2022年人教版小學三至六年級英語知識點歸納總結(jié)

1、三至六年級英語學問點歸納總結(jié)三年級上冊英語專題考點存在主要問題分值比例常見題型字母26 個字母的大,小寫26 個字母的正確發(fā)音與前5-8 分填空題名詞和五個元音字母后次序的記憶；8-10 分單詞分類名詞的單,復數(shù)形式不能正確寫出可數(shù)名詞的復數(shù)形式,如 :tooth- teeth,mouse-mice. 介詞in,on,under 等介詞的對介詞的用法把握不透,3-5 分挑選題；看圖用法導致使用錯誤；選 擇 正 確 的單詞；冠詞a,an,the的用法在不定冠詞的用法上會混1-2 分挑選題淆,不懂得 “ an”用于元音音素開頭的名詞前；特 殊 疑what, how, 在特別疑問詞的運用方面3-5

2、分挑選題；按實問詞where, what colour, 不夠敏捷；2-4 分際 情 況 回 答how many 的用法問題；There bethere are 后面接名詞復數(shù),There is 和 there are 的挑選題；按實句型用法同學經(jīng)常忽視；際 情 況 回 答問題；Be 動詞am,is ,are 的正確運用不能隨著人稱的變化而變3-5 分挑選題；填空化,如： Are you tall. 題Yes,I am.are 常忘了改成情 景 對日常問候語am.you 常忘了改成I. 5-8 分選 擇 正 確 的中,差生對情形對話不夠話嫻熟,易失分；句 子 完 成 對話；單詞有關身體部分,學

3、習大部分同學對顏色,交通8-10 分單詞分類；聽句型文具,顏色,交通工工具,數(shù)字的單詞把握不3-5 分力題；看圖寫具,數(shù)字的單詞；了；單詞有 關 用 特 殊 疑 問 詞對特別疑問句把握不透,按 實 際 情 況如： what colour, how 導致挑選錯誤；回答疑題many 提問的句子,以 及一般疑問句聽力重要單詞,短語,句聽句子,把所缺的單詞補40-50 分選 擇 聽 到 的子；充 完 整 這 種 題 型 最 易 失內(nèi) 容 ； 聽 句分；子,把所缺的單 詞 補 充 完整；1 三年級下冊英語有 關 家husband,wife,brother,si不懂得家譜的關系,不能2-3 分挑選題；填空

4、庭 成 員ster,uncle,aunt,son,dau寫出正確的稱呼；1-2 分題；的稱呼ghter 的記憶；難以區(qū)分 tall 和 long ,pretty挑選題；填空形容詞Beautiful,old,pretty,tall,short,cute,strong,slim,l和 cute；題；ong 等形容詞的正確 運用；名詞名詞的單,復數(shù)中,差生對名詞復數(shù)的不3-5 分挑選題；看圖規(guī)章變化把握不透；寫單詞；用名詞 的 正 確 形式填空；近義詞some,any,have,has的同學常忽視了陳述句改為2-4 分挑選題；填空用法；一般疑問句時,some 要改題；為 any；主語為三單時要使 用

5、 has；國 家 與國家與國籍名稱的區(qū)難以區(qū)分國家與國籍的名2-3 分挑選題；聽力國籍分；國旗的區(qū)分；稱及國旗的標志；題；看圖回答問題；有 關 家bed,wardrobe,door,chai有關家具名詞的單,復數(shù)2-3 分挑選題；單詞具 的 名r,floor,lamp,fridge 等名難以把握；2-3 分分類；看圖寫稱詞的單,復數(shù)；單詞；對against, in front 介詞against,by,in,on,in 挑選題；看圖There befront of, of,beside,behind 的用法不2-3 分寫單詞；beside,behind 的用法；夠敏捷；挑選題；按實there

