2022年學(xué)校教育教學(xué)督查制度

1、第PAGE19頁(yè)共NUMPAGES19頁(yè)2022年學(xué)校教育教學(xué)督查制度為使我校教學(xué)常規(guī)管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化，保證正常的教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使教師工作考核更加規(guī)范、合理、公平，創(chuàng)建和諧、統(tǒng)一、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)我校教學(xué)改革和素質(zhì)教育深入開(kāi)展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和主管部門(mén)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定太極中學(xué)教育教學(xué)督查制度。一、備課：1、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，教案要完整，一般應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具使用，實(shí)驗(yàn)(活動(dòng))安排，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布臵，課后反思等環(huán)節(jié)。青年教師和第一次任上新教材教師要寫(xiě)詳案。教導(dǎo)處按以上要求協(xié)同教研組長(zhǎng)定期檢查或抽查

2、，并在教師會(huì)上及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕不備課就上課和課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象，課堂上使用的教具和課件要在上課前做好準(zhǔn)備，課堂演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)要在課前完整、熟練地操作一遍。實(shí)驗(yàn)員、遠(yuǎn)教員、網(wǎng)管員要認(rèn)真協(xié)助任課教師準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。2、教研組活動(dòng)每周不少于一次，由教研組長(zhǎng)_。_討論備課內(nèi)容包括：交流對(duì)教材，教法的分析情況，研討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，_學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)練習(xí)，測(cè)驗(yàn)考試等。教研組長(zhǎng)要做好_研討備課的記錄，學(xué)期末交教務(wù)處第1頁(yè)共7頁(yè)考評(píng)存檔。二、上課：1、教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得隨意增減課時(shí)。未經(jīng)校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)同意，任何人不得停課。全校停課或放假，由辦公室提前布告全校。2、嚴(yán)格調(diào)課手續(xù)，非突發(fā)事由

3、，應(yīng)提前一天請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處調(diào)課。嚴(yán)禁私自調(diào)課、讓課。教師當(dāng)天內(nèi)確因有事，經(jīng)當(dāng)事雙方協(xié)商，報(bào)教導(dǎo)處同意后可以調(diào)課。3、嚴(yán)格按作息時(shí)間表上課，預(yù)備鈴響，教師應(yīng)到教室守候，并注意檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒;體育課應(yīng)整頓隊(duì)列;到實(shí)驗(yàn)室或多媒體教室上課，必須要求學(xué)生按時(shí)到達(dá)相關(guān)教室。正式上課鈴響后，師生可以互相問(wèn)好。盡量減少上課遲到現(xiàn)象，上課鈴響_分鐘后仍未到教室，視為缺課。上課時(shí)不得隨便離開(kāi)教室，不得提前下課，體育課下課前必須集合。嚴(yán)禁提前下課和拖堂。4、教師上課衣著要得體，不得穿背心、拖鞋、超短褲(超短裙)舉止要文明，儀表端莊大方。無(wú)特殊情況，教師一律站立講課。在教室內(nèi)通訊工具應(yīng)關(guān)閉，

4、不得吸煙，不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)課堂，不得做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。5、教師上課過(guò)程中應(yīng)尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺挖苦，體罰和變相體罰學(xué)生，不得把學(xué)生趕出教室，正確處理課堂上的偶發(fā)事件，營(yíng)造一個(gè)和諧愉悅的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生有安第2頁(yè)共7頁(yè)全感。6、教師講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確，流暢，聲音要宏亮，富有_和感染力，教師上課要盡量使用普通話;板書(shū)要精心設(shè)計(jì)，有計(jì)劃，突出教學(xué)重點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)工整清楚，不使用繁體字或不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。7、高度重視課堂教學(xué)效率，不進(jìn)行任何非教學(xué)活動(dòng)，不講與教學(xué)目的無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，要求教學(xué)目標(biāo)明確，知識(shí)傳授正確，聯(lián)系適度有效，注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。尤其要在集中學(xué)生的注意力，

