四年級(jí)下冊(cè)心里健康教案-第1課 真實(shí)的鏡子｜遼大版

1、真實(shí)的鏡子教學(xué)目的通過活動(dòng)讓學(xué)生能夠正確的分析自我，在認(rèn)定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)接受缺點(diǎn)。能夠正確評(píng)價(jià)自己。讓學(xué)生形成健康的心理，能正視自己，并學(xué)會(huì)自己面對(duì)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)通過活動(dòng)讓學(xué)生能夠正確的分析自我，在認(rèn)定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)接受缺點(diǎn)。能夠正確評(píng)價(jià)自己。教學(xué)難點(diǎn)通過活動(dòng)讓學(xué)生能夠正確的分析自我，在認(rèn)定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)接受缺點(diǎn)。能夠正確評(píng)價(jià)自己。課前準(zhǔn)備鏡子、故事、多媒體課件教學(xué)過程：一、情景聚焦：師：看看鏡子中的自己是什么樣的吧！生：匯報(bào)（我怎么這么胖啊!我什么時(shí)候能長高??！我皮膚雖然黑，但我的眼睛很大！）師：說說你是如何看待自己的外貌的？生：匯報(bào)活動(dòng)體驗(yàn)：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，你了解自己嗎？活

2、動(dòng)規(guī)則與要求：在第一朵花的花瓣上寫自己的優(yōu)點(diǎn)，再把不足或缺點(diǎn)寫在葉子上。請(qǐng)好朋友把你的優(yōu)點(diǎn)寫在第二朵花的花瓣上，再把不足或缺點(diǎn)寫在葉子上。小結(jié)：只有正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能使自己進(jìn)步，更有自信。二、心靈交流：想知道同學(xué)們的眼中的你是什么樣子嗎？快來聽聽吧！小結(jié)：只有正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能使自己進(jìn)步，更有自信。三、活動(dòng)認(rèn)知：完成表格：用不同顏色的筆，分別標(biāo)出你的優(yōu)點(diǎn)與不足。我的外貌我的習(xí)慣我的性格我的交友我的師：填完表格你對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí)嗎？生：匯報(bào)小結(jié)：同學(xué)們都對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，相信你會(huì)有更大的改變。四、故事啟思：駱駝和羊的故事，再分角色演一演吧！師：聽了這個(gè)故事，你有什么想法

3、？駱駝長得高，羊長得矮。駱駝?wù)f：“長得高好?！毖蛘f：“不對(duì)，長得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好。羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！彼麄儌z走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認(rèn)輸。他們倆找老牛評(píng)理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對(duì)的?！鄙簠R報(bào)小結(jié)：要善于發(fā)揮自己的長處，但不要嘲笑別人的短處！五、心動(dòng)行動(dòng)：師：請(qǐng)記住下面的話，正確認(rèn)識(shí)自己吧！生：讀一讀世界上沒有完美無缺的人。金無足赤，人