6、is 與 there are 的同學常忽視了名詞復數(shù)要句型用法；用 there are；際 情 況 回 答問題；有 關 家kitchen,living 對有關家庭各功能室的名2-3 分挑選題；單詞庭 各 功room,bedroom,bathroo稱分不清,導致用詞不當；分類；看圖寫能 室 的m,study 的區(qū)分；單詞；名稱有 關 公building,headmaster s 對單詞記憶不牢,難以區(qū)2-3 分挑選題；聽力共 場 所office, 分各公共場合的名稱；題；看圖寫單的名稱library,playground,teac詞 ； 單 詞 分hers類；room 的區(qū)分；名 詞 的名詞單數(shù)

7、與復數(shù)的所大部分同學不能把握名詞1-2 分挑選題；聽力全部格有格形式；復 數(shù) 的 所 有 格 , 如 ：題；headmasters office, teachersroom；特 殊 疑what,where,who等 特同學對特別疑問詞的用法2-4 分挑選題；按實問詞殊疑問詞的用法；把握不透；際 情 況 回 答問題；聽力重要單詞,短語,句聽句子,把所缺的單詞補40-50 分選 擇 聽 到 的子；充 完 整 這 種 題 型 最 易 失內(nèi) 容 ； 聽 句2 分；子,把所缺的單 詞 補 充 完整；四年級上冊英語專題考點存在主要問題分值比例常見題型數(shù)詞數(shù)詞的用法數(shù)詞的區(qū)分, 如：fourteen 與3-

8、5 分聽力題； 選名詞名詞的單, 復數(shù)forty, 3-5 分擇題；twelve 與 twenty. 單詞分類；不能正確寫出可數(shù)名詞的復數(shù)聽力題； 選名 詞 的 所 有形式形式,如 :child- 1-2 分擇題；children 單詞分類；名 詞 的 所 有 格以 s 或不以s 結(jié)尾的復數(shù)名挑選題格形式詞的全部格形式易寫錯3-5 分挑選題介詞in,on,with,for,at對介詞的用法把握不透,導致冠詞的用法使用錯誤；2-4 分挑選題a,an,the 的用法在不定冠詞的用法上會混淆,不懂得 “ an”用于元音音素開頭的名詞前；形容詞形容詞的用法同學對一些形容詞的近義詞或1-3 分填空題；

9、選一 般 現(xiàn) 在 時動 詞 的 三 單 形反義詞把握不好1-3 分擇題；主語為第三人稱單數(shù)時,同學挑選題； 選態(tài)式經(jīng)常忽視了行為動詞要變化擇 正 確 的詞填空；時 間 的 表 達考 查 學 生 對 時同學對時間的表達簡單和數(shù)詞2-4 分填空題； 聽法間的表達混淆3-5 分力題；特別疑問詞What, how, 在特別疑問詞的運用方面不夠挑選題； 按where,what 敏捷；實 際 情 況colour, how 回答疑題；many 等的用法情形對話有關談論購物,對問價格的句子和it,them 的使5-8 分挑選題； 選職業(yè), 日常活動用；日常活動及作息的話題不擇 句 子 把及作息的話題；嫻熟；對

10、 話 補 充完整；短語from to , 同學不能正確使用短語3-5 分挑選題； 選句型want to be, 差生對句子不嫻熟,導致在做8-10 分擇 正 確 的help with 詞填空；有關問價格, 職聽力題； 選業(yè),日常活動及挑選題和聽力題中失分較大；擇 句 子 把作息的句子；對 話 補 充完整；按實際 情 況 回答問題；3 聽力重 要 單 詞 , 短40-50 分選 擇 聽 到語,句子；的內(nèi)容； 聽句子,把所 缺 的 單 詞 補充完整；四年級下冊英語現(xiàn) 在 進 行 時動詞的形式； 句對陳述句轉(zhuǎn)換成一般疑問句掌5-10 分聽力題； 選態(tài)型轉(zhuǎn)換；握不透；擇題；按實際 情 況 回 答問題；

