二年級(jí)下冊(cè)安全教案

1、開學(xué)第一課安全教育時(shí)間：2018.3.5教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。（2

2、）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。五、安全教育總結(jié)新學(xué)期開學(xué)以來，為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教

3、育：一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守守則規(guī)范，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。辨別方向小能手時(shí)間：2018.3.9教學(xué)過程：1、平時(shí)參考地圖和指

4、南針，同時(shí)積極觀察周圍的地形以及身邊的植物來判斷正確位置。2、利用太陽(yáng)冬季日出位置是東偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是東偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正東，日落正西只要有太陽(yáng)，就可以使用手表來辨別方向。按24小時(shí)制讀出當(dāng)時(shí)的時(shí)刻，將小時(shí)數(shù)除以二，將得到一個(gè)小時(shí)數(shù)。把手表水平放在手上或者地上，讓手表的這個(gè)時(shí)刻對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)所在的方位，這時(shí)手表表面12點(diǎn)所指的方向是北方，6點(diǎn)所指的方向是南方。立竿見影，在地上垂直樹立一根桿子，上午影子指向西北，下午影子指向東北，影子最短時(shí)是正中午，這時(shí)影子指向正北方。3、利用星星以北極星為目標(biāo)。首先找勺狀的北斗七星，以勺丙上的兩顆星的間隔延長(zhǎng)5倍，就

5、能再此直線上找到北極星，北極星所在的方向就是正北方。4、利用地物判斷方位。獨(dú)立的大樹通常南面枝葉茂盛，樹皮光滑，北面樹枝稀疏樹皮粗糙。其南面，通常青草茂密，北面叫潮濕，長(zhǎng)有青苔。建筑物和土堆等，北面積雪多融化慢，而土坑等凹陷地方則相反。中國(guó)北方較大的廟宇，寶塔的正門和農(nóng)村獨(dú)立的房屋的門窗多向南開放森林中空地的北部邊緣青草較茂密。樹樁斷面的年輪，一般南面間隔大，北面間隔小。在中國(guó)北方草原，沙漠地區(qū)西北風(fēng)較多，在草叢附近常形成許多雪龍，消防安全時(shí)間：2018316一、班會(huì)目的：讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力

6、。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。2、了解一些防火安全知識(shí)。三、本次班會(huì)的主要內(nèi)容班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次防火安全與我們息息相關(guān)主題班會(huì)。（一）通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。（二）同學(xué)們議論，各抒己見。（三）了解一些防火安全知識(shí)。1、著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土

7、、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。2、怎樣報(bào)火警？（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。（3）說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利

8、于同學(xué)們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。3、使用火爐要注意什么？（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物（3）烘烤衣物要有專人看管。（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板

9、上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。（2）不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。（3）使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。四、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。遇見小偷勿慌張時(shí)間：2018330教學(xué)過程：很多人被利益沖昏了頭腦，總想著不勞而獲，甚至不惜鋌而走險(xiǎn)去偷去搶。社會(huì)上也因?yàn)槎嗔诉@些不安的分子令人憂心忡忡，那么當(dāng)生活中我們遇到小偷如何應(yīng)對(duì)呢發(fā)現(xiàn)小偷入室：小偷們經(jīng)常會(huì)選擇在人們熟睡

10、的時(shí)候偷偷潛入家里偷盜，如果醒來發(fā)現(xiàn)家里被盜了要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)報(bào)警。如果你在熟睡中感覺到房間有異樣，千萬不要輕舉妄動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)小偷在客廳偷盜，而你的臥室是反鎖的，家里其他房間又沒有人，你可以偷偷打電話報(bào)警，或者向窗外大喊呼救。若發(fā)現(xiàn)小偷就在自己房間翻東西，千萬不要傻傻的起來反抗，小偷都是拿著刀的，先保證自己及家人的安全，待小偷轉(zhuǎn)移到別的房間或者下樓，再報(bào)警或者呼救。公交車上發(fā)現(xiàn)小偷：若在公交車站人比較擁擠的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有小偷對(duì)別人的口袋下手，可以假裝過去擠，把受害者跟小偷擠開，他不知道你是故意的也不會(huì)傷害你，上車后在跟差點(diǎn)被偷的乘客解釋；若在車上，發(fā)現(xiàn)小偷像別人或者自己的口袋下手，悄悄走到司機(jī)跟前，告

