2020年部編版語文中考綜合復(fù)習(xí)-模擬試題解析七

1、甲骨文是3000多年前商朝王室用于占卜記事而在龜甲獸骨上契刻的文字。1899年,王懿榮無意間發(fā)現(xiàn)了一種叫龍骨的藥材上刻有圖形文字,經(jīng)推斷正是商代王室使用的文字。甲骨文得以發(fā)現(xiàn)。這些文字,埋(藏/葬)在中2020年部編版語文中考綜合復(fù)習(xí)模擬試題解析七一、基礎(chǔ)運(yùn)用在紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年之際,學(xué)校組織到中國國家博物館參觀“證古澤今一紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)一百二十周年文化展”。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.下面是展覽“前言”中的部分文字。閱讀這段文字,完成小題。.國人的文化基因中,融化在中國人的血液里,生成了最深沉、持久的力量。作為我國迄今可見最早成體系的文字。甲骨文不僅僅是一個(gè)文明的符號(hào)、文化的標(biāo)志,還印證了包

2、括史記在內(nèi)的一系列文獻(xiàn)的真實(shí),把有文字記載的中華文明史向前推進(jìn)了近5個(gè)世紀(jì)。在已知的四大古文字體系中,唯有以殷墟甲骨文為代表的中國古文字體系,一脈相(成/承),綿延發(fā)展,成為今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字,并對(duì)中國人的價(jià)值認(rèn)同、思維方式、審美觀念產(chǎn)生了極其重要的影響。【甲】。2017年,甲骨文成功入選“世界記憶名錄”,表明了世界對(duì)甲骨文的重要文化價(jià)值及其歷史意義的高度認(rèn)可,促進(jìn)了中國文化在世界的傳播。注:【契】用刀雕刻。(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是（）A占（zhn）契（q）B.占（zhn）契（qi）D.占（zhn）C.占（zhn）契（qi）契（q）(2)結(jié)合語境

3、,在處依次填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是（）A.藏成B.藏承C.葬成D.葬承(3)下圖是“證古澤今紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)一百二十周年文化展”的宣傳海報(bào)。結(jié)合本次展覽“前言”的內(nèi)容,你認(rèn)為“證古澤今”在這個(gè)情境中具體指的是_(4)在【甲】處填入一句承上啟下的話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲骨文是全人類共同的精神財(cái)富B.甲骨文也是全人類共同的精神財(cái)富C.甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)D.甲骨文也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)2.作為此次參觀活動(dòng)的志愿講解員,小明同學(xué)擬寫了下面一段講解詞。在講解詞【甲】乙】兩處分別填入短語和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是本次展覽包括“契文重光”“契文釋史”“契于甲骨”三個(gè)單元,通過近190件甲

4、骨、青銅、書籍實(shí)物構(gòu)成的敘事鏈條,講述甲骨被【甲】的驚世過往,重溫甲骨文背后的商周文明,致敬甲骨學(xué)者們的卓越成就【乙】通過晨覽敘事,甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝兄?成為豐富人民精神生活和構(gòu)筑民族價(jià)值認(rèn)同的重要載體。A.【甲】發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘【乙】分號(hào)C.【甲】發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘【乙】句號(hào)B.【甲】發(fā)掘與發(fā)現(xiàn)【乙】句號(hào)D.【甲】發(fā)掘與發(fā)現(xiàn)【乙】分號(hào)3.小康同學(xué)將目光投向了甲骨背后的人物,其中包括甲骨文的發(fā)現(xiàn)者王懿榮、“甲骨四堂”之郭沫若。了解人物的過程中,他發(fā)現(xiàn)了關(guān)于他們的更多資料。結(jié)合他從網(wǎng)上查到的材料,完成小題。【材料一】王懿榮簡介王懿榮(1845-1900),字正儒,中國近代金石學(xué)家、鑒藏家和書

5、法家,發(fā)現(xiàn)和收藏甲骨文第一人。八國聯(lián)軍攻破京城,王懿榮萬念俱灰,告訴家人:“吾義不可茍生!”揮筆寫下絕命詞后,投井殉節(jié)。【材料二】書法作品王懿榮絕命詞郭沫若十六字令(1)【材料一】中“吾義不可茍生”,讓我們想起戰(zhàn)國時(shí)期思想_的“舍生而取義”。(2)下列對(duì)【材料二】書法作品的欣賞,正確的一項(xiàng)是（）A.絕命詞用篆書寫就,瘦勁挺拔B.絕命詞用楷書寫就,一波三折。C.十六字令具有行書的特點(diǎn),端莊方正。(1)下面是四位同學(xué)分別寫下的參觀感受,其中語言表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）D.十六字令具有草書的特點(diǎn),自由飄逸。4.參觀活動(dòng)結(jié)束,老師要求同學(xué)們用一句話表達(dá)自己的感受。結(jié)合本次參觀活動(dòng),完成小題。A今天使用的

6、每一個(gè)漢字,都是3000年前甲骨文基因的延續(xù)。B.片片甲骨,帶我走進(jìn)了漢字的童年,讓我感受中華文化的源遠(yuǎn)流長。C.甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈,這一點(diǎn)不由分說。D.甲骨文不僅是中國最早的文獻(xiàn)遺產(chǎn),更是世界文化寶庫中燦爛的瑰寶。(2)留言冊上一則留言“因?yàn)榭坦?所以銘心”引發(fā)了大家的贊嘆。請(qǐng)結(jié)合本次參觀,說說這則留言的妙處：_。的【答案】1.(1).（1）A(2).（2）B(3).（3）甲骨文印證了古代一系列文獻(xiàn)的真實(shí)，并對(duì)今人產(chǎn)生了重要影響。(4).（4）B2.C3.(1).（1）孟子(2).（2）D4.(1).（1）C(2).（2）示例：“刻骨”一語雙關(guān)，既點(diǎn)出甲骨文是雕刻在甲