11、 用 動 詞 的 正 確 形 式 填 空；一 般 現(xiàn) 在 時動 詞 的 三 單 形對動詞的三單形式把握不透2-3 分挑選題； 用態(tài)式動 詞 的 正確 形 式 填 空；名詞名詞的單, 復數(shù)以 o 結(jié)尾的名詞,有生命的加3-5 分挑選題； 用形式；es, 無生命的加s；同學常遺忘名 詞 的 正這一點；確 形 式 填空；特別疑問詞how old, 在特別疑問詞的運用方面不夠3-5 分挑選題； 填what,who, 敏捷；空題；which,how many,where, what time, how much 的用 法；近義詞too,also, 的同學對 also 和 either, 1-2 分挑選題

12、；either,still,yetstill 和 yet 的用法會混淆；用法；冠詞a,an,the 的用法；在樂器前常忘了使用定冠詞1-2 分挑選題；the,如： play the guitar. 名 詞 的 所 有名 詞 的 所 有 格對無生命的名詞全部格把握不1-2 分挑選題；格形式；透,如：the pupils of Class One,a setter of a world record. 形容詞interesting,borin對形容詞的運用不夠敏捷；1-2 分挑選題； 單g,fun,great 的正詞分類；確運用；名詞名詞的單, 復數(shù)難以區(qū)分可數(shù)與不行數(shù)名詞,3-5 分挑選題； 單

13、情形對話形 式 與 不 可 數(shù)對一些可數(shù)名詞的復數(shù)形式掌3-5 分詞分類； 選名詞；握不透；詞填空；邀 請 與 購 物 用對邀請與購物用語不嫻熟；挑選題； 選語；擇 正 確 的句 子 把 對4 話 補 充 完 整；短語years old, 在大于數(shù)字1 時,同學常忘了2-3 分挑選題； 填句型listen to,be good 在 year 后面加 s,be good at 后3-5 分空題；at 的敏捷運用；面的動詞常忘了改為ing 形式；挑選題； 按有關問年齡, 運對句型不夠嫻熟；動 的 句 子 以 及實 際 情 況邀 請 和 購 物 用回答疑題；語；五年級上冊英語專題般考點存在主要問題分

14、值比例常見題型一行為動詞變化方式主 語 為 第 三 人 稱 單 數(shù)5-8 分挑選題；用動詞的適現(xiàn)在基數(shù)詞與序數(shù)詞：時,同學經(jīng)常忽視了行3-5 分當形式填空； 句型轉(zhuǎn)時態(tài)換；閱讀懂得；寫作；為動詞要變化數(shù)詞用 動 詞 的 適 當 形 式 填用動詞的適當形式區(qū)分、拼寫空；句型轉(zhuǎn)換、就劃線填空；按實際情形回部分提問、變否定句、疑問句等； （同學易出答問題；句型轉(zhuǎn)換、就劃線部分提問、 變錯）否定句、疑問句等；挑選日期,日期的表達,十二中,差等生對日期的表3-5 分挑選題；填空題；月份個月份的把握達,月份的動詞把握不好情態(tài)Can 的用法句型轉(zhuǎn)換；按實際情形2-3 分句型轉(zhuǎn)換； 用所給單動詞回答疑題.（同

15、學易出詞連成句子； 找出不錯）同類單詞；按實際情形回答疑題；介詞般in,on,at,by,with 的用對 介 詞 的 用 法 掌 握 不3-5 分挑選題；完型填空；一法透,導致使用錯誤；3-8 分閱讀懂得；be going to 用法be going to 的用法不夠挑選題；句型轉(zhuǎn)換；將來敏捷閱讀懂得；寫作；時態(tài)時間時間的直接與間接同學易把 past和 to 的用2-4 分挑選題； 填空題； 按的表表達法法混淆實際情形回答疑題；達特殊what,how,where, 在特別疑問詞的運用方3-5 分挑選題； 填空題； 句疑問what time 的用法面不夠敏捷；型轉(zhuǎn)換；詞問路問路的句型大部分同學

