革職。三次上書請(qǐng)求退休。 死后，追贈(zèng)左都督，謚號(hào)武襄。念大猷有奇特的氣節(jié)操行，把古代的賢能豪處之士作為自己的期許。他用兵的特點(diǎn) 是，先定下計(jì)策，然后打仗，不貪圖眼前功勞。忠誠報(bào)國，年老更加堅(jiān)定，所到之地都能 建立大功?；蚱健⒀轮?、燒平旨為祠祀。武平、崖州、饒平等地都建有他的祠堂。（二）非文學(xué)作品閱讀（共6分）閱讀下面的圖表及文字，完成15-16題?！静牧弦弧垮e(cuò)筆大事圖

45、【材料二鉛筆的樣式大同小異，但細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，鉛筆桿上都標(biāo)有英文字母，這說明愣筆其實(shí) 也是有分類的（見下表）。鉛芝是以卷芯的軟硬度分類的，我們常見的有H類、HB類和B 類。“H代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；“B代表軟質(zhì)鉛筆， B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應(yīng)不同的場(chǎng)合，例如HB錯(cuò)筆雖然 普遍運(yùn)用于平常的書寫，但國為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰上對(duì)色度和希準(zhǔn)度要 求更高的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB錯(cuò)筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時(shí)要求我們采用2B鉛 筆填涂答題卡選擇題的原因。鉛筆分類表分類筆芯軟硬度顏色用途H類硬質(zhì)較流使用于界面相對(duì)較硬的物體，如：木工

46、劃線等HB類軟硬造中適中適合一般靖況的書寫B(tài)類軟質(zhì)較黑適合繪畫和墳涂機(jī)器可識(shí)別的卡片【材料三】據(jù)“中華神七太空書寫筆，研制團(tuán)隊(duì)介紹，宇航員帶著手套，難以使力，所以鉛芯的濃 度要高，要一劃就能上色。但濃度和硬度又是矛盾的，濃度越高鉛芯越軟，就越容易斷裂。 如何在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產(chǎn)的最大難點(diǎn)。 此外，太空中的溫差極大，還必須保證鉛筆的木桿不會(huì)國溫度變化而開裂。經(jīng)過兩年反復(fù)試 驗(yàn)和調(diào)整，我們研制的中華太空筆終于成功“上天，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了國內(nèi)航天技 術(shù)裝備的空白。（以上材料依據(jù)創(chuàng)意世界2021年第11期相關(guān)資科改編）【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說法

47、正確的一項(xiàng)是（）（2分）美國一位木匠威康門羅發(fā)明了世界上第一支鉛筆。鉛筆的筆芯主要成份為鉛。在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂是生產(chǎn)“中華神七入空書寫 筆”的難點(diǎn)之一。從中華神七太空書寫筆”的研制成功，可以看出我國的鉛筆制造技術(shù)巳經(jīng)遠(yuǎn)超歐 美，走在了世界前列。【遷移運(yùn)用】老師一再強(qiáng)調(diào)考試時(shí)只能使用2B鉛筆填涂由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題，請(qǐng)你根據(jù)材料中的相關(guān)知識(shí)，解釋老師這樣要求的原因。（4分）【答案】15. C 16. H類鉛筆鉛芯硬，顏色淡，容易在紙張上留下印痕，并且機(jī)器 識(shí)別對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求較高，而B類鉛筆鉛芯是軟質(zhì)，顏色也較黑，適合繪畫和填涂機(jī) 器可識(shí)別的卡片?！窘馕觥俊?

48、5題詳解】此題考査材料內(nèi)容的辨析。根據(jù)材料一 “ 1812年，美國一位木匠威康-門羅切制出5厘米到18厘米的標(biāo)準(zhǔn)化 細(xì)木條。并在細(xì)木條中間挖出一條剛好適合的凹槽放入鋁筆芯。再把兩根木條對(duì)緊、貼 合，就制成了第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆桿”可知，他只是制成第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆 桿，而鉛筆是由筆芯和筆桿共同構(gòu)成的，筆芯也是經(jīng)過不同人的改造、發(fā)展而成形的。故 A選項(xiàng)表述有誤。根據(jù)材料一 “1564年，人們發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦物石墨 1761年徳國化學(xué)家法伯 爾把石墨礦石研磨成粉末，以及法國化學(xué)家孔德改用黏土做增稠劑，都是在使用石墨的基 礎(chǔ)上加以改善，故鉛筆筆芯的主要成分為石墨，B選項(xiàng)表述有誤。D.根據(jù)材料三

