摩爾質(zhì)量及物質(zhì)的量計(jì)算教學(xué)課件人教課標(biāo)版

1、摩爾質(zhì)量及物質(zhì)的量計(jì)算復(fù)習(xí)推論：1mol任意微粒集體含有微粒的個(gè)數(shù)相等。物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于它們所含的微粒個(gè)數(shù)之比。化學(xué)方程式中各物質(zhì)的系數(shù)反映了參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量關(guān)系。二、摩爾質(zhì)量（molar mass）1、定義：?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量若以gmol-1為單位在數(shù)值上等于該物質(zhì)的式量2、定義式：MM=mnn=mMm=nM3、單位：gmol-1kgmol-1注意：摩爾質(zhì)量只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān)微觀粒子宏觀質(zhì)量一個(gè)C原子一個(gè)O原子一個(gè)Fe原子擴(kuò)大6.02 10231molC原子1molO原子1molFe原子16g56g12g相對(duì)原子質(zhì)量165612規(guī)律一：

2、1摩爾任何原子的質(zhì)量如果以克為單位，在數(shù)值上等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量(relative atomic mass)一個(gè)C原子一個(gè)O2-離子一個(gè)Fe3+離子宏觀質(zhì)量擴(kuò)大6.02 10231molC原子1molO原子1molFe原子16g56g12g165612規(guī)律二：1摩爾任何離子微粒的質(zhì)量如果以克為單位，在數(shù)值上等于該微粒的相對(duì)離子質(zhì)量。相對(duì)離子質(zhì)量1）、1molNa的質(zhì)量為 。 2molH的質(zhì)量為 。 3molO的質(zhì)量為 。2）、1molH2的質(zhì)量為 。 1molH2O的質(zhì)量為 。 2molH2SO4的質(zhì)量為 。 3molMg2+的質(zhì)量為 。規(guī)律三：1摩爾任何分子的質(zhì)量如果以克為單位，在數(shù)值上

3、等于該分子的相對(duì)分子質(zhì)量(relative molecular mass )總結(jié)：1摩爾任何粒子的質(zhì)量，以克為單位，在數(shù)值上等于該粒子的式量23g2g48g2g18g196g72g1、摩爾質(zhì)量 1 mol 物質(zhì)的質(zhì)量。單位：在數(shù)值上等于其式量2、摩爾質(zhì)量與1 mol 物質(zhì)的質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：?jiǎn)挝徊煌?lián)系：數(shù)值上等于其式量gg/mol使用范圍：A.任何一種微觀粒子 B.無(wú)論是否純凈 C.無(wú)論物質(zhì)的狀態(tài) 實(shí)驗(yàn)室需要 32g氧氣，問至少需要多少摩爾氯酸鉀加熱分解？生成的KCl的分子數(shù)目是多少？解： 2 KClO3 = 2 KCl + 3 O2 MnO22122.5 332m(KClO3) 32g

4、答：至少需要氯酸鉀 0.67moln(O2) = m(O2)M(O2)KClOn0.67mol81.6g)(3=122.5 g/molKClOm81.6g32g 2 122.5)(3=332物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算步驟：1.寫出有關(guān)反應(yīng)方程式3.對(duì)應(yīng)計(jì)量數(shù)，找出相關(guān)物質(zhì)的物質(zhì)的量2.找出相關(guān)物質(zhì)的計(jì)量數(shù)之比4.根據(jù)原理進(jìn)行計(jì)算練 習(xí)1、1molCa2+的質(zhì)量為 ，Ca2+的摩爾 質(zhì)量為 。Na2O2的摩爾質(zhì)量為 。 0.5molSO42-的質(zhì)量為 。40g40gmol-148g78gmol-12、 1molH2O的摩爾質(zhì)量為 ，2molH2O的 摩爾質(zhì)量為 。1molO含有 個(gè) O， 質(zhì)

5、量為 ，O原子的摩爾質(zhì)量為 。18gmol-118gmol-16.02 102316g16gmol-13、求0.3molH2O的質(zhì)量，其中O原子數(shù)？m（H2O）=n（H2O）M（H2O）=0.3mol18gmol-1=5.4gN（O）=n（O）NA=0.3mol6.02 1023mol-1=1.806 1023=n（H2O）NA4、下列說法是否正確：A、 6.02 1023個(gè)12C原子的質(zhì)量為1gB、 H的摩爾質(zhì)量為1gC、 H2SO4的摩爾質(zhì)量等于6.02 1023個(gè) H2SO4 分子的質(zhì)量D、 NaOH的摩爾質(zhì)量為40gmol-15、1molC原子的質(zhì)量為12g，求1個(gè)C原子的物質(zhì) 的量和

