足球單元教學(xué)計(jì)劃水平二

1、一、教學(xué)價(jià)值和意義：足球是公認(rèn)的世紀(jì)第一運(yùn)動(dòng)，世界杯的影響力早已超越足球本身，成為全球盛典，隨著 社會(huì)發(fā)展，我國(guó)體育蒸蒸日上，唯獨(dú)足球的現(xiàn)狀不甚理想，當(dāng)下我國(guó)青少年足球人才極少。后備人才匱乏， 只有讓更多的孩子喜歡足球，才能把金字塔的塔基打扎實(shí)，繼而為國(guó)家培養(yǎng) 更多更好的后備人才。而足球走進(jìn)校園，孩子從小接受足球文化的熏陶，在“玩”球的過程中逐漸領(lǐng)悟到足球的魅力，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對(duì)足球的喜愛。要想踢好足球， 必須掌握好踢球的技術(shù)，在足球比賽中使用最多的是傳接球與射門的技術(shù)。在教學(xué)中，力求營(yíng)造學(xué)生自我體驗(yàn)、自我學(xué)練、合作學(xué)練、創(chuàng)新學(xué)練的良好氛圍，并通過教學(xué)教具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)

2、生主觀能動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)、練，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉、學(xué)習(xí)和開發(fā)思維。而在教學(xué)中參插游戲，使學(xué)生在“玩”球的過程中享受足球帶來的樂趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析：本單元選自江蘇省小學(xué)科學(xué)的預(yù)設(shè)藝術(shù)的生成小足球，同時(shí)也是江蘇校園魅 力足球中需要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容有踢固定球、運(yùn)球、射門、傳接球。教學(xué)中可以用腳的不同部位來體驗(yàn)觸球的感覺， 發(fā)展全身肢體協(xié)調(diào)能力。本單元我設(shè)計(jì)成腳內(nèi)側(cè)踢固 定球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)接地滾球、腳內(nèi)側(cè)射門。它們的技術(shù)特點(diǎn)是都是用腳內(nèi)側(cè)，腳內(nèi)側(cè)與球接觸面積大，觸球平

3、穩(wěn)且準(zhǔn)確， 是眾多足球技術(shù)中最常用， 也最易掌握的一種踢球方 法，所以本單元都我都安排了以腳內(nèi)側(cè)踢球的教學(xué)。等掌握了腳內(nèi)側(cè)踢球再學(xué)習(xí)其他部位運(yùn)、傳、射的技能，讓學(xué)生由易到難得學(xué)習(xí)足球技術(shù)。三、學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生正處在迅速發(fā)育時(shí)期，他們活潑好動(dòng)、喜歡新鮮事物、喜歡做各種游戲、喜歡競(jìng)賽、逐步開始注重老師和同伴對(duì)自己的態(tài)度，樂于表現(xiàn)，善于表達(dá)自己的情緒，但自控力較差。運(yùn)用有趣、靈活的形式可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而實(shí)現(xiàn)本單元的教學(xué)目標(biāo)。但由于我校體育師資不足，學(xué)生接觸足球的機(jī)會(huì)并不多， 再加上男女之間的個(gè)性差異、興趣愛好不同會(huì)對(duì)本單元的教學(xué)帶來一定的難度。其中最主要是來自于踢球時(shí)的腳型控制、觸球

4、 部位是否準(zhǔn)確，而提供簡(jiǎn)單易行且活潑有趣的課堂組織形式、 游戲競(jìng)賽等方式，來滿足學(xué)生 的需求，使之在“玩”球的過程中不知不覺的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、設(shè)計(jì)思路：本單元共設(shè)計(jì)了 5堂課，每堂課都把游戲貫穿始終。依據(jù)直觀性教學(xué)原則，利用實(shí)物和貼紙讓學(xué)生明確踢球部位。 通過講解示范，引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)和觀察加深動(dòng)作的準(zhǔn)確性。每 課時(shí)的主教材、游戲、 體能練習(xí)和放松部分，均輔以教具和游戲競(jìng)賽相結(jié)合的方式將課串聯(lián)起來，達(dá)到教學(xué)、游戲、競(jìng)賽、體能放松有效的和諧統(tǒng)一。本單元以腳內(nèi)側(cè)觸球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，步步晉升內(nèi)容安排由易到難、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化同一觸球部位不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在“玩”中不知不覺地掌握技能，提高

