哈密市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)(校級(jí))檔案目錄

1、.：.； A 組織指點(diǎn)B 指點(diǎn)職責(zé)C 規(guī)劃落實(shí)分評(píng)價(jià)規(guī)范：縣政府制定和，并根據(jù)規(guī)劃制定分年度實(shí)施方案，按規(guī)劃目的和年度方案仔細(xì)落實(shí)。評(píng)分細(xì)那么：有規(guī)劃得分，有分年度實(shí)施方案得分，視目的和年度方案落實(shí)情況，賦分。假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：、學(xué)校規(guī)范化建立年度方案與總結(jié) 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案、學(xué)校規(guī)范化建立上報(bào)的信息 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案、學(xué)校行政會(huì)議會(huì)議記錄 存放位置：辦公室A 組織指點(diǎn)B 指點(diǎn)職責(zé)C 責(zé)任明確分評(píng)價(jià)規(guī)范：縣市、區(qū)長(zhǎng)是第一責(zé)任人，構(gòu)成政府直接指點(diǎn)、教育部門(mén)主抓、有關(guān)部門(mén)配合的責(zé)任明確、義務(wù)落實(shí)、任務(wù)協(xié)調(diào)的學(xué)校規(guī)范化建立長(zhǎng)效機(jī)制。評(píng)分細(xì)那么：成立創(chuàng)建教育強(qiáng)

2、縣任務(wù)指點(diǎn)小組得分，有專(zhuān)門(mén)任務(wù)機(jī)構(gòu)得分，有專(zhuān)門(mén)辦公場(chǎng)所得分，視其他部門(mén)配合情況賦分，視創(chuàng)建教育強(qiáng)縣任務(wù)檔案規(guī)范程度賦分。假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：、學(xué)校創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)指點(diǎn)小組 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案、創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案建立分工安排 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案A 組織指點(diǎn)B 組織管理 C 目的管理分評(píng)價(jià)規(guī)范：有規(guī)范化建立目的管理和任務(wù)質(zhì)量檢查制度。流程明確、責(zé)任明晰，方案、內(nèi)容、完成時(shí)間落實(shí)到部門(mén)，責(zé)任到人。評(píng)分細(xì)那么：有目的管理和任務(wù)質(zhì)量檢查制度得分，有詳細(xì)任務(wù)流程圖得分，視目的、責(zé)任落實(shí)到位情況，賦-分。假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：、學(xué)校創(chuàng)建“教育強(qiáng)市“任務(wù)各目的組

3、成員及任務(wù)責(zé)任 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案、學(xué)校規(guī)范化建立任務(wù)檢查制度 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案、學(xué)校規(guī)范化建立任務(wù)流程圖 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案A 組織指點(diǎn)B 組織管理C 督導(dǎo)檢查分評(píng)價(jià)規(guī)范：建立督導(dǎo)監(jiān)視檢查制度，形效果能建立責(zé)任清查管理機(jī)制，保證各個(gè)階段任務(wù)義務(wù)完成。評(píng)分細(xì)那么：督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員落實(shí)得分，經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算得分，督導(dǎo)檢查制度健全、檔案資料全面得分，視各階段任務(wù)義務(wù)完成情況賦分。假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：、學(xué)校規(guī)范化建立自查自評(píng)報(bào)告報(bào)告 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案、學(xué)校規(guī)范化建立匯報(bào)資料 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案、學(xué)校規(guī)范化建立整改方案根據(jù)上級(jí)檢查的反

4、響意見(jiàn)和自查情況制定 存放位置：創(chuàng)建教育強(qiáng)市任務(wù)檔案A 組織指點(diǎn)B資金投入C 三個(gè)增長(zhǎng)分評(píng)價(jià)規(guī)范：近四年教育經(jīng)費(fèi)投入依法做到“三個(gè)增長(zhǎng)。評(píng)分細(xì)那么：保證規(guī)范化建立資金投入，依法做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)，即：教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)該當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。倒查四年，其中有一年一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，該項(xiàng)不得分。印證資料：略A 組織指點(diǎn)B資金投入C 兩個(gè)比例分評(píng)價(jià)規(guī)范：近四年教育經(jīng)費(fèi)支出符合“兩個(gè)比例要求。評(píng)分細(xì)那么：保證規(guī)范化建立資金投入，依法到達(dá)教育經(jīng)費(fèi)支出的“兩個(gè)比例。即：預(yù)算內(nèi)教育撥款占財(cái)政支出的比例逐年提高；財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比例逐年提高

5、。倒查四年，其中有一年一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，該項(xiàng)不得分。印證資料：略A 組織指點(diǎn)B資金投入C 其他經(jīng)費(fèi)分評(píng)價(jià)規(guī)范：教育費(fèi)附加按“三稅的%、地方教育附加按“三稅的%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計(jì)提并用于教育，保證土地出讓凈收益計(jì)提%用于教育。評(píng)分細(xì)那么：倒查四年，其中有一年一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，該項(xiàng)不得分。印證資料：略A 組織指點(diǎn)B資金投入C 工程建立分評(píng)價(jià)規(guī)范：按照國(guó)家和自治區(qū)教育工程建立投資方案，按時(shí)、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建立工程工程，對(duì)口援助資金按一定比例用于教育。評(píng)分細(xì)那么：按方案實(shí)施，保質(zhì)保量完成得分；工程建立工程檔案資料齊全得分；對(duì)口援助資金按一定比例用于教育得分。假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分