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維上想辦法，下功夫，對(duì)于不守紀(jì)律，聽(tīng)課不專心的學(xué)生，教師要及時(shí)提醒，批評(píng)教育，切不可熟視無(wú)睹，放任自流。應(yīng)有效地運(yùn)用實(shí)物、掛圖、實(shí)驗(yàn)、音像設(shè)備、多媒體網(wǎng)絡(luò)課件等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地突破重點(diǎn)，難點(diǎn)。8、教書(shū)育人的思想要滲透在課堂教學(xué)中。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)挖掘教教材中的思想品德教育的因素，使學(xué)生受到啟迪;挖掘教材中的審美教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。三，聽(tīng)課：1、行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部一學(xué)期聽(tīng)課不少于_節(jié)，教研組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)課不少于_節(jié)，其他教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于_節(jié)。2、聽(tīng)課以同學(xué)科為主。聽(tīng)課要做好記載，聽(tīng)課記錄上欄目的內(nèi)容，要填寫(xiě)齊全，同時(shí)能實(shí)事求是地記下優(yōu)點(diǎn)，缺第3頁(yè)共

6、7頁(yè)點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。課后要主動(dòng)交流，提高聽(tīng)課效率。堅(jiān)決杜絕弄虛作假。3、聽(tīng)課者要尊重上課教師，不能在課堂上講話交流，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。四、作業(yè)：1、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精選，擬定作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布臵數(shù)量要適度，內(nèi)容要有針對(duì)性，典型性和層次性，主要學(xué)科每天要布臵適量的課外作業(yè)，非統(tǒng)考、結(jié)業(yè)、中考學(xué)科一般不得布臵書(shū)面課外作業(yè)。嚴(yán)禁布臵質(zhì)量低下的作業(yè)。布臵給學(xué)生做的題目教師必須先做過(guò)。2、作業(yè)處理做到批改、評(píng)講到位。對(duì)不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令其重做，對(duì)作業(yè)的共性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題可個(gè)別評(píng)講，提倡互相批改課外作業(yè)。3、布臵的課堂作業(yè)要求教師親自批改，嚴(yán)禁讓學(xué)生代批，代改

7、。批改一律使用紅筆，使用規(guī)范的，統(tǒng)一的符號(hào)，對(duì)作業(yè)中錯(cuò)誤的地方要明確指出或更正。批語(yǔ)要富有啟發(fā)性，鼓勵(lì)性。教師批改作業(yè)的語(yǔ)言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，有批改日期，恰當(dāng)?shù)燃?jí)或記分。五、輔導(dǎo)：1、教師應(yīng)經(jīng)常深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，解決疑難問(wèn)題，應(yīng)重視學(xué)生個(gè)體差異，本著因材施教的原則，經(jīng)常跟學(xué)生談心。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)尖子和特長(zhǎng)生，重點(diǎn)第4頁(yè)共7頁(yè)進(jìn)行培養(yǎng);對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)要幫助查找原因，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們能夠重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。2、輔導(dǎo)課要按時(shí)到班，維持紀(jì)律，明確布臵任務(wù)。不能早退，不能看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)雜志。六、考試1、學(xué)校每學(xué)期_一次期中考試和期末考試，對(duì)畢業(yè)班

8、教導(dǎo)處每月安排一次階段性測(cè)驗(yàn)。原則上期中考試由教導(dǎo)處安排教師命題或用相關(guān)現(xiàn)題，期末考試采用區(qū)統(tǒng)一命題的試卷。2、教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表監(jiān)考，不得隨意調(diào)換。監(jiān)考教師要按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到崗，監(jiān)考時(shí)不能擅自離開(kāi)考場(chǎng)，要專心致志，_學(xué)生，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情，不能看書(shū)，看報(bào)和批改試卷，更不能打瞌睡。對(duì)考試舞弊現(xiàn)象做好記錄，如實(shí)反映。3、評(píng)卷流水作業(yè)，具體程序，分工由教導(dǎo)處或教研組安排。批改試卷要仔細(xì)認(rèn)真，不得隨意更改標(biāo)準(zhǔn)(參考)答案和賦分，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，做到扣分有理，給分有據(jù)，_當(dāng)面登分。不準(zhǔn)由學(xué)生閱卷。4、期中、期末考試相關(guān)任課教師要按要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)試卷分析。5、為了分散學(xué)生應(yīng)考負(fù)擔(dān)，

