2019-2020年八年級語文上學期期末考試試題-蘇教版

1、2019-2020年八年級語文上學期期末考試試題 蘇教版一、積累運用（37分）1下列加點字的注音，全部正確的一組是（ ）（2分）A. 迸濺 bng 勻稱 chn 佇立 zh 編撰 zun B. 體恤 x 襤褸 l 鏤空 lu 吮吸 yn C. 風靡 m 胚胎 pi 藩籬 fn 澎湃 pi D. 巨創(chuàng)chung 蹊蹺 q 龜裂 jn 拘泥 n 2下列各句中，標點符號使用錯誤的一項是（ ）（2分）A白楊樹偉岸,正直,樸質,嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，他是樹中的偉丈夫。 B.米芾的書法藝術成就，得到后世高度評價，清代的鄭板橋說他“神出鬼沒，超妙入神”，康有為認為他是宋代書法的代表

2、：“宋人講意態(tài)，故行草甚工，米書得之?！?C.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。D至于下一個星期到哪里去參觀？大家要好好商量一下，作出決定。3.下列各句中，表述沒有語病的一項是（ ） （2分）A如何在加快發(fā)展經濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。B在央視春晚倒計時三十天之際，劇組公布首批春晚明星名單。莫文蔚、陶喆、張豐毅、段奕宏、佟大為夫婦等明星確認加盟春晚。C揚州市召開建城2500周年城慶新聞，確定9月29日是揚州城慶的紀念日。D上海外灘跨年夜踩踏事件之后必須嚴肅追責、正確反思，才能避

3、免所謂的踩踏健忘癥，防止類似悲劇不會重演。4下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（3分）A. 當災難來臨時，微弱的生命在殊死掙扎，那種生死離別使人感到自己渺小得無與倫比。B在雷鳴般的掌聲與歡呼聲中，李銳同學首當其沖，率先跑到終點，為我班贏得了榮譽。C. 臺灣總統(tǒng)大選角逐如火如荼，精彩的電視辯論更是選民們不愿錯過的好戲。D. 每次同學聚會，張明總拖拖拉拉，姍姍來遲，大家都稱他為不速之客。5下面這段話中，關于文學作品內容理解完全正確的一句是（ ） （3分）A海燕選自高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”春天的旋律的結尾部分，這篇散文運用象征手法熱情謳歌了俄國無產階級革命先驅堅強無畏的戰(zhàn)斗精神

4、。B人琴俱亡選自世說新語傷逝。作者劉義慶，彭城人，南宋文學家。這則故事寫了子敬對弟弟子猷的獨特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。C最后一課的作者法國小說家都德將重大社會歷史題材濃縮在一所小學最后一堂法語課的場景里，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創(chuàng)造了短篇小說藝術的典范，為世界人民廣泛傳誦。D蘇州園林主要是按空間順序說明了蘇州園林的共同特征使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，表現(xiàn)了作者對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。6依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） 我一直認為，在這個世界上， 最有價值的，是恬淡寧靜和豐富無悔的回憶。 最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情。 而所有這一切的

5、擁有，都需要用單純、善良做底色。最悅目的，是纖塵未染的青山綠水。A B C D7讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內，4分）生命,是一樹花開?；虬察o或熱烈,或黯淡或xun（）爛,就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動的，抑或深思的靈魂，就在繁華與喧xio（）中，被jun（）刻上深深淺淺的印hn（ ）。8.默寫。（每空1分，共9分）（1）_，鐵馬冰河入夢來。 （陸游十一月四日風雨大作）（2）人生自古誰無死，_。 （文天祥過零丁洋）（3）_， 淺草才能沒馬蹄。 （白居易錢塘湖春行）（4）不畏浮云遮望眼， _。 （王安石登飛來峰）（5）黑云壓城城欲摧， _。 （李賀雁門太守