6、。印證資料：、學(xué)校內(nèi)部維修工程工程資料 存放位置：總務(wù)處業(yè)務(wù)檔案、維修工程合同和資金支付憑證 存放位置：財(cái)務(wù)室檔案、政府投入學(xué)校的工程根本情況 存放位置：校長(zhǎng)室A 組織指點(diǎn)B資金投入C 社會(huì)捐助分評(píng)價(jià)規(guī)范：建立多渠道籌資機(jī)制，捐助資金運(yùn)用有方案、有工程，有效果。評(píng)分細(xì)那么：捐助資金運(yùn)用有方案得分，有工程得分，視社會(huì)捐資助學(xué)效益，賦分。假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：社會(huì)捐資助學(xué)資料包括受贈(zèng)的圖書(shū)、器材、設(shè)備、設(shè)備、學(xué)生學(xué)慣器具、捐款來(lái)源等 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 學(xué)校設(shè)置C 規(guī)劃合理分*評(píng)價(jià)規(guī)范：縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置合理，到達(dá)新教基號(hào)要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。學(xué)校規(guī)劃符合要求，學(xué)

7、校設(shè)置規(guī)劃總體科學(xué)合理。就近入學(xué)走讀半徑小學(xué)不超越公里，初中不超越公里。根據(jù)人口分布、地理特點(diǎn)和交通條件等要素適當(dāng)保管教學(xué)點(diǎn)，設(shè)置適當(dāng)?shù)母皆O(shè)班。寄宿制學(xué)校設(shè)置符合當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育開(kāi)展實(shí)踐，滿(mǎn)足規(guī)范化辦學(xué)要求。評(píng)分細(xì)那么：%的義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃符合自治區(qū)要求得分，須得總分值,否那么一票否決。印證資料：、學(xué)校設(shè)置、變卦、撤銷(xiāo)的文件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、校車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)圖標(biāo)注站點(diǎn)、運(yùn)轉(zhuǎn)各站點(diǎn)間隔 、村隊(duì)稱(chēng)號(hào) 存放位置：校車(chē)管理專(zhuān)項(xiàng)檔案、劃分的學(xué)區(qū)范圍 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 學(xué)校設(shè)置C學(xué)校用地分*評(píng)價(jià)規(guī)范：、城市義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃用地納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，新區(qū)開(kāi)發(fā)，必需預(yù)留

8、教育開(kāi)展用地；、鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校生均用地面積到達(dá)自治區(qū)要求。學(xué)校建立用地包括建筑用地、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)用地、綠化用地三部分。鄉(xiāng)村學(xué)校生均用地面積規(guī)范：非完全小學(xué)-個(gè)班：生均用地面積；完全小學(xué)個(gè)班：生均用地面積；初中個(gè)班：生均用地面積；完全小學(xué)個(gè)班：生均用地面積；初中個(gè)班：生均用地面積；完全小學(xué)個(gè)班：生均用地面積；初中個(gè)班：生均用地面積；注：完全小學(xué)、初級(jí)中學(xué)未含學(xué)生宿舍、食堂用地面積。開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、自行車(chē)存放用地./輛)，可根據(jù)實(shí)踐情況另行添加。中小學(xué)勞動(dòng)基地用地規(guī)范參照勤工儉學(xué)的有關(guān)要求執(zhí)行，農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)基地按全縣總班數(shù)、總畝數(shù)計(jì)算即小學(xué)每班不少于畝，中學(xué)每班不少于畝地。評(píng)

9、分細(xì)那么：城市義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃得分，預(yù)留教育開(kāi)展用地得分；%的鄉(xiāng)村學(xué)校校園占地面積到達(dá)自治區(qū)要求得分；中小學(xué)勞動(dòng)基地用地按規(guī)范得到落實(shí)的得分，以上任一項(xiàng)必需得總分值，否那么一票否決。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、哈密市各學(xué)校土地運(yùn)用證復(fù)印件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、哈密各學(xué)校教學(xué)用地、體育場(chǎng)地、綠化用地、勞動(dòng)基地統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、校園平面現(xiàn)狀圖 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 學(xué)校設(shè)置C 規(guī)劃科學(xué)分*評(píng)價(jià)規(guī)范：學(xué)校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，到達(dá)自治區(qū)要求第四章第十條。有批復(fù)文件，按規(guī)劃執(zhí)行

10、。評(píng)分細(xì)那么：一切學(xué)校均有批復(fù)的校園規(guī)劃圖得分，須得總分值，否那么一票否決；規(guī)劃落實(shí)得分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)扣分，本項(xiàng)扣完為止。印證資料：、校園規(guī)劃圖 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、校園規(guī)劃圖批復(fù)文件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 學(xué)校設(shè)置C 規(guī)模適度分評(píng)價(jià)規(guī)范：辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)要求，根本消除大班額。 集中辦學(xué)的學(xué)校規(guī)模，小學(xué)以人，初中以人為適宜規(guī)模。完全小學(xué)、獨(dú)立初中、完全中學(xué)初中部班數(shù)個(gè)；九年一向制學(xué)校班數(shù)個(gè)，每年級(jí)每班學(xué)生數(shù)為：小學(xué)人，初中人。評(píng)分細(xì)那么：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校含以上的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)要求得分，有超規(guī)模學(xué)校一所扣分；大班額班數(shù)占縣市、區(qū)義務(wù)教育學(xué)校班級(jí)總數(shù)比例控制在%以

