2022年“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度一、學(xué)習(xí)內(nèi)容五心：為國(guó)育才盡忠心、體貼學(xué)生獻(xiàn)愛心、因材施教具匠心、淡泊名利求清心、心存高遠(yuǎn)展雄心”二、學(xué)習(xí)形式自學(xué)為主，一般一周學(xué)習(xí)至少一次；集中學(xué)習(xí)。由學(xué)校統(tǒng)一_，一期不定時(shí)舉行_次以上。三、具體要求1、單周一為“五心樹師德”學(xué)習(xí)時(shí)間，每次學(xué)習(xí)不得少于_小時(shí)。2、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)必須在學(xué)習(xí)中起帶頭作用，利用合適機(jī)會(huì)給教師作專題輔導(dǎo)，每學(xué)年每人不得少于_次。3、學(xué)習(xí)形式多樣。采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)與研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)原文與專題討論相結(jié)合、個(gè)人撰寫體會(huì)與集中交流相結(jié)合的方式，同時(shí)充分利用電化教育手段，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。4、學(xué)

2、習(xí)時(shí)，要有明確的學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人員和參加人員，力求做到準(zhǔn)備充分，富有成效。參學(xué)人員要認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，不討論，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊、書籍或做其他事情。更不能做手工或其他動(dòng)作。5、學(xué)習(xí)方法靈活。一學(xué)：學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、教育法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)準(zhǔn)則、規(guī)范、學(xué)校制度等；二議：聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的影視錄象、警示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會(huì)或?qū)ｎ}總結(jié)等。6教師學(xué)習(xí)情況和師德師風(fēng)考核結(jié)果存入個(gè)人師德檔案，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升、年度考核等方面將得到體現(xiàn)。7、集中學(xué)習(xí)時(shí)原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)

3、請(qǐng)假。2022年“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度（二）_中學(xué)：司智慧古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師是田野里辛勤的園丁，這種種說法無(wú)一不說教師是多么的重要、多么的光榮。由此可見，教師職業(yè)道德必須培養(yǎng)，教師自身素質(zhì)必須提高。培養(yǎng)職業(yè)道德，提高自身素質(zhì)，應(yīng)從“十心”入手，通過修身立德使自己的師德、師能、師表有更大的提升。一、對(duì)教育事業(yè)的忠心首先，我們應(yīng)該忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)我們自己的崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。服從學(xué)校和_的大局安排，忠于職守，堅(jiān)持自己的崗位。遵守教育教學(xué)法規(guī)，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)充滿忠誠(chéng)和信心。我們作為一名人民教師，理

4、應(yīng)為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春。為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的_建設(shè)者和接班人”而不懈努力，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。二、對(duì)學(xué)生的愛心作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該熱愛我們的職業(yè)、熱愛我們的學(xué)生，俗話說：“沒有愛就沒有教育”“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！北恼f：“有了愛便有了一切?！苯處熞貌┐髮拸V的胸懷去無(wú)私地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，愛他們的優(yōu)點(diǎn)也要容納他們的不足。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上。愛，表現(xiàn)在各個(gè)方面，學(xué)習(xí)和生活上有了困難，我們應(yīng)樂意幫助他們，或是學(xué)生犯了錯(cuò)誤后的嚴(yán)厲批評(píng)，都要讓學(xué)生感到老師的愛。因?yàn)橛袗?，就有了一份?zé)任。責(zé)

5、任是一種使命；責(zé)任心是一種使命感，是自覺地把份內(nèi)的事做好的一種心態(tài)。愛要真誠(chéng)不要帶有任何諷刺的語(yǔ)言，愛是可以相互感染的，當(dāng)師生之間、生生之間的關(guān)系和諧融洽之時(shí)，教育教學(xué)工作就容易進(jìn)行并取得成效。愛是催化劑，更是強(qiáng)心針。關(guān)愛每位學(xué)生，等于關(guān)愛我們偉大的祖國(guó)。因此，師愛就是教學(xué)的師魂。忱之心，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷總結(jié)和提升的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。四、對(duì)學(xué)生成才的癡心癡是外在表現(xiàn)，而內(nèi)心是應(yīng)該清楚要做什么和如何做好。老師的癡心應(yīng)該體現(xiàn)在全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，圍繞著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，向著教學(xué)目標(biāo)不懈追求，追求卓越。我個(gè)人認(rèn)為教師應(yīng)該執(zhí)迷不悟的追求更高的教育水平來(lái)達(dá)到自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。面對(duì)自己的

