高中歷史人教版選修 走向世界的日本部優(yōu)課件

1、 日本國旗 太陽旗日本國歌？ 君之代君之代 吾皇盛世兮，千秋萬代; 砂礫成巖兮， 遍生青苔明治維新下的日本近代化之路 走向世界的日本 圖木舒克中學(xué) 茍鋒 （19世紀(jì)60年代末19世紀(jì)末20世紀(jì)初）一、畸形發(fā)展的民主之路 1889年憲法 1878年5月14日早晨6點(diǎn)，大久保利通遭到六名刺客的襲擊，當(dāng)場斃命。刺殺大久保利通的六位刺客走到臨時皇宮前面自首。他們留下了斬奸狀，批判藩閥政治家上不聽天皇的諭旨，下不聽民眾的公議，壓制民權(quán)，以政治為私有。他們要改革有司專制的現(xiàn)狀，要求舉辦民會，采取公議。政府將這六人處以斬首。9天后，政府將木戶孝允和大久保利通的兒子列為華族。大國崛起請回答：上述材料反映改革引

2、起了很多人的不滿，請根據(jù)所學(xué)知識指出其中包括哪些階層？他們發(fā)起了一場什么運(yùn)動？1、改革中的流血沖突刺殺這些使明治政府領(lǐng)導(dǎo)人意識到要進(jìn)行政治改革，適應(yīng)資本主義發(fā)展，穩(wěn)定政局。農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，發(fā)動暴動中小資產(chǎn)階級和地主掀起“自由民權(quán)運(yùn)動”2、明治政府的出路制憲 日本近代政治家、日本第一任內(nèi)閣總理大臣、樞密院議長、貴族院院長，明治憲法之父。1882年伊藤博文等人遍訪歐美各國考察歐美國家的憲法和政治制度 ，為日本尋找適合本國的發(fā)展道路。伊藤博文的不朽功業(yè)是建立了一種有生命力的立憲制度，民眾得到日益擴(kuò)大的參政機(jī)會。 伊藤博文（18411909）1、介紹英法美德的憲法及主要政治狀況2、日本該以哪個國家為師呢

3、發(fā)表高見溫故而知新1、介紹英法狀況1、列舉英法美德的憲法名稱及其政體類型2、日本以哪國為師？【資料回放】伊藤博文選擇德國作為制定憲法的模范國。年，伊藤博文來到德國，月的一天，德國皇帝威廉一世接見了伊藤博文，他對伊藤說：“從日本天皇的利益出發(fā)，召開國會并不值得慶賀?！薄凹词蛊炔坏靡颜匍_國會，也不必在憲法中規(guī)定政府預(yù)算須經(jīng)國會批準(zhǔn)，伊藤先生應(yīng)該設(shè)法解決萬一國會不批準(zhǔn)預(yù)算時的周全之策?！币撂俨┪拇笥兴?，威廉一世的觀點(diǎn)直接影響到日本憲法的一些原則。 大國崛起3、走近這部憲法內(nèi)容思考：根據(jù)上述圖片材料結(jié)合所學(xué)概括1889年日本憲法內(nèi)容？總攬行政、立法、司法權(quán)和軍隊統(tǒng)帥權(quán)協(xié)助天皇行使立法權(quán)對天皇負(fù)責(zé)由天

4、皇任命服務(wù)于天皇天皇議會（立法權(quán)）內(nèi)閣（行政權(quán)）樞密院（決策權(quán)）天皇神圣不可侵犯 結(jié)論：形式上確立了君主立憲政體設(shè)問：根據(jù)所學(xué)憲法內(nèi)容歸納1889年憲法特點(diǎn)有哪些？天皇專制，神權(quán)色彩民主形式，進(jìn)步意義 法院（司法權(quán)）協(xié)助天皇服務(wù)天皇4、認(rèn)識這部憲法評價材料一：與此同時，日本實(shí)行各種政治改革，以便至少為自己提供議會制政體這種裝飾品，首先成立了內(nèi)閣和樞密院，然后，按正式儀式于1889年頒布了憲法。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二：統(tǒng)治大權(quán)大體有二，曰立法權(quán)，曰行政權(quán)，而司法權(quán)只是行政權(quán)的一個分支。三權(quán)各自依其機(jī)關(guān)之輔翼來施行，又皆淵源于元首，而元首的心思及作用若不依各個機(jī)關(guān)之輔翼，則無法用以表明國權(quán)。

5、 -清水伸明治憲法制定史合作探究一：依據(jù)材料一、材料二結(jié)合教材所學(xué)，如何評價1889年日本憲法？全面客觀辯證的評價（唯物史觀）積極，局限性等角度成果展示性質(zhì)：近代資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法。進(jìn)步性：承認(rèn)人民基本權(quán)利和參政權(quán)，形式上確立三權(quán)分立的國家體制，是一種歷史的進(jìn)步。局限性：具有濃厚的封建性，國家主權(quán)掌握在天皇手里。 標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度。1889年日本憲法有諸多局限性，使日本民主之路畸形發(fā)展，但其在客觀上推動了日本的政治民主化進(jìn)程！不 同 點(diǎn)君主權(quán)力議會與君主關(guān)系內(nèi)閣與議會關(guān)系 掌握實(shí)權(quán)者英國 日本比一比 日本同英國的君主