11、內(nèi)，每添加一個(gè)百分點(diǎn)扣分，扣完為止。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、在校生花名冊(cè) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 校園建立C校舍建立分*評(píng)價(jià)規(guī)范：到達(dá)自治區(qū)要求，滿(mǎn)足教學(xué)、行政、生活等用房的需求。學(xué)校建立應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模到達(dá)國(guó)家公布的建標(biāo)號(hào)、建標(biāo)號(hào)和JY/-中規(guī)定的相應(yīng)的校舍建立規(guī)范。評(píng)分細(xì)那么：%的學(xué)校校舍建立含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房達(dá)標(biāo)得分，須得總分值，否那么一票否決。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、校舍統(tǒng)計(jì)表含教室、教師辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、體育室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、多媒體教室、衛(wèi)生保健

12、室、宿舍、食堂、遠(yuǎn)程教育播放室、遠(yuǎn)程教育接受室、開(kāi)水房、廁所、庫(kù)房等規(guī)范面積與已有數(shù)據(jù)。 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 校園建立C運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地分*評(píng)價(jià)規(guī)范：學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、體育活動(dòng)場(chǎng)地符合自治區(qū)要求。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地包括體育課、課間操及課外活動(dòng)所需求的場(chǎng)地。鄉(xiāng)村非完全小學(xué)應(yīng)設(shè)置m或lm直跑道；鄉(xiāng)村完全小學(xué)班、班、班均應(yīng)設(shè)置m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)班應(yīng)設(shè)置m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，班、班均應(yīng)設(shè)置m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。中小學(xué)校應(yīng)設(shè)置球類(lèi)、器械等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。個(gè)班以上完全中學(xué)應(yīng)設(shè)置米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。城區(qū)學(xué)校參照鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)范執(zhí)行。評(píng)分細(xì)那么：%的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、體育活動(dòng)場(chǎng)地符合自治區(qū)要求得分，須得總分值，否那

13、么一票否決。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及室內(nèi)體育室統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 校園建立C 環(huán)境優(yōu)化分評(píng)價(jià)規(guī)范：校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“四化，校園綠化到達(dá)自治區(qū)的要求；平安校園、綠色校園花園式學(xué)校累計(jì)到達(dá)%；學(xué)校周邊環(huán)境符合自治區(qū)要求。學(xué)校周邊環(huán)境有利于開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校設(shè)置應(yīng)避開(kāi)公共文娛場(chǎng)所、寺廟、集貿(mào)市場(chǎng)等影響教育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。評(píng)分細(xì)那么：%以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)“四化得分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣分；校園環(huán)境，平安校園、綠色校園花園式學(xué)校累計(jì)到達(dá)%得分，每低個(gè)百分點(diǎn)扣分，本項(xiàng)扣完為止。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案

14、、校園綠化分布圖 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、校園綠化面積統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、綠色校園花園式學(xué)校達(dá)標(biāo)校申報(bào)和批復(fù)文件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、平安校園達(dá)標(biāo)校申報(bào)和批復(fù)文件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 配備器材C實(shí)驗(yàn)教學(xué)分*評(píng)價(jià)規(guī)范：教學(xué)儀器設(shè)備配置到達(dá)自治區(qū)要求，規(guī)范管理、充分運(yùn)用。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配置根本滿(mǎn)足實(shí)踐需求，到達(dá)或超越新教基號(hào)。文科實(shí)驗(yàn)室配備符合中華人民共和國(guó)教育行業(yè)規(guī)范jY/-的要求。實(shí)驗(yàn)室建立和管理嚴(yán)厲執(zhí)行教育部評(píng)分細(xì)那么：一切學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備符合自治區(qū)要求得分，須得總分值，否那么一票否決。教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率到達(dá)%，探求性學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率到達(dá)%以上賦分，每

15、低一個(gè)百分點(diǎn)扣分，扣完為止。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理資料管理制度、明細(xì)賬、實(shí)驗(yàn)方案、通知單、報(bào)告冊(cè)、報(bào)損清單等 存放位置：各實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)檔案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表準(zhǔn)確反映每學(xué)年實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率 存放位置：各實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)檔案A辦學(xué)條件B 配備器材C體衛(wèi)藝分*評(píng)價(jià)規(guī)范：到達(dá)自治區(qū)要求。規(guī)范管理，合理運(yùn)用。體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備到達(dá)或超越教體藝號(hào)第五章第十八條。藝術(shù)音樂(lè)、美術(shù)器材到達(dá)新教基號(hào)要求，規(guī)范管理，充分運(yùn)用。評(píng)分細(xì)那么：一切學(xué)校體育器材達(dá)標(biāo)得分，一切學(xué)校衛(wèi)生器材達(dá)標(biāo)得分， 一切學(xué)校藝術(shù)音樂(lè)、美術(shù)器材達(dá)標(biāo)得

16、分，以上每項(xiàng)須得總分值，否那么一票否決。根據(jù)體衛(wèi)藝器材運(yùn)用情況賦分。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、哈密市各中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材登記表和統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、體育器材管理資料管理制度、運(yùn)用登記等 存放位置：體育器材室業(yè)務(wù)檔案、音樂(lè)器材管理資料管理制度、運(yùn)用登記等 存放位置：音樂(lè)教室業(yè)務(wù)檔案、美術(shù)器材管理資料管理制度、運(yùn)用登記等 存放位置：美術(shù)教室業(yè)務(wù)檔案、衛(wèi)生保健器材管理資料管理制度、運(yùn)用登記等 存放位置：衛(wèi)生保健室業(yè)務(wù)檔案A辦學(xué)條件B 配備器材 C教育技術(shù)分*評(píng)價(jià)規(guī)范：到達(dá)自治區(qū)要求。規(guī)范管理，合理運(yùn)用?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備到達(dá)新教基

