高中信息技術(shù) 信息價(jià)值的判斷部?jī)?yōu)課件

1、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)判斷2.4 信息價(jià)值的判斷執(zhí)教人：吳剛本課流程問(wèn)題導(dǎo)入課堂教學(xué)課堂練習(xí)課堂總結(jié)恭喜！你的手機(jī)號(hào)碼已經(jīng)被星光大道欄目組隨機(jī)抽取為場(chǎng)外的幸運(yùn)用戶。將獲得由贊助商提供的獎(jiǎng)金：價(jià)值16800元的筆記本電腦！詳情請(qǐng)登錄活動(dòng)網(wǎng)站：WWW.66898.COM驗(yàn)證碼【8751】請(qǐng)牢記1、調(diào)查:請(qǐng)用過(guò)手機(jī)的同學(xué)舉手。2、問(wèn):這條短信對(duì)我們有什么啟示？問(wèn)題導(dǎo)入（5分鐘）案例一說(shuō)說(shuō)你對(duì)這條短信的判斷的方法或理由（5分鐘）案例分析恭喜！你的手機(jī)號(hào)碼已經(jīng)被星光大道欄目組隨機(jī)抽取為場(chǎng)外的幸運(yùn)用戶。將獲得由贊助商提供的獎(jiǎng)金：價(jià)值16800元的筆記本電腦！詳情請(qǐng)登錄活動(dòng)網(wǎng)站：WWW.66898.COM驗(yàn)證碼【87

2、51】請(qǐng)牢記 3、考察信息提供者的身份及資質(zhì)(權(quán)威性) 1、判斷信息的各個(gè)要素是否真實(shí)可靠，分析論點(diǎn)論據(jù),運(yùn)用邏輯推理和查閱的方法進(jìn)行考證和調(diào)查，與同一信息進(jìn)行比較,出處(來(lái)源) 是否可信。(準(zhǔn)確性)判斷方法（2分鐘） 2、考察信息提供者目的是什么？信息內(nèi)容是否公正、有偏見(jiàn),遣詞中是否帶感情色彩(客觀性)總結(jié):“天上不會(huì)掉餡餅”；“沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。 信息價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性、權(quán)威性、客觀性閱讀思考（5分鐘）聯(lián)系我們剛才討論的案例，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀書(shū)上P23-P24相關(guān)內(nèi)容，看看你剛才在進(jìn)行判斷時(shí)思考過(guò)程是怎樣的，使用了哪些方法與技巧。 討論交流（5分鐘） 相鄰座4位同學(xué)組成一個(gè)小組交流討論。列

3、舉你或者你身邊的人曾經(jīng)碰過(guò)的類(lèi)似的案例，進(jìn)行比較和分析。 QQ詐騙視頻案例二 哈佛代高樂(lè)增高藥案例二（5分鐘） 2003年3月，哈佛代高樂(lè)在美國(guó)研制成功，經(jīng)哈佛醫(yī)學(xué)院、中國(guó)延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院、韓國(guó)漢城國(guó)立大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床實(shí)驗(yàn)顯示：人體在服用哈佛代高樂(lè)增高藥之后2個(gè)星期內(nèi)可增高6厘米。這段信息可信嗎，為什么？ 案例二小結(jié)：（3分鐘）王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸 ，不客觀。信息判斷的標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性、客觀性增高藥視頻片段案例三（5分鐘）同學(xué)們報(bào)名了嗎?信息價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)效性 適用性 才藝大比拼 為進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，學(xué)生會(huì)文體部特舉辦一次歌唱、舞蹈、小品、演講、書(shū)畫(huà)五個(gè)項(xiàng)目的才藝大賽

4、，大賽將評(píng)出：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，參賽選手不限，請(qǐng)全體同學(xué)踴躍報(bào)名，具體比賽時(shí)間另行通知。 報(bào)名時(shí)間： 2018年11月14日2018年11月19日 (周一至周六的12:3014:00) 報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辦公室 聯(lián)系方式：1810班：張某某1711班：徐某某金沙中學(xué)學(xué)生會(huì)宣 2018年11月14日思考（5分鐘） 想一想還有哪些信息特別需要注意時(shí)效性和適用性？課表 時(shí)間表通知 告示 活動(dòng) 考務(wù)手冊(cè) 招生 招聘天氣預(yù)報(bào)食品 藥品 保質(zhì)期產(chǎn)品保修期課堂練習(xí)1、QQ群里的好友轉(zhuǎn)發(fā)了一條信息，說(shuō)是河南某小鎮(zhèn)的一個(gè)學(xué)生得了白血病，需要治病

5、捐款，你會(huì)怎么做（）。A立即拔刀相助，向?qū)Ψ教峁┑膸ぬ?hào)匯款。 B.先在網(wǎng)上聊一下，知道我是誰(shuí)，我就借。C想辦法打電話或當(dāng)面確認(rèn)，先證實(shí)事件真?zhèn)魏笤僮隹紤]。D拿不定主意，先借他一點(diǎn)再說(shuō)。C課堂練習(xí)2、高一學(xué)生收到了一條短信息，內(nèi)容是“為了慶祝中國(guó)聯(lián)通公司成立十周年，請(qǐng)你將此信息發(fā)送給你的10位朋友，本公司客服中心給你自動(dòng)劃入100元話費(fèi)”，不正確的做法是（）A拔打聯(lián)通公司客服熱線 B轉(zhuǎn)發(fā)此信息給10個(gè)朋友試試是否真有此事C不知道是不是真的，不予理睬D到聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行咨詢(xún)B課堂練習(xí)3、近來(lái)網(wǎng)上被騙事件時(shí)有發(fā)生，我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候正確的做法是（）。不要隨意把自己的情況發(fā)布到網(wǎng)上在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上不要輕信別人我們一定要對(duì)信息進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德A. BC DD課堂練習(xí)4、聽(tīng)到氣象臺(tái)預(yù)報(bào)明天本市有暴雨的消息后，住在城里的小明愁眉苦臉，住在農(nóng)村種田的小峰可開(kāi)心了，為什么他們會(huì)有這樣不同的反應(yīng)？從哪方面判斷信息的價(jià)值？（）A適用性B權(quán)威性C客觀性D準(zhǔn)確性5、聽(tīng)小文說(shuō)神州行卡有充值贈(zèng)送，林林三天后去充值，誰(shuí)知卻沒(méi)有贈(zèng)送。他埋怨小文騙他，小文卻說(shuō)自己充值時(shí)的確得到贈(zèng)送。依據(jù)信