16、對問路用語5-10 分挑選題；情形對話；5 句型使Dont 把握不透；1-2 分看圖寫句子；祈易忽視Dont 接的是動挑選題；句為一般現(xiàn)在時動詞的挑選題；用動詞的適詞原形3-5 分行同學經(jīng)常對一般現(xiàn)在時動詞第三人稱單數(shù)；助態(tài)動詞的三單形式把握當形式填空；變化動 詞 , Dont ； be 不透；方式going to 后面的動詞形式聽力重要的單詞,短語,聽問題,挑選正確的答40-50 分挑選聽到的內(nèi)容； 聽句型；語；聽短文,判定句子句子,把所缺的單詞的正誤這兩種題型是學補充完整；聽問題,生失分最多的；挑選正確的答語； 聽短文,判定句子的正誤；單詞有關數(shù)詞,月份,同學對一些序數(shù)詞,月5-8 分單詞

17、分類；挑選題；句型植物,動物,公共份,公共場所的單詞記3-5 分填空題；場所的單詞；憶不牢；挑選題；情形對話；有關問路,談論計同學在問路和指路的句劃,日常生活等的子中易失分；句子；作文有關寫日常生活,同學不懂得日常生活,5-8 分寫作題；動物,植物,方案,動物,植物,方案的作問 路 與 指 路 的 作文該從哪些方面寫；問文；路與指路的句子不夠熟練；五年級下冊英語一般行為動詞變化方式主 語 為 第 三 人 稱 單 數(shù)3-5 分挑選題；用動詞的適現(xiàn)在other 和 others, 時,同學經(jīng)常忽視了行1-2 分當形式填空； 句型轉(zhuǎn)時態(tài)為動詞要變化換；閱讀懂得；寫作；義近同學常把 other 和 o

18、thers挑選題；詞混淆；many,much 和 a lot of 的用法；有關have a cold, 中,差等生對短語會混2-3 分挑選題；情形對話；看病have a fever, 淆；的短see a doctor 等短語語與與用語；用語情態(tài)can,should,need的對情態(tài)動詞的用法不夠1-2 分挑選題；動詞容用法；敏捷；3-5 分挑選題；填空題；形形容詞的比較級與大部分同學對形容詞的詞最高級比較級與最高級的不規(guī)就變化把握不好；代詞代詞的敏捷運用；同學對形容詞性物主代1-2 分挑選題；填空題；6 詞和形容詞性物主代詞 會混淆,如：their 和theirs. 名詞有關動物,食物,同學

19、對可數(shù)與不行數(shù)名3-5 分聽力題；單詞分類；公共場所等名詞的詞難以區(qū)分；把握；有關問天氣的句型和形不能區(qū)分形容天氣的詞：2-3 分挑選題；看圖寫單問天容天氣的詞匯；匯,如詞；氣的windy,cloudy,rainy. 用語短語each other,be 同學對短語的運用不夠2-4 分挑選題；填空題；worried about, 敏捷；do well in,have to 等 短語的敏捷運用；語音一些字母或字母組同學不能辨別字母或字5-10 分挑選題；合 在 單 詞 中 的 發(fā)母 組 合 在 單 詞 中 的 發(fā)音；音,如： food,foot 中 oo的發(fā)音；作文有關日常作息,季同學不懂得日常作

20、息,5-8 分寫作；節(jié)的作文或看圖用季節(jié)的作文該從哪方面形容詞的比較級與寫；最高級寫句子；學問模塊示范六年級（上冊）學問總匯專題考點存在主要問題分值比例常見題型有的同學會用will 挑選題、 中譯英、 用時態(tài)：一般1）能用 will 和 be going to 將going 表示將來時,期末考：動詞的適當形式填來的事情； 結(jié)構(gòu) will + 動詞原或者 be 動詞的使5-8 分將來時形或者be going to + 動詞用錯誤,沒有依據(jù)空小升初：原形主語的單復數(shù)來判4-6分；斷；由一般名專出名詞首字母需大寫,除了翻譯的時候往往忘期末考：挑選題、中譯英記首字母大寫以及部分介詞如of 等；如：th

