統(tǒng)編版2024-2025學年第一學期四年級語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷(含答案)

2024-2025學年第一學期四年級語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷(考試時間：100分鐘分值：100分)命題人：卷首語：好的故事，觸動心田，啟迪智慧。本學期末，我們將開展以“書香潤童年，故事伴成長”為主題的校園故事會，下面共同開啟我們的故事之旅吧!一、積累與運用。（共42分）板塊一：活動宣傳有氛圍1.走進校園，學校宣傳欄上寫著神話故事的宣傳語。請你把以下句子認真抄寫下來，要求：書寫正確、規(guī)范，注意字距。（3分）神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。2.下面是大隊委準備的“好故事伴我成長”講話稿，請你根據(jù)拼音在括號里填上正確的詞語。（8分）在成長的歲月里，好的故事宛如涓涓細流，不斷zīrùn（）著我們的心田。讀神話故事，我們憧憬著自己也擁有téngyún（）駕霧的本領；讀童話故事，我們認識許多shànliáng（）的童話人物，感受他們的快樂、bēishāng（）；讀愛國故事，感受他們寬廣的xiónghuái（）,以天下為己任；讀kējì（）故事，探索世界的àomì（）。這些故事就這樣深深地印刻在我的記憶里，伴隨我慢慢長大，慢慢chéngshú（）。板塊二：講好故事做準備要想講好故事，好的語文功底必不可少，來挑戰(zhàn)一下吧。3.小紅讀故事時有些生字標上了拼音，完全正確的是（）。（2分）A.蝙蝠（fú）蝸牛（wō）花蕊（lěi）牡丹（mǔ）B.羨慕（xiàn）溺愛（nì）贊頌（sòng）憤怒（fèn）C.韭菜（jiǔ）恐怖（kǒng）寬恕（sù）潰?。╧uì）D.窗框（kuàng）拯救（zhěng）骨髓（suí）家雀兒（què）4.故事當中出現(xiàn)了以下詞語中，有錯別字的一項是（）。（2分）A.緩慢渾濁B.茉莉疑惑C.遺撼僵硬D.麥穗鼎沸5.讀一讀小亮寫的句子，加點詞語使用有誤是（）。（2分）A.秋晚的江上，悄無聲息，寧靜和諧。靜下心來，你才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。B.現(xiàn)代科學技術讓我們能呼風喚雨，生活也由此發(fā)生翻天覆地的變化。C.我的小陀螺破天荒戰(zhàn)勝了大陀螺，真讓人驚喜。D.老爺爺堅持不懈，剛正不阿，最終爬上天都峰，這就是身邊的榜樣!6.小紅對小明說：“本次故事會，你可是我們班的，你可要好好發(fā)揮??！”填入句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.挑大梁B.占上風C.敲邊鼓D.開綠燈7.下列不屬于歷史故事的是（）。（2分）A.《西門豹治鄴》B.《精衛(wèi)填?！稢.《扁鵲治病》D.《紀昌學射》8.在故事中，下列詞語與聯(lián)想到的人物不一致的是（）。（2分）A.精忠報國——岳飛鐵面無私——包拯B.神通廣大——孫悟空開天辟地——盤古C.各顯神通——八仙三頭六臂——夸父D.志存高遠——周恩來視死如歸——劉胡蘭9.在下面故事中，我發(fā)現(xiàn)下列表述有誤的一項是（）。（2分）A.《普羅米修斯》講了普羅米修斯盜取火種造福人類的故事。B.《西門豹治鄴》講述了戰(zhàn)國時期西門豹懲治惡人、破除迷信、造福百姓的故事。C.《一只窩囊的大老虎》告訴我們“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。D.相傳神農(nóng)是醫(yī)藥之神，他親嘗百草，寫出中國第一部藥學著作《本草經(jīng)》。10.選一個詞，用動作描寫來表現(xiàn)它。（3分）害怕生氣自豪快樂著急傷心我想寫：板塊三：故事知識我知道11.照樣子，看圖寫出神話故事的題目。（3分）《八仙過?！?2.積累名句，能幫助我們講好故事。（11分）①詩中有美景，《鹿柴》一詩中，“，復照青苔上”兩句寫出了落日余暉返照進深林，照在青苔上的宜人景色；《暮江吟》中的“，”描繪了夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景色。（3分）②詩中有哲理，《題西林壁》中“，”道出了“當局者迷，旁觀者清”的人生哲理；《雪梅》中“，”則告誡我們?nèi)烁饔兴L，各有所短，要學會取人之長，補已之短。（4分）③當讀到李商隱《嫦娥》中的“碧海青天夜夜心”這兩句詩時，我想到了《嫦娥奔月》這個故事。像這樣的神話故事，我們讀過很多，請根據(jù)提示推薦自己熟悉的神話人物。