9、音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、信息技術(shù)、地方課程等學(xué)科的學(xué)期考試，在學(xué)期結(jié)束前兩周第5頁(yè)共7頁(yè)由任課老師_進(jìn)行，并把成績(jī)及時(shí)報(bào)給班主任。6、任課教師要登記好學(xué)生各次考試的成績(jī)，學(xué)期成績(jī)計(jì)算辦法建議如下：進(jìn)行期中考試的學(xué)科，平時(shí)成績(jī)占_%;期中考試成績(jī)占_%，期末考試成績(jī)占_%。不進(jìn)行期中考試的學(xué)科，平時(shí)與期末成績(jī)各占_%。學(xué)期結(jié)束時(shí)任課教師要按規(guī)定計(jì)算好任教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)，及時(shí)提供給相關(guān)班主任。七、教育科研：1、教師要積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)的教研活動(dòng)和培訓(xùn)，做到不缺席，不遲到，不早退。2、每學(xué)年每位教師在本教研組內(nèi)至少上一次公開(kāi)課，學(xué)校或教研組應(yīng)_教師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。3、每學(xué)年結(jié)束時(shí)，號(hào)召每位

10、教師都要撰寫(xiě)一至二篇教育教學(xué)的總結(jié)或論文。4、教師應(yīng)通過(guò)自學(xué)，進(jìn)修等方式，不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)上進(jìn)行改革，形成自己的教學(xué)特色。提倡以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)。鼓勵(lì)教師在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上多發(fā)表文章水平高者可以著書(shū)立說(shuō)。八，教學(xué)事故的界定和處理1、凡屬于下列情況的均屬教學(xué)事故。(1)沒(méi)有請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)，無(wú)故不上課。(2)考試監(jiān)考無(wú)故缺席者，監(jiān)考時(shí)間玩忽職守，對(duì)學(xué)生第6頁(yè)共7頁(yè)違紀(jì)行為聽(tīng)之任之，造成了重大影響。(3)考試和考查命題有重大失誤或有意泄露題目，嚴(yán)重影響考試質(zhì)量。(4)課前準(zhǔn)備不認(rèn)真，上課_不嚴(yán)密，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)重大損失和學(xué)生人身傷

11、害。2、教學(xué)事故的處理。(1)教學(xué)事故發(fā)生以后由學(xué)校校務(wù)會(huì)_。(2)調(diào)查情況如實(shí)匯報(bào)學(xué)校行政，由行政會(huì)做出處理意見(jiàn)。(3)事故情況調(diào)查和處理意見(jiàn)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，受到行政處分的轉(zhuǎn)入人事檔案。附則：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)本制度的實(shí)施，對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例的情況進(jìn)行全面檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立榜樣;找出問(wèn)題，及時(shí)糾正。本條例的解釋權(quán)在校務(wù)會(huì)。第7頁(yè)共7頁(yè)縣教育系統(tǒng)學(xué)校工作督查制度為有效推動(dòng)學(xué)校工作扎實(shí)深入開(kāi)展，確保工作不流于形式，真正落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，上饒縣教育局決定以督查作為推動(dòng)工作的突破口和切入點(diǎn)，特制定上饒縣教育系統(tǒng)學(xué)校工作督查制度。一、學(xué)校工作督查的_領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校工作督查，是推動(dòng)教育發(fā)展的路基石，是

12、保證教育工作政令暢通的重要舉措。上饒縣教育局成立教育系統(tǒng)學(xué)校工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政府督導(dǎo)室主任任常務(wù)副組長(zhǎng)，其余局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)各股室長(zhǎng)為成員。督查領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政府督導(dǎo)室副主任任辦公室主任，辦公室設(shè)在局督導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)督查工作有關(guān)事宜。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組工作責(zé)任制，高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把更多的精力放在抓督查、抓落實(shí)上，切實(shí)通過(guò)強(qiáng)有力的督促檢查促進(jìn)學(xué)校工作的開(kāi)展。二、學(xué)校工作督查的工作原則。開(kāi)展學(xué)校工作督查，將堅(jiān)持客觀公正、程序規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、務(wù)求實(shí)效的原則。學(xué)校工作督查_(kāi)認(rèn)真研究制定督查工作方案，采取行之有效的工作方法，不斷提高督查的效率和質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)督