5、了肌肉的本體感覺，提升控球與身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)校：江陰市璜塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)任課老師：方鳳琴小學(xué)三年級(jí)學(xué)生人數(shù)：40人單兀教學(xué)內(nèi)容小足球單兀教學(xué)目標(biāo)1、 與同伴一起積極地參與活動(dòng)和比賽，樂于展示自我。2、進(jìn)一步熟悉球性，了解相關(guān)小足球技能的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握踢固定球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳底接球、腳內(nèi)側(cè)射門的基本動(dòng)作。3、通過學(xué)練，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。4、能與同伴在練習(xí)與比賽中相互配合，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。果時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)主要教學(xué)策略，一課時(shí)踢固定球1、知道踢球的位置和 腳型，了解具對(duì)學(xué)習(xí)小 足球的重要性。2、初步掌握擺腿技術(shù) 和支撐腳站位的方法， 提高學(xué)生連續(xù)踢球的能 力。發(fā)展學(xué)生的靈

6、敏、 協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí) 的意識(shí)。重點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小 腿擺動(dòng)。難點(diǎn)：支撐腳的正 確站位。丁字步及擺腿 動(dòng)作練習(xí)。2人1組一踩一踢。3、2人1組上1 3 步固定球。，二課時(shí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球1、知道腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的 動(dòng)作方法，體驗(yàn)運(yùn)球的 樂趣。2、能做出正確的用腳 運(yùn)球的動(dòng)作，提高時(shí)對(duì) 足球的控制能力。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平 衡能力。重點(diǎn)：提腿屈膝的 運(yùn)球方法。難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球 的控制力。貼粘紙（踢球 部位）2人1組合作體會(huì)踢球部位）三課時(shí)原地腳內(nèi)側(cè)接 地滾球1、知道原地腳內(nèi)側(cè)接 地滾的動(dòng)作要點(diǎn)。2、初步掌握原地腳內(nèi) 側(cè)接地滾球動(dòng)作的方法，提高接控球能 力，提圖平衡、協(xié)調(diào)等 身體素質(zhì)。3、培

7、養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼 搏、 勇于克服困難的意志品 質(zhì)。重點(diǎn)：接球瞬間接 球腳后撤緩沖。難點(diǎn)：接球時(shí)機(jī)的 判斷及動(dòng)作的協(xié)調(diào) 性連貫性。1、2人1組，一人 供求一人接球。2、四方接球比賽。3、 游戲：趣味保 齡球。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)主要教學(xué)策略第四課時(shí)腳內(nèi)側(cè)射門了解射門的動(dòng)作 方法，知道該動(dòng)作方 法在比賽中的作用。初步掌握射門時(shí) 的擺腿動(dòng)作要領(lǐng)。提 高射門的準(zhǔn)確性，發(fā) 展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、 柔韌等素質(zhì)。體驗(yàn)到射門成功 后的喜悅，增強(qiáng)集體 榮譽(yù)感。重點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小 腿擺動(dòng)，踝關(guān)節(jié)繃 緊。難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫 性和協(xié)調(diào)性。1、鐘擺式的擺腿 練習(xí)。2、 上f射門。3、助跑一定距離 射門。4、點(diǎn)球人戰(zhàn)。

8、第五課時(shí)考核：腳內(nèi)側(cè) 踢球1、 能說出考核動(dòng)作 名稱。2、能盡最大努力，完 成腳內(nèi)側(cè)踢球的考核 任務(wù)，樂于在同伴面 前展示所學(xué)動(dòng)作。3、 仔細(xì)觀察同伴動(dòng) 作弁能夠?qū)ψ约汉退?人做出評(píng)價(jià)。重點(diǎn)：腳尖翹起, 腳后跟用力，大腿 帶動(dòng)小腿擺動(dòng)。難點(diǎn)；動(dòng)作的連貫 性和協(xié)調(diào)性。1、 分組復(fù)習(xí)腳 內(nèi)側(cè)踢球。2、2人1組一踩 一助跑練習(xí)射門 動(dòng)作。3、依次進(jìn)行考核。小足球課時(shí)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：江陰市璜塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)任課老師：方鳳琴小學(xué)三年級(jí)學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)內(nèi)容1、小足球：踢固定球2、游戲：踢球比多課次第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道踢球的位置和腳型，了解其對(duì)學(xué)習(xí)小足球的重要性。初步掌握擺腿技術(shù)和支撐腳站位的方法，提高學(xué)生連續(xù)