7、骨上的文字，又與銘心連用，寫出自己印象深刻。【解析】【1題詳解】（1）“占卜”中的“占”讀zhn，“契刻”中的“契”讀q；故選A。（2）“埋藏”指隱藏?！奥裨帷敝秆诼袷w；比喻消滅。應(yīng)選“埋藏”；應(yīng)選“承”，一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。故選B。（3）證古澤今：考證遠(yuǎn)古恩澤當(dāng)今。據(jù)此可知“證古澤今”在文中指的是甲骨文印證了古代一系列文獻(xiàn)的真實(shí)，并對(duì)今人產(chǎn)生了重要影響。（4）上文寫到了甲骨文對(duì)中國的意義，下文是寫甲骨文對(duì)世界的意義，說明甲骨文既是中國人的精神財(cái)富也是全人類的精神財(cái)富，根據(jù)題干要求，【甲】處需填一個(gè)能承上啟下的句子，根據(jù)語境，選

8、B?！?題詳解】【甲】應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”然后才能慢慢“發(fā)掘”，故應(yīng)填“發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘”；乙】這一句話到“致敬甲骨學(xué)者們的卓越成就”意思表述已經(jīng)完整，后面應(yīng)用句號(hào)。故選C?！?題詳解】（1）抓住“戰(zhàn)國時(shí)期”和“舍生而取義”這兩個(gè)關(guān)鍵詞可知應(yīng)填“孟子”；（2）A.絕命詞應(yīng)該是用楷書寫成；B.楷書的特點(diǎn)是形體方正，筆畫平直，可作楷模。C.端莊方正是楷書的特點(diǎn)。故選D?！?題詳解】（1）C.不由分說：不容人分辯解釋。用在此處與語境不符，使用錯(cuò)誤。故選C。（2）此次的活動(dòng)是關(guān)于甲骨文的，甲骨文是雕刻在甲骨上的文字，留言中“刻骨”二字是刻在骨子上的意思，點(diǎn)出了甲骨文是雕刻在甲骨上的文字。而“刻骨銘心”是一個(gè)成語，形

9、容留下的印象極其深刻，永遠(yuǎn)忘不了。據(jù)此可知這則留言還寫出了自己印象深刻。二、古詩文閱讀5.默寫。(1)但愿人長久,_蘇軾水調(diào)歌頭)(2)_，八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾滿江紅)(3)說到懷人思鄉(xiāng),你能聯(lián)想到的一聯(lián)古詩是“_，_?！薄敬鸢浮?1).千里共嬋娟(2).四面歌殘終破楚(3).獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，(4).每逢佳節(jié)倍思親/露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！窘馕觥俊驹斀狻磕瑢戭}作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“嬋、逢”等字詞容易寫錯(cuò)。閱讀漁家傲秋思,完成小題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四

10、面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。6.這首詞是古代邊防軍人感懷之作。上片突出描繪塞下的荒涼,目之所及,“_”勾勒出傍晚時(shí)分壯闊蒼茫的戰(zhàn)地景象；下片著力抒情,既抒發(fā)了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情,也借燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了將軍與征夫的_之志。7.這首詞借景與物寄寓了豐富的內(nèi)心情感。請(qǐng)從詞中選擇你最有感觸的一種景或物,并簡要說明它帶給你怎樣的內(nèi)心感受?！敬鸢浮?.(1).長煙里，落日孤城閉；(2).報(bào)國（建功立業(yè)）7.我對(duì)“羌管”感受最深，悠悠羌管聲起，透露著哀愁幽怨，我似乎感受到戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又歸鄉(xiāng)無望的悲涼?！窘馕觥俊?題詳

11、解】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。解答第一問，結(jié)合“傍晚時(shí)分”及“壯闊蒼茫的戰(zhàn)地景象”可知此處應(yīng)填“長煙里，落日孤城閉”。“長煙落日”，很容易使讀者聯(lián)想起唐代詩人王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，這四字寫出了塞外的壯闊風(fēng)光。而在“長煙落日”之后，緊綴以“孤城閉”三字，氣象便不相同。千嶂、孤城、長煙、落日，這是所見；邊聲、號(hào)角聲，這是所聞。把所見所聞諸現(xiàn)象連綴起來，展現(xiàn)在讀者眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面。解答第二問，“燕然未勒歸無計(jì)”的意思是：戰(zhàn)爭沒有取得勝利，還鄉(xiāng)之計(jì)是無從談起的。由此看出將軍與征夫建功立業(yè)，立志報(bào)國的志向?！?題詳解】考查對(duì)詩歌情感的把握?！耙磺芯罢Z皆情語”，詩人往往是借助

12、景物或事物來抒發(fā)情感。解答此題，能從詩中找到讓自己深有感觸的景或物來分析即可。如“大雁”“長煙落日”“濁酒”“羌管”等都可以用于抒發(fā)情感。答案不唯一，言之有理即可。閱讀岳陽樓記,完成小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡?！炯住吭矫髂?政通人和,百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此，【乙】覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,

13、薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,都都青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉壁,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!【丙】微斯人,吾誰與歸?時(shí)六年九月十五日。8.下列選項(xiàng)各有兩組詞語,每組詞語中加點(diǎn)字意思都相同的一項(xiàng)是（）A.增其舊制/因地制宜巴

14、陵勝狀/引人入勝B.北通巫峽/通情達(dá)理山岳潛形/潛滋暗長的C.薄暮冥冥/日薄西山春和景明/觸景生情D.心曠神怡/怡然自樂寵辱偕忘/白頭偕老9.翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文內(nèi)容對(duì)其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是：【甲】越明年,政通人和,百廢具興。翻譯:過了兩年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。理解:之所以重修并擴(kuò)建岳陽樓,并在樓上雕刻唐代先賢和今人的詩賦,是為了紀(jì)念被貶官的膝子京在短時(shí)間內(nèi)取得的政績。【乙】覽物之情,得無異乎？翻譯:看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕會(huì)有所不同吧?理解:作者認(rèn)為,遷客騷人目睹陰雨連綿時(shí)洞庭湖上蕭然的景象,會(huì)心生憂愁哀傷;看到皎潔的月光普照洞庭