13、查工作的規(guī)范化、制度化。通過(guò)定期和不定期督查，及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地檢查了解各學(xué)校工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。三、學(xué)校工作督查的內(nèi)容。學(xué)校教育工作督查的內(nèi)容包括。學(xué)校常規(guī)工作、文件精神的貫徹落實(shí)、校建工程、教育重點(diǎn)工作、民生工程、教學(xué)_管理、校長(zhǎng)行為、教師行為、經(jīng)局務(wù)會(huì)議定的其它中心工作等。四、學(xué)校工作督查的時(shí)間要求。_每月初確定本月督查內(nèi)容，擬訂督查方案，抽調(diào)相關(guān)股室人員對(duì)各學(xué)校工作進(jìn)行定期和不定期督查。同時(shí)，要加強(qiáng)村完小、教學(xué)點(diǎn)的工作督查力度。五、學(xué)校工作督查的方式。督查將采取現(xiàn)場(chǎng)檢查、電話抽查、暗訪檢查、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，確保摸準(zhǔn)實(shí)情，為指導(dǎo)推

14、動(dòng)工作提供可靠依據(jù)。在開(kāi)展督查工作的過(guò)程中，一方面要注意對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求進(jìn)行督促檢查，另一方面力求跳出框架，著力于增強(qiáng)督查工作的指導(dǎo)性，具體做到“三個(gè)結(jié)合”。一是堅(jiān)持宏觀督查與微觀督查相結(jié)合。在對(duì)一些重要工作、重要內(nèi)容進(jìn)行督查時(shí)，不拘泥于具體的人和事，力求通過(guò)督查，尋求到對(duì)面上有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和做法。二是堅(jiān)持特色工作督查與規(guī)定工作督查相結(jié)合。對(duì)規(guī)定工作的督查，一般以聽(tīng)匯報(bào)和查閱資料看過(guò)程為主；對(duì)特色工作則進(jìn)行全程跟蹤督查，確保特色工作推動(dòng)規(guī)定工作，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。三是堅(jiān)持專項(xiàng)督查與一般督查相結(jié)合。對(duì)面上的工作，主要靠堅(jiān)持正常的督查制度和安排對(duì)工作完成情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，而對(duì)一些重大事項(xiàng)和

15、突出問(wèn)題，則堅(jiān)持專項(xiàng)督查、督辦相結(jié)合的辦法。六、學(xué)校工作督查的結(jié)果運(yùn)用。學(xué)校教育工作督查組每月將督查情況以書(shū)面形式及時(shí)向組長(zhǎng)進(jìn)行反饋。督查結(jié)束后，督查辦公室將根據(jù)督查情況進(jìn)行綜合分析、量化打分，下月_日前，督查組將各學(xué)校及所屬村完小督查得分情況和督查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，以教育督查專報(bào)形式進(jìn)行全縣通報(bào)。督查辦公室將根據(jù)督查情況，有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)督查。對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督查辦公室將建立掛帳銷(xiāo)號(hào)制度，研究整改措施，明確責(zé)任人員，限定整改時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行“回頭看”檢查。檢查結(jié)果將作為學(xué)校工作綜合考核評(píng)估的主要依據(jù)。學(xué)校督查工作制度一、督查工作的_負(fù)責(zé)全校督查工作的專門(mén)機(jī)構(gòu)是學(xué)校督查室。督查室是在學(xué)校黨總支

16、、行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，履行學(xué)校對(duì)各職能部門(mén)的督查職能。二、督查工作的主要范圍及內(nèi)容1、學(xué)校重要決定、批示及規(guī)章制度執(zhí)行情況。2、學(xué)校各行政職能部門(mén)工作計(jì)劃完成情況。3、學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況。4、校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定的需要進(jìn)行督查的重要事項(xiàng)。5、校領(lǐng)導(dǎo)交辦的督查事項(xiàng)。6、受理工作事故報(bào)告，負(fù)責(zé)對(duì)工作事故進(jìn)行認(rèn)定及處理。7、受理師生員工及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校各部門(mén)人員的投訴。8、經(jīng)校長(zhǎng)批示需要督查的其它重要事項(xiàng)。三、督查工作的主要方式1、督查工作的方式以轉(zhuǎn)辦、督辦、催辦為主。屬于各系或職能部門(mén)辦理的事項(xiàng)，由各系(部)或職能部門(mén)進(jìn)行辦理。督查室的工作主要是全面準(zhǔn)確地了解情況和