9、踢球的能力。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。、重點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)。難點(diǎn)：支撐腳的正確站位。部分及 時(shí)間內(nèi)容及 組織教法學(xué)法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分3課堂常規(guī)1、師生相互問好，安排見習(xí) 生。2、你會(huì)用腳擺“丁”字嗎。3、師示范“丁”子步。4、提問：中國(guó)的三大球是那 三大球5、師介紹足球的現(xiàn)狀， 激勵(lì) 學(xué)生學(xué)習(xí)足球的信心。6、師宣布本課內(nèi)容，弁提出 要求：安靜時(shí)飛放球方法。1、體育委員整隊(duì)弁匯報(bào)上課 和 見習(xí)人數(shù)。2、學(xué)生自己擺“丁”字。3、學(xué)生成“丁”字步站立。4、學(xué)生回答。5、聽完O 師的介紹對(duì)學(xué)習(xí)足球信心十 足。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

10、OOOOO準(zhǔn)備部分7各種姿勢(shì)的走止土丁字步走策馬走八字步走熟悉球性(1)搓球(2)跳踩球(3 )腳內(nèi)側(cè)撥球(4)夾球跳1、 教師講解走的方法。2、綠色球托的為前鋒，黃色 球托為后衛(wèi)。3、組織學(xué)生熟悉球性，管好 自己的球。1、音樂停靜止不動(dòng)。2、八字步走向自己的足球旁 。3、進(jìn)行熟悉球性練習(xí)，能在練習(xí) 中發(fā)現(xiàn)問題。32若干中部分及 時(shí)間內(nèi)容及 組織教法、腳內(nèi)側(cè)提固,球1、無球擺腿，習(xí)1、教師示范“金雞獨(dú)立。2、在金雞獨(dú)立的基礎(chǔ)上做 展雕，擺腿練習(xí)。3、知道學(xué)生左右腳交替練 習(xí)。4、教師出示運(yùn)動(dòng)鞋，明確 踢球部位基本M分25,2、白球擺腿，習(xí)(原地用腳 內(nèi)側(cè)輕觸5、教師給學(xué)生分組，一名 前鋒與一名

11、后衛(wèi)為一組。6、兩位同學(xué)一起示范腳踢固定球，帥旁講解。(強(qiáng)調(diào)踢球要輕，腳尖翹起，踝關(guān)節(jié)繃緊)7、學(xué)生兩人一組交替進(jìn)仃。8、組織學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。3、踢固定球(1)原地踢 固定球9、師請(qǐng)一位學(xué)生一起講解 示范踢固定球。大腿提起，中分外展，大腿 動(dòng)小腿向前擺動(dòng)，擺動(dòng)時(shí) 腳尖翹起，踢球的后中部。支撐腳放在球的側(cè)面，距球(2)上f“固定球拳左右，腳尖對(duì)準(zhǔn)觸球方 膝關(guān)節(jié)微屈。10、組織學(xué)生練習(xí)，師巡回導(dǎo)11、帥再次示范上f 踢固 定球(3)對(duì)踢固1球12、請(qǐng)學(xué)生示范相距 3米踢 固定球。13、教師指導(dǎo)。14、師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)p游戲：M球比多1、把學(xué)生分成4人為一組， 圍成一個(gè)圈2、師講解游戲的規(guī)則和方 法。3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試學(xué)法運(yùn)動(dòng)英荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度1、生明白金雞獨(dú)立的姿1 3-5小勢(shì)：酸關(guān)節(jié)外展，腳尖翹起。2、左右腳交替進(jìn)仃展雕，擺腿練習(xí)找出適合自己提的。3、 認(rèn)真聽明確踢球部位。4、貼貼紙(腳內(nèi)側(cè))5、學(xué)生兩人一組。O O O O O O前鋒 后衛(wèi)O O O O O O 6、邊看邊聽，明白踢球的方法。1 5-6小7、兩人一組，前鋒踩球后 衛(wèi)次用腳內(nèi)側(cè)輕觸球，交替進(jìn)行練習(xí)。體會(huì)觸球部位。8、明