蘇教版語文七年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)提綱

1、 蘇教版語文七年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)提綱 一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)學(xué)問： 1、文學(xué)常識(shí)： 春選自朱自清全集，朱自清，原名自華，字佩弦。（散文）家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡，散文集背影歐游雜記。 濟(jì)南的冬天，選自老舍文集，老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。 夏感梁衡。 秋天何其芳，現(xiàn)代詩人、評(píng)論家。 觀滄海選自樂府詩集，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。 次北固山下選自全唐詩，王灣，唐代詩人。 錢塘湖春行選自白氏長慶集，白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。 天凈沙?秋思選自全元散曲，馬致遠(yuǎn)，元朝戲曲作家。 二、留意下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛ā?朗潤(rn)醞釀(n

2、ing)黃暈(yn)宛轉(zhuǎn)(wn)響亮(lio)烘托(hng) 響晴(xing)發(fā)髻(j)水藻(zo)鑲邊(xing)貯蓄(zh)澄清(chng) 欣欣然(xn)藍(lán)汪汪(wng)芊芊(qin)黛青(di)主宰(zi)磅礴(png) 挑著(tio)匍匐(p)澹澹(dn)肥碩(shu)棲息(q)鳊魚(bin) 烏桕(j)寥廓(lio)枯涸(h)清冽(li)夢(mèng)寐(mi)碣石(ji)竦峙(sng)(zh) 繁花嫩葉?呼朋引伴?抖擻精神?花枝招展?春華秋實(shí)?春花秋月 閑情逸致?芊芊細(xì)草?輕飛曼舞 三、課文內(nèi)容把握： 春這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了一幅大地回春、萬物復(fù)蘇、生氣勃勃的春景圖，贊美春天的活力，從而

3、激勵(lì)人們?cè)诖蚝么汗饫镄燎趧谧?、奮然向前，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)大好春光的無限喜愛。 濟(jì)南的冬天抓住“溫情”這一特點(diǎn)，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的（山水畫），抒發(fā)了贊美濟(jì)南，喜愛自然的美妙情感。 夏感以熱忱洋溢的語言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。 秋天是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。 四、本單元應(yīng)形成的語文素養(yǎng)： 1、把握寫景的技巧： 寫景要抓住景物特征。春緊緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。 寫景要有合理的挨次。春中的“春花圖”，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個(gè)詞語中，可以清晰的看出寫景的挨次是從上到下，條理清楚。 寫景要五官齊放。春中的“春風(fēng)圖”從嗅覺、觸覺、聽覺

4、的幾個(gè)角度來描寫春風(fēng)。寫景要講究虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合?！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實(shí)”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的玩耍，動(dòng)靜結(jié)合、相映成趣。 寫景要講究修辭。 寫景要講究生動(dòng)、形象。 2、品嘗美麗的語言。 春的語言特別精致，精確生動(dòng)，樸實(shí)鮮活，意味雋永。 品嘗詩文美麗的語言，可以詳細(xì)到詞語的揣摩，要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個(gè)方面進(jìn)行。 五、應(yīng)背誦的詩文提示： 1、春需要嫻熟背誦。如： “一年之計(jì)在于春?！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是盼望。 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。 2、古詩四首中： 日月之行，若出其中;星漢絢爛，

5、若出其里。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 夕陽西下，斷腸人在天際。 3、古詩中四季： 春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 附錄： （作文）中應(yīng)留意的幾個(gè)方面： 具有真情實(shí)感，內(nèi)容真實(shí)感人。 找個(gè)好線索，有個(gè)好開頭，做個(gè)好鋪墊，寫個(gè)好結(jié)尾。 刻畫一個(gè)好鏡頭。(細(xì)節(jié)描寫) 開頭點(diǎn)題，引人入勝;結(jié)尾扣題，回味無窮。 層次清楚，結(jié)構(gòu)合理;首尾照應(yīng)，一氣呵成。 高雅脫俗，避開“另類”;講究格式，力求新奇。 貼近生活，書寫成長;緊跟現(xiàn)實(shí)，

6、直擊（熱點(diǎn)）。 書寫仔細(xì)，規(guī)范美觀;切忌怪異，“穩(wěn)”字當(dāng)前。 如何學(xué)好語文 第一點(diǎn)，多閱讀。語文的學(xué)習(xí)可以算是一種語言、（文化）的學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)一種語言，閱讀是很有效的（方法）。讀得多了，也就知道的多了，閱讀水平也就跟著上去了，理解力們就會(huì)提高。不過選擇閱讀材料要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，比如說年齡、力量、詞匯量、閱讀水公平。并且最好選擇他們自己喜愛的書籍，這樣他們才能夠投入進(jìn)去，效率會(huì)比較高。就像看電視一樣，喜愛的可以屏蔽外界的聲音，不喜愛的看完了也不知道在講什么。 其次點(diǎn)，背誦名句名篇。背誦是一個(gè)積累的過程，也是打基礎(chǔ)的過程。好的詞句背誦的多了，肚子里就有了東西，這樣就可以使學(xué)習(xí)者有一個(gè)好的語文基

7、礎(chǔ)。將來遇到了就很簡單理解了，而且在溝通寫作中都能夠用得上。 第三點(diǎn)，勤寫勤練，養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣。不管寫什么文體，寫什么內(nèi)容，寫多少字，只要每天堅(jiān)持寫就會(huì)有提高。寫作是制造運(yùn)用的過程，思維也會(huì)在寫作中得到開闊。寫作需要想象，在想象的過程中便會(huì)有所制造，同時(shí)思維也會(huì)隨著升華。而且在寫作的時(shí)候，也是把自己所擁有的學(xué)問加以運(yùn)用。特殊是頭腦中記憶的名句名篇，能夠自如的運(yùn)用才是背誦的目的。 中考語文答題技巧 基礎(chǔ)學(xué)問題：信語感，多比較 這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊中考語文題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充分的預(yù)備，我們已積累了大量的學(xué)問，因此把握肯定的方法和技

8、巧，就可以應(yīng)付這些中考語文題目： 首先，信任自己看到中考語文題時(shí)的直覺：有些詞語信任在以前已經(jīng)消失過好幾次，即使你還有所遲疑，干脆不要懷疑。信任自己的第始終覺就是正確答案。 其次，肯定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣：由于中考語文題沒有肯定的正確和錯(cuò)誤。第一部分的都是一些基礎(chǔ)題，認(rèn)真仔細(xì)一些就可以拿到全部的分?jǐn)?shù)，不要無謂的失分。 文言文閱讀：聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文 中考語文文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那么大，出卷老師不會(huì)特意出一些怪僻的題目犯難考生，文言實(shí)詞和文言虛詞，肯定是在課本中消失過的，考察的意義和用法也肯定是常用的。一些選擇題你只要把選項(xiàng)一個(gè)個(gè)帶入，再看語句和規(guī)律的通順性就不難了。 因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做中考語文題時(shí)也肯定要聯(lián)系課本做推斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的（文章），這類文章（故事）性強(qiáng)，我們可以依據(jù)文章的上下文來推想詞語的意義和用法。 科技文閱讀：抓信息，會(huì)比照 中考語文科技文比起其他類型的閱讀更難的