11、訴司機(jī)直接將車開到派出所，別過早指認(rèn)是誰(shuí)，以免小偷有匕首傷人，到了派出所在站出來指認(rèn)不晚；在路上發(fā)現(xiàn)小偷：如果走在路上發(fā)現(xiàn)小偷正在對(duì)毫不知情的受害者下手，要機(jī)智的上前，親切的給對(duì)方打招呼，比如：哥，打電話也不接呢？正找你呢,小偷一看有認(rèn)識(shí)的人灰溜溜的就走了；如果發(fā)現(xiàn)小偷已經(jīng)得手了，要聯(lián)合身邊的群眾一起捉拿小偷，并且報(bào)警但是注意沒有武器的情況下盡量不跟小偷搏斗，保護(hù)自己的安危。小偷拿刀搶財(cái)物：如遇到小偷拿著刀子沖著自己，要搶財(cái)物，不要玩命的抵抗，錢乃身外之物，生命比什么都重要。小偷要槍盡管給他就是了不要激怒他，要機(jī)智的與他周旋，找機(jī)會(huì)報(bào)警。用電安全時(shí)間：201842教學(xué)目標(biāo)：1、了解家用電器存在

12、的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對(duì)正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識(shí)，提高對(duì)家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保障家庭、個(gè)人及社會(huì)安全的責(zé)任感。3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時(shí)，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情及保護(hù)自己的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說明書牛奶一包剪刀學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師：我們先來猜個(gè)謎語(yǔ)吧。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏

13、，不腐不爛保新鮮。2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。（板書：家用電器?、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們各自的作用嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。（45生介紹）5、由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢攀沟梦覀兊娜粘Ｉ罡臃奖?，更加豐富多彩。它們確實(shí)是我們生活的好幫手。（板書：幫手二、“幫手”變“殺手”1、但是，如果我們對(duì)家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。2、我們先來

14、看一則報(bào)道。（網(wǎng)址鏈接報(bào)道）3、其實(shí)，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？4、看了剛才的報(bào)道，聽了某某-同學(xué)的敘述，你不想說點(diǎn)什么嗎？5、看來，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。（板書：使用不當(dāng)殺手）三、安全使用家用電器1、真是太危險(xiǎn)了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候，牢固樹立安全意識(shí)，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)

15、們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。（學(xué)生介紹，師及時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)。）3、這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完，課下，同學(xué)們?cè)傧嗷ソ涣鳎脝?？從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬不要自己?jiǎn)为?dú)使用。切記！切記！”4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個(gè)重要的角色：裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對(duì)時(shí)，就立刻大聲喊停，說出

16、錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫王爺爺?shù)男腋Ｉ?，小品馬上開始。注意！王爺爺來了（抱著微波爐出現(xiàn)）同學(xué)們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ?，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購(gòu)物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽了個(gè)特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品微波爐一臺(tái)。哎喲，我好不容易才把這個(gè)大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級(jí)的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（X）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會(huì)用了

17、，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒關(guān)水龍頭。X）你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（X）提醒的太及時(shí)了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去（X）液體、氣體等遇熱會(huì)膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰(shuí)能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對(duì)，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動(dòng)按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。（X）不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我

18、先出去遛個(gè)彎兒吧。（X）奧，大多數(shù)電器工作時(shí)，人最好不要離開，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。牛奶熱好了，我把它拿出來。（X）帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個(gè)好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個(gè)大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（X）爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會(huì)把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。（X）這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險(xiǎn)的發(fā)生，同時(shí)也是為了節(jié)約用電。在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會(huì)了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們了，我要去歇會(huì)兒了，同學(xué)們?cè)僖姟?、尉老師演的好不好？同學(xué)們的評(píng)判

19、精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害！那接下來我們來看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？先來看第一組圖片（出示幻燈片）三、總結(jié)、布置作業(yè)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)嘴入異物巧處理時(shí)間：201843教學(xué)過程：孩子容易發(fā)生異物嗆人氣管，因?yàn)樗麄冸m會(huì)吃些東西，但又不能充分嚼爛。小孩愛把一些東西放人嘴中。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，要迅速采取行動(dòng)取出異物，不然呼吸可能停止。異物嗆入氣管是一種危險(xiǎn)的疾病。它可以發(fā)生在喉、氣管、支氣管等各部分。多見于兒童，尤其15歲為多見異物嗆入氣管如不及時(shí)診斷和處理，有