6、行）（6）臨風一唳思何事? _。 （白居易池鶴）（7）故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，_，不以千里稱也。（韓愈馬說）（8）我們經常用己亥雜詩中的“_，_”兩句詩贊揚老一輩在事業(yè)上鞠躬盡瘁的精神以及他們培養(yǎng)和愛護青年人耗盡心血的高尚情操。9.綜合實踐（9分）【漢字方陣】（5分） 隨著舌尖上的中國的熱播，中國的美食文化更加風靡世界，一個“吃”字，也呈現(xiàn)出豐富的語義內涵，比如：花積蓄叫“吃老本”，理解透徹叫“吃透”。請根據(jù)下邊括號里的提示，在“吃”字后面的橫線上分別填上一個恰當?shù)淖?，使之產生有趣的效果。（3分） 吃 _ (受人歡迎，受重視) 吃 _ (產生嫉妒情緒） 吃 _ (特別愛吃、能吃的人) （

7、2）根據(jù)語境，從備選詞語中選擇一個詞，仿照劃線句寫出恰當內容。（2分） 漢字是維系華夏文明的載體。字與字的組合，詞與詞的搭配，穿越千年風塵，凝聚民族文化，構筑我們的想象之橋，豐盈我們的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛傳來一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍邊難歸的惆悵； (備選詞語：殘月 孤雁 烽火 ) 【名著長廊】（4分）（3）閱讀相關情節(jié)，按要求回答。當他躺在手術臺上，手術刀割開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心我可不會這

8、么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。上面文段選自小說_。文中的他是主人公_，這個片段是寫他因傷病接受手術的情景，體現(xiàn)了他 _ _的性格。文中“一條道路”具體指的是 _。二閱讀理解（50分）閱讀下面兩首詩，完成第10題。（6分） 【甲】 【乙】 送杜少府之任蜀川 重送裴郎中貶吉州 唐王勃 唐劉長卿 城闕輔三秦，風煙望五津。 猿啼客散暮江頭， 與君離別意，同是宦游人。 人自傷心水自流。 海內存

9、知己，天涯若比鄰。 同作逐臣君更遠， 無為在歧路，兒女共沾巾。 青山萬里一孤舟?！咀⑨尅浚褐厮停菏侵敢驗檫@以前詩人已寫過一首同題的五言律詩。 裴郎中：詩人的朋友。吉州：今江西吉安。 逐臣：被貶官而同時離開京城的人。這里指作者與裴郎中同時被貶。10.（1）【乙】詩的首句沒有一字架空。 “ ”點明送別的時間，“ ”交代送別的地點，“猿啼”一詞作用： （4分） （2）這兩首詩都是送別詩，表達的感情有何不同？（2分） （二）閱讀下面兩段文言文，完成1114題。（15分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，

10、為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （柳宗元小石潭記） 【乙】 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復

11、與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復甚寐。書以付過。東坡翁。 (蘇軾游白水書付過) 【注釋】紹圣：北宋哲宗的年號。紹圣元年，蘇軾被貶惠州。 白水：山名。過：蘇軾第三子，名過。殆：大概。輒（zh）：就。 縋（zhu）石：用繩子系著石頭向下。倒行：順來路回去。 山燒：一說夕照景象，一說山火。 余甘：橄欖的別稱。 11.解釋下面加點的詞。（4分）心樂之 （ ） 其岸勢犬牙差互（ ）循山而東（ ） 顧影頹然 （ ）12.下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（3分）（ ）A書以付過 以其境過清B其真無馬邪 深者縋石五丈不得其所止C潭西南而望 鳴之而不能通其意D齊之習辭者也 往來于荒村野水之間13.翻