17、如實(shí)反映情況。根據(jù)本制度的規(guī)定，負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的處理工作。2、涉及幾個(gè)部門(mén)的督查事項(xiàng)，由督查室牽頭負(fù)責(zé)_辦理，1并認(rèn)真作好協(xié)調(diào)工作。3、對(duì)常規(guī)性督查工作，每學(xué)期期中或期末由督查室定期進(jìn)行督查，必要時(shí)可要求相關(guān)部門(mén)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告說(shuō)明情況。4、對(duì)重要的督查事項(xiàng)，由督查室_有關(guān)職能部門(mén)人員深入實(shí)地調(diào)查了解情況，并將調(diào)查了解的情況向?qū)W校另作專題報(bào)告。四、督查工作的基本程序1、立項(xiàng)登記對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的督查事項(xiàng)，督查室要做好立項(xiàng)登記，填寫(xiě)督查事項(xiàng)立項(xiàng)登記表，進(jìn)行編號(hào)立項(xiàng)。在督查過(guò)程中，要及時(shí)作好督辦件的運(yùn)轉(zhuǎn)、傳遞等環(huán)節(jié)的登記工作，以備存查。2、落實(shí)責(zé)任根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批示，由督查室進(jìn)行具體督查落實(shí)，包括安排專

18、人(承辦人)負(fù)責(zé)落實(shí)或轉(zhuǎn)交有關(guān)職能部門(mén)辦理。3、交辦催辦交辦一般采取由督查室發(fā)督查事項(xiàng)通知單的形式，把督查事項(xiàng)交承辦部門(mén)辦理，特殊情況采用口頭形式交辦。在交辦時(shí)做到任務(wù)量化、時(shí)限具體化、責(zé)任明確化。督查室要及時(shí)了解督查事項(xiàng)的運(yùn)行情況和辦理情況，緊急督查事項(xiàng)要及時(shí)催辦，每次催辦都要有紀(jì)錄，并認(rèn)真填寫(xiě)催辦通知單，遇有新情況、新問(wèn)題，要及時(shí)向交辦領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)；對(duì)于到期未結(jié)或久拖不結(jié)的，要將具體情況和擬采取的措施報(bào)告交辦領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)掌握情況，2加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。4、反饋辦結(jié)督查室按照事事有結(jié)果，件件有回音的原則，及時(shí)向批示領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告結(jié)果，做到批必辦、辦必果、果必報(bào)。對(duì)于不符合辦理要求的，要向承辦人或承

19、辦部門(mén)提出建議，或退回重辦、補(bǔ)辦。符合要求的，將材料報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審定。對(duì)重大決策和重要工作部署的督查，要認(rèn)真做好情況匯總工作并寫(xiě)出專題報(bào)告。5、立卷歸檔督查室將辦理完畢、具有查考和保存價(jià)值的督查工作材料，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行收集、整理、立卷、歸檔保存。6、責(zé)任追究凡列入督查的事項(xiàng)，要求層層明確責(zé)任，按照領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分級(jí)承辦的原則，將任務(wù)落實(shí)到人，做到件件有人負(fù)責(zé)，事事有部門(mén)承辦。對(duì)于承辦部門(mén)及承辦人責(zé)任不明、辦事拖拉、對(duì)效率低下并造成不良影響的，由督查室按照學(xué)校行政后勤事故認(rèn)定及處理暫行辦法，追究有關(guān)部門(mén)及相關(guān)人員的責(zé)任。本制度自下達(dá)之日起試行，由學(xué)校授權(quán)督查室負(fù)責(zé)解釋。學(xué)校安全督查制度一、建立學(xué)校

20、安全工作督查制度。學(xué)校內(nèi)部應(yīng)層層建立安全督查制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管，橫向到邊，縱向到底。二、加強(qiáng)學(xué)校安全_機(jī)構(gòu)和保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，健全學(xué)校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)。學(xué)校都要配備專兼職保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全保衛(wèi)工作。三、建立完善學(xué)校安全工作、安全常規(guī)管理制度。學(xué)校應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出安全要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的不安全隱患。四、建立學(xué)校安全工作檢查制度。學(xué)校應(yīng)每月一次對(duì)校舍(含食堂、小賣(mài)部)、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況進(jìn)行全面督查，特別在假節(jié)日應(yīng)加強(qiáng)重點(diǎn)防范，杜絕事故發(fā)生。五、學(xué)校對(duì)教育主管、衛(wèi)生、消防等職能