20、時(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的后果。父母必須引起足夠的重視，預(yù)防其發(fā)生。異物嗆入氣管的原因小兒經(jīng)常將物體或玩具放中，邊咬邊啼哭或歡笑，加上跳、跑、跌仆或作游戲，因而內(nèi)異物易進(jìn)入氣管。此外，父母或較大兒童喂給幼兒不恰當(dāng)?shù)氖澄铮绻献?、花生，或在喂食時(shí)故意逗戲、驚嚇、打罵，以至食物嗆入氣管。異物所具有的特點(diǎn)也是引起本病原因之一。如花生米、西瓜子、豆類、針及小橡皮蓋等表面光滑、體小質(zhì)輕的物體，均具有吸人氣管內(nèi)的可能不恰當(dāng)?shù)耐炀?。如手指伸入?nèi)或咽部，企圖挖出異物，或鉗取鼻腔異物不得法，均可促使其被嗆入氣管。氣管異物停留的部位以支氣管為多見，氣管次之。由于右側(cè)支氣管與氣管之間的角度較小，直徑較大，故異物進(jìn)人

21、右側(cè)支氣管的機(jī)會(huì)較左側(cè)支氣管為多。異物在不同部位所產(chǎn)生的不同癥狀喉部異物異物被嗆人喉部后，常常出現(xiàn)劇烈的咳嗽、氣悶、呼吸困難、聲啞和面色發(fā)紫等癥狀。喉部阻塞嚴(yán)重的病例，由于呼吸驟然困難，缺氧嚴(yán)重，可在數(shù)分鐘內(nèi)窒息。氣管異物初發(fā)時(shí)的癥狀往往和喉部異物相似，接著可進(jìn)入比較平靜的間歇期，以后異物可能引起陣發(fā)性刺激性咳嗽、呼吸困難和面色發(fā)紫等現(xiàn)象。此外，呼吸時(shí)可聞氣流通過異物處而發(fā)出的喘鳴聲，用手捫及氣管上部有異物撞擊的感覺。如異物阻塞嚴(yán)重，可立即窒息而引起死亡。(3)支氣管異物除有氣管異物的癥狀外，可根據(jù)阻塞支氣管程度的不同而出現(xiàn)肺氣腫或肺不張。植物性異物如花生等，可使氣管黏膜發(fā)炎而出現(xiàn)高熱。有時(shí)因

22、咳嗽不止，肺部炎癥不能控制需進(jìn)行胸部x線攝片，才能明確診斷。當(dāng)異物吸人時(shí)可進(jìn)行以下處理：.當(dāng)異物吸入喉內(nèi)時(shí)，立即發(fā)生嗆咳、氣急、聲嘶等癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子保持安靜，不要阻止咳嗽，有時(shí)通過.咳嗽時(shí)，家長(zhǎng)不要拍打孩子背部，以免異物移位。.出現(xiàn)氣急，說明異物已經(jīng)進(jìn)入呼吸道，切不可用手到患兒口里去掏取，也不要用大塊食物強(qiáng)行咽下，以免刺激咽部，引起惡心、嘔吐，聲門、喉頭痙攣、水腫，加重呼吸困難。4，選用簡(jiǎn)易方法進(jìn)行急救：(1)患兒坐著，術(shù)者站在患兒后面，用兩手臂環(huán)抱患兒。(2)一只手握拳，大拇指朝內(nèi)，放在患兒肚臍與劍突之間，另一只手壓在拳頭上，有節(jié)奏地使勁向內(nèi)、向上方推壓。這樣可使肺內(nèi)產(chǎn)生一股氣流沖出，有

23、可能將異物沖到口腔里。5.氣管異物過大不易沖出時(shí)，患兒呼吸受阻，會(huì)有生命危險(xiǎn)，應(yīng)火速托起下頜，做口對(duì)口吹氣，目的是將堵在聲門的異物吹下并立即送往醫(yī)院搶救。當(dāng)異物哽人食管時(shí)，咽異物常引起刺痛，食管異物常引起吞咽困難，如果沒有引起呼吸困難，便不需過分驚慌。讓患兒張開嘴，下巴向上，使咽喉伸直，再吃進(jìn)飯團(tuán)，哽入的小魚刺等可能隨飯團(tuán)一同咽下。(2)不要采用催吐的方法，以免誤吸入氣管。多吃一些含淀粉、纖維素豐富的食物，然后觀察小兒大便，絕大部份異物會(huì)隨大便排出。預(yù)防春季傳染病時(shí)間：2018.4.4一、教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識(shí)流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)