17、號(hào)要求。按照新政辦發(fā)號(hào)、年和“十二五規(guī)劃的要求和開(kāi)展目的，配備學(xué)校信息化設(shè)備。村級(jí)小學(xué)配備計(jì)算機(jī)教室一間；擁有不少于平方米的多功能教室一間，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班級(jí)配備大屏幕電視機(jī)和DVD播放機(jī)或計(jì)算機(jī)各一臺(tái)及遠(yuǎn)程直播課堂接納設(shè)備和接納軟件。鄉(xiāng)村小學(xué)活力比不低于：。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校配備計(jì)算機(jī)教室一間；擁有不少于平方米的多功能教室，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班配備大屏幕電視機(jī)和DVD播放機(jī)或計(jì)算機(jī)各一臺(tái)及遠(yuǎn)程直播課堂接納設(shè)備及接納軟件。鄉(xiāng)村中學(xué)活力比不低于：。城鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)在校生數(shù)量，配備有不少于臺(tái)計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)教室一間以上；擁有不少于平方米的多功能教室一

18、間以上，配備有數(shù)字投影儀和擴(kuò)放音設(shè)備或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班配備大屏幕電視機(jī)和DVD播放機(jī)或計(jì)算機(jī)各一臺(tái)及遠(yuǎn)程直播課堂接納設(shè)備和接納軟件?；盍Ρ瘸踔械竭_(dá)：，小學(xué)到達(dá)：。評(píng)分細(xì)那么：一切學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)配備達(dá)標(biāo)得分，須得總分值，否那么一票否決；根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)配備運(yùn)用情況賦分。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、微機(jī)室管理資料座位表、課表、上課記錄、管理制度等 存放位置：微機(jī)室業(yè)務(wù)檔案、對(duì)媒體教室管理資料課表、上課記錄、管理制度等 存放位置：多媒體教室業(yè)務(wù)檔案、遠(yuǎn)程教育管理資料管理制度、遠(yuǎn)程接受記錄、播放記錄等 存放位置：遠(yuǎn)程教育室業(yè)務(wù)檔案、現(xiàn)代技術(shù)登記表及

19、統(tǒng)計(jì)表計(jì)算機(jī)、對(duì)媒體設(shè)備、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等 存放位置：遠(yuǎn)程教育室業(yè)務(wù)檔案A辦學(xué)條件B 配備器材C綜合實(shí)際分*評(píng)價(jià)規(guī)范：到達(dá)自治區(qū)要求。規(guī)范管理，合理運(yùn)用。綜合實(shí)際活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備到達(dá)新教基號(hào)要求，可以滿(mǎn)足中小學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育、研討性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)需求，便于教師靈敏組織教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)。評(píng)分細(xì)那么：一切學(xué)校到達(dá)要求得分，須得總分值，否那么一票否決；視滿(mǎn)足教學(xué)需求及運(yùn)用情況賦分。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、綜合實(shí)際器材室管理資料課表、運(yùn)用登記冊(cè)、管理制度等 存放位置：綜合實(shí)際室、綜合實(shí)際器材登記表和統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 配備器材

20、C 校園平安分*評(píng)價(jià)規(guī)范：配備監(jiān)控設(shè)備、實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善消防設(shè)備；重點(diǎn)部位安裝警鈴。評(píng)分細(xì)那么：完全小學(xué)以上學(xué)校安裝監(jiān)控設(shè)備，學(xué)校重點(diǎn)部位配備消防設(shè)備、警鈴得分；實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，監(jiān)控設(shè)備與公安、消防部門(mén)監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)得分，須得總分值，否那么一票否決。印證資料：、學(xué)校近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、校園平安監(jiān)控設(shè)備器材管理資料登記冊(cè)、維護(hù)記錄、管理制度 存放位置：捍衛(wèi)科或校園平安專(zhuān)項(xiàng)檔案 、學(xué)校消防疏散表示圖 存放位置：捍衛(wèi)科或校園平安專(zhuān)項(xiàng)檔案 A辦學(xué)條件B 圖書(shū)資源C 圖書(shū)資料*評(píng)價(jià)規(guī)范：圖書(shū)配備到達(dá)要求，規(guī)范管理，合理運(yùn)用；雙語(yǔ)學(xué)校民、漢言語(yǔ)圖書(shū)配備比例適當(dāng)。

21、生均藏書(shū)小學(xué)不少于冊(cè)，初中不少于冊(cè)。復(fù)本率不超越本。有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書(shū)、報(bào)刊、音像資料、電子讀物等。每年新增圖書(shū)比例普通應(yīng)不少于藏書(shū)規(guī)范的。第五章第十七條新增圖書(shū)以適宜青少年學(xué)生閱讀的圖書(shū)為主。評(píng)分細(xì)那么：一切學(xué)校到達(dá)要求得分，須得總分值，否那么一票否決；根據(jù)圖書(shū)借閱情況賦分。印證資料：、哈密市近四年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、圖書(shū)資料管理資料圖書(shū)目錄、借閱登記冊(cè)、管理制度 存放位置：圖書(shū)室、圖書(shū)資料統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A辦學(xué)條件B 圖書(shū)資源C數(shù)字資源分*評(píng)價(jià)規(guī)范：建立數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)，方便師生運(yùn)用。數(shù)字資源種類(lèi)包括供教師和學(xué)生運(yùn)用的電子圖書(shū)和其他教學(xué)資源等