6、質(zhì)量？n（C）=N（C）NA=1NAm（C）=m（C）N（C）=12gNAm（C）=n（C）M（C）=1NA12gmol-1mol=12gNA6、與98gH3PO4所含有的O原子數(shù)目相等的H2SO4 是（ ）A、98gB、49gC、1molD、0.5mol7、21.3gCl2與元素M的單質(zhì)完全反應(yīng)后生成0.2mol MClx，則x= 。xCl2 + 2 M = 2 MClxx22n（Cl2）=m（Cl2）M（Cl2）=21.3g71gmol-1=0.3mol方法一:0.3mol0.2molx20.3mol0.2mol=X=3方法二:守恒法0.3mol0.2mol=2xX=3我站在新西蘭文化節(jié)的

7、演講臺(tái)上，聲音有一點(diǎn)顫抖。我在宣布一個(gè)非常重大的事件，那消息經(jīng)由我面前的話筒，變成振奮人心的一刻：屬于新西蘭華人的讀書會(huì)終于成立，而我是會(huì)長(zhǎng)之一，帶著作家的身份。我的身后是國(guó)會(huì)議員和文化領(lǐng)事，面前是令我睜不開眼的閃光燈。我閉上眼睛，真怕睜開眼又回到兩年前的景象。那時(shí)我在新西蘭的中餐館里打工，頂著國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的頭銜，人人掠過我的面孔，只關(guān)心面前的桌子有沒有被我擦得锃亮。沒文化的人最易拿金錢為人貼上階級(jí)的標(biāo)簽，那一年我是最落魄也最沉默的那一個(gè)，溫和軟弱，看起來并不需要被賦予什么過多的關(guān)懷，又能承受相當(dāng)?shù)钠畚?。我在與朋友講這段經(jīng)歷的時(shí)候，心中還頗有感慨：“人為什么可以這么冷漠？所有人都排擠我，

8、逼得我在午休的時(shí)候獨(dú)守休息室的角落，看完一本又一本書，那成為我每日半個(gè)小時(shí)的逃離?！敝钡胶髞碛辛诵┓e蓄，不必再去中餐館用委屈換生存，每當(dāng)遇到壓力，朋友總是說：“去度假吧，去逛街吧，不要這么壓榨自己了！”我總是這樣回復(fù)：“不，給我半個(gè)小時(shí)讀書，那才是我需要的安全?！庇卸嗌俟陋?dú)的時(shí)光，書籍賦予我絕對(duì)的安全。去上班的巴士上，午休的桌子前，等車的間歇，或找一處清靜的角落一本書撥開沉重的孤獨(dú)，讓凌晨和午夜，雨天或晴天，都有了各自的美好。讀書先是我的安全，后又成為我的成長(zhǎng)。想起一次家庭聚餐，我那正讀高中的表妹曾說：“學(xué)習(xí)有什么用??？我的同學(xué)輟學(xué)后去餐館干活，幾個(gè)月就當(dāng)上了經(jīng)理！每個(gè)月工資5000元！這不比

9、考個(gè)好大學(xué)有用得多嗎？一席話令所有人停下杯箸。終于有長(zhǎng)輩打破平靜：“讀書有什么用呢？讀書的用途，就在于讓你看到，有些人，可能這輩子就只賺那5000元了?！蔽液髞聿胖溃瓉沓?000元的那部分，就是讀書可以改變的命運(yùn)。2有過幾年艱苦的時(shí)刻，在異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼，整個(gè)人像浮萍一樣四處漂泊，心也失去?？康牡胤健]有親人的擁抱，沒有朋友的安撫，我唯一的堅(jiān)持，就是讀書。幾年中讀過很多本書，很多次閱讀都在碎片時(shí)間中發(fā)生還記得在求學(xué)時(shí)攢下課間時(shí)間飛速翻過幾頁(yè)書，還有在打工結(jié)束的夜路中奔回家去，一杯咖啡就著一本書的喜悅。我從那些為自己“偷”出來的閱讀時(shí)光中，讀到了托尼和莫琳的堅(jiān)持，讀到了龍應(yīng)臺(tái)的溫情，讀到了歐亨