24、燒應(yīng)該及時(shí)治療，掌握流感的主要癥狀；.使學(xué)生了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。二、課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集有關(guān)流感的資料。三、教學(xué)過程：首先了解和認(rèn)識(shí)，從目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期談起。說一說流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。（一）談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們有生過病嗎？都生過什么病??？學(xué)生自由發(fā)言：有，感冒，發(fā)燒等等師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，我們稱為流感對(duì)不對(duì)？剛好現(xiàn)在又到了流感的季節(jié)性的高峰期了。今天給大家

25、上個(gè)關(guān)于流感的課程提醒大家這時(shí)候該怎么讓我們遠(yuǎn)離它。（二）了解病癥師：有哪個(gè)同學(xué)清楚表述什么是流感嗎？學(xué)生自由回答：我只是體會(huì)過而已師：現(xiàn)在老師告訴你們，首先流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會(huì)發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病，有很強(qiáng)的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國(guó)南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期。第二個(gè)就是發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源

26、。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。第三就是流感臨床表現(xiàn)，潛伏期13天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達(dá)3940C,25天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。第四流感類型，可分為三型：1、單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。2、中毒型：全身中毒型癥狀嚴(yán)重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。3、肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。辨析1.給學(xué)生看一些片段和圖片，從視覺上認(rèn)識(shí)流感。2.以本班某同學(xué)的病癥

27、判斷是否屬于流感？為什么？第(1)天該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適。第(2)天該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，白細(xì)胞增多。2.后面為學(xué)生討論。自我認(rèn)識(shí)和分析小結(jié)：上述同學(xué)就像我們班的鄧艷霖同學(xué)的癥狀類似，只不過她當(dāng)時(shí)身上沒出現(xiàn)水泡，以為是感冒，打了兩天針后才出現(xiàn)白細(xì)胞增多。這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適需及時(shí)報(bào)告老師，這就是我們每天為什么都要堅(jiān)持的晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。治療過程1一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。2對(duì)癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補(bǔ)液，并輔以物理降溫。3抗病毒治療。病毒唑、板藍(lán)根、金剛胺等（五）預(yù)防措施

28、1、三避免：避免到人群擁擠場(chǎng)所扎堆；不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國(guó)、墨西哥來的人。2、五做到（核心是：注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）做到睡眠充足；做到攝入足夠、齊全、豐富的營(yíng)養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴(yán)把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。做到堅(jiān)持合理鍛煉身體；做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。做到遠(yuǎn)離或避開不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時(shí)丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手

29、。做好廁所、走道等校內(nèi)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)出氣，衛(wèi)生良好。、一及時(shí)：發(fā)現(xiàn)癥狀，及時(shí)就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時(shí)注意休息、多喝水。、一穩(wěn)定：情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。（六）、小結(jié)：流感并不可怕，每年都會(huì)發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng)，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會(huì)感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。愛惜五官莫傷害時(shí)

30、間：2018.4.20教學(xué)過程：五官是孩子們身上重要的器官，我們無時(shí)無刻地感受著它們的存在，但對(duì)于小年齡的孩子來說，它們未必懂得去保護(hù)這些重要的器官。幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰塵、沙子進(jìn)入眼用手搓，極不安全、衛(wèi)生。以此為出發(fā)點(diǎn)，特開展了保護(hù)自己五官的教育活動(dòng)，注重孩子自身的體驗(yàn)，讓孩子在體驗(yàn)中感知著它們的重要，逐步激發(fā)保護(hù)意識(shí)。一、介紹眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。二、通過捂眼睛、耳朵、嘴，捏鼻子等方式感知不同事物，進(jìn)一步體驗(yàn)五官作用的重要性。“我們的用處可大了，你們知道我們會(huì)干什么嗎？”“如果沒有了我們，會(huì)怎么樣？”如果沒有了眼睛我們

31、就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子,我們就什么氣味也聞不到,不能生存；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。三、如何保護(hù)五官。不要把手、不干凈的東西放到嘴里?？措娨暡荒芸康锰?，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛,不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚。千萬不要把東西往鼻子里塞,不用手挖鼻孔。不要把東西塞進(jìn)耳朵里，也不要亂挖，否則我們的耳朵會(huì)聾掉就再也聽不到聲音了。通過“保護(hù)五官”的教育活動(dòng)，孩子們有了自我保護(hù)的意識(shí)和初步自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法，使他們懂得了珍愛自己的生命交通安全時(shí)間：2018.4.27教學(xué)過程：隨著經(jīng)