(4分)神話人物：相關故事：推薦理由：閱讀與鑒賞（共25分）板塊四：人物故事我來說課內(nèi)閱讀，完成練習（11分）王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之(),唯戎不動。人問之()，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?)，信然。13.把加點的“之”字指代的對象填入文中括號內(nèi)。（填序號，2分）A.小兒B.王戎不去摘例子這件事C.李子14.給下列加點的字選擇正確的解釋（）。（3分）①嘗與諸小兒游（）A.經(jīng)常B.曾經(jīng)C.嘗試②諸兒競走取之（）A.爭著跑過去B.爭著走過去③唯戎不動（）A.唯一B.只有C.表示語氣15.下面的句子停頓不正確的是（）。（2分）A.王戎/不取/道旁李B.嘗/與諸小兒/游C.諸兒/競走/取之D.樹在道/邊而多子16.看到路邊果實累累的果樹，文中其他孩子的反應是“”，王戎的反應是“”。填原文中的詞句。從中我們可以看出王戎是一個、的孩子。（4分）課外閱讀，完成練習（14分）錢學森回國1934年畢業(yè)于上海交通大學,隨后赴美留學。他在火箭研究方面取得了很大的進展,被美國麻省理工學院聘為終身教授。金錢、名譽、地位他都有了。1949年10月1日,中華人民共和國畫“畫“”的句子是對錢學森的，寫，從中我們可以體會到他此時的心情。人民共和國成立的消息,錢學森立即決定回國工作。他說:“我是中國人。我可以放棄這里的一切,但不能放棄祖國。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事?！边@一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”,他們一邊賞月,一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋,今又中秋,在這中華人民共和國誕生后的第一個中秋節(jié),他們談論著祖國的美好前景感到格外興奮。此刻,錢學森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來:早日回到祖國去,用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們坦露了心跡。留學生中有人勸道:“祖國剛解放,要錢沒錢，要設備沒設備,現(xiàn)在回去搞科學研究,只怕有困難?！卞X學森誠懇地說:“我們?nèi)找古瓮?就是祖國能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家--祖國的兒女們共同去創(chuàng)造,我們是應當回去的?！甭犝f錢學森準備回國,美國海軍的一位高級將領說:“錢學森無論到哪里,都抵得上五個師,千萬不能讓他離開美國!”然而,錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過。經(jīng)過五年的漫長歲月,1955年9月17日,錢學森終于踏上了歸國的航程。錢學森回國后,為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻,被稱為“中國航天之父”。17.短文主要寫了錢學森的哪幾件事？請根據(jù)提示寫出來。（6分）1934年，1949年，1955年，18.讀文中畫“”的句子，完成隨文批注。（2分）19.“他向留學生們坦露來了心跡”，“心跡”的意思是。用“~~~~~”在文中畫出錢學森的“心跡”。（2分）20.我們小學生應該以錢學森為榜樣，結合文本談談錢學森哪些精神值得我們學習。（2分）21.你還知道哪些像錢學森一樣品質(zhì)的科學家？請說出兩個。（2分）三、表達與交流。（共30分）板塊五：神話故事我來寫通過《快樂讀書吧》的學習，我們認識了很多神話人物，有開天辟地的盤古、嘗草著書的神農(nóng)、鍥而不舍的精衛(wèi)……如果有機會和神話中的一位人物過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫吧。要求：不得出現(xiàn)真實的人名，題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，400字左右。400字400字參考答案字跡工整，無錯別字。滋潤騰云善良悲傷胸懷科技奧秘成熟B4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.略11.《哪吒鬧?！贰犊涓缸啡铡贰杜畫z補天》12.①返景入深林；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。②不