人民教育出版社初中生物七年級上冊教案：調查我們身邊的生物_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -人民教育出版社學校生物七班級上冊教案：調查我們身邊的生物 調查我們身邊的生物 老師寄語：勤觀看，多調查，增學問，拓視野！學習目標：學問目標：同學能說出調查的一般方法，初步學會做調查記錄，并將你所知道的生物行歸類。力氣目標：同學嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培育調查實踐以及和同學分工合作的力氣。情感目標：同學通過學習能關注生物的生存狀況，從而增加疼惜生物資源的意識，生疏到疼惜環(huán)境要從疼惜我們身邊的生物開頭。學習重點：初步學會做調查記錄，培育同學的調查力氣及分工合作力氣。學習難點：試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。學習過程：一、課前預習：我國的森林資源每五年清查一次，這就

2、是_，人口普查也是_。二、導入新課：上節(jié)課我們生疏了生物的特征，課下每個小組都對我們學校的生物做了調查，請各小組把你們的調查方法和結果進行呈現，說出你們組是怎樣調查的，結果是怎樣的。三、合作探究：（一）通過同學的發(fā)言，明確以下學問：1調查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調查的范圍很大時，就要進行 ，調查過程中要照實 。對調查的結果要進行 和 ，有時要用數學方法進行統(tǒng)計。2.調查校內的生物種類的方法步驟是：（1）選擇調查范圍（校內）（2）分組：_人為一個調查小組。（3）設計調查路線（4）調查記錄（請?zhí)厥饬粢鈅、_和_里等處簡潔被忽視的小生物，還有空中間或飛過的_和_。（5）歸類（6）將歸好類的

3、生物的資料進行整理，寫在筆記本上。（二）生物的歸類方法1.請依據本小組在室外開展的“調查校內生物活動”的有關狀況填寫下列內容：（1）我們的調查路線是；（2）我們的調查范圍是；（3）我們組一共調查到了（）種生物，其中植物（）種，動物（）種，其他生物（）種；說說它們與人類的關系。（4）從調查到的生物中選12種，說說它們的生活環(huán)境有什么不同？（5）這次活動中，我體會最深的是：2.對調查到的生物進行分類，可依據形態(tài)結構特點，將生物分為_、_和_三大類；也可依據生活環(huán)境將生物分為_和_等；還可以依據用途，將生物分為_、_、_、_等。四、拓展創(chuàng)新：下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。（1）依據照片所供應的信息推斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查

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