32、濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個(gè)小學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家主持人：游戲-猜謎語(yǔ)（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。（紅綠燈）主持人：安全在你腳下，生命在你手中，斑馬線，都是生命安全線！主持人：安全出行平安回家十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持人：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)因事故每3分鐘就有1個(gè)人受傷

33、，每10分鐘就有1人喪生。主持人：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手主持人：讓我們記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。主持人：親愛的同學(xué)們！當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)騎車上街時(shí)，當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)，當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么？主持人：是??！交通安全對(duì)我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)想。主持人：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國(guó)藍(lán)里，我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。父母，老師，祖國(guó)在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們一定要把“交通

34、安全”四個(gè)字牢記心中！主持人：接下來由我們一起表演順口溜交通安全記心中-上學(xué)校”教師小結(jié)。附：上學(xué)校小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好；過馬路，走橫道，交通安全要記牢聽指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。謹(jǐn)慎玩水保安全時(shí)間：2018.5.4教學(xué)目的:提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、談話引入現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓?/p>

35、悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)(1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育同學(xué)們?cè)趤韺W(xué)校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。(3)我們是同學(xué)們的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)

36、救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。防

37、溺水安全教育時(shí)間：2018.4.13教學(xué)目的:提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、談話引入現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水

38、教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育同學(xué)們?cè)趤韺W(xué)校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。（3）我們是同學(xué)們的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。（二）、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如

39、何遵守安全規(guī)則。（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。如何預(yù)防重金屬中毒時(shí)間：2018、5、18教學(xué)過程：大多數(shù)重金屬屬于人體所必需的微量元素，但重金屬污染已經(jīng)成為威脅人類發(fā)展的重大環(huán)境問題。過量重金屬對(duì)人體的威脅極大：它們具有抗生育能力，阻礙胚胎的正常發(fā)育，影響兒

40、童的正常成長(zhǎng)，同時(shí)威脅成人的健康，嚴(yán)重限制了人口的健康和可持續(xù)發(fā)展。長(zhǎng)期的環(huán)境鉛暴露，能夠?qū)е裸U在人體組織中的沉積，特別是在骨骼、牙齒、腎臟和大腦中的積累。許多研究揭示，亞臨床的鉛暴露與兒童行為和智力有關(guān)，兒童長(zhǎng)期接觸低濃度的鉛，可導(dǎo)致行為功能改變，常見有模擬學(xué)習(xí)困難、空間綜合能力下降、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、多動(dòng)、易沖動(dòng)、注意力下降、侵襲性增加、智商下降。鉛是一種強(qiáng)烈親神經(jīng)性物質(zhì)，其神經(jīng)毒性明顯早于其它器官系統(tǒng)，同時(shí)，引起行為功能損害的鉛濃度顯著低于細(xì)胞損害及形態(tài)改變所需的濃度。錳污染會(huì)引起肺炎和其它疾病。早在1941年曾報(bào)道日本的一個(gè)小團(tuán)體16人因飲用錳污染的水發(fā)生錳中毒，其中3例死亡（包括一名自殺）。

41、銅過?？墒寡t蛋白變性，損傷細(xì)胞膜，抑制一些酶的活性，從而影響機(jī)體的正常代謝，并且還會(huì)導(dǎo)致心血管系統(tǒng)疾病。鎘中毒的典型癥狀是腎功能受破壞，腎小管對(duì)低分子蛋白再吸收功能發(fā)生障礙，糖、蛋白質(zhì)代謝紊亂，引發(fā)尿蛋白癥，糖尿??；鎘進(jìn)入呼吸道可引起肺炎、肺氣腫；作用于消化系統(tǒng)則引起腸胃炎；鎘中毒者常常伴有貧血；骨骼中有過量鎘積累會(huì)使骨骼軟化、變形、骨折、萎縮；鎘中毒也會(huì)引起癌癥在我們的日常生活中怎么預(yù)防重金屬中毒呢，下面給出幾點(diǎn)建議：由于污染的蔓延，貝類和海魚已經(jīng)成為重金屬汞、砷的最大來源，所以如果長(zhǎng)期食用海鮮，會(huì)導(dǎo)致重金屬等有毒有害物質(zhì)在體內(nèi)積累而危害健康。所以吃海鮮每天最好不要超過一種，數(shù)量不要超過1