22、。評(píng)分細(xì)那么：數(shù)字教學(xué)資源學(xué)校覆蓋率到達(dá)%得分，須得總分值，否那么一票否決；視資源利用情況賦分。印證資料：、電子圖書(shū)管理資料 存放位置：電子圖書(shū)閱覽室業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)資源庫(kù)目錄 存放位置：教研室或教務(wù)處業(yè)務(wù)檔案、教師組織教學(xué)課件資料 存放位置：教研室或教務(wù)處業(yè)務(wù)檔案A 隊(duì)伍建立B 教師隊(duì)伍C編制落實(shí)分評(píng)價(jià)規(guī)范：按照自治區(qū)規(guī)定落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，確保在崗在編，及時(shí)補(bǔ)足，滿(mǎn)足教學(xué)需求。按照新政辦發(fā)號(hào)規(guī)定“城市高中教職工與學(xué)生比：.；縣鎮(zhèn)：。城市初中教職工與學(xué)生比：.；縣鎮(zhèn)：。城市小學(xué)教職工與學(xué)生比：；縣鎮(zhèn)：。城市指烏魯木齊市和克拉瑪依市，“縣鎮(zhèn)指縣、市政府所在地城區(qū)。鄉(xiāng)村初中每班學(xué)生人配備教師.人，鄉(xiāng)

23、村小學(xué)每班學(xué)生人配備教師.人。評(píng)分細(xì)那么：視編制落實(shí)情況賦分：視滿(mǎn)足教學(xué)需求情況賦分，假設(shè)有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制景象人扣分；假設(shè)有教育系統(tǒng)外借用教師人扣分，本項(xiàng)扣完為止。印證資料：、近六年根底教育年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、哈密市人事局下發(fā)的教職工編制文件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案或?qū)W校人事業(yè)務(wù)檔案、學(xué)校教職工花名冊(cè)及匯總表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案或?qū)W校人事業(yè)務(wù)檔案A 隊(duì)伍建立B 教師隊(duì)伍C學(xué)歷職稱(chēng)分*評(píng)價(jià)規(guī)范：兼任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，職稱(chēng)符合的通知(新職稱(chēng)辦號(hào))規(guī)定比例。小學(xué)教師合格學(xué)歷為中師及以上學(xué)歷以及經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)考試，獲得相應(yīng)層次教師資歷證書(shū)的人員；初中教師合格學(xué)歷為大專(zhuān)及以上學(xué)歷以及經(jīng)過(guò)

24、專(zhuān)業(yè)考試獲得相應(yīng)層次教師資歷證書(shū)的人員。評(píng)分細(xì)那么：兼任教師%具備相應(yīng)層次的學(xué)歷得分，須得總分值，否那么一票否決；中高級(jí)教師職稱(chēng)崗位比例符合規(guī)定要求得分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)扣分，扣完為止。印證資料：、哈密市根底教育年報(bào) 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、兼任教師花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、兼任教師畢業(yè)證、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資歷證、職稱(chēng)批復(fù)文件復(fù)印件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、哈密市教育系統(tǒng)干部簡(jiǎn)況表 存放位置：學(xué)校人事檔案?jìng)渥ⅲ杭嫒谓處熁麅?cè)中注明教師的學(xué)歷、教師資歷證類(lèi)別、所獲職稱(chēng)；統(tǒng)計(jì)表中要有學(xué)歷合格人數(shù)、超出規(guī)定的學(xué)歷人數(shù)、獲得初級(jí)職稱(chēng)和中級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)A 隊(duì)伍建立B 教師隊(duì)伍C教師資歷分*

25、評(píng)價(jià)規(guī)范：兼任教師均具有相應(yīng)教師資歷。持有高中教師資歷教師在小學(xué)、初中任教，持有初中教師資歷在小學(xué)任教視為具有相應(yīng)教師資歷。評(píng)分細(xì)那么：達(dá)標(biāo)分，須得總分值，否那么一票否決。印證資料：、兼任教師資歷證花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、兼任教師資歷證復(fù)印件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案A 隊(duì)伍建立B 教師隊(duì)伍C 構(gòu)造合理分評(píng)價(jià)規(guī)范：兼任教師滿(mǎn)足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口率%以上。專(zhuān)業(yè)對(duì)口指中師以上學(xué)歷在小學(xué)任教各學(xué)科，大專(zhuān)以上學(xué)歷教師第一或第二學(xué)歷所學(xué)專(zhuān)業(yè)與任教學(xué)科一樣，綜合實(shí)際活動(dòng)課程、校本課程、地方課程教師視為專(zhuān)業(yè)對(duì)口教師。評(píng)分細(xì)那么：學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)標(biāo)得分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)扣分；視學(xué)

26、科教師數(shù)量、專(zhuān)業(yè)構(gòu)造和滿(mǎn)足教學(xué)要求情況賦分；學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口率專(zhuān)業(yè)對(duì)口教師人數(shù)/兼任教師總數(shù)%印證資料：、兼任教師任課安排表 存放位置：教務(wù)處、兼任教師學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、兼任教師資歷證書(shū)復(fù)印件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、兼任教師學(xué)歷、教師資歷證書(shū)、任課花名冊(cè)及專(zhuān)業(yè)對(duì)口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 存放位置：教務(wù)處A 隊(duì)伍建立B 教師隊(duì)伍C繼續(xù)教育分*評(píng)價(jià)規(guī)范：按照完成兼任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；地方財(cái)政按國(guó)發(fā)號(hào)、(新政辦號(hào))文件有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)含教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算并予以保證。評(píng)分細(xì)那么：全部教師按規(guī)劃目的完成繼續(xù)教育得分，地方財(cái)政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)含教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算

