黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，將詞語(yǔ)規(guī)范地寫在田字格。（出格和涂改不得分，5分）

我xúnsī：老師wěituō我去組織大掃除，不僅shǎngshí我的xiàngmào

，更是看中我愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我多róngxìng……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀。

（1）《三國(guó)演義》中，諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)役是_________，諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開________一事。

（2）《水滸傳》一百零八將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。請(qǐng)寫出水滸傳中你喜歡的一位好漢和他的外號(hào)____________。

（3）《三國(guó)演義》中塑造了一位過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是_______。這部書中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)故事的名稱__________。

（4）《紅樓夢(mèng)》的作者是清代文學(xué)家________。這本書主要寫了賈、_____、_____、_____四大家族的興衰。書中賈府的四春分別是孤獨(dú)的_____，懦弱的_____，精明的_____，孤僻的_____。（填序號(hào)）（①迎春②元春③探春④惜春）2）.積累古詩(shī)文。

（1）古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，讀陸游的“王師北定中原日，____________?！蔽覀儌鞒幸磺籣______熱情；讀《論語(yǔ)》“敏而好學(xué)，_________。”我們傳承勤學(xué)好問(wèn)的精神；讀梁?jiǎn)⒊摹皦言?，__________，_________！”我們傳承奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

（2）“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄白R(shí)”的意思是_______?！皡挕钡囊馑际莀______。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)中有“音”。你聽：“明月松間照，_____________________。”

（2）古詩(shī)中有“理”。你看：《觀書有感》中，寓意不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的詩(shī)句是：_________________？________________。

（3）勸誡同學(xué)珍惜時(shí)間，可以引用格言“___________________，一日難再晨”。勸誡同學(xué)要勤儉，可以引用格言“________________，_________________”。

（4）《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的___________，我國(guó)的四大民間故事除此之外還有《_____________》《______________》《_____________》。4）.誦含義雋永的古典詩(shī)文。古詩(shī)文是中國(guó)古代文化中一個(gè)非常重要的載體。課堂上，五（1）班的同學(xué)圍繞主題“山水有清音，詩(shī)文有妙悟”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。主持人：沉浸于山水詩(shī)詞中，我們都是幸福的觀景人。

小慧：“__________，山銜落日浸寒漪”，是山村傍晚的景象。

小文：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，__________”，是祖國(guó)壯麗的山河。

小智：“月出驚山鳥，__________”，是夜間春山的寧?kù)o幽美。

主持人：山水人文，負(fù)載了不同的情感。

小德：“__________，__________”，李白看著一葉小舟在江面上逐漸遠(yuǎn)去，內(nèi)心充滿了離情別緒。

小美：“黃河遠(yuǎn)上白云間，__________。”，雄偉壯闊而又荒涼寂寞的邊塞，何嘗不是戍邊士兵深沉的孤寂？

樂(lè)樂(lè)：“__________，小人長(zhǎng)戚戚?！笔蔷优c小人為人的不同。5）.閱讀短文，根據(jù)拼音在橫線上寫詞語(yǔ)，并給加橫線的字選出正確的讀音，正確的畫“√”。

初秋的周末，（1）（lǒngzhào）海灣的霧氣漸漸消散，我呆呆地望著正在海邊和同伴們嬉戲的大隊(duì)委，不禁心生（2）（dùjì），咬著嘴唇。母親拉了一下（3）（lèngzhèng）的我：“孩子，咱先把（4）（niūkòu）系好，看看那些揚(yáng)起（5）（wéigān）待發(fā)的漁船……”我知道：母親是要我先整理好自己競(jìng)選大隊(duì)委失利的沮喪心情。放眼遠(yuǎn)眺一碧萬(wàn)頃（qīngqǐng）的大海，黯（ànyīn）淡的心情不再晦（huǐhuì）暗了。我由衷（zōngzhōng）感謝母親，無(wú)論在我遇到怎樣的挫折時(shí)，總能引我走出困窘（jǒngjiǒng）的境地。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)的古今說(shuō)法對(duì)應(yīng)不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．貨郎—商販B．印信—書信C．客官—顧客D．郎中—醫(yī)生2）.下列對(duì)于課文的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《牧場(chǎng)之國(guó)》一文描寫了荷蘭美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光。B．《楊氏之子》一文選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》。C．《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)非常吝嗇的人。D．《草船借箭》一文突出了周瑜的神機(jī)妙算、膽略過(guò)人。3）.下列故事標(biāo)題里的稱號(hào)與人物搭配相符的一項(xiàng)是（