12、譯下列句子。（6分）（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 （2）浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。 （3）葉徒相似，其實味不同。 14. 【甲】【乙】兩篇文章都是山水游記，兩位作者都有相似的經歷，這兩篇文章都抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分） （三）閱讀下文，完成1518題。（16分）揚 州 八 怪“揚州八怪”是中國清代中期活動于揚州地區(qū)的一批風格相近的書畫家的總稱，他們也稱揚州畫派?！皳P州八怪”有8人，他們是金農、羅聘、李方膺、李鱓(shn)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎。揚州八怪多數(shù)出身于中下知識階層，他們中有的是被罷官去職的州縣官吏，有的是沒有考取功名的文士，還有家境貧寒、以畫謀生的畫師。他們或生長

13、于揚州，或為外省來此僑居，各有一段坎坷經歷，先后集結于揚州，在揚州繁華的書畫市場上出賣自己的書畫作品。 “揚州八怪”是一群富有正義感的知識分子。他們對官場的腐敗，富商的巧取豪奪，都有所了解。他們面對現(xiàn)實生活中的貧富差別，結合自身的遭際，對社會產生了強烈不滿。對遭受苦難的人民，他們常寄予深切的同情，并代為發(fā)出憤怒之聲。但由于他們接受的是封建文化教育，而當時的清王朝又正處于盛世，他們的感慨和不滿不可能突破封建思想的藩籬。他們當中，作官的力爭能有所建樹，使百姓安居樂業(yè)，以維護封建秩序。無意官場的，則潔身自好，不茍同流俗，以清高自我標榜。然而，他們又不可能擺脫對地主官商的經濟依附，所以常處在思想矛盾的

14、極端痛苦之中，在憤世嫉俗之外，不得不妥協(xié)以求生存。揚州八怪的代表人物鄭燮留下了很多的言論，可謂揚州八怪中的思想家。李鱓在作品中表現(xiàn)的矛盾最痛苦也最激烈，成為受攻擊的主要對象。 “揚州八怪”在藝術觀上最突出的是重視個性表現(xiàn)，他們提倡風格獨創(chuàng)，主張“自立門戶”。他們公然宣布，自己的作品是為了賣錢謀取生活，撕破了過去文人畫家把繪畫創(chuàng)作視為“雅事”的面紗。在作品的題材上，他們一方面繼承了文人畫的傳統(tǒng)，把梅、蘭、竹、菊、松、石作為主要描寫對象，以此來表現(xiàn)畫家清高、孤傲、絕俗外；另一方面他們還運用象征、比擬、隱喻等手法，通過題寫詩文，賦予作品以深刻的社會內容和獨特的思想表現(xiàn)形式。如：李方膺的風竹圖用不畏狂

15、風的勁竹象征倔強不屈的人品；黃慎的群乞圖、羅聘的賣牛歌圖表現(xiàn)了他們對現(xiàn)實社會的細致觀察，直接或間接地表現(xiàn)出社會的不平。揚州八怪在繪畫的風格上，主要繼承了前人繪畫中的水墨寫意畫的技巧，并進一步發(fā)揮了水墨特長，以高度簡括的手法塑造物象，不拘泥于枝枝葉葉的形似。在筆墨上，他們不受約束，縱橫馳騁，直抒胸臆。由于他們的作品和當時流行的含蓄典雅的花鳥畫風相違背，所以常受到評論家猛烈批評，被稱之為“怪”。盡管“揚州八怪”的藝術當時只流行于揚州及其鄰近的地區(qū)，但是它在繼承發(fā)展中國傳統(tǒng)水墨寫意畫上產生了深遠影響。 （選文有刪改） 15“揚州八怪”為什么稱為“怪”？（用文中的句子回答）（2分） 16揚州八怪有哪些

16、特征？（3分） 17第段畫橫線的句子運用了哪種說明方法，作用是什么？（3分） 18.下列句子中加點的詞語能否去掉，結合句子說明理由。（3分）在作品的題材上，他們繼承了文人畫的傳統(tǒng)，把梅、蘭、竹、菊、松、石作為主要描寫對象，以此來表現(xiàn)畫家清高、孤傲、絕俗。 19假如你是揚州八怪紀念館的一名導游志愿者，站在李方膺的風竹圖(如右圖)前，你將如何向游客介紹這幅畫？請結合第小節(jié)仔細觀察右圖并寫一段解說詞。（5分） （四）閱讀下文，完成2023題。（13分） 夜深了，花睡了 三毛 我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點綴。其實我并不愛花圃，愛的是曠野上隨著季節(jié)變