27、并予以保證得分，須得總分值，否那么一票否決。印證資料：、兼任教師第周?chē)诶^續(xù)教育花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、兼任教師第周?chē)诶^續(xù)教育合格證復(fù)印件 存放位置：普九專(zhuān)項(xiàng)檔案、教師各類(lèi)培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)憑證 存放位置：財(cái)務(wù)室A 隊(duì)伍建立B 教師隊(duì)伍C 骨干隊(duì)伍分評(píng)價(jià)規(guī)范：有骨干教師教研人員培育方案或規(guī)劃并開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，構(gòu)成骨干教師團(tuán)隊(duì)，建立鼓勵(lì)機(jī)制，發(fā)揚(yáng)引領(lǐng)作用。評(píng)分細(xì)那么：開(kāi)展了縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等評(píng)選活動(dòng)得分，構(gòu)成學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)得分；印證資料：、學(xué)校評(píng)選校級(jí)、縣級(jí)、地域級(jí)名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人實(shí)施方法 存放位置：辦公室、名師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干、教學(xué)能手花名冊(cè)

28、存放位置：辦公室、師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揚(yáng)引領(lǐng)作用的資料 存放位置：教務(wù)處A 隊(duì)伍建立B 教師隊(duì)伍C教師待遇分評(píng)價(jià)規(guī)范：依法落實(shí)教師待遇，并逐漸提高。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿(mǎn)足需求，教師住房按政策根本得到處理。評(píng)分細(xì)那么：制定并落實(shí)教師待遇優(yōu)惠政策得分，保證教師福利待遇，教師周轉(zhuǎn)宿舍及教師住房按政策根本得到處理，仔細(xì)貫徹，依法保證教師平均工資程度不低于國(guó)家公務(wù)員的平均工資程度，并逐漸提高得分；特崗教師工資按時(shí)發(fā)放、社保等待遇，確保與當(dāng)?shù)毓k教師同城同待遇得分；全面推行績(jī)效考核，落實(shí)教師績(jī)效工資得分。假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：、教職工工資表 存放位置：財(cái)務(wù)室、特崗教師工資表 存放位置：財(cái)務(wù)室、享用政策福利房教

29、職工花名冊(cè) 存放位置：辦公室、鄉(xiāng)村教師享用生活補(bǔ)貼及交通費(fèi)花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表 存放位置：財(cái)務(wù)室A 隊(duì)伍建立B 管理隊(duì)伍C 資質(zhì)合格分評(píng)價(jià)規(guī)范：校長(zhǎng)、書(shū)記全部接受培訓(xùn)、持證上崗，符合任職的相關(guān)規(guī)定。評(píng)分細(xì)那么：一切學(xué)校的校長(zhǎng)、書(shū)記均經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)、持證上崗得分；有一名校長(zhǎng)、書(shū)記未經(jīng)崗位培訓(xùn)扣分，扣完為止。印證資料：、校長(zhǎng)、書(shū)記花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表 存放位置：普九檔案、校長(zhǎng)、書(shū)記崗位培訓(xùn)合格證復(fù)印件 存放位置：普九檔案A 隊(duì)伍建立B 管理隊(duì)伍C管理才干分評(píng)價(jià)規(guī)范：學(xué)校指點(diǎn)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理才干，辦學(xué)規(guī)范，教職工認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特征。校長(zhǎng)管理才干得分問(wèn)卷稱(chēng)心人數(shù)/參與問(wèn)

30、卷調(diào)查人數(shù)分。評(píng)分細(xì)那么：學(xué)校指點(diǎn)班子團(tuán)結(jié)，辦學(xué)規(guī)范得分，假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分；學(xué)校均有開(kāi)展規(guī)劃和分年度實(shí)施方案得分，假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分；視學(xué)校管理整體情況賦分，根據(jù)教師對(duì)校長(zhǎng)管理才干問(wèn)卷調(diào)查稱(chēng)心率評(píng)分。印證資料：、學(xué)校指點(diǎn)班子花名冊(cè)和組織機(jī)構(gòu)圖 存放位置：辦公室或普九檔案、學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃 存放位置：學(xué)校工會(huì)檔案、學(xué)校年度任務(wù)方案和總結(jié) 存放位置：辦公室或普九檔案A 隊(duì)伍建立B 教輔隊(duì)伍C 配備合理分評(píng)價(jià)規(guī)范：人員配備到達(dá)自治區(qū)要求。評(píng)分細(xì)那么：按要求配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤效力、平安捍衛(wèi)等人員得分，一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)扣分，本項(xiàng)扣完為止。印證資料：各類(lèi)工勤、教輔、保安人員花

31、名冊(cè) 存放位置：辦公室或?qū)W校人事檔案A 隊(duì)伍建立B 教輔隊(duì)伍C持證上崗分評(píng)價(jià)規(guī)范：實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤效力、平安捍衛(wèi)等人員，需經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，獲得相應(yīng)資歷及以上上崗合格證書(shū)。評(píng)分細(xì)那么：均獲得上崗合格證書(shū)得分，其中實(shí)驗(yàn)員不達(dá)標(biāo)扣分，其它不達(dá)標(biāo)，一項(xiàng)扣分，本項(xiàng)扣完為止。印證資料：各類(lèi)工勤、教輔、保安人員培訓(xùn)合格證復(fù)印件 存放位置：辦公室或?qū)W校人事檔案檢查或驗(yàn)收時(shí)提供原件A 隊(duì)伍建立B 教研隊(duì)伍C教研規(guī)劃分評(píng)價(jià)規(guī)范：教研任務(wù)納入教育事業(yè)開(kāi)展總體規(guī)劃，落實(shí)新政辦發(fā)號(hào)，將教研任務(wù)納入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)開(kāi)展總體規(guī)劃，健全教研任務(wù)制度，研討處理教研任務(wù)中存在的困難和問(wèn)題，并仔細(xì)落實(shí)。評(píng)分細(xì)

