2022年“五心樹師德”學習考核制度

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年“五心樹師德”學習考核制度一、學習內容五心：為國育才盡忠心、體貼學生獻愛心、因材施教具匠心、淡泊名利求清心、心存高遠展雄心”二、學習形式自學為主，一般一周學習至少一次；集中學習。由學校統(tǒng)一_，一期不定時舉行_次以上。三、具體要求1、單周一為“五心樹師德”學習時間，每次學習不得少于_小時。2、學校行政領導必須在學習中起帶頭作用，利用合適機會給教師作專題輔導，每學年每人不得少于_次。3、學習形式多樣。采取集中學與自學相結合、輔導與研討相結合、學習原文與專題討論相結合、個人撰寫體會與集中交流相結合的方式，同時充分利用電化教育手段，開展學習教育活動。4、學

2、習時，要有明確的學習時間、地點、內容、主講人員和參加人員，力求做到準備充分，富有成效。參學人員要認真聽講，仔細領會，不討論，不看與學習無關的報刊、書籍或做其他事情。更不能做手工或其他動作。5、學習方法靈活。一學：學習有關政治理論、教育法規(guī)、師德師風建設準則、規(guī)范、學校制度等；二議：聯(lián)系實際進行教學研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關師德師風建設的影視錄象、警示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會或專題總結等。6教師學習情況和師德師風考核結果存入個人師德檔案，在評優(yōu)、評先、職務晉升、年度考核等方面將得到體現(xiàn)。7、集中學習時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長批準

3、請假。2022年“五心樹師德”學習考核制度（二）_中學：司智慧古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師是田野里辛勤的園丁，這種種說法無一不說教師是多么的重要、多么的光榮。由此可見，教師職業(yè)道德必須培養(yǎng)，教師自身素質必須提高。培養(yǎng)職業(yè)道德，提高自身素質，應從“十心”入手，通過修身立德使自己的師德、師能、師表有更大的提升。一、對教育事業(yè)的忠心首先，我們應該忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠我們自己的崗位，無私奉獻，愛崗敬業(yè)。服從學校和_的大局安排，忠于職守，堅持自己的崗位。遵守教育教學法規(guī)，對自己所從事的教育事業(yè)充滿忠誠和信心。我們作為一名人民教師，理

4、應為黨和人民的教育事業(yè)奉獻青春。為實現(xiàn)“培養(yǎng)全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀律的_建設者和接班人”而不懈努力，為祖國貢獻自己微薄的力量。二、對學生的愛心作為一名光榮的人民教師，我們應該熱愛我們的職業(yè)、熱愛我們的學生，俗話說：“沒有愛就沒有教育”“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！北恼f：“有了愛便有了一切。”教師要用博大寬廣的胸懷去無私地關愛每一個學生，愛他們的優(yōu)點也要容納他們的不足。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上。愛，表現(xiàn)在各個方面，學習和生活上有了困難，我們應樂意幫助他們，或是學生犯了錯誤后的嚴厲批評，都要讓學生感到老師的愛。因為有愛，就有了一份責任。責

5、任是一種使命；責任心是一種使命感，是自覺地把份內的事做好的一種心態(tài)。愛要真誠不要帶有任何諷刺的語言，愛是可以相互感染的，當師生之間、生生之間的關系和諧融洽之時，教育教學工作就容易進行并取得成效。愛是催化劑，更是強心針。關愛每位學生，等于關愛我們偉大的祖國。因此，師愛就是教學的師魂。忱之心，認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷總結和提升的教育教學業(yè)務能力。四、對學生成才的癡心癡是外在表現(xiàn)，而內心是應該清楚要做什么和如何做好。老師的癡心應該體現(xiàn)在全身心地投入到教育教學工作中去，圍繞著學生的健康成長，向著教學目標不懈追求，追求卓越。我個人認為教師應該執(zhí)迷不悟的追求更高的教育水平來達到自己對教育事業(yè)的執(zhí)著。面對自己的