21、部門(mén)在安全督查中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患，應(yīng)及時(shí)整改，對(duì)學(xué)校無(wú)力解決的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)告主管部門(mén)和當(dāng)?shù)厝嗣裾?，?qǐng)示協(xié)助解決。六、學(xué)校應(yīng)將安全工作納入議事日程，做到與學(xué)校工作同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評(píng)比、同總結(jié)。對(duì)各種重點(diǎn)安全專項(xiàng)檢查，學(xué)校應(yīng)形成書(shū)面報(bào)告，上報(bào)教育行政主管部門(mén)。教學(xué)督查制度為了規(guī)范教育教學(xué)行為，依照教育規(guī)律辦學(xué)，_和領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與新課改，保證教育教學(xué)任務(wù)的全面完成，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，特制定本制度。一、_領(lǐng)導(dǎo)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、教師代表為組員的督查小組，_和領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)督查工作的實(shí)施。二、督查內(nèi)容督查領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期，

22、檢查與指導(dǎo)，批評(píng)與教育，問(wèn)卷與談話相結(jié)合的多種形式對(duì)師德師風(fēng)、常規(guī)工作(備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、考試考評(píng)、教學(xué)研究、業(yè)務(wù)進(jìn)修)、班主任工作等方面進(jìn)行全方位督導(dǎo)檢查。三、具體工作(一)、常規(guī)管理1、備課。要求教師博覽群書(shū)，博采眾長(zhǎng)，深鉆細(xì)研，吃透教材。合理制定三維教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，認(rèn)真撰寫(xiě)二次備課充分體現(xiàn)師生互動(dòng)的過(guò)程。教研組長(zhǎng)定期(每周一)審閱教案，做到平時(shí)有記載，期末按學(xué)?？己宿k法中對(duì)教案的要求進(jìn)行評(píng)定。對(duì)備課中存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，限期整改，并在使用中集思廣益、不斷完善。2、上課。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知水平，并

23、根據(jù)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要求_課堂教學(xué)。(1)教師要有良好的教學(xué)習(xí)慣要求教師以飽滿的熱情、文雅的舉止走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，最大限度地把學(xué)生的注意力集中到課堂上，使學(xué)生形成良好的課堂聽(tīng)講習(xí)慣；要求教師以清晰的教學(xué)思路引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、推理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣；要求教師以干練優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言引領(lǐng)教學(xué)，不斷提高學(xué)生語(yǔ)言_和運(yùn)用能力；要求教師采用靈活多變的教學(xué)方式駕馭教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求異的思維習(xí)慣；要求教師板書(shū)工整、規(guī)范、認(rèn)真、科學(xué)，對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)起到良好的示范和表率作用，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。(2)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題情境一方面要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面能體現(xiàn)教學(xué)

24、內(nèi)容的重、難點(diǎn)，既要面向全體學(xué)生，又要_個(gè)別差異。因而問(wèn)題設(shè)計(jì)講究科學(xué)性、藝術(shù)性、目標(biāo)性、知識(shí)性、趣味性，讓每一位學(xué)生均有所得。(3)重視合作交流，構(gòu)建互動(dòng)平臺(tái)小組合作交流的任務(wù)要明確、具體，減少盲目性、隨意性?；?dòng)參與旨在學(xué)生通過(guò)親身的經(jīng)歷，接受知識(shí)形成的過(guò)程和總結(jié)結(jié)論，感觸愉悅與成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為此，要求互動(dòng)過(guò)程既能放得開(kāi)，又能收得住。(4)注重教學(xué)反思。教師在課堂教學(xué)結(jié)束后寫(xiě)出自己的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、認(rèn)識(shí)以及對(duì)本課的自我評(píng)價(jià)，力求對(duì)以后教學(xué)有啟示。3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改。力求做到規(guī)范、認(rèn)真、準(zhǔn)確、及時(shí)。(1)作業(yè)本統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)封面，并保持整潔、工整。(2)作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)目標(biāo)層次性，內(nèi)容應(yīng)向應(yīng)用

