校本培訓(xùn)制度優(yōu)秀4篇

1、Word - 6 -校本培訓(xùn)制度優(yōu)秀4篇我校校本培訓(xùn)從本校實際動身，制訂了符合學(xué)校實際，操作性強(qiáng)的校本培訓(xùn)實施制度。 一、學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)討論有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。 二、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要關(guān)心各教研組制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實施。通過培育校本培訓(xùn)的骨干力氣，發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。 三、全面制訂學(xué)校校本教研制度與方案，并發(fā)動全體老師參加校本教研活動，也為老師搭建肯定的舞臺。 四、充分挖掘校內(nèi)教育教學(xué)資源，整合校內(nèi)各級教研力氣，

2、形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。 五、對校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保校本培訓(xùn)年度經(jīng)費(fèi)的落實。 學(xué)校校本培訓(xùn)制度 篇二 為加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的規(guī)范管理，提高廣闊老師參加培訓(xùn)與教學(xué)討論的樂觀性，促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)穩(wěn)定提升，學(xué)校制定了校本培訓(xùn)考核制度與獎懲方法，確保我校校本培訓(xùn)工作順當(dāng)實施。其考核成果與獎懲方法與老師年終績效成果掛鉤，詳細(xì)規(guī)定如下： 一、學(xué)校成立由校長為第一負(fù)責(zé)人，教育主任參加的校本考核小組，考核小組嚴(yán)格要求對老師考核。 二、學(xué)校進(jìn)行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，老師必需出勤，

3、樂觀參加發(fā)表看法，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓(xùn)的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績效考核1-3分。 三、鼓舞老師樂觀參與各級組織的教學(xué)討論和培訓(xùn)，鼓舞老師樹立終身教育思想，提倡學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡老師將學(xué)習(xí)、反思與實踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)校老師必需做到： 1、依據(jù)省、縣教育部門規(guī)定每人必需參與90學(xué)時培訓(xùn)，老師已選課、學(xué)校已審批的老師必需參與培訓(xùn)。 2、參與學(xué)校組織的主題性集中培訓(xùn)。 3、參與教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的。 4、人人做到開校級公開課每學(xué)年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓(xùn)博客。 5、校內(nèi)外聽課，有課后點(diǎn)評和總評。并且每學(xué)年至少有一篇評課稿上傳校本培訓(xùn)博客。 6、閱

4、讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓(xùn)博客。 7、樂觀撰寫論文。每人每學(xué)年必需至少有一篇校內(nèi)溝通及以上級別論文。 8、每位青年老師必需參與學(xué)校青年老師班學(xué)習(xí)。并且參與校課堂教學(xué)評比活動。 9、中青年老師必需參與學(xué)校組織的各項教學(xué)基本功競賽，鼓舞老老師參加其中。 四、每學(xué)年結(jié)束，將評比本年度的校級教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、名師等，評比的依據(jù)是老師平常的學(xué)習(xí)狀況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽(yù)與成果，評比出老師除了物質(zhì)嘉獎之外，其績效成果加4分。 五、教科研成果嘉獎： 1、學(xué)科評獎：校級2分，學(xué)區(qū)級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一

5、等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。 2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學(xué)區(qū)級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。 3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結(jié)題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結(jié)題14分，獲獎20分。執(zhí)筆人負(fù)責(zé)人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學(xué)專著主編16分、副主編6分，編委2分 總之，在校本培訓(xùn)的過程中，將嚴(yán)格根據(jù)上述規(guī)定去要求每一位老師，以鼓舞為主，賞罰分明，確保校本培訓(xùn)工作的真實性與實效性。 學(xué)校校本培訓(xùn)制度 篇三 一、老師自學(xué)制度

6、 1、每個老師每周都要支配24課時的自學(xué)時間，要訂出學(xué)期自學(xué)方案。 2、老師要苦練基本功。 3、每學(xué)期上公開課一節(jié)，教學(xué)論文一篇，上交一篇最佳教案，聽課15節(jié)以上。 二、老師面授制度 1、通過有效的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化進(jìn)展，將老師面對新的境界。 2、每周一個課后，學(xué)校統(tǒng)一支配組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。 3、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，均要有一兩個重點(diǎn)內(nèi)容，每周并有詳細(xì)支配。 4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改閱歷溝通會一次。 5、老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式有： （1）專家指導(dǎo)。教育科研和教改專家、有成就的同行來校組織培訓(xùn)，開設(shè)講座、開展詢問。 （2）外出取經(jīng)。帶著問題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形

7、成常常性的工作考察和溝通研討制度。 （3）師資培訓(xùn)。學(xué)校制定切實可行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，有方案地開展專題研討會，讀書報告會。 三、作業(yè)制度 1、每次集中培訓(xùn)以后，學(xué)校組織受訓(xùn)老師仔細(xì)完成作業(yè)，按時上交。 2、作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)、規(guī)范。 3、對每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過程考核成果為不合格。 四、請假制度 每次學(xué)習(xí)研討活動均有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行點(diǎn)名，有特別狀況需請假的須經(jīng)教育處同意，無效缺席者，連續(xù)教育學(xué)分不予登記，還要扣相應(yīng)項目的考核分。 五、嘉獎制度 對老師在教育教學(xué)上有突出成果的，學(xué)校予以嘉獎。學(xué)校設(shè)立開課獎，論文獎，競賽獎，科研獎，分不同級別分別給與肯定的物質(zhì)嘉獎。 學(xué)校校本培訓(xùn)制度 篇四 一 考勤 1、公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。公假不記入獎懲范圍。 2、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次。 3、病假：凡因病不能參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特別狀況（如急診等）除外。 4、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者，記遲到一次。 5、早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次（特別狀況除外）。 6、曠工：無故缺席不參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工