15、湖面時(shí),又會(huì)無比欣慰與歡喜。【丙】微斯人,吾誰與歸？翻譯:如果沒有這種人,我同誰一道呢?理解:范仲淹表明心跡,愿意像“古仁人”一樣,超越個(gè)人快樂與憂愁,憂在天下人之前,樂在天下人之后。10.“以天下為己任”是岳陽樓記中“古仁人”的精神境界。結(jié)合下面三則【鏈接材料】,分別說明這種精神境界在杜甫、柳宗元和蘇軾身上是如何體現(xiàn)的。的【鏈接材料一】安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。鳴呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。（節(jié)選自杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）【鏈接材料二】元和中，子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”其俗以男女質(zhì)錢，約不時(shí)贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計(jì)，悉令

16、贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。（節(jié)選自韓愈柳子厚墓志銘）【鏈接材料三】“”（蘇軾）徙知徐州。河決曹村，匯于城下，城將敗。軾曰：吾在是，水決不能敗城。詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長堤。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（選自宋史蘇軾傳）注：【子厚】柳宗元的字?！咀颖鞠噘啊坷⒑捅窘鹣嗟?。【沒】沒收?！緜颉渴芄偷墓ゅX?！局空乒?主持?！就苛省康缆纺喾e水?！緝奵hi】類【鍤ch】鍬,【沈】同“沉”,沒入水中?！敬鸢浮?.D9.丙10.杜

17、甫在自家屋漏的情況下心憂天下寒士，且至死不悔；柳宗元在柳州期間關(guān)心百姓疾苦，變革當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗；蘇軾勤政愛民，身先士卒，保全徐州百姓?！窘馕觥俊?題詳解】考查對(duì)文言詞語的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。A.規(guī)模/制定好/好B.通到/懂得隱沒/暗中，隱藏C.迫近/迫近日光/景物D.愉快/愉快一起/一起故選D?！?題詳解】考查對(duì)文言句子的翻譯和理解。翻譯文言句子，要抓住重點(diǎn)詞語，采用“直譯為主、意譯為輔”的方式進(jìn)行翻譯?！炯住俊霸矫髂辍钡囊馑际堑诙?，隔了一年?！疽摇窟w客騷人應(yīng)是看到了春風(fēng)和暢、景色明麗、水天一碧等的良辰美景而感到胸懷

18、開闊，精神愉快，并不僅僅是看到皎潔的月光普照洞庭湖面。故選【丙】?！?0題詳解】考查對(duì)文章主旨理解及知識(shí)的遷移運(yùn)用。解答此題，在三則材料中找到能體現(xiàn)作者“下為己任”的語句進(jìn)行分析即可。如材料一中杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌寫了杜甫的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋，但此時(shí)杜甫想的卻是的“得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”，由此可以看出他的“以天下為己任”的思想。材料二寫的是柳宗元在柳州做的事情，從“是豈不足為政邪”及“子厚與設(shè)方計(jì)，悉令贖歸”等語句寫出了柳宗元在柳州變革當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，這看出了他對(duì)當(dāng)?shù)匕傩盏年P(guān)心；材料三寫的是蘇軾徐州的作為。從“吾在是，水決不能敗城”及“軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒

19、全其城”等語句看出蘇軾身先士卒，保全徐州百姓，從中看出了他的勤政愛民。這些都能體現(xiàn)他們的“以天下為己任”的思想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通達(dá)，人民安居和順，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠(yuǎn)山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到（瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們

20、)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；，商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的

21、光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。哎呀！我曾探求過古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。他進(jìn)也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖?。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日。鏈接材料二：元和年間，子厚分在柳州。到

22、任之后，他慨嘆道：“這里難道不值得做出政績嗎？”當(dāng)?shù)亓?xí)慣于用兒女做抵押向人借錢，約定如果不能按時(shí)贖回，等到利息與本金相等時(shí)，債主就把人質(zhì)沒收做奴婢。子厚為此替借債人想方設(shè)法，都讓他們把子女贖了回來；那些特別窮困沒有能力贖回的，就讓債主記下子女當(dāng)傭工的工錢，到應(yīng)得的工錢足夠抵消債務(wù)時(shí)，就讓債主歸還被抵押的人質(zhì)。鏈接材料三：（蘇軾）調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，匯聚在徐州城下，城墻即將被沖毀，蘇軾說：“只要有我在這里，就不會(huì)讓決堤的水毀了城墻?！碧K軾到武衛(wèi)營，喊來卒長，說：“水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖然是禁軍也要暫且為我效力。”卒長說：“太守您尚且不躲避水災(zāi)，我們這些小人應(yīng)該為您效力?！庇谑?/p>

23、卒長率領(lǐng)他的士兵拿著箕畚鐵鍬出營，修筑東南方向的長堤。雨日夜不停的下，有三版高的城墻沒有淹沒。蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過家門也不進(jìn)去，派官吏們分段守衛(wèi)，終于保全了徐州城。三、名著閱讀11.腰封也稱“書腰紙”,是包裹在圖書封面中部的一條紙帶。其上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字,例如下面圖片中印刷在艾青詩選腰封上的“向往光明與希望的偉大請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn),為表格中的名著選擇恰當(dāng)?shù)耐平檎Z。名著推薦語水滸傳西游記駱駝祥子A.扶危濟(jì)田,維護(hù)正氣,替天行大道;快意恩仇,共赴憂患,情義比天高。B.如若不曾有過希望,失望便也不會(huì)那么徹底。即便是燃盡希望的絕望,也曾有過熱血、毅力和夢想C.為