32、那么：教研任務(wù)納入教育事業(yè)開(kāi)展總體規(guī)劃得分，假設(shè)未做到，酌情扣分；有教研開(kāi)展規(guī)劃和年度任務(wù)方案、教研任務(wù)制度健全得分，假設(shè)未做到，酌情扣分；視研討處理教研任務(wù)中存在的困難和問(wèn)題情況賦分。印證資料：、學(xué)校教研任務(wù)制度 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案、教研任務(wù)學(xué)年方案和總結(jié) 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案A 隊(duì)伍建立B 教研隊(duì)伍C 教學(xué)研討分評(píng)價(jià)規(guī)范：教研室辦公場(chǎng)地、人員編制落實(shí)，教研經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算統(tǒng)籌安排，教研活動(dòng)有特征，效果明顯。評(píng)分細(xì)那么：根據(jù)自治區(qū)新政辦發(fā)號(hào)，教研員配備到達(dá)規(guī)定規(guī)范得分；教研機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，逐年添加得分；教學(xué)研討機(jī)構(gòu)成為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研討、教學(xué)指點(diǎn)、課程開(kāi)展、教師培訓(xùn)和教

33、學(xué)資源中心得分，假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：、學(xué)校教研課題申報(bào)資料及課題結(jié)題、成果資料 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案、學(xué)校校本課程 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案、教師各類(lèi)培訓(xùn)安排 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案、學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)資料 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案、教師發(fā)表的論文 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案、教師教學(xué)研討獲獎(jiǎng)情況 存放位置：教研室或教務(wù)處檔案A 管理與質(zhì)量B 教育管理C涉校檢查分評(píng)價(jià)規(guī)范：建立涉校檢查審核制度，規(guī)范涉校檢查任務(wù)。評(píng)分細(xì)那么：建立涉校檢查制度并仔細(xì)落實(shí)得分；略 A 管理與質(zhì)量B 教育管理C 教學(xué)管理分評(píng)價(jià)規(guī)范：全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程規(guī)范，開(kāi)齊開(kāi)足

34、各類(lèi)課程。規(guī)范教材教輔用書(shū)。評(píng)分細(xì)那么：執(zhí)行課程規(guī)范，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家和自治區(qū)各門(mén)課程得分，規(guī)范教材、教輔用書(shū)得分，有任何一門(mén)課程未開(kāi)設(shè)或未開(kāi)足課時(shí)的，本項(xiàng)不得分。印證資料：、書(shū)店提供的免費(fèi)教材清單及教輔用書(shū)征訂單 存放位置：哈密市教育局教研室業(yè)務(wù)檔案 JYS、學(xué)校課程總表 存放位置：教務(wù)處檔案、任課安排表 存放位置：教務(wù)處檔案、作息時(shí)間表 存放位置：教務(wù)處檔案A管理與質(zhì)量B教育管理C普及程度分*評(píng)價(jià)規(guī)范：縣政府所在地小學(xué)適齡兒童、初中適齡少年入學(xué)率到達(dá)%；鄉(xiāng)村入學(xué)率小學(xué)%以上，初中%以上；牧區(qū)入學(xué)率小學(xué)、初中到達(dá)%以上。小學(xué)穩(wěn)定率達(dá)%以上，初中穩(wěn)定率達(dá)%以上。穩(wěn)定率按戶(hù)籍和學(xué)籍兩種方式計(jì)算。戶(hù)籍

35、計(jì)算數(shù)據(jù)來(lái)源為學(xué)戶(hù)冊(cè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。學(xué)籍計(jì)算數(shù)據(jù)來(lái)源為教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)。 以上兩種計(jì)算方式，均須提供學(xué)生情況過(guò)錄表和本地戶(hù)籍學(xué)生在外就讀、死亡等相關(guān)證明資料。三類(lèi)適齡殘疾兒童少年入學(xué)率到達(dá)%以上。適齡殘疾兒童、少年是指視力殘疾、聽(tīng)力殘疾和智力殘疾，數(shù)據(jù)以教育部門(mén)學(xué)戶(hù)冊(cè)資料數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，在校適齡殘疾兒童、少年學(xué)生包括在普通學(xué)校和特教學(xué)校就讀的學(xué)生。評(píng)分細(xì)那么：小學(xué)、初中入學(xué)率，三類(lèi)適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)標(biāo)各得分，須得總分值，否那么一票否決；小學(xué)、初中穩(wěn)定率達(dá)標(biāo)各得分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)，扣分，扣完為止。印證資料：、學(xué)校近六年學(xué)戶(hù)冊(cè)匯總及學(xué)戶(hù)檔案 存放位置：學(xué)校普九專(zhuān)項(xiàng)檔案 、學(xué)校近六年根底教育年報(bào)

