最新少年閏土【教案匹配版】推薦?

1、rn24 少年閏土第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí) （18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。1918年發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主將。魯迅主要作品： 小說集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文詩(shī)集野草，雜文集華蓋集等。初讀課文 請(qǐng)大家自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課。一望無際 家景 鄭重 供品祭器 講究 盼望 廚房 氈帽項(xiàng)圈 刺猬 伶俐 經(jīng)歷 潮汛自讀要求： 請(qǐng)同學(xué)們用較快的速度默讀課文，邊讀邊圈畫重點(diǎn)詞句，思考：閏土給你留下了怎樣的印象

2、？聰明活潑機(jī)智能干見多識(shí)廣 你是從哪些語段中感受到閏土的這一性格特點(diǎn)的呢？默讀課文，畫出體現(xiàn)少年閏土性格特點(diǎn)的相關(guān)語句。 自由讀課文，思考：“我”與閏土初次見面時(shí)，閏土的模樣如何？ 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。再讀課文紫色的圓臉 閏土長(zhǎng)年生活在海邊，這是被風(fēng)吹日曬的結(jié)果。戴一頂小氈帽 他是個(gè)窮苦人家的孩子，因?yàn)槟菚r(shí)候的窮人都戴這種帽子。頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。hun 你能看出什么？ 他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。思考：文中對(duì)閏土的性格特點(diǎn)

3、是怎樣描寫的？從中可以看出他是個(gè)怎樣的少年？ 從閏土的外貌、語言、動(dòng)作等方面進(jìn)行描述。 閏土是一個(gè)健康天真、活潑可愛、機(jī)智勇敢的少年。 作者向我們展示了這樣一位少年，表達(dá)了作者對(duì)閏土怎樣的感情呢？對(duì)閏土的喜愛之情。認(rèn)清生字的形，描紅、臨寫生字，互相提醒易錯(cuò)的部位。仿照文中描寫閏土外貌的方法，用幾句話描寫一位同學(xué)或老師的外貌。課后作業(yè)第2課時(shí)上節(jié)課，我們初讀了課文少年閏土，大家還記得閏土是一個(gè)怎樣的孩子嗎？請(qǐng)大家快速默讀課文，想一想：文中還有哪些描寫人物的方法？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。復(fù)習(xí)鞏固 用自己的語言描述這幅圖片。讀課文第1自然段，比較與自己描述的異同。精讀課文 _的天空中掛著一輪_的

4、圓月，下面是海邊的沙地，都種著_的西瓜。其間有一個(gè)_的少年，項(xiàng)帶_，手捏一柄_，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻_，反從他的胯下逃走了。金黃深藍(lán)將身一扭一望無際的碧綠十一二歲銀圈鋼叉 第1自然段采用了倒敘的方法，一開始就把要介紹的人物介紹出來，然后按照事情發(fā)展的順序逐步回憶，依次敘述，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶懽髦锌梢越梃b運(yùn)用。自讀提示： 請(qǐng)同學(xué)們快速地默讀課文，邊讀邊做批注，思考：閏土向“我”講述了哪幾件事？結(jié)合相關(guān)語段，用簡(jiǎn)潔的語言概括：閏土向“我”講述的第一件事是什么？ 須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那

5、鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背 “下大雪了，在沙地里捕捉各種鳥?！庇煤?jiǎn)潔的語言怎樣概括？雪地捕鳥你能用相同的方法概括出其他幾件事嗎？海邊拾貝瓜地刺猹沙地觀魚 從“掃出空地、支起大竹匾、撒下秕谷、一拉”等詞語中可以體會(huì)到什么？閏土經(jīng)驗(yàn)十分豐富。這些鳥你見過哪幾種？你從中體會(huì)到了什么？閏土見多識(shí)廣。省略號(hào)省略了什么？省略了其他的鳥雀。 閏土向“我”講述自己的海邊生活時(shí)，你能想象他說話時(shí)的語氣、神態(tài)嗎？讀出輕快、熱情、自豪、喜悅的語氣。 現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。 通過課文的學(xué)習(xí)，你喜

6、歡閏土這樣的少年嗎？“我”對(duì)閏土有著怎樣的感情呢。羨慕、喜歡欽佩之情閱讀提示：默讀課文第6-19自然段，勾畫出你認(rèn)為有趣的詞句，展開豐富的想象。思考：閏土向“我”講述了四件事，他心里僅有這四件事嗎？小組內(nèi)交流自己的感受，找出文中相關(guān)語句。深度悟情 我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道 我素不知道天下有這許多新鮮事 阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的 文段中分別出現(xiàn)了四個(gè)“不知道”，“我”不知道的事有哪些呢？四個(gè)“不知道”前均有一個(gè)程度詞，“并、也、素、所”分別表示怎樣的含義呢？“并”表示兩件以上的事，“我”不僅不知道看瓜要管的是獾豬、刺猬、猹，而

7、且不知道“猹”到底是怎么一件東西?！耙病北硎炯词惯^去很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在還是不知道?！八亍北硎緩膩?、一直，“我”一直都不知道天下有這許多新鮮事?！八北硎径?，“我”和往常的朋友都不知道閏土所知道的新鮮事。 再次朗讀課件中的三句話，交流“我”此時(shí)內(nèi)心世界的變化。 表達(dá)了“我”對(duì)閏土在海邊自由自在的生活的羨慕、贊嘆之情。 當(dāng)閏土在瓜地刺猹、海邊拾貝、雪地捕鳥、沙地觀魚時(shí)，“我”和往常的朋友們又在干什么呢？ 他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 “院子里高墻上的四角的天空”，指的是“我”和往常的朋友們?nèi)缇字?，生活的天地非常狹窄。由于整天關(guān)在院子里，不能廣泛地接觸大自然，所以知識(shí)貧乏。這句話表達(dá)了“我”對(duì)當(dāng)時(shí)生活的不滿和對(duì)自由自在生活的向往。當(dāng)閏土在瓜地刺猹的時(shí)候，“我”正在_(干什么)當(dāng)閏土在雪地捕鳥的時(shí)候，“我”正在_(干什么)當(dāng)閏土在海邊拾貝的時(shí)候，“我”正在_(干什么)當(dāng)閏土在沙地觀魚的時(shí)候，“我”正在_(干什么)“我”能和閏土永遠(yuǎn)在一起嗎？（1）自讀第19自然段。（2）想象“我”與閏土依依惜別的場(chǎng)景。（3）分小組交流討論。 課文通過肖像、衣著的描寫突出人物的外貌特征，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作的描寫刻畫了人物的個(gè)性特征。作者以一種回憶的方式敘述了一段兒時(shí)的往事，表達(dá)了作者與閏土之間深厚的友