42、00克；盡量食用體積小的海鮮。體積大的海鮮處在食物鏈較高層，體內(nèi)富集的污染物較多；不吃或少吃魚頭、魚皮、內(nèi)臟、魚卵、魚翅。中藥一向以溫和、副作用小而著稱，因此有人把中藥當(dāng)做日常補(bǔ)品，有事沒事喝兩口，但有些中藥的使用目的就是以毒攻毒，只不過毒性較低而已，比如中藥中常見的雄黃和朱砂，朱砂含汞，雄黃含砷，長(zhǎng)期大量使用朱砂、雄黃，可導(dǎo)致汞、砷等重金屬在人體內(nèi)的蓄積，因此必須謹(jǐn)慎使用。動(dòng)物內(nèi)臟更容易有重金屬的沉積，因?yàn)榧仪萑抗I(yè)飼料喂養(yǎng)，這些飼料具有不確定性，一旦不安全食物被動(dòng)物食用后，比如動(dòng)物所吃的飼料，喝的水如果被重金屬如鎘污染了，都要靠?jī)?nèi)臟來代謝，一些重金屬等有害物質(zhì)就會(huì)沉積在內(nèi)臟里。易拉罐以鋁

43、合金做材料，罐內(nèi)壁涂了一層有機(jī)涂料，使鋁合金和飲料隔離。有些生產(chǎn)不合格的鋁罐在加工過程中，很可能有的地方?jīng)]涂上保護(hù)性涂料，或者涂得過薄，致使罐內(nèi)壁鋁合金與飲料接觸。久之，鋁元素逐漸溶化其中，尤其是罐中飲料帶有酸性或堿性時(shí)危害更大。據(jù)科研人員對(duì)22種飲料的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，易拉罐飲料中鋁含量比瓶裝飲料高36倍。在食品包裝上，也存在一些潛在的危險(xiǎn)由于印刷質(zhì)量的問題，一些包裝袋油墨中的鉛會(huì)“污染”食物。比如用來盛放爆米花的筒，街道上用來裹“土掉渣燒餅”、“肉夾饃”的紙人們?nèi)粘Ｓ玫牟讳P鋼餐具和陶瓷餐具，也是重金屬污染的重要來源。為了防止生銹，不銹鋼餐具中會(huì)含有一定量的鉻、鎳，如果餐具表層的鍍層遭到破壞，鉻、鎳

44、就會(huì)析出。而陶瓷餐具釉面上印刻的彩色花紋中則含有一定量的鉛。時(shí)間：2018、5、11教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害，小學(xué)生安全教育教案防震減災(zāi)王振華。教學(xué)過程：一、講解：汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國(guó)家從今年起將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？師生交流。三、講解：（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫

45、時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大

46、。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。（三）地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使

47、鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。2、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去，若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。（四）學(xué)校避震正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！四、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。五、小結(jié)地震并不可怕，只要我們

48、保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。扭傷應(yīng)急處理時(shí)間：2018、5、25一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度培養(yǎng)1、對(duì)活動(dòng)中常見的意外傷害有預(yù)防意識(shí)。2、從小養(yǎng)成良好的行走、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（二）行為技能訓(xùn)練1、了解怎樣才能預(yù)防腳扭傷。2、腳扭傷后能運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求助。（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道沒有正確處理的后果。2、了解腳扭傷后基本的處置常識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)提升學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)、行走中腳扭傷是本課的重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)因?yàn)槎昙?jí)學(xué)生判斷能力較差，學(xué)會(huì)扭傷后的正確處理步驟有一定難度，對(duì)學(xué)生而言這是難點(diǎn)。四、教學(xué)方法情景再現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐演一演練一練五、教學(xué)準(zhǔn)備小動(dòng)物頭飾、