6、立憲制相比,有哪些異同?相同點(diǎn):形式上確立了君主立憲制。統(tǒng)而不治至高無上(神權(quán)色彩)議會權(quán)力大于君主天皇解散議會內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)內(nèi)閣對天皇負(fù)責(zé)資產(chǎn)階級天皇為代表的官僚軍閥集團(tuán)結(jié)論：君主立憲制各有特點(diǎn)，政治文明具有多樣性二、風(fēng)起云涌的強(qiáng)國之路 崛起為東方強(qiáng)國設(shè)問：看下列圖片，日本崛起有利的國際國內(nèi)條件有哪些？圖一圖二圖三國際：清政府鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，列強(qiáng)忙于宰割中國；國內(nèi)：明治政府積極改革，發(fā)展資本主義。自主學(xué)習(xí)：日本崛起為東方強(qiáng)國的表現(xiàn)？ 學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)上：實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)。軍事上：建立了現(xiàn)代化軍隊，并不斷加強(qiáng)。外交上：廢除了不平等條約，建立近代外交體系。富國 強(qiáng)兵 民

7、族獨(dú)立思考：日本能同西方列強(qiáng)廢除不平等條約的原因有哪些？（根據(jù)本課所學(xué)思考）1）政治：明治政府領(lǐng)導(dǎo)人的外交策略和外交努力。2）經(jīng)濟(jì)：日本迅速實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。3）軍事：軍事實(shí)力得到增強(qiáng)，國際地位大大提高。4）國際：歐美列強(qiáng)矛盾重重，對日政策多元化。感悟歷史： 國家綜合國力決定國家的國際地位。三、蓄謀已久的擴(kuò)張之路 踏上對外擴(kuò)張之路思考：讀下列材料結(jié)合所學(xué)分析日本對外擴(kuò)張的原因？材料二：材料一：早在1855年，歐美列強(qiáng)向日本日本大舉侵略的時候，吉田松陰曾說：“。割易取之朝鮮，滿洲，支那，即從朝鮮、中國奪取土地，來補(bǔ)償從歐美所受到的貿(mào)易損失。” 明治維新史原因歸納：1、侵略野心蓄謀已久2、軍國

8、主義色彩濃厚3、大陸政策既定國策4、富國強(qiáng)兵奠定基礎(chǔ)5、島國狹小發(fā)展困境考一考：明治維新后日本對外侵略行為知多少？1874年入侵臺灣后合影 1872年侵入琉球1875年入侵朝鮮江華島 1894年甲午中日戰(zhàn)爭1900八國聯(lián)軍在大沽口登陸 這一幕幕血與淚的記憶仿佛就在昨天！1904年日俄戰(zhàn)爭 明治維新1、性質(zhì)：以天皇為首自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。2、作用：明治維新開啟了日本近代化的歷程。政治：建立了統(tǒng)一的民族國家，確立了近代憲政體制經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了姿本主義工業(yè)化。文化：傳播了西方近代文明，改變?nèi)毡疚幕浜蟮拿婷?。國際地位：擺脫民族危機(jī)，崛起為東方強(qiáng)國。3、局限性：（1）沒有徹

9、底根除封建殘余勢力，確立了日本近代天皇制。 （2）軍國主義色彩濃厚，日本走上侵略擴(kuò)張道路，給亞洲國家?guī)砹松钪貫?zāi)難。四、敢問路在何方？ 反思日本近代化之路嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)困境2012年日本將釣魚島國有化日本對外擴(kuò)張引發(fā)的爭端 2013年安培晉三參拜靖國神社警惕軍國主義死灰復(fù)燃以史為鑒，面向未來現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)！感悟歷史之中國的現(xiàn)代化之路？“馬路”-馬克思、列寧主義道路中國特色社會主義道路感悟歷史之人類的未來之路？第二十六講 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2018年11月30日，南美洲歷史上的第一次G20峰會在阿根廷的布宜諾斯艾利斯舉行，國家主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話，他指出：“無論前途是晴是雨，攜手合作，互利共贏是唯一正確選擇?！毖霃V網(wǎng)中國方案中國智慧當(dāng)堂檢測2、日本在明治維新后不久就走上對外擴(kuò)張之路,根本原因是因?yàn)槿毡荆?）A.國內(nèi)市場狹小,資源不足B.明治維新保留了軍國主義傳統(tǒng)C.資本主義發(fā)展,國力提升 D.明治維新時期大力發(fā)展軍事工業(yè) 1、日本1889年憲法的最突出特點(diǎn)是（ ） A、天皇