49、“我們研制的中華太空筆終于成功上天，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了 國內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白”可知，這項(xiàng)技術(shù)的成功只是填補(bǔ)了國內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白， 并不代表我國的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美，走在了世界前列。故D選項(xiàng)表述有誤。故選C。【16題詳解】根據(jù)材料二“ H代表硬質(zhì)鉛筆，H前而的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡； 代表軟質(zhì)鉛筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑”，可知不同類型的鉛筆芯軟硬 度和顏色深度也不同，故可以從軟硬度和顏色深度兩個(gè)角度切入分析，其次根據(jù)材料二“例如HB鉛筆雖然普遍運(yùn)用于平常的書寫，但國為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰 上對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求更髙的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB鉛筆顯然不如2

50、B鉛筆適用。這也正是考試 時(shí)要求我們釆用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因”可知，由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題對(duì)色 度和精準(zhǔn)度要求更高，故可以從機(jī)器角度切入分析。據(jù)此作答即可。（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）閱讀下面的文章，完成17-19題。號(hào)魂劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)平已沒冇了母眼 的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。軍號(hào)的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的小飲子，村里人都叫他 劉姓子。他本是承了祖業(yè)，吹了啖吶一劉家是方圓幾十里有名的。負(fù)吶世家。他愛吹啖吶，尤 其是婚嫁迎娶的時(shí)候，他的啖吶吹得格外地?zé)狒[，他說

51、他就喜歡日子像啖吶聲一樣熱熱鬧鬧 地過著。但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺搶掠。剛從 鄰村吹完啖吶的劉姓子，站在特角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了村里的熊熊大火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心 裂肺的哭喊聲。他握緊手中的啖吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。八路軍連長知道了他啖吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長囑咐：“劉姓子，人在號(hào) 在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢(shì)，吹tJ咱們的 成風(fēng)！”劉娃子鄭重地接過軍號(hào)，記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時(shí)，他心里還有一絲 慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，哈亮的號(hào)聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒,他仿佛看到了村子里燃燒 的熊熊大

52、火，仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力量，把沖 鋒號(hào)吹得格外地響亮，格外地高昂。后來，最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長奉命率隊(duì)在劉家坳阻擊 敵人，幾場(chǎng)惡仗下來，全連只利下了十幾號(hào)人。受傷的連長將劉姓子喊到身邊，說：“敵人 再來，你就吹沖鋒號(hào)，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！ ”傍晩，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時(shí)， 殘陽如血，染紅半邊天空。劉姓子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟咂返奶?hào)聲中牛打刺刀，舉義戰(zhàn) 壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘沖在最前的連長倒下了，后 面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！增援的部隊(duì)及時(shí)趕到，擊退了敵人。

53、他們?cè)谒廊硕牙镎业搅蒜肘忠幌⒌膭⑿兆?，他?去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐被回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此， 他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上， 掛著的是他當(dāng)初離開部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)?！鞍褯_鋒號(hào)吹起來，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那不可一世的 小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊(duì)黨支書的劉姓 子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗， 就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作

54、時(shí)的吆喝聲匯成 一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號(hào)融為一體了。一代代的劉家坳人，就這樣聽著老劉的故事長大，有的上了大學(xué)，有的參了竿，有的 外出打拼，但老劉的故事仍時(shí)刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個(gè)個(gè)成 為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企業(yè)， 成了劉家坳引以自豪的成功人士。進(jìn)入芝耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)而的特甬嶺了，也很少再吹軍號(hào)，只經(jīng)常長 時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)， 吹響了新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說，

55、 喚他們回來的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的！“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名片。（根據(jù)經(jīng)典小說選刊相關(guān)篇目改編）17.【梳理概括】請(qǐng)梳理小說中“老劉”和“軍號(hào)”的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。（2分）時(shí)間老劉的動(dòng)作或表現(xiàn)參軍時(shí)鄭重接過軍號(hào)戰(zhàn)4時(shí)使勁吹響軍號(hào)受傷吋退伍時(shí)申請(qǐng)帶回軍號(hào)回村任支書葉再次吹響軍號(hào)耄耋之年18.【分析鑒賞】請(qǐng)比較第段劃線句中的加點(diǎn)詞語，說說哪個(gè)最富有表現(xiàn)力，并闡述理由。（5分）那時(shí)，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟咂返奶?hào)為中上 好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，疣如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘 19.【分析探究】請(qǐng)