6、教育對(duì)象如何施教、怎樣才能達(dá)到事半功倍的效果是教師職業(yè)永恒的話題。教師應(yīng)全心入癡境而又能靜心觀所行，反思、反省所為，提高覺悟，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)生的成才有一個(gè)過程，我們要有足夠的癡心等待。當(dāng)面對(duì)每位學(xué)生的時(shí)候，我們老師要給予不同的期望，死死的咬住要讓全部分學(xué)生成才的決心，永不放棄。五、富有兒童般的童心如果我們教師富有了童心，可以給學(xué)生一種親近的感覺。同時(shí)也是教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真誠(chéng)情感的心理基礎(chǔ)。童心可以把教師與學(xué)生之間的關(guān)系拉近，使教師與學(xué)生之間沒有了代溝，產(chǎn)生了和諧。童心也是教師與學(xué)生融洽關(guān)系的潤(rùn)滑劑。教師帶著童心般的思維去和學(xué)生交流的話，會(huì)了解學(xué)生內(nèi)心深處的_，更能拉近師生之間的距離，增進(jìn)師生之

7、間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力和向心力。教師富有了童心之后，可以走進(jìn)孩子的心靈，發(fā)現(xiàn)并寬容學(xué)生的新、奇、趣、怪的想法，可以激發(fā)學(xué)生具有個(gè)性的思想火花，培養(yǎng)其創(chuàng)造精神。職業(yè)我們富有童心，才能想學(xué)生之所想，真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師的童心意味著兒童般的純真，童心表現(xiàn)為純樸、真誠(chéng)、自然、率直，而這些正是我們中小學(xué)教師應(yīng)具備的品質(zhì)。六、請(qǐng)教老教師的虛心孔子云：“三人行，必有我?guī)熝??！盻曾經(jīng)也說過：“虛心使人進(jìn)步?！蔽覀円粩嗟南蚶辖處熣?qǐng)教，多聽老教師的課，這樣會(huì)使我們的教學(xué)水平茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說：“德高為范，學(xué)深為師?！扒嗄杲處熗鶆偵现v臺(tái)興致很高，接受新鮮事物很快，但畢竟在經(jīng)驗(yàn)方面、對(duì)教材的把握

8、方面、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面都不如老教師，很多問題處理和解決的也不太好，而老教師在長(zhǎng)期的教學(xué)中積累了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們學(xué)習(xí)，吸取他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的教學(xué)不足，學(xué)習(xí)老教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、學(xué)習(xí)老教師豐富的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)老教師管理學(xué)生教育學(xué)生的有效方法，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和管理水平。七、面對(duì)任何事要清心在清心方面，我個(gè)人認(rèn)為有兩種。一種是，甘為人梯，不怕清貧。教師的職業(yè)雖然很清貧，但精神生活卻是無(wú)比的充實(shí)，心中要時(shí)刻裝著學(xué)校、裝著學(xué)生和家長(zhǎng)，立黨為公，依法執(zhí)教，為人師表，甘為人梯，勇于奉獻(xiàn)、心無(wú)雜念，做一個(gè)清清白白、堂堂正正的老師；另一種是，遇事要冷靜。如果在教學(xué)中遇到了_一定

9、要冷靜，不要沖動(dòng)，要靜下心來(lái)認(rèn)真反思事情的經(jīng)過，要堅(jiān)持做到公平、公正，要善待每一位學(xué)生。八、具有不斷探索的恒心教學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為教師應(yīng)該不斷的研究探索教材。要持之以恒、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，尋求更有效地教學(xué)課堂。對(duì)于差學(xué)生來(lái)說，我們也得有一種耐心期待他們美好的成績(jī)，并且，保持一種良好的恒心不厭其煩的輔導(dǎo)教育學(xué)生。對(duì)于這個(gè)漫長(zhǎng)、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要每一位教育工作者高舉恒毅之心，胸懷育才之志，以鍥而不舍、追求卓越的敬業(yè)精神，傾心盡力抓好教育教學(xué)和管理工作。九、具有教育的良心良心就是好心、善良之心，我們教育工作者身上，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和祖國(guó)的使命。我們每天面對(duì)的都是活潑可愛的學(xué)生，我們都肩負(fù)著“百年樹人”的責(zé)任，不能有絲毫的馬虎。不要歧視和拋棄任何一位學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是祖國(guó)的未來(lái)。對(duì)于差生，我們要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予他們關(guān)愛、鼓勵(lì)和賞識(shí)，他們更