10、利的睿智，讀到了汪曾祺的真實(shí)，讀到了卡佛的另類讀到了這世間別處的生活，還有那其中的希望?，F(xiàn)在回想起來，那為閱讀去尋找的時(shí)光竟是如此珍貴，令我在幾年后讀到嚴(yán)歌苓在異國(guó)求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷而無(wú)比動(dòng)容她曾因?yàn)樵诎褪可贤樽x書而落下為友人買的禮物，而我則是因?yàn)樽x到某個(gè)精彩的篇章坐過了一站又一站當(dāng)哈利遇見薩莉的編劇諾拉埃夫隆談起閱讀曾俏皮地說：“有一種感覺叫深海眩暈，它指的是深海潛水員在海底停留太久而不知道海面在哪一個(gè)方向的感覺。浮出水面后，他可能會(huì)得潛水病，這是一種從高氣壓驟然進(jìn)入低氣壓環(huán)境而致身體一時(shí)無(wú)法適應(yīng)的病癥。當(dāng)我從書的深海出到現(xiàn)實(shí)的水面時(shí)，也會(huì)得這種病。”其實(shí)，很多美妙的想法是從閱讀中來的。我開始重

11、拾寫作的夢(mèng)想，在做餐館女招待的其他時(shí)間，把零碎的想法寫在小紙條上，我那第一篇描述異國(guó)生活的文字就從閱讀中來。無(wú)論是那幾年讀的書，還是堅(jiān)持把兩年沒日沒夜的拼搏拿去做讀文憑的學(xué)費(fèi)，兩種讀書的形式，都賦予我一定程度的智慧和修養(yǎng)：我的寫作事業(yè)終于開始，一篇文字變成幾篇文字再匯聚成一本書。我不用再做那個(gè)手忙腳亂的女招待，我可以成為專心寫作的小作者，在艷陽(yáng)天的沙灘上構(gòu)思文章，那些年讀過的書帶我去過另一種人生。我開始看到自己的書出現(xiàn)在暢銷書的榜單上，開始接受合集的邀請(qǐng)，開始看到有朋友請(qǐng)我為新書作序，開始聽到“楊老師”這樣的稱呼，開始學(xué)習(xí)接受新的身份，也開始站在舞臺(tái)中央，話筒的前面，成為聚光燈下的那個(gè)人物這便

12、是文字所給予我的超越那5000元的命運(yùn)。3無(wú)法想象若那些日子里沒有知識(shí)的填補(bǔ)，現(xiàn)在的自己會(huì)過著怎樣的人生，是否拎著抹布，拖著掃把，在老板的呵斥下小心翼翼，獨(dú)自咽下委屈太多人對(duì)成功有種狹隘的認(rèn)識(shí)，以為這只是金錢的另一種說法，然而成功卻往往有著超越經(jīng)濟(jì)層次的意義，讀書是性價(jià)比最高的成功之道，使人的物質(zhì)與精神都漸漸走向豐盈，不再對(duì)自己所喜愛的事物失去掌控權(quán)。有人問：“讀了那么多書也記不住，怎么辦？”說過：“讀過的書，哪怕不記得了，卻依然存在著，在談吐中，在氣質(zhì)里，在胸襟的無(wú)涯，在精神的深遠(yuǎn)。”深以為然。也許讀書改變不了全部的命運(yùn)，但可以改變一部分，請(qǐng)用我們有限的生命，去牢牢抓緊可以為之努力的事情，并

13、且盡力使它成為，得以改變命運(yùn)的那個(gè)部分吧。人生如逆旅，我亦是行人。生活朝起暮落，盡管還有不舍，卻沒有人能夠阻擋它前行的腳步，來不及細(xì)細(xì)品味，我們已踏上了新的旅程。走過的路，有過迷茫，有過心酸，但都只為了抵達(dá)。一個(gè)人走過了青山綠水，經(jīng)過了人情冷暖，體味過了五味雜塵，心中便多了一份厚重。人這一輩子能做到看山是山看，看水是水，一定是經(jīng)過了一番酸甜苦辣的領(lǐng)悟，卸下鮮衣努馬，開始理解生活，化干戈為玉帛，懂得與這世界溫柔相待。無(wú)論是在平淡的日子里，還是在迷茫低落的時(shí)候，我都盡量靠近陽(yáng)光，喜歡在陽(yáng)光下眺望，只為尋一抹亮色，只要有陽(yáng)光在，希望就在。生活難免會(huì)有高低浮沉，歲月總會(huì)有寒來暑往，請(qǐng)相信命運(yùn)給予的一切