56、結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標(biāo)題“號(hào)魂”的多重意蘊(yùn)。（7分）【答案】15. C 16. H類鉛筆鉛芯硬，顏色淡，容易在紙張上留下印痕，并且機(jī)器 識(shí)別對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求較高，而B類鉛筆鉛芯是軟質(zhì)，顏色也較黑，適合繪畫和填涂機(jī) 器可識(shí)別的卡片。【解析】【15題詳解】此題考查材料內(nèi)容的辨析。A.根據(jù)材料一 “1812年，美國一位木匠威康-門羅切制出5厘米到18厘米的標(biāo)準(zhǔn)化 細(xì)木條。并在細(xì)木條中間挖出一條剛好適合的凹槽放入鋁筆芯。再把兩根木條對(duì)緊、貼 合，就制成了第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆桿”可知，他只是制成第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆 桿，而鉛筆是由筆芯和筆桿共同構(gòu)成的，筆芯也是經(jīng)過不同人的改造、發(fā)展而成形的。

57、故 A選項(xiàng)表述有誤。根據(jù)材料一 “1564年，人們發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦物石墨。1761年徳國化學(xué)家法伯 爾把石墨礦石研磨成粉末，以及法國化學(xué)家孔德改用黏土做增桐劑，都是在使用石墨的基 礎(chǔ)上加以改善，故鉛筆筆芯的主要成分為石墨，B選項(xiàng)表述有誤。D.根據(jù)材料三“我們研制的中華太空筆終于成功上天，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了 國內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白”可知，這項(xiàng)技術(shù)的成功只是填補(bǔ)了國內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白， 并不代表我國的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美，走在了世界前列。故D選項(xiàng)表述有誤。故選C?！?6題詳解】根據(jù)材料二 H代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；， 代表軟質(zhì)鉛筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，

58、顏色越黑”，可知不同類型的鉛筆芯軟硬 度和顏色深度也不同，故可以從軟硬度和顏色深度兩個(gè)角度切入分析，其次根據(jù)材料二“例如HB鉛筆雖然普遍運(yùn)用于平常的書寫，但國為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰 上對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求更髙的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB鉛筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試 時(shí)要求我們釆用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因”可知，由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題對(duì)色 度和精準(zhǔn)度要求更高，故可以從機(jī)器角度切入分析。據(jù)此作答即可。（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面的片段，完成2021題。【片段一】戰(zhàn)爭(zhēng)的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望 與此懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時(shí)

59、候，正是麥子需要春雨的時(shí)節(jié)。春雨不一定順著人 民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭(zhēng)不管有沒有人盼望總會(huì)來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了 他曾經(jīng)作過莊稼活；他不大關(guān)心戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關(guān)心他 的車，他的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地， 寶地。因?yàn)槿庇辏驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的消息，糧食都準(zhǔn)了價(jià)錢：這個(gè)，祥子知道?？墒撬统抢锶艘?樣的月今抱怨糧食貴，而一點(diǎn)主意沒有；糧食貴，貴吧，誰有法兒教它賤呢？這種態(tài)度使他 月顧自己的生活，把一切禍患災(zāi)難都放在腦后?！酒味樽有闹蟹路鸷鋈坏牧蚜耍瑥埧创笞炜奁饋?。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位， 她到底心里還清楚

60、一點(diǎn)。“祥哥！先別哭！我去上醫(yī)院?jiǎn)枂柊桑?”沒管祥子聽見了沒有，地 抹著淚跑出去。她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出未： 醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到匡院去， 那貌得幾十塊了。“祥哥！你看怎辦呢？ ！ ”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚藪與 殘忍是這里的一些現(xiàn)象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。虎妞在夜里十二點(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣。【片段三】“你想獨(dú)自混好？ ”老人評(píng)斷著祥子的話，“誰不是那么想呢？可是誰義混好了呢？當(dāng) 初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也 逃不