17、化而生長的野花和那微風吹過大地時的感動。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對于離開泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買的。這種對花的抱歉和喜悅，總也不能過分去分析。 在所有的花朵中，如果要說“最愛”，我選擇一切白色的花，尤其是長梗的百合。許多年前，我尚在大西洋的小島上過日子，那時，經濟拮據(jù)，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術品位高，并不差的。我不買花。有一日，丈夫和我打開郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實并沒有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷，可是一切維持生命之外的物質享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一

18、日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經歷過失業(yè)的人才能明白。我們眼看求職再一次受挫，沒有說什么，去了大菜場，買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來了。不知怎么一疏忽，丈夫不見了，我站在大街上等，心事重重的。一會兒，丈夫回來了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說：“百合上市了?！蹦且凰查g，我突然失了理智，向丈夫大叫起來：“什么時候了？什么經濟能力？你有沒有分寸，還去買花？！”說著我把那束花“啪”一下丟到地上，轉身就跑。在舉步的那一剎間，其實我已經后悔了。我回頭，看見丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來。我向他奔過去，喊著：“荷西，對不起?！蔽覔渖先ケ?，他用

19、手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了?；氐郊依?，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗不想買上一大缸百合，可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他的愛情。那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們再沒提過這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進了花店，我跟賣花的姑娘說：“這五桶滿滿的花，我全買下，別擔心價錢?！弊跐M布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。一個清晨，我去了花市，買下了數(shù)百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開家里所有的窗和門，坐在黑暗中，靜靜地讓微風吹動那百合

20、的氣息。那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。 （原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社你是我不及的夢一書，有刪改）20文章主要寫了哪兩件往事？請用簡潔的語言概括。（2分） 21.“百合花”在全文中的作用是什么？作者借“百合花”抒發(fā)了怎樣的情感？（4分） 22聯(lián)系上下文，賞析下面句中的加點詞，試揣摩此刻“丈夫”內心的復雜情感。（4分） 他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。 23本文與朱自清的背影在結尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。（3分）（1）我讀

21、到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見。（背影）（2）又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。（夜深了，花睡了） 三、作文。（60+3分）24.以“原來如此”為題寫一篇作文。要求： 自選文體（詩歌除外）寫一篇不少于600字的文章。不得出現(xiàn)與試卷閱讀短文相似的內容。感情真摯，不得抄襲。不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。原來如此100 200300400500600八年級語文答題紙一、積累運用（37分）題號123456分值2分2分2分3分3分3分選項7（4分） _ _ _ _8.

22、（每空1分，共9分）（1）_ （2）_（3）_ （4）_ （5）_ （6）_（7） _（8）_，_9.（9分）(1) （3分）吃 (受人歡迎，受重視) 吃 （產生嫉妒情緒） 吃 (特別愛吃、能吃的人) (2)_ _ _ _ (2分) （3）（4分）選自小說_ 主人公_體現(xiàn)了他 _的性格文中“一條道路”具體指的是_ 二.閱讀理解（50分）（一）（6分）10. (1)“ ”(時間)，“ ”(地點)(2分)“猿啼”一詞作用：_（2分) (2)_ _ _ _ _（2分) （二）（15分）11.（4分）樂（ ） 犬牙（ ）循（ ） 顧 （ ）12. ( )（3分）13.（6分）（1）_ （2）_ （3）