24、救蒼生負(fù)重?fù)?dān),矢志銘心金不換,跋山涉水修正果,縱使千險(xiǎn)萬灘又有何難?！敬鸢浮緼、C、B【解析】【詳解】考查推介語的擬寫。擬寫名著的推薦語需與名著的內(nèi)容相關(guān)。水滸傳是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。它以深刻的思想，廣泛的內(nèi)容，杰出的藝術(shù)譜寫出了一曲封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩，革命悲劇，反映出沒落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級(jí)矛盾，反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭。故水滸傳的推介語應(yīng)選A。西游記是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代

25、第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。取材于大唐三藏取經(jīng)詩話和民間傳說。故西游記的推介語應(yīng)選C。駱駝祥子中的祥子最大的夢想是擁有一輛屬于自己的車，圍繞這一夢想，他經(jīng)歷了三起三落。據(jù)此可知駱駝祥子應(yīng)選的推介語是B。12.金圣嘆曾經(jīng)說過:“水滸所敘,敘一百八人,人有其性情,人有其氣質(zhì)?！边x擇你最感興趣的一位好漢,結(jié)合他的人生軌跡和英雄事跡,談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?100字以內(nèi))【答案】我最感興趣的好漢是魯智深。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧桃花林懲罰周通，火燒瓦罐寺鏟除強(qiáng)盜，嫉惡如仇，俠肝義膽。

26、我從中學(xué)到了對(duì)待不良社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度，面對(duì)惡勢力，我們不能夠漠不關(guān)心，要敢于站出來?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷?duì)名著人物的把握及感悟啟示。選取水滸傳中108位好漢中的一位人物，聯(lián)系原著，結(jié)合他的相關(guān)情節(jié)分析其人物形象，并談?wù)勛约簭倪@個(gè)人物身上得到的啟示即可。如魯智深，其事跡有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“大鬧五臺(tái)山”、“大鬧桃花村”、“倒拔垂楊柳”、“大鬧野豬林”等，結(jié)合這些事跡分析其性格特點(diǎn)，并談?wù)勛约簭闹袑W(xué)到了什么，獲得了什么啟示。答案不唯一，言之有理即可。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料,完成下面小題?！静牧弦弧慷垢髑f鄉(xiāng)位于朝陽區(qū)東南部。其鄉(xiāng)情村史陳列室建立于2016年。展館通過村民提供的實(shí)物、圖片、文字集中呈現(xiàn)

27、了豆各莊獨(dú)有的民俗文化,用真實(shí)的物品反映出這一區(qū)域的時(shí)代變遷。2009年,陳列室籌備過程中,村民從家中拿來了具有時(shí)代特點(diǎn)的獨(dú)輪小推車、爐子饸饹機(jī)以及醫(yī)書、家語這些展品,分別按照不同時(shí)代主題展示了豆各莊地區(qū)的農(nóng)耕文化和歷史變遷,讓土生土長的豆各莊村民倍感親切與自豪。村民王老爺子告訴記者:“這個(gè)陳列室里也有我捐的東西,現(xiàn)在孫女、外孫女都在國外留學(xué),等她們回來,我一定要帶她們來這兒看看,讓她們知道家族和村里的歷史。”【材料二】孫河鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情村史陳列室用全息影像、VR虛擬現(xiàn)實(shí)等科技手段,再現(xiàn)了孫河鄉(xiāng)的普日舊景。早在村子騰退之前,鄉(xiāng)里專門請(qǐng)來拍攝團(tuán)隊(duì),先航拍了全村整體現(xiàn)狀,再深入每家每戶拍攝老宅的全景照片

28、,制作成VR影像。如今,當(dāng)你走入陳列室,戴上VR眼鏡,老村舊居就會(huì)立刻展現(xiàn)眼前:院子里的大槐樹、墻上掛著的十字繡、廚房的大鐵盆日常生活的種種細(xì)節(jié)似乎都觸手可及。聲、光、電等科技手段的使用,讓老物件“”了起來,親切地再現(xiàn)了朝陽區(qū)東北部鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)生活面貌。村民們也可以隨時(shí)觀看,回憶老家的點(diǎn)滴,慰藉他們離別的情緒。【材料三】隱藏在朝陽區(qū)北部一片果林里的崔各莊鄉(xiāng)情村史陳列室，看起來更像是一小座，走進(jìn)院子里，三間平房映入眼簾，院子里石磨、碾子、水井、轱轆等一應(yīng)俱全。展區(qū)每一間小屋都原汁原味體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。參觀者來到這里,可以親自打水、喂雞、磨制豆腐、澆灌果樹、摘菜做飯,感受過去濃厚的生活

29、氣息。陳列室設(shè)計(jì)師吳運(yùn)濤介紹道:“這里的一大特色就是體驗(yàn)式參觀,用真實(shí)生活場景反映崔各莊的時(shí)代變遷,讓遠(yuǎn)離過去生活的人們重新找到被封存的記憶,找到念想和寄托?！?3.綜合三則材料,說說你對(duì)鄉(xiāng)情村史陳列室有了哪些了解。14.依據(jù)上下文,在【材料二】和材料三】的橫線處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.活特別的農(nóng)家小院B.動(dòng)特別的農(nóng)家小院C.活普通的農(nóng)家小院D.動(dòng)普通的農(nóng)家小院15.結(jié)合上述三則材料及下面的【鏈接材料】,可以看出,朝陽區(qū)在鄉(xiāng)情村史陳列室建設(shè)上的主要特點(diǎn)是展覽形式_、展館數(shù)量_?！炬溄硬牧稀?013-2018年朝陽區(qū)鄉(xiāng)情村史陳列室數(shù)量變化【答案】13.重現(xiàn)區(qū)域歷史風(fēng)貌喚起鄉(xiāng)村情感記