36、存放位置：學(xué)校普九專(zhuān)項(xiàng)檔案 、殘疾失能兒童、少年花名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表、殘疾證復(fù)印件 存放位置：學(xué)校普九專(zhuān)項(xiàng)檔案 、 “普九普及程度目的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)表 存放位置：學(xué)校普九專(zhuān)項(xiàng)檔案 、轉(zhuǎn)出學(xué)生就讀證明、轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)證、十五周歲完成的印證資料、十七周歲完成的印證資料、 死亡兒童或少年證明；各年級(jí)學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)學(xué)生花名冊(cè) 存放位置：學(xué)校普九專(zhuān)項(xiàng)檔案 A 管理與質(zhì)量B 教育管理C 平安管理分評(píng)價(jià)規(guī)范：治理校園及周邊環(huán)境，保證師生衛(wèi)生、交通、消防等平安，建立學(xué)校和師生風(fēng)險(xiǎn)防備管理機(jī)制。有預(yù)案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境稱(chēng)心率得分問(wèn)卷稱(chēng)心人數(shù)/參與問(wèn)卷調(diào)查人數(shù)分評(píng)分細(xì)那么：政府相關(guān)部門(mén)結(jié)合開(kāi)展治理校園周邊環(huán)境行動(dòng)

37、每學(xué)期不少于次得分，每少次扣分；視教師、學(xué)生對(duì)校園周邊環(huán)境稱(chēng)心率賦-分；建立師生教育保險(xiǎn)制度，校方責(zé)任保險(xiǎn)覆蓋率到達(dá)%；學(xué)生不測(cè)損傷保險(xiǎn)覆蓋率明顯提高，視落實(shí)情況賦-分。印證資料：、學(xué)校各類(lèi)平安管理制度及預(yù)案 存放位置：校園平安專(zhuān)項(xiàng)檔案、平安隱患排查及日常檢查資料 存放位置：校園平安專(zhuān)項(xiàng)檔案、學(xué)校值周及值班任務(wù)安排、值周值班記錄 存放位置：校園平安專(zhuān)項(xiàng)檔案、學(xué)生不測(cè)損傷險(xiǎn)投?；麅?cè) 存放位置：德育處、學(xué)生不測(cè)損傷保險(xiǎn)落實(shí)資料 存放位置：德育處A 管理與質(zhì)量B 教育管理C 規(guī)范辦學(xué)分評(píng)價(jià)規(guī)范：堅(jiān)持依法治教，依法治校，中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范，師生按規(guī)定一致著裝。評(píng)分細(xì)那么：落實(shí)新教基號(hào)，糾正亂招生、亂

38、辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成果對(duì)教師和學(xué)生獎(jiǎng)懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為效果明顯得分；師生按規(guī)定一致著裝得分。違反規(guī)定，有亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成果對(duì)教師和學(xué)生獎(jiǎng)懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為的本項(xiàng)不得分。印證資料：、哈密地域中小學(xué)教師“五條禁令和“八個(gè)不準(zhǔn)文件 存放位置：學(xué)校辦公室或檔案室、開(kāi)展師德師風(fēng)建立年月活動(dòng)的實(shí)施方案和活動(dòng)總結(jié) 存放位置：學(xué)校德育處、教師一致服裝招招標(biāo)資料 存放位置：總務(wù)處檔案A 管理與質(zhì)量B 教育管理C 保證機(jī)制分評(píng)價(jià)規(guī)范：教師工資足額按時(shí)發(fā)放、無(wú)克扣教師工資景象，及時(shí)撥付城市及鄉(xiāng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制資金、無(wú)挪用景象，仔細(xì)落實(shí)國(guó)家、自治

39、區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)國(guó)家學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐方案等 。評(píng)分細(xì)那么：違反任何一條，本項(xiàng)不得分。印證資料：、公用經(jīng)費(fèi)撥付憑證 存放位置：財(cái)務(wù)室檔案、教師工資撥付憑證含退休教職工、在崗教職工、特崗教師 存放位置：財(cái)務(wù)室檔案、享用困難學(xué)生補(bǔ)助交通補(bǔ)助、伙食補(bǔ)助等的學(xué)生花名冊(cè) 存放位置：財(cái)務(wù)室檔案、學(xué)校“兩免一補(bǔ)資料 存放位置：教務(wù)處檔案、享用政府學(xué)生營(yíng)養(yǎng)奶花名冊(cè) 存放位置：德育處檔案A 管理與質(zhì)量B 教育管理C 財(cái)務(wù)管理分評(píng)價(jià)規(guī)范：落實(shí)預(yù)算管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)、審計(jì)等制度，到達(dá)自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣規(guī)范。評(píng)分細(xì)那么：所屬學(xué)校均能按規(guī)定編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算并嚴(yán)厲執(zhí)行得分；仔細(xì)執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)得分；按規(guī)定對(duì)教育經(jīng)費(fèi)運(yùn)用情況進(jìn)展審計(jì)并公布結(jié)果得分；到達(dá)自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣規(guī)范得分；假設(shè)未做到，分項(xiàng)扣分。印證資料：、學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算與決算表 存放位置：財(cái)務(wù)室檔案 、財(cái)務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)內(nèi)容 存放位置：辦公室檔案、上級(jí)審計(jì)部門(mén)來(lái)校審計(jì)報(bào)告 存放位置：財(cái)務(wù)室檔案、學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度 存放位置：財(cái)務(wù)室檔案A 管理與質(zhì)量B 教育管理C 校產(chǎn)管理分評(píng)價(jià)規(guī)范：根據(jù)新教財(cái)號(hào)規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無(wú)侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等景象。評(píng)分細(xì)那么：按照新