25、型轉(zhuǎn)軌，并照顧全體學(xué)生。(3)作業(yè)批改符號(hào)規(guī)范，有記錄，重視講評(píng)，學(xué)期末要有作業(yè)評(píng)定成績(jī)(等1級(jí))。(4)作業(yè)數(shù)量要求適中，不可將作業(yè)變成學(xué)生做無(wú)用功的“體力勞動(dòng)”。(5)學(xué)校每學(xué)年舉行一次作業(yè)展評(píng)，對(duì)好的個(gè)人或班級(jí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、課外輔導(dǎo)(1)成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師為組長(zhǎng)的學(xué)科興趣小組(學(xué)期初有活動(dòng)計(jì)劃，平時(shí)有輔導(dǎo)，期末有總結(jié)。)力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得良好的成績(jī)。(2)班主任指導(dǎo)學(xué)生辦好學(xué)習(xí)園地，并鼓勵(lì)學(xué)生向小廣播投稿。(3)每學(xué)期學(xué)校圍繞教育教學(xué)工作的中心(以積極實(shí)施新課程教學(xué)、全方位推進(jìn)素質(zhì)教育為中心)_一次大型的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)的情況記入班級(jí)考核或作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、骨干教師的依據(jù)。5

26、、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化(1)根據(jù)“人人有長(zhǎng)處”、“個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教育觀，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。(2)重視心理健康教育。品行有問(wèn)題、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生是一個(gè)“弱勢(shì)群體”，他們有著特殊的心理，如果采取談話交流、平等對(duì)待、真誠(chéng)可信、積極_等教育心理策略，會(huì)收到事半功倍的效果。(3)班主任和科任教師要制定具體的幫教措施，使轉(zhuǎn)化工作有成效。6、考試考評(píng)(1)進(jìn)一步完善考場(chǎng)規(guī)則。考前對(duì)考生進(jìn)行考試教育。(2)對(duì)無(wú)故缺考、考試_、頂撞監(jiān)考的考生嚴(yán)肅處理。(3)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。7、教學(xué)研究(1)認(rèn)真參加學(xué)校和教研組_的各類(lèi)教研活動(dòng)，做好記錄。對(duì)取得成績(jī)教師和_者給予獎(jiǎng)勵(lì)分，記入考核。教研組長(zhǎng)做好教研記載

27、與匯總工作。(2)教師個(gè)人積極創(chuàng)建特色校本教研，力求每學(xué)年有成效。(3)針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，力爭(zhēng)每學(xué)期向?qū)W校提出一條合理化的建議。(4)重視積累與總結(jié)，積極撰寫(xiě)教研論文。(5)提高“三字一話“水平。(二)、班主任工作1、明確班主任職責(zé)，樹(shù)立為學(xué)生的終身服務(wù)的思想，_和領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)工作。2、重視教室布置，學(xué)習(xí)專欄每四周更換一次，各類(lèi)表冊(cè)上墻，規(guī)范設(shè)計(jì)。3、擬定班級(jí)管理制度，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)、中隊(duì)委。4、班主任深入學(xué)生，同學(xué)生打成一片，真正當(dāng)好學(xué)生的良師益友。5、積極主動(dòng)地協(xié)助教導(dǎo)處、少先隊(duì)搞好學(xué)生思想品德考核，文明學(xué)生評(píng)選和班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作；認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)表、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、學(xué)籍

28、檔案；完成學(xué)校、少先隊(duì)等部門(mén)安排的其他工作。6、班主任對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育，正確處理教育與體罰的關(guān)系。7、實(shí)行班主任全天性跟班制度。8、培養(yǎng)“五自少年”，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任。(三)、重視文體活動(dòng)，積極開(kāi)展第二課堂1、重視制度建設(shè)。音體美教研組要制定工作制度、“二操一活動(dòng)”工作計(jì)劃。各興趣小組負(fù)責(zé)人擬定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。2、課堂教學(xué)要滲透國(guó)防、安全、健康教育，重視體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，教給學(xué)生基本的樂(lè)理，掌握美術(shù)基本技能，教導(dǎo)處_好測(cè)試工作，測(cè)試成績(jī)記入學(xué)期考核。3、加強(qiáng)音、體、美等興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，爭(zhēng)取文體活動(dòng)出成績(jī)、出精品。4、_各類(lèi)文體活動(dòng)。教導(dǎo)處認(rèn)真_每年的文體活動(dòng)