30、憶14.C15.(1).創(chuàng)新多樣；(2).持續(xù)增長【解析】【13題詳解】考查信息的提取與概括。結(jié)合材料一中的“展館通過村民提供的實(shí)物、圖片、文字集中呈現(xiàn)了豆各莊獨(dú)有的民俗文化,用真實(shí)的物品反映出這一區(qū)域的時(shí)代變遷?！奔安牧隙械摹坝H切地再現(xiàn)了朝陽區(qū)東北部鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)生活面貌”可知鄉(xiāng)情村史陳列室重現(xiàn)了區(qū)域歷史風(fēng)貌；結(jié)合“這里的一大特色就是體驗(yàn)式參觀,用真實(shí)生活場景反映崔各莊的時(shí)代變遷,讓遠(yuǎn)離過去生活的人們重新找到被封存的記憶,找到念想和寄托”可知鄉(xiāng)情村史陳列室喚起了鄉(xiāng)村情感記憶?！?4題詳解】考查詞語的理解和運(yùn)用?！皠?dòng)”的意思是（事物）改變原來位置或脫離靜止?fàn)顟B(tài)；“活”是有生命力的意思，文段中指的

31、是聲、光、電等科技手段的使用使得老物件有了生命力，故此處應(yīng)填“活”；“三間平房映入眼簾，院子里石磨、碾子、水井、轱轆等一應(yīng)俱全”描述的都是一間普通的農(nóng)家小院擁有的，故此處應(yīng)填“普通的農(nóng)家小院”。故選C?！?5題詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換能力。結(jié)合材料可知，鄉(xiāng)情村史陳列室展覽了許多村民提供的實(shí)物、圖片、文字，并使用了全息影像、VR虛擬現(xiàn)實(shí)及聲、光、電等科技手段，由此可以看出展覽形式十分創(chuàng)新多樣；結(jié)合【鏈接材料】的鄉(xiāng)情村史陳列室數(shù)量從2013-2018的變化圖，可以看出數(shù)量是持續(xù)增長的。閱讀稻香,完成小題。稻香侯發(fā)山過了5月,稻子剛開始揚(yáng)花,寨上寨下就彌漫出稻花特有的味道。時(shí)間越往后,隨著氣溫的升高,那種

32、味道就越發(fā)濃郁,使人不由得想呼吸再呼吸,好像要拿這種味道把五臟六腑過濾一遍。這個(gè)寨子地形獨(dú)特,山頂上是一片森林,林中有一水源,旱澇不竭,為寨里的人畜和莊稼提供著便利,因此這片樹林被當(dāng)?shù)毓崛朔Q為“寨神林”?！罢窳帧蓖?直到山腳,是呈階梯狀的稻田,一塊又一塊,月牙形環(huán)繞著。索姆是寨子的“溝長”負(fù)責(zé)著整個(gè)寨子的水溝,說得直白一點(diǎn)兒,就是通往每家每塊稻田的水溝,哪塊稻田沒水,他就得及時(shí)引水過去;哪塊稻田積水過多,他還得及時(shí)疏導(dǎo)。這天,天還沒透亮,索姆懷里揣兩個(gè)煮熟的土豆、背著饅頭就要出門。兒子幸福從被窩里探出頭,說:“爹,見天上山啊?自從索姆去年秋天被大家推選為“溝長”后,天天上山,一天也沒歇過

33、。別看溝長”是個(gè)最不起眼的頭銜,但責(zé)任卻重大。若是責(zé)任心不強(qiáng),讓“寨神林”的水像小孩子那樣仰八叉尿尿隨便流,要么沖毀稻田,要么稻子吸收水分不夠,影響產(chǎn)量和質(zhì)量。索姆嘆口氣,說:“今年山上的水較往年小了許多,若是再不上心,稻子很可能要減產(chǎn)。到那時(shí),大伙兒會(huì)怎么看我?”這也太拿士豆當(dāng)干糧了,不就是個(gè)“溝長”嗎?幸福撲哧笑了,說,爹,去年秋到今年春,雨水少得像貓尿,要說這賬也該算到老天爺?shù)念^上。老天爺是老大,誰敢拿他說事?索姆悶聲悶氣道。幸福知道爹的脾氣,假如硬頂他,他就像發(fā)了瘋的牛,惹不起。幸福馬上換了個(gè)話題,說,爹,今年咱家的稻子還可以吧?索姆點(diǎn)了點(diǎn)頭。他知道,幸福問這話是有原因的。往年的“溝長

34、”是旺達(dá),這家伙懶散,但對(duì)自家的稻田很上心,把自家的稻田侍弄得很是豐美繁茂。譬如去年,他家收了30袋稻子,而跟他的地畝數(shù)一樣多的索姆家,只收了17袋稻子。也正因?yàn)橥_(dá)的自私和懶惰,在大伙兒的強(qiáng)烈要求下,村里罷免了他,推選了索姆當(dāng)溝長。索姆剛要跨出門檻,幸福又開口了,說爹,我昨天上山了,看到咱家的稻子像是營養(yǎng)不良的黃毛丫頭。索姆遲疑了一下說,我心里有數(shù)。索姆的聲音低低的,很沒底氣。父親說話的語氣一貫如此,幸福也就沒再多想。眼下稻子還不到灌漿的時(shí)候,或許老爹心里真的有數(shù)呢。索姆剛到山上,就看到一個(gè)熟悉的身影在稻田邊轉(zhuǎn)悠，那是旺達(dá)?？吹阶约业牡咎锉讳镐傅南甜B(yǎng)著,稻子長勢甚是精神,旺達(dá)的嘴角咧出一