21、e Six 4-6 分詞組成專在作為書名或?qū)懽鰾anyan Temple ,the Pearl 小升初：出名詞文題目的時候用大River 4-6分；寫7 以 when 引能懂得以 when 引導的狀語從有的同學不懂when 期末考：單項題,完型填空1-2 分導的狀語表示為“ 當 .的時句, when 作為連詞小升初：從句候”3-4分；someone, anyone, no one, 不定代everyone 等的用法； 謂語動詞someone, anyone, 期末考：挑選題、 中譯英、 根詞,謂語用1-2 分據(jù)中文意思填空用單數(shù)no one, everyone 謂單數(shù)仍是語,許多同學認為小升初

22、：復數(shù)most of 名詞復數(shù)+ 謂語動是復數(shù)形式；1-3分詞復數(shù)形式百萬位的能聽、 讀、 說出百萬位的數(shù)詞聽力題要留意聽,考期末考：聽力,挑選題、閱讀,1-2 分生往往決得數(shù)字教數(shù)詞小升初：完形填空復雜1-2分聽力,挑選題、 中譯形容詞比把握形容詞比較級和最高級同學不懂得much + 期末考：英、用詞的適當形式比較級表示程度加3-5 分較級,最高的變化規(guī)章以及的句子中正深,以及 much + 填空,依據(jù)中文或圖小升初：級確使用 much,more, most more 含多音節(jié)詞3-6分畫的提示填空；的形容詞bored, bored“ 感到厭煩的”, 主語是考生簡單把它們混期末考：挑選題、中

23、譯英boring 這兩1-2 分個詞的區(qū)人,boring“ 厭煩的, 無聊的”淆小升初：別和使用主語是事物,事情1-2分方法國家,國把握國家變國籍的形式,以及澳大利亞的首都是期末考：聽力,把以下單詞按堪培拉,最大城市要求歸類,挑選題、是悉尼,以及美國籍,首都,3-8 分的首都是華盛頓哥城市的話各國的的首都以及最大城市；小升初：中譯英、用詞的適當倫比亞區(qū),不是紐題學問2-6分約；紐約是最大的形式填空城市；8 期末 考：時態(tài)：一般1）把握過去式的語法現(xiàn)象,同學簡單忽視this 2-10挑選題、 中譯英、 用能夠在句子中發(fā)覺表示過去時的時間狀語；morning 表示過去分動詞的適當形式填過去時2 能

24、初步把握更多的動詞的時已及 was 與 were 空過去時形式（見104頁的不規(guī)之間混淆小升就動詞）；初：5-10分打電話用把握打電話的固定句型；同學常使用 “Im . 期末：2-5 挑選題、 中譯英、 對“ 是 .” 應當表達為“This 分is .speaking Whos Who are you . 這話填空語小升初：that,please. 是錯誤的；2-4分邀請話語邀請話語的幾種句型以及其回答別人的邀請話期末：2-4 挑選題、 中譯英、 對相應的回答； 例如：Would you 分語的時候不客氣,like to . 回答 “ Yes, Id love 小升初：話填空不夠動聽；to 或

25、者 ” No,thanks. 1-5分節(jié)日名稱節(jié)日的名稱需大期末：2-6 聽力、挑選題、 中譯以及人們分清晰中國的節(jié)日及西方的寫,同學簡單遺忘；分英、作文在節(jié)日的節(jié)日；以及各節(jié)日人們的小升初：活動活動需要背記；1-6分聽力、挑選題、 中譯本冊書的結(jié)合時態(tài)寫出動詞的適當形同學簡單忽視時期末：英、看圖或依據(jù)中文態(tài),直接把短語寫10-15分式,主要是一般將來時以及過下去,導致失分；提示把句子補充完短語小升初：去時也會忽視人稱的單10-15分整復數(shù)問題；聽力、挑選題、 中譯詞法1 表 示 在 第 幾 層 樓 介 詞 用需要熟記各種用期末：英、看圖或依據(jù)中文on,以及序數(shù)詞的用法；10-15分2）hel