29、，必須將有特長(zhǎng)教師編排到重點(diǎn)崗位，以保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。5、體育器材登記造冊(cè)，完善領(lǐng)交手續(xù)，損壞或丟失按規(guī)定賠償。6、重視體育檔案的整理與存管。(四)、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備和圖書(shū)的管理和使用。1、管理人員要對(duì)儀器分類(lèi)造冊(cè)，建立實(shí)物明細(xì)帳，完善領(lǐng)交手續(xù)和儀器管理辦法。在管理、使用中損壞或丟失的按規(guī)定賠償。2、_%完成演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)無(wú)故完不成實(shí)驗(yàn)的科任教師或管理人員分別在工作量化考核中(每缺一次)扣除_課時(shí)?？朔磺欣щy，較好地完成小組實(shí)驗(yàn)。3、短缺的儀器、藥品書(shū)面報(bào)告學(xué)校，能自制的自制，不能自制的學(xué)校想辦法添置。4、科任教師要利用現(xiàn)有的電教設(shè)備、信息技術(shù)制作課件，下載資料。力爭(zhēng)用1_年的時(shí)間，教師熟

30、練運(yùn)用信息技術(shù)_教學(xué)。5、打印設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，規(guī)范操作，其他人員不得私自開(kāi)機(jī)使用，非專業(yè)人員不得拆卸。否則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)扣除考核分1_分。6、圖書(shū)管理人員要對(duì)圖書(shū)分類(lèi)造冊(cè)，建立實(shí)物明細(xì)帳，完善借還手續(xù)和圖書(shū)管理辦法。在管理、借閱中損壞或丟失的按規(guī)定賠償(具體參照?qǐng)D書(shū)借閱制度)。7、圖書(shū)管理人員要按要求及時(shí)借閱，滿足師生的讀書(shū)需求。2022年學(xué)校教育教學(xué)督查制度（二）第一章總則1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開(kāi)展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計(jì)劃實(shí)施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于

31、解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對(duì)校承擔(dān)的重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題的選題、報(bào)審、評(píng)審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗(yàn)收、宣傳推廣和評(píng)獎(jiǎng)等提出相應(yīng)要求。第二章組織1、健全校教育科研組織機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)(1)、由校長(zhǎng)、科室主任、課題組長(zhǎng)組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。(2)、建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。2.健全學(xué)?？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò)科研領(lǐng)導(dǎo)小組(一級(jí))、科研小組(二級(jí))、校長(zhǎng)室、繼教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)(三級(jí))、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教

32、師、學(xué)年組長(zhǎng)、班主任(四級(jí))3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動(dòng)工作；組織科研課題并負(fù)責(zé)實(shí)施和管理；組織校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對(duì)科研工作進(jìn)行充實(shí)、評(píng)估和檢查；負(fù)責(zé)實(shí)施科研的獎(jiǎng)懲。4、校繼教主任的主要職責(zé)如下：以學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動(dòng)承擔(dān)科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)(組)和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。第三章科研課題管

33、理1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的省、市、縣級(jí)重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題。本校承擔(dān)的省、市、縣重點(diǎn)課題原則上是在全國(guó)范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級(jí)一般課題原則上是學(xué)校各級(jí)教研組或各學(xué)科類(lèi)教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題?？h級(jí)以上重點(diǎn)課題：(1)、進(jìn)行課題申報(bào)：申報(bào)課題的內(nèi)容要完整。(課題名稱；確定課題的依據(jù)；研究目標(biāo)、主要內(nèi)容；完成課題研究的條件分析課題組成員、負(fù)責(zé)人；實(shí)驗(yàn)研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；課題經(jīng)費(fèi)等。)(2)、繼教主任每學(xué)期初制定學(xué)校科研總計(jì)劃；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料(電子稿和文字稿)的收集工作。(3)、在課題的研究過(guò)程中要

34、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上_節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課；完成_份資料匯總；每學(xué)年至少寫(xiě)一篇參與課題研究后的科研論文。(4)、完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。(5)、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類(lèi)科研比賽。(6)、做好資料的收集整理工作，并隨時(shí)準(zhǔn)備上級(jí)的檢查指導(dǎo)。校級(jí)一般課題：(1)、各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫(xiě)五家站中心校教育科研課題申報(bào)表，并于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初上報(bào)繼教處審定與備案。(2)、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報(bào)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)、理論學(xué)習(xí)資料、研究報(bào)告等。(3)、校級(jí)組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制