23、_ _ 14. （2分）_ （三）（16分）15（2分）_ 16（3分）_ 17（3分）_ 18（3分） _ 19（5分）_ _（四）閱讀下文，完成2023題。（13分）20（2分）_ 21(4分)_ 22(4分) _ 23. (3分)_ 原來如此100 200300400500600 八 年 語 文 參 考 答 案 2015.2一、積累運用（37分）題號正確答案分值錯誤原因1C2分A. 編撰zhun B.吮吸shn D.巨創(chuàng)chung2D2分D.問號改為逗號3B2分A. “減少”與“速度”不搭配 C “召開”新聞發(fā)布會D.否定不當 4C3分A. “無與倫比”沒有能比得上的，多含褒義，此處感情

24、色彩不當；B“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難，不能理解為首先的意思；D. “不速之客”指不請自來的客人，與速度沒有關系。5C3分A. 海燕的體裁是散文詩； B.南朝宋 子猷對子敬悼念D. 空間順序改為邏輯順序6D3分按照邏輯順序排列7絢 囂 鐫 痕 （4分，每字1分） 8默寫。（每空1分，共9分）（1）夜闌臥聽風吹雨（2）留取丹心照汗青（3）亂花漸欲迷人眼（4）自緣身在最高層（5）甲光向日金鱗開（6）悵望青田云水遙 (7)駢死于槽櫪之間 （8）落紅不是無情物，化作春泥更護花9綜合實踐。（9分）【漢字方陣】（5分）（1）香 醋 貨 （各1分）（2）示例一：看到殘月，眼前仿佛映照一片清冷的月

25、光，心中涌起一腔思鄉(xiāng)懷遠的愁緒。 示例二：看到烽火，眼前好似浮現(xiàn)一片荒蕪的廢墟，心中涌起一份感時傷懷的哀愁。 示例三：看到孤雁，眼前宛如出現(xiàn)一只孤獨的大雁，心中涌起一腔思鄉(xiāng)念親的憂愁?！久L廊】（4分）鋼鐵是怎樣煉成的（1分）保爾（1分 ） 堅韌頑強 樂觀進?。?分） (以筆代槍)進行文學創(chuàng)作（1分）二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面這首詩，完成第9題。（6分）10.（1）（3分） 暮 江頭（每空1分） 渲染凄清傷感的氛圍，烘托出詩人內心的惆悵孤寂之情。（2分） （2）（2分）送詩抒發(fā)了作者樂觀曠達的心境，重詩表現(xiàn)了離別時的悲苦（愁苦、傷感）之情。（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。（

26、16分）11.以為樂（覺得快樂、認為快樂）像狗的牙齒一樣 沿著、順著 回頭看(看)(4分)12. D（A 把/因為；B加強反問語氣，相當于“難道”/它；C表修飾/表轉折）(3分)13.（6分）（1）青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄蕩。（2）（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱，它源頭（的水）大概能把東西煮熟。（3）只是葉子（的形狀）相似，它們果實的味道不同。14. (2分)兩文都抒發(fā)了山水之樂（1分）和境遇之悲（苦悶、悲涼）（1分）的復雜情感?！痉g】 紹圣元年十月十二日，我與小兒子蘇過游白水佛跡院，在溫泉中沐浴，水很熱，它的源頭大概能把東西煮熟。沿著山向東走，在稍

27、稍偏北的地方，有一道瀑布高一百丈。山上有八九個彎道，每個彎道處都是潭水。潭水深的地方，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈，還到不了底。潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人既歡喜又畏懼。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說的佛的痕跡吧。傍晚時我們順來路返回，在夕陽映照下，山仿佛在燃燒，十分的壯觀?；驈澭蛱ь^看過這些山谷。到了江邊，此時月亮從山后面出來，我用船槳擊打著江心，用雙手捧著像碧玉般的水倒映著的月亮?；氐郊乙咽嵌鼤r分，我與蘇過再次飲酒，吃著用橄欖煮的菜?；仡^看自己的影子,有種蕭索感，就再也睡不著了。寫下這些文字交給過兒。蘇東坡記。（三）閱讀下文，完成14-17題。（16分）15（2分）