35、絲笑容。這時(shí),他也發(fā)現(xiàn)了索姆,便不冷不熱地說道,索姆溝長,若是今年歉收,哼!說罷,沒等索姆張嘴,他便轉(zhuǎn)身走了。索姆愣了一下,看到旺達(dá)走遠(yuǎn)了,開始沿著水路巡視。從山下到山上,再從山上走到山下,一塊稻田又一塊稻田;一條水溝又一條水溝這里扒扒,那里捅捅。聽著潺潺的流水聲,呼吸著稻子的氣味,看著稻子在微風(fēng)中點(diǎn)頭,像是在對(duì)他問候致意,索姆心里比喝了蜜還甜,所有的不快和勞累都無影無蹤了轉(zhuǎn)眼到了8月,空氣中的稻香味更濃了更純了,稻子該收割了。雖然今年的雨水不多,但是稻谷的收成并不差,像旺達(dá)家,跟去年差不多,收了整整29袋。唯一收成不好的是索姆家,只收了17袋稻谷,跟去年一樣。不只是幸福,大家都知道,這是水分

36、滋養(yǎng)得不夠。（21）把“豐收”背到家里哈尼族人稱背“稻谷”為背“豐收”，幸福見雞罵雞,見狗打狗,很顯然,他在生老爹的氣。（22）索姆不知道怎么勸慰兒子,只是像做了錯(cuò)事似的,默默地端著旱煙袋,一個(gè)人蹲在院子里吞云吐霧。（23）幸福剛要數(shù)落父親幾句,忽然看到鄉(xiāng)親們來了,他們的肩上都或多或少背著稻谷,那是他們答謝“溝長”索姆的。（24）無論索姆如何拒絕,鄉(xiāng)親們說著感謝的話,把稻谷倒下便樂呵呵地走了。（25）當(dāng)天晚上,又有人悄悄背來了一袋稻谷,那人是旺達(dá)。（26）事后,幸福拿布袋量了量,僅鄉(xiāng)親們送的稻谷就有15袋。幸福心里一下子敞亮了,他覺得對(duì)不起父親,想對(duì)他老人家說句道歉的話。但是,當(dāng)他站在老父親眼

37、前時(shí),說出口的卻是,爹,今年的稻子真香！16.小說題目“稻香”,既指彌漫在寨子里的稻子的芳香,也指_。17.第段畫線句是對(duì)索姆的描寫。請(qǐng)你從語言、手法、內(nèi)容等方面任選一點(diǎn),簡要分析畫線句是如何刻畫索姆這個(gè)人物的。18.有人認(rèn)為,小說第（25）段可以刪掉。請(qǐng)結(jié)合小說的情節(jié)和主題,說說你的理解。【答案】16.索姆和鄉(xiāng)親們品德的馨香。17.（語言）通過“從山下到山上，再從山上走到山下，一塊稻田又一塊稻田，一條水溝又一條水溝”，這句話抓住索姆水路巡視走過的路途，表現(xiàn)了索姆為了鄉(xiāng)親們稻田的豐茂不辭勞苦，突出了索姆作為“溝長”的盡職盡責(zé)。（手法）“聽著潺潺的流水聲，呼吸著稻子的氣味，看著稻子在微風(fēng)中點(diǎn)頭，

38、像是在對(duì)他問候致意，索姆心里比喝了蜜還甜，所有的不快和勞累都無影無蹤了”，通過聽覺、嗅覺和視覺，以及稻子在微風(fēng)中點(diǎn)頭、問候致意的擬人手法，表現(xiàn)出索姆認(rèn)真工作，享受工作的心理狀態(tài)。（內(nèi)容）通過對(duì)索姆沿著水路巡視的路線，突出索姆的辛勞，通過稻子和索姆的互動(dòng)，表現(xiàn)出索姆認(rèn)真工作，享受工作的狀態(tài)。18.不同意。旺達(dá)作為溝長時(shí)，自私懶惰；不當(dāng)溝長時(shí)，對(duì)索姆冷嘲熱諷；連他都被索姆感動(dòng)，更能突出索姆高風(fēng)亮節(jié)的感染力，以及哈尼族鄉(xiāng)親們淳樸和諧的人際關(guān)系?！窘馕觥俊?6題詳解】考查標(biāo)題的含義。理解標(biāo)題的含義需從表層含義和深沉含義進(jìn)行分析。本文是圍繞“稻子”來寫的，“稻香”表面上就是指稻子的芳香；而這篇文章重點(diǎn)敘

39、述了索姆為了鄉(xiāng)親們稻田的豐茂不辭勞苦，自己家的稻谷卻因水分滋養(yǎng)得不夠而收成不好，由此看出了索姆的勤勞、有責(zé)任心及無私的精神品質(zhì)，而鄉(xiāng)親們自家獲得了豐收還惦記著答謝“溝長”索姆，這體現(xiàn)了他們知恩圖報(bào)的精神品質(zhì)，故“稻香”的深沉含義還指索姆及鄉(xiāng)親們的高尚的品德?！?7題詳解】考查對(duì)人物的分析。根據(jù)題干要求，需從語言、手法、內(nèi)容等方面任選一點(diǎn)進(jìn)行分析。對(duì)人物進(jìn)行描寫，主要是為了突出人物的性格特點(diǎn)，故無論從哪個(gè)方面進(jìn)行分析都需圍繞人物的形象進(jìn)行分析。如從語言這個(gè)角度，“從山下到山上，再從山上走到山下，一塊稻田又一塊稻田，一條水溝又一條水溝”這一句話是寫索姆巡視時(shí)需走的路，從這個(gè)句子我們可以看出索姆需要

40、走過的路十分長，但是索姆仍然一次一次地走，日復(fù)一日地走，而索姆走這些路不是為了自家的稻田，而是為了能讓鄉(xiāng)親們的稻田獲得豐收，由此可以看出索姆的勤勞和盡職盡責(zé)及為鄉(xiāng)親們不辭勞苦。如從手法這個(gè)方面來分析，“聽著潺潺的流水聲”是聽覺，“呼吸著稻子的氣味”是嗅覺，“看著稻子在微風(fēng)中點(diǎn)頭”是視覺，“看著稻子在微風(fēng)中點(diǎn)頭,像是在對(duì)他問候致意”運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過視覺、嗅覺、視覺等的描寫，并結(jié)合“索姆心里比喝了蜜還甜,所有的不快和勞累都無影無蹤了”可以看出索姆工作時(shí)十分認(rèn)真，并且十分享受這一工作。如從內(nèi)容這個(gè)方面分析，通過分析劃線句可知這是寫索姆上山巡視的情形，通過寫他從山下到山上，再從山上走到山下，