）①“黑旋風(fēng)”斗浪里白條

②“碧眼兒”坐領(lǐng)江東

③“衡蕪君”蘭言解疑癖

④官封“弼馬”心何足A．①魯智深

②孫策

③林黛玉

④孫悟空B．①魯智深

②孫權(quán)

③薛寶釵

④豬八戒C．①李逵

②孫權(quán)

③薛寶釵

④孫悟空D．①李逵

②孫策

③林黛玉

④豬八戒評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（請(qǐng)照樣子對(duì)景物進(jìn)行靜態(tài)描寫）

放學(xué)后，校園里十分安靜：________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

慈母手中線

母行萬(wàn)里兒不愁

誰(shuí)言寸草心

此時(shí)有子不如無(wú)

兒行千里母擔(dān)憂

游子身上衣

慘慘柴門風(fēng)雪夜

報(bào)得三春暉發(fā)2）.填空。

老黃牛

堅(jiān)強(qiáng)，有個(gè)性

梅花

出污泥而不染

康乃馨

默默付出的人

蓮花

象征母愛(ài)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)牛頓見了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

(

)“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋果只地上落下，而沒(méi)有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

(

)牛頓是世界上著名的科學(xué)家。

(

)牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

(

)一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)，落在他的身邊。2）.將下列句子按順序排列。

(

)我又曾見過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。

(

)大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)哪?！亲砣说木G呀！

(

)其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。

(

)我曾見過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。

(

)可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列各句是不是比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

1．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。(

)

2．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(

)

3．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。(

)

4．田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1．從首句我們可知，詩(shī)人的家鄉(xiāng)在_______，從_______到詩(shī)人的家鄉(xiāng)只隔著幾座山。

2．整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)這種情感的句子是哪一句？

________________________________

3．傳說(shuō)王安石為用好“綠”這個(gè)字改動(dòng)了十多次，從“到”“過(guò)”“入”“滿”等十多個(gè)動(dòng)詞中最后選定了“綠”字。請(qǐng)你賞析“綠”字好在哪里。

_______________________________________________

4．運(yùn)用合理的想象將王安石的《泊船瓜洲》改寫成一個(gè)小故事，要求至少用上環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、襯托手法中的兩種，120字左右。

_______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)。家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是游子夢(mèng)回的地方。款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品味越濃烈。二十年后，假若你也是一位在外的游子，回到故鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生怎樣的巨大變化？你兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的形象？人們的生活、工作有什么變化？展開想象的翅膀，在二十年后的家鄉(xiāng)飛翔吧！

要求與提示：1．題目自擬；2．不少于400字；3．用具體的人、事、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的變化寫具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑跑步↓1．上圖是某學(xué)校學(xué)生體質(zhì)狀況檢測(cè)結(jié)果，根據(jù)以上資料，請(qǐng)你寫出兩條結(jié)論。

（1）__________________________________

（2）__________________________________

2．根據(jù)檢測(cè)情況，請(qǐng)你為該校學(xué)生提出一條建議。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)句子的意思在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

雖然……但是……

只有……才……

即使……也……

無(wú)論……都……

（1）(

)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(

)覺(jué)得大了一些。

（2）它們?cè)跇渖献龈C、生活，(

)樹被風(fēng)刮得太厲害了，(

)到地上來(lái)。

（3）小時(shí)候，我(

)對(duì)什么花，(

)不懂得欣賞。

（4）花生(

)不好看，(

)它很有用。2）.根據(jù)釋義，完成練習(xí)。

待【dài】

①等，等到；②以某種態(tài)度或行為加之于人或事物；③將，要（古典戲曲小說(shuō)和現(xiàn)代某些方言中的用法）；

待【dā