新審定人教版三年級數(shù)學(xué)上冊教材“三位數(shù)加兩、三位數(shù)”的教學(xué)設(shè)計

1、Word - 4 -新審定人教版三年級數(shù)學(xué)上冊教材“三位數(shù)加兩、三位數(shù)”的教學(xué)設(shè)計三亞市崖州區(qū)中心小學(xué) 陳傳英 【教學(xué)內(nèi)容】第36、37頁?！窘虒W(xué)目標(biāo) 】1、經(jīng)受探究三位數(shù)加兩、三位數(shù)的計算辦法過程，理解進(jìn)位加法的算理，會用豎式正確計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)不延續(xù)進(jìn)位的加法。2、利用多種形式的練習(xí)，提升同學(xué)的計算能力，滲透類比思想。3、體味數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問對同學(xué)舉行庇護(hù)野生動物的教導(dǎo)?！窘虒W(xué)重點】把握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的計算辦法?！窘虒W(xué)難點】理解哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)一?！窘叹哳A(yù)備】課件?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊識。列豎式筆算下面各題：43+52 4

2、7+61 32+59 51+49同學(xué)上臺板演，師：列豎式筆算加法時要注重什么？生答。二、探索新知。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。師：學(xué)生們，你們喜愛動物嗎？喜愛什么動物呢？（生答）我們中國濕地孕育了豐盛多彩的野生動物。（展示主題圖）看，這些都是我們中國濕地的野生動物，熟悉這些濕地野生動物嗎？（生答）這些濕地野生動物是分種類的，下面是關(guān)于中國濕地部分動物種類的統(tǒng)計表，說說你從中知道了什么。生1：我知道了濕地動物主要可以分為三類，有鳥類、爬行類和哺乳類。生2：我知道了其中鳥類最多有271種；哺乳類最少，惟獨31種。生3：我知道了爬行類有122種。師：學(xué)生們觀看得很認(rèn)真，從表格中獲得了有價值的數(shù)學(xué)信息。今

3、日我們討論的問題就與這些濕地野生動物的種類有關(guān)，有信念學(xué)好嗎？2、教學(xué)例1。師：現(xiàn)在按照表格中的信息，誰能告知教師我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？該怎樣計算呢？生：就是把鳥類和爬行類動物的種數(shù)相加，算式是271+122。師：這兩個數(shù)有點大，且不是整十整百的數(shù)，不簡單口算，那我們該怎么辦呢？生：列豎式筆算。師：想一想，豎式應(yīng)當(dāng)怎樣寫呢？自己試一試。同學(xué)試試自立列豎式筆算；老師巡察了解狀況。請同學(xué)上臺板演豎式計算的結(jié)果：2 7 1+ 1 2 23 9 3師：你是從哪一位加起的？與之前我們學(xué)習(xí)過的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算辦法相同嗎？生：跟我們以前學(xué)習(xí)過的筆算辦法一樣，都是相同數(shù)位對齊，從個位加起。

4、3、教學(xué)例2。師：你能自己算一算我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種嗎？同學(xué)試試自立解答；老師巡察了解狀況，指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。同學(xué)上臺板演，并組織同學(xué)溝通出示豎式計算辦法，重點說清十位上3+7=10，只要在十位下面寫0，同時向百位進(jìn)1。 2 7 1 + 1 3 13 0 2師：想一想，271+903，該怎樣計算呢？自己試一試。同學(xué)自立用豎式計算，老師巡察了解狀況，指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。師：你在計算的過程中碰到了什么問題？是怎么解決的？同學(xué)可能會說：當(dāng)百位上相加滿十，我不知該怎么辦了。想起十位上滿十，向百位進(jìn)一，我覺得應(yīng)當(dāng)是百位上滿十，向千位進(jìn)一。2 7 1+ 1 9 0 31 1 7 4師：說的很有道理，學(xué)生們按照我們學(xué)過的學(xué)問，能解決未知的問題，很了不起！下面請學(xué)生們觀看這三個算式，是幾位數(shù)加幾位數(shù)？（生答）這就是我們這節(jié)課要討論的問題：三位數(shù)加兩、三位數(shù)。（板書課題）打開課本第36頁，請學(xué)生們研究溝通計算萬以內(nèi)的加法要注重什么。組織同學(xué)匯報溝通：（板書）相同數(shù)位對齊。要從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。對于同學(xué)的回答，只要合理就要賦予絕對并鼓舞。4、鞏固練習(xí)。完成課本第37