41、一塊稻田又一塊稻田，一條水溝又一條水溝可以看出他的工作十分辛勞，而結(jié)合“聽著潺潺的流水聲,呼吸著稻子的氣味,看著稻子在微風(fēng)中點(diǎn)頭,像是在對(duì)他問候致意,索姆心里比喝了蜜還甜,所有的不快和勞累都無影無蹤了”又可以看出他工作時(shí)十分認(rèn)真，十分享受?！?8題詳解】考查段落的作用。解答此題，需從內(nèi)容和主題方面進(jìn)行分析。第（25）段寫的是旺達(dá)像其他的鄉(xiāng)親一樣來給索姆送稻子，以表示他對(duì)索姆的感激。結(jié)合第段看，旺達(dá)是自私懶惰的人，當(dāng)溝長時(shí)只管自家的稻田不管其他鄉(xiāng)親的稻田；結(jié)合第段可看出旺達(dá)對(duì)索姆是冷嘲熱諷的，而最后連旺達(dá)都來對(duì)索姆表示感謝，由此更能突出索姆的高尚品質(zhì)，也由此看出整個(gè)尼族鄉(xiāng)親們都是十分淳樸的。閱讀

42、下面的文字,完成下面小題。一棵老樹、一間老屋、一泓碧水,或者一出家鄉(xiāng)戲每個(gè)人都有著獨(dú)特的“鄉(xiāng)愁”。其實(shí),鄉(xiāng)愁承載的是人們對(duì)美好家園的期盼。從古至今,鄉(xiāng)愁都傳達(dá)了人們對(duì)故鄉(xiāng)青山綠水的渴望。“因思杜陵夢,鳧雁滿回塘”，溫庭筠的鄉(xiāng)愁存放在回塘水暖、鳧雁自樂之中;“何處是鄉(xiāng)愁,云在霍山頭。兒時(shí)常入夢,杏黃麥子熟”,梁衡的鄉(xiāng)愁寄予在霍山腳下那個(gè)古,老美麗的小山村里。青山綠水才是美麗家園。就像洱海邊的古生村溪水環(huán)繞、綠樹成蔭,農(nóng)家院花開四季清新靜謐的自然風(fēng)貌留住了鄉(xiāng)愁之根。如果故鄉(xiāng)失去了原有的美麗,那又該如何喚起人們的鄉(xiāng)愁?鄉(xiāng)愁不僅在故鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境之中,還表現(xiàn)為人們對(duì)故鄉(xiāng)傳統(tǒng)風(fēng)貌和生活體驗(yàn)的懷念。汪曾

43、祺的鄉(xiāng)愁停留在品嘗過端午鴨蛋的舌尖上,老舍的鄉(xiāng)愁存放在老北京的胡同與四合院里,魯迅的鄉(xiāng)愁則可見，傳統(tǒng)風(fēng)貌與生活方式如若漸漸消失，那么鄉(xiāng)愁也將無處安放!難怪民俗專家馮驥才大聲疾呼:“最近十年,我國每天消失80個(gè)村落!被切斷的不只是一段歷史,還有世代積淀在那里的特有的文化與習(xí)俗、與生俱來的勞作習(xí)慣。鄉(xiāng)愁還傳遞了對(duì)淳樸自然的人際關(guān)系和敬老孝親的社會(huì)風(fēng)尚的向往。相比“家家包鐵欄,戶戶裝貓眼。電話聊千戶,不語鄰家言”的生活狀態(tài),大家更喜歡“開軒面場圃,把酒話桑麻”的坦誠相見;相比不孝順父母、不贍養(yǎng)老,人的新聞屢屢爆出,大家更懷念“兄友弟養(yǎng)、敬老孝親”的禮治社會(huì)。傳承著淳補(bǔ)民風(fēng)、文明家風(fēng)的人文鄉(xiāng)村浸潤著中

44、華民族幾千年傳統(tǒng)文化的美好家園,才是每一位游子心中的故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)愁,是人們一生一世濃得化不開的情愫,是一種文化印跡和精神歸屬。記住鄉(xiāng)愁建設(shè)美好家園,其路漫漫,雖遠(yuǎn)莫阻。19.閱讀全文,判斷下列說法,不正確的一項(xiàng)是：【甲】第段中提出了中心論點(diǎn):鄉(xiāng)愁承載的是人們對(duì)美好家園的期盼?！疽摇康诙卫锪信e溫庭筠、梁衡及古生村的事例,論證了作者的觀點(diǎn)?！颈康诙螐娜穗H關(guān)系和社會(huì)風(fēng)尚兩方面,論述了對(duì)當(dāng)下生活的不滿。20.根據(jù)你對(duì)第段的理解,結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn),在橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。21.下面是李廣田的一首小詩。請(qǐng)結(jié)合詩句的內(nèi)容和上面的文字,簡要說明你對(duì)詩中鄉(xiāng)愁的理解。鄉(xiāng)愁李廣田在這座古城的靜夜里，聽到了在故鄉(xiāng)聽過的明笛

45、，雖說是千山萬水的相隔吧，卻也有同樣憂傷的歌吹。偶然間憶到了心頭的，卻并非久別的父和母，只是故因旁邊的小池塘，蕭風(fēng)中，池塘兩岸的蘆與笛?！敬鸢浮?9.丙20.寄托在魯鎮(zhèn)月夜行船看社戲、偷吃羅漢豆的講述里。21.李廣田在詩中借“在這座古城的靜夜里，聽到了在故鄉(xiāng)聽過的鳴笛”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，他的鄉(xiāng)愁表現(xiàn)為對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念。詩中又說偶然間回憶道了心頭的只是故園旁邊的小池塘，蕭風(fēng)中，池塘兩邊的蘆與荻”，這里，他的鄉(xiāng)愁又傳達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)美好自然環(huán)境的依戀?！窘馕觥俊?9題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析?！颈康诙尾⑽大w現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)下生活的不滿，這是表達(dá)了作者對(duì)淳樸自然的人際關(guān)系和敬老孝親的社會(huì)風(fēng)尚的向往

