展望初三優(yōu)秀滿分作文

1、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學習 展望初三優(yōu)秀滿分作文展望初三，我仿佛看到了辛苦和無奈; 展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。 下面橙子就和大家分享展望初三作文， 來欣賞一下吧。展望初三是誰說過時間沉默?是誰說過歲月無痕?流蘇般沉淀的黑夜， 陽光般絢爛的白天， 它們纏繞糾葛成一張時光的巨網(wǎng)， 網(wǎng)住了一場轟轟烈烈的青春，網(wǎng)住了一寸夢幻般的純真年華初三，我們放眼展望題記初三， 是一個多夢的季節(jié)， 所有的夢想都在等著那一刻的破繭而出。初三的我們心里藏著太多太多的夢想，課堂上求知若渴的目光，課本上認真詳細的筆記， 還有教室里奮筆疾書的背影， 無不綻放著夢想的光芒，初三的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一

2、層青春的光澤，“尋夢 ?撐一支長篙， 向青草更青處漫溯。 ” 初三的我們撐起勤奮的長篙，揚起自信的風帆，架著青春的小船漫溯在知識的碧海藍天?；蛟S我們偶爾也會遇到狂風暴雨， 或許我們偶爾也會傷心哭泣， 但是我們絕對不會就此擱淺，就此返航，我們會像高爾基筆下的海燕一樣，高歌著“讓暴風雨來得更猛烈些吧 ! ”然后穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華。初三，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛著悲壯的色彩。聽學長學姐們說， “身處初三還能覺得不苦不累的學生，不是蠢材就是天才。 ”多么悲壯又多么準確的話啊。鼻梁上的“酒瓶底”越來越厚，學習資料也想與珠穆朗瑪峰爭個高低， 這種累， 偶爾

3、也會讓日漸成熟的我們在某個挑燈奮戰(zhàn)的深夜將頭埋進深深的臂灣。然而著不是最痛苦的，最痛苦的是在面對考試成績排行榜時的那種無奈， 那種失望， 那種欲哭無淚的感覺。 有時候我覺得中考就是一個年輕的戰(zhàn)場， 千軍萬馬爭過獨木橋， 因為橋?qū)γ嬗形覀兠總€學生都向往的深深學府， 所有人都削尖了腦袋往里面擠， 我真希望每個學生都能考到滿分， 讓那些所謂的名牌學校變得一文不值。 “初三是一場沒人能化解的浩劫，所有的初三學生都在劫難逃! ”但是我不管我們每個人是否在劫難逃，我只希望每個人都能在這場大劫中盡顯英雄本色，秀出青春風采!初三， 是一段香樟覆蓋的路。 每一片香樟葉都記錄著一段純真的友情記得郭敬明的19952

4、005夏至未至中有這么一段話，“那個男孩，教會我成長; 那個女孩，教會我愛。他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，然后又消失不見，但我不相信他們的天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這么站在香樟樹下等待著，等他們回來，回來找我，教會我更多的事。 ”還有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路， 在這條路的盡頭有很多岔道口， 我們每一個人都會選擇其中一個義無返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會被時間沖刷殆盡，因為我們都不會忘記這些給我們溫暖， 教會我們感動的人， 因為我們每個人都不會忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢。坐在初一的秋千上， 我展望初三， 我看到無數(shù)由時間堆成的山巒 ;坐在初二的秋千上，

5、我展望初三，我看到無數(shù)貝殼漫上海岸。此時此刻，我展望初三，我看到無數(shù)揚起的征帆。展望初三，我們將揚帆遠航!展望未來1840 年鴉片戰(zhàn)爭， 1894年甲午中日戰(zhàn)爭， 1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭， 1937 年日本侵華戰(zhàn)爭。那是一個屈辱的年代，任人宰割，與世無爭，在沒有尊嚴的痛苦中生存。但在今天當歷史的塵埃過去，改革開放三十年來廣大人民的的確確得到了開放實惠。 我們在世界政治格局中發(fā)揮著重要作用， 盡管舉國體制下的中國體育詬病不斷， 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)遠遠落后，但在體育場上我們驚喜的發(fā)現(xiàn)昔日的東亞病夫，可以在體育場上摘金奪銀。 往日保守閉塞的中國人開始接受外來文化，以往與世無爭的我們可以阻止一場侵略戰(zhàn)爭

6、的爆發(fā)。 當初孱弱的中國經(jīng)濟有了不小的改觀。2008年奧運會2011世博會我們可以做許多事。盡管前路依舊艱險遙遠。但若設(shè)想如果沒有近代中華民族艱險的歷史， 國人就依舊在天朝上國的虛幻中度日， 更不會有辛亥革命的一聲槍響。 如果沒有文革十年積壓下的深深民怨， 就不會有改革開放的順利推行。 正是因為歷經(jīng)屈辱，所以更追求美好。正因昨日歷史歷歷在目，因而有堅持與奮斗的動力。銘記過去，才能展望未來。對我們來說銘記或許是今天做的一件好事， 取得的什么成就， 又或是一次失敗。銘記生活中的重要的事，銘記人間真情，冷暖。久而久之銘記就會產(chǎn)生效果。就像一個人如果一次考試考了 90 分，下一次考試即使考了 85 也

7、心有不甘。幫助一個人就向往幫助更多人。因 為做到過所以向往更高的目標， 也正因為如此， 人的欲望被淋漓盡致的激發(fā)出來。在銘記勝利的過程中我們?nèi)菀妆粵_昏頭腦，變得自大一意孤行，因此更需要放正自己，擺正自己的位置，明白人外有人天外有天。但也不要妄自菲薄，保持客觀冷靜的心態(tài)，在成功中發(fā)展。但銘記不是用來自怨自艾的， 經(jīng)常有有公司老板因公司倒閉而郁郁自終的新聞。 壞的事情銘記在心中， 如果不及時放正心態(tài)就會有壞的結(jié)果。及時的調(diào)整心態(tài)，拿得起放的下?？偠灾懹浭。⒂檬〖钭约菏亲詈玫男睦頎顟B(tài)。 如果沒有這種心理狀態(tài)中華人民就無法戰(zhàn)勝當時綜合國力遠高于中國的日本， 贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利。 如果沒有這

8、種狀態(tài)， 就沒有在失敗中愈挫愈奮的林肯和解放黑人奴隸宣言，以及日后飛速崛起的美國。今天天空很美麗。 相比百年之前我們有了不小進步， 盡管有很多問題亟待解決。但銘記過去，展望未來，明天會更好。展望我的初中生活語文課上， 在一個窗明幾凈的教室里， 語文老師在給我們復(fù)習 元日 ， 老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題： “王安石是在什么時候?qū)戇@首詩的?”大家都苦思冥想，我從容地回答： “這是在他剛成為丞相準備變法的時候?qū)懙脑姡?那個時候剛好是春節(jié)。 他想要表達變法的躊躇滿志的心情”老師接著又問出了第二個問題： “同學們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩? ”這個時候同學們又有點傻乎乎的了， 他們面面相覷。 這時我

9、又可以侃侃而談了： “每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。 “新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)， 形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。 王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。 ”當老師驚訝地問我： “你為什么會知道這么多 ? ” 我就可以自豪的說： “因為我經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)資料，對王安石也很感興趣。 ”老師鼓勵我：“能不能讓大家一起交流? ”我自信滿滿地說： “我非常愿意! ”第二天語文課上， 在老師的引領(lǐng)下， 我和同學們一起欣賞王安石的詩句： “春風又綠江南岸，明月何時照我還?” “遙知不是雪，