49、冰袋、繃帶。六、教學(xué)過程（一）“平安童話”導(dǎo)入新課用淘氣猴在“闖關(guān)尋寶”中不小心扭傷了腳，得到小伙伴和大人的種種呵護(hù)的故事為載體，通過萌小兔、淘氣猴和袋鼠老師、長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生的對(duì)話，讓學(xué)生明白扭傷后不可隨意處理，初步了解扭傷后要冷敷、休息，要避免二次傷害。建議課前安排兩個(gè)同學(xué)戴上小動(dòng)物頭飾，表演導(dǎo)入，設(shè)置情景，教師“引言”導(dǎo)入新課。（二）通過“平安導(dǎo)航”讓學(xué)生掌握了腳部扭傷急救“四步曲”-休息、墊高、加壓、冷敷這部分圖文并茂，分成三個(gè)層次來突破重難點(diǎn)。首先，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到扭傷后如果不正確處理可能造成的傷害，接著用簡(jiǎn)潔明了的文字讓學(xué)生知道：腳部扭傷急救“四步曲”；同時(shí)針對(duì)生活實(shí)際中有些人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與做

50、法進(jìn)行特別提醒：24小時(shí)以后才能熱敷，最后用四幅圖來直觀展示出預(yù)防腳扭傷的小竅門，體現(xiàn)了“預(yù)防為主”的原則（三）全班誦讀“平安童謠”提醒學(xué)生扭傷處理的注意事項(xiàng)，加深學(xué)生的記憶。七、演練設(shè)計(jì)、平安童操，演一演，辯一辯。再現(xiàn)情景現(xiàn)場(chǎng)演練：寧寧腳扭了，同學(xué)們說說怎么辦？同學(xué)們自由發(fā)言，通過對(duì)書上的同學(xué)的建議進(jìn)行判斷，加深學(xué)生對(duì)平安導(dǎo)航、平安童謠的理解，在中進(jìn)一步幫助學(xué)生將扭傷后要注意的事項(xiàng)銘記于心，并從小養(yǎng)成安全行走的意識(shí)。2、“對(duì)與錯(cuò)”說一說。通過對(duì)以上行為的判斷，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的掌握，同時(shí)使學(xué)生內(nèi)化安全意識(shí)。第1、2小題都是錯(cuò)誤的，讓孩子們知道受傷了不能逞強(qiáng)，逞強(qiáng)不是勇敢，是一種蠻干的

51、行為。第3小題是正確的，強(qiáng)化孩子們戶外活動(dòng)的安全意識(shí)：走路不看景，看景不走路。第4小題是對(duì)的，檢測(cè)孩子們對(duì)受傷之后處理的知識(shí)要點(diǎn)的掌握情況。防溺水安全教育時(shí)間：2018.6.8教學(xué)目的:提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、談話引入現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事

52、嗎？告訴你們，今年有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）防溺水安全教育“六不一會(huì)”：“六不”即不準(zhǔn)私自到河、塘、堰、水庫(kù)等游泳、玩水等;不擅自與同學(xué)結(jié)伴到河、塘、堰、水庫(kù)等游泳、玩水等;不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳、玩水等;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳、玩水等;不到不熟悉的水域游泳、玩水等;遇到險(xiǎn)情不盲目下水施救;“一會(huì)”即學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。（二）老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品本學(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名幼兒到

53、講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷锵Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。植物朋友告訴你時(shí)間：2018.6.11教學(xué)目的1、了解植物的作用以及給人類帶來的許多益處。、知道植物能給我們?nèi)?/p>

54、類帶來好處，同時(shí)也會(huì)帶來麻煩。、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的思想。教學(xué)重點(diǎn)1、知道植物能給我們?nèi)祟悗砗锰帲瑫r(shí)也會(huì)帶來麻煩。2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的思想。教學(xué)準(zhǔn)備、課件。2、自己上網(wǎng)查詢的資料。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程、導(dǎo)入：1、提問：（1）你知道生活當(dāng)中有哪些植物？（2）從植物那兒你知道了些什么？、講述：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)植物朋友告訴你（板書課題、新授：1、了解各種各樣的植物（1）出示課件植物從分類入手，讓學(xué)習(xí)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中了解植物。（2）提問：你知道這是什么植物？它有什么作用？（3）討論：（植物的分類）（4）匯報(bào)：1）你們組是怎么分的？為什么這樣分？2）你同意他們組的分法嗎？為什么？（5）講述：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們把植物分成不同的類別。2、知道植物給我們?nèi)祟悗淼膫Σ捎脤W(xué)生最喜歡的故事導(dǎo)入，讓孩子們的注意力一下子集中過來。1）故事植物的述說2）提問：從故事中你知道了什么？3）討論：我們應(yīng)該怎么做？4）小結(jié)。3、學(xué)生活動(dòng)閱讀課文1）學(xué)生閱讀課文（2）小組交流植物朋友告訴你什么？（3）匯報(bào)三、鞏固、反饋