6、教育對象如何施教、怎樣才能達到事半功倍的效果是教師職業(yè)永恒的話題。教師應全心入癡境而又能靜心觀所行，反思、反省所為，提高覺悟，提升業(yè)務水平。學生的成才有一個過程，我們要有足夠的癡心等待。當面對每位學生的時候，我們老師要給予不同的期望，死死的咬住要讓全部分學生成才的決心，永不放棄。五、富有兒童般的童心如果我們教師富有了童心，可以給學生一種親近的感覺。同時也是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。童心可以把教師與學生之間的關系拉近，使教師與學生之間沒有了代溝，產生了和諧。童心也是教師與學生融洽關系的潤滑劑。教師帶著童心般的思維去和學生交流的話，會了解學生內心深處的_，更能拉近師生之間的距離，增進師生之

7、間的友誼，增強班級的凝集力和向心力。教師富有了童心之后，可以走進孩子的心靈，發(fā)現(xiàn)并寬容學生的新、奇、趣、怪的想法，可以激發(fā)學生具有個性的思想火花，培養(yǎng)其創(chuàng)造精神。職業(yè)我們富有童心，才能想學生之所想，真正做到全心全意為學生服務。教師的童心意味著兒童般的純真，童心表現(xiàn)為純樸、真誠、自然、率直，而這些正是我們中小學教師應具備的品質。六、請教老教師的虛心孔子云：“三人行，必有我?guī)熝?。”_曾經(jīng)也說過：“虛心使人進步。”我們要不斷的向老教師請教，多聽老教師的課，這樣會使我們的教學水平茁壯成長起來。俗話說：“德高為范，學深為師。“青年教師往往剛上講臺興致很高，接受新鮮事物很快，但畢竟在經(jīng)驗方面、對教材的把握

8、方面、對教學環(huán)節(jié)的設計方面都不如老教師，很多問題處理和解決的也不太好，而老教師在長期的教學中積累了不少的寶貴經(jīng)驗，虛心向他們學習，吸取他們寶貴的經(jīng)驗，補充自己的教學不足，學習老教師的敬業(yè)奉獻精神、學習老教師豐富的經(jīng)驗、學習老教師管理學生教育學生的有效方法，從而提高自己的業(yè)務水平、教學水平和管理水平。七、面對任何事要清心在清心方面，我個人認為有兩種。一種是，甘為人梯，不怕清貧。教師的職業(yè)雖然很清貧，但精神生活卻是無比的充實，心中要時刻裝著學校、裝著學生和家長，立黨為公，依法執(zhí)教，為人師表，甘為人梯，勇于奉獻、心無雜念，做一個清清白白、堂堂正正的老師；另一種是，遇事要冷靜。如果在教學中遇到了_一定

9、要冷靜，不要沖動，要靜下心來認真反思事情的經(jīng)過，要堅持做到公平、公正，要善待每一位學生。八、具有不斷探索的恒心教學是一個漫長、復雜的系統(tǒng)工程，作為教師應該不斷的研究探索教材。要持之以恒、堅持不懈的學習，尋求更有效地教學課堂。對于差學生來說，我們也得有一種耐心期待他們美好的成績，并且，保持一種良好的恒心不厭其煩的輔導教育學生。對于這個漫長、復雜的系統(tǒng)工程，需要每一位教育工作者高舉恒毅之心，胸懷育才之志，以鍥而不舍、追求卓越的敬業(yè)精神，傾心盡力抓好教育教學和管理工作。九、具有教育的良心良心就是好心、善良之心，我們教育工作者身上，肩負著祖國的未來和祖國的使命。我們每天面對的都是活潑可愛的學生，我們都肩負著“百年樹人”的責任，不能有絲毫的馬虎。不要歧視和拋棄任何一位學生，每個學生都是祖國的未來。對于差生，我們要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予他們關愛、鼓勵和賞識，他們更