26、p sb. to do 或者 help 法,做題的時候?qū)徧崾景丫渥友a充完小升初：sb.with sth. 題需謹慎；10-25分整3介詞的用法；9 作文1.用將來時寫寫周末或假期同學句法比較糟期末：3-5 作文：看圖寫話, 根方案；糕,常會顯現(xiàn)中式2.用一般過去時寫上周做的英語,依據(jù)自己的事情；思維寫句子,忽視分據(jù)給出的關鍵詞寫3.看圖寫話；句法學問；另一方小升初：作,應用文寫4.寫你喜愛的節(jié)日；面簡單遺忘時態(tài),5-8分5.寫你喜愛的城市；動詞用適當?shù)男?.編寫打電話對話；式；7.書寫邀請信；學問模塊示范六年級（下冊）英語專題考點存在主要問題分值比常見題型例聽力、挑選題、 中譯英、看圖或依據(jù)關

27、于“ 變化” 的能較嫻熟地用不同的動詞考題常把時態(tài)與比期末：5-8 中文提示把句子較級的學問結(jié)合起分話題,一般過去形式表示不同時間發(fā)生的來,同學會很難發(fā)覺小升初：補充完整、挑選時與一般現(xiàn)在時事情和存在的狀況；不同時態(tài),事情或存4-8分在的狀況；題、閱讀、作文知道 both 和 allboth 表示 兩者都 辨論主語是兩者仍期末：2-3 挑選題是三者或三者以上；分all 表示三者或三者以上的區(qū)分；以及 both .and. 搭小升初：“ 都”配2-4分不定代詞someone, anyone, no one, someone, anyone, no 期末：1-3 挑選題、完型填one, every

28、one 謂語,分everyone 等的用法；謂語許多同學認為是復小升初：空、閱讀、動詞用單數(shù)數(shù)形式；3-5分10 聽力、挑選題、 中學習一些名人的把握下面 “ 四會”的句型：問“ 某人什么時候出期末：譯英、看圖或依據(jù)生” 是使用過去時,When he was born. 5-10分同學會遺忘；仍有需故事When did he die. 小升初：中文提示把句子要牢記某位名人擅Why was he so important . 5-8分補充完整長于做什么事；聽力、挑選題、 中用過去時態(tài)談論用過去時態(tài)談論人的過某人做的事情一般期末：4-8 譯英、看圖或依據(jù)去；需要識記一些不規(guī)章使用一般過去時,學分中

29、文提示把句子人的過去；動詞過去式；生往往會遺忘用適小升初：當?shù)膭釉~形式；5-8分補充完整聽力、挑選題、 中Stories and 熟記課文里邊的短語及句同學肯定要結(jié)合一期末：3-8譯英、看圖或依據(jù)分Fables 般過去時敘述故事學習故事和寓型小升初：中文提示把句子內(nèi)容；言5-8分補充完整聽力、挑選題、 中用英語說自己的能正確使用hope 和 wish “I hope. 而表達期末：3-8 譯英、看圖或依據(jù)表達自己的期望和幻想；自己的幻想的時候能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望是用“I 用“I wish I could . 分期望和幻想；hope. 而表達自己的幻同學會把兩者混淆；小升初：中文提示把句子并且I wish 后用5-8分補充完整、作文想 的 時 候 用 “I wish I could . could , 不是 can 挑選題、中譯英、情態(tài)動詞歸 納 情 態(tài) 動 詞must, 情態(tài)動詞+ 動詞原期末：3-5 看圖或依據(jù)中文should, may, can 等的用形；當?shù)谌朔Q