46、。故選【丙】?！?0題詳解】考查論據(jù)的補(bǔ)寫。論據(jù)是為論證論點(diǎn)服務(wù)的，補(bǔ)寫的論據(jù)首先要能論證論點(diǎn)，其次需結(jié)合上下文，仿照上下文的句式來擬寫。找到能體現(xiàn)魯迅的鄉(xiāng)愁的內(nèi)容進(jìn)行擬寫即可，如魯迅通過寫社戲回憶了他的家鄉(xiāng)的生活，結(jié)合社戲中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行即可。【21題詳解】考查對(duì)內(nèi)容的理解與遷移。圍繞文章的“鄉(xiāng)愁”和李廣田的鄉(xiāng)愁這首詩描寫鄉(xiāng)愁的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。李廣田的鄉(xiāng)愁一詩中，詩人的鄉(xiāng)愁就是由異鄉(xiāng)的“明笛”引起的，“同樣憂傷的歌吹”是喚起詩人鄉(xiāng)愁的具體媒介。這首詩的第二節(jié)，詩人在剎那間想起的并非自己久別的父母，而只是故園旁邊的小池塘/蕭風(fēng)中，池塘兩岸的蘆與荻，兩岸的蘆荻代表了什么？有過童年生活經(jīng)歷的

47、人都知道：池塘是最充滿童趣的地方。詩人一下子從異鄉(xiāng)“明笛”中聽到了二十年前自己童年的聲音！此時(shí)的鄉(xiāng)愁，不僅是空間上的，更是時(shí)間上的，這樣的鄉(xiāng)愁更加直白而深沉。五、寫作從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。22.請(qǐng)將“懷念”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】范文：懷念過去我們總是期盼未來的世界有多美妙，我們總是幻想未來的生活有多絢麗，然而，生活從來不是在空想中存在，或許只有歷史上的東西才是最真實(shí)的。懷念過去，在“面朝大海，春暖花開”

48、之際，我們且聽風(fēng)吟。關(guān)于這個(gè)世界最早的一瞥，所謂一切事物的濫觴，有時(shí)我會(huì)竭盡所能地回想，當(dāng)那些無限的須臾小事，幻化成鏡頭，邐迤地出現(xiàn)于腦海，那時(shí)光隧道便延續(xù)了我對(duì)過往的回訪。曾經(jīng)，睜開雙眼面對(duì)這個(gè)全新的世界，是怎樣驚喜的心情，只能用哭聲作為見面禮？陽光傾瀉下來，露出淡淡的微笑，軟軟的小手撫過溫柔的晚霞，在指間著最初的感動(dòng)。那時(shí)，沒有受傷的疼痛，沒有背棄的悲哀，亦沒有華麗的夢想?？諝庵忻月鹈鄣臍庀ⅲ拖袂煽肆θ刍憬z滑。曾經(jīng)，懵懂地認(rèn)知一切新鮮的事物。白的云，藍(lán)的天，以為太陽東升西落是它的職責(zé)所在。喜歡把心情寫在臉上，被他人一語道破卻急著否認(rèn)；珍惜自己喜歡的一切，哪怕一元錢一支的彩色水筆那是

49、些朦朧的歲月，記憶被時(shí)光輕輕觸碰便碎了一地，只留下支離破碎的短暫畫面。曾經(jīng)，用45角仰望天空，看見遙遠(yuǎn)的地平線，彎成好看而優(yōu)美的弧度。才發(fā)現(xiàn)白駒過隙，時(shí)光真的在指縫間飛快地溜走，伸手去挽留不過是下一秒浪費(fèi)。看窗外新雨淅瀝，落在地面的雨水、蒸發(fā)、然后凝結(jié)，如此循環(huán)往復(fù)，最后唯美。曾經(jīng)，瀟灑地看待所有，灼熱的眼神，炙熱的呼吸，在耀眼的星光下輾轉(zhuǎn)成盛開的藍(lán)色妖姬，嫵媚而艷麗，如同閃亮的水晶，折射光芒，就連淚水都得去埋葬。那樣的日子，只剩下一抹色彩斑斕的空氣，在時(shí)光的隧道里緩緩飄蕩。曾經(jīng)，高傲地俯視一切，連微笑都充滿距離?？傆X得世界是一個(gè)以自己為中心，無限長為半徑，圓滑無比的大圈圈，庸俗的人們，高貴的

50、自己。沒有同情，沒有憐憫，只去走屬于自己的羊腸小道。哪里懂得，小道旁的那片花海，波濤洶涌，暗藏玄機(jī)?！爸讣?在悄然分離/修長的手指/留不住一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離/指甲上的花/嬌艷無比/卻在不知名的角落凋零/”有些人，有些事，難舍難料，在冥冥之中，轉(zhuǎn)身，錯(cuò)過。有緣無份，是任誰也改變不了的結(jié)局，如同手握沙礫，到最后還是要散失開去。人身渺小，光陰浩淼，得與失之間，知與不知之間，誰比誰婉轉(zhuǎn)，誰比誰幸福？越來越虛偽，驕傲，卻不肯承認(rèn)，而微笑下的鄙視，誰又能看得見突然鋒利的回憶，突然模糊的眼睛，一恍神，一轉(zhuǎn)身，懷念過去。【解析】【詳解】考查半命題作文的寫作。首先需補(bǔ)充完整題目。題目中的“懷念”指思念、關(guān)心?？蓱涯畹?/p>