14、，都是最好的安排。無(wú)論是好的壞的，堅(jiān)持住了，就會(huì)變成照亮你前行的燈盞。一個(gè)人在塵世中行走，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)，都會(huì)有孤單無(wú)助的時(shí)候，于是便渴望被關(guān)愛，但生活總是忽明忽暗，緣份總有聚散離合，誰(shuí)又能真正參透，慢慢的學(xué)會(huì)了抱緊自己，苦而不言，痛而不語(yǔ)。林語(yǔ)堂說，我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。盡管日子很平淡，卻也有閃光的，盡管會(huì)有一地雞毛的瑣事，卻也會(huì)有開心和快樂，人生不如意事十之八九，如若我們不抱怨，湖涂一些，煩惱就會(huì)少些，日子即便是平庸，但也活得踏實(shí)安不知從什么時(shí)候開始，生活多了一些責(zé)任。人到中年，與歲月已是隔著幾重山水，曾經(jīng)

15、我們都想活成自己的模樣，卻不得不向生活妥協(xié)，曾經(jīng)我們都曾想用雙手握緊光陰，卻也不得不隨波逐流。生活實(shí)苦，沒有誰(shuí)的天空永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，也許只有熬過了不如意，才能更好地?fù)肀г?shī)和遠(yuǎn)方。活著，只要今天比昨天有一點(diǎn)進(jìn)步，就要懂得滿足。如果你沒有梅花的清香，牡丹的華貴，那就做一株向日葵，溫暖向陽(yáng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂樂的過好每一天。人生最重要的，保特一份好心情，做一個(gè)快樂的人。將美好收藏，不必糾結(jié)遺憾，也不要總是后悔彷徨，只有心胸寬廣，才能釋然，只有懂得取舍，才能接近幸福。歲月深重，陽(yáng)光滿目是日子，大雨傾城也是日子，陰與晴，風(fēng)景自在人心，微笑是一種力量，能選擇微笑時(shí)，請(qǐng)一定不要憂傷。一個(gè)人，能做到不被環(huán)境左右，

16、不被天氣變化影響，始終與自己微笑明亮著，就是最好的修行。攬一份從容，一起見證歲月的美，將心停泊在溫暖明媚的地方，未來的路上，微笑向暖，安之若素。人生如逆旅，我亦是行人。生活朝起暮落，盡管還有不舍，卻沒有人能夠阻擋它前行的腳步，來不及細(xì)細(xì)品味，我們已踏上了新的旅程。走過的路，有過迷茫，有過心酸，但都只為了抵達(dá)。一個(gè)人走過了青山綠水，經(jīng)過了人情冷暖，體味過了五味雜塵，心中便多了一份厚重。人這一輩子能做到看山是山看，看水是水，一定是經(jīng)過了一番酸甜苦辣的領(lǐng)悟，卸下鮮衣努馬，開始理解生活，化干戈為玉帛，懂得與這世界溫柔相待。無(wú)論是在平淡的日子里，還是在迷茫低落的時(shí)候，我都盡量靠近陽(yáng)光，喜歡在陽(yáng)光下眺望，

17、只為尋一抹亮色，只要有陽(yáng)光在，希望就在。生活難免會(huì)有高低浮沉，歲月總會(huì)有寒來暑往，請(qǐng)相信命運(yùn)給予的一切，都是最好的安排。無(wú)論是好的壞的，堅(jiān)持住了，就會(huì)變成照亮你前行的燈盞。一個(gè)人在塵世中行走，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)，都會(huì)有孤單無(wú)助的時(shí)候，于是便渴望被關(guān)愛，但生活總是忽明忽暗，緣份總有聚散離合，誰(shuí)又能真正參透，慢慢的學(xué)會(huì)了抱緊自己，苦而不言，痛而不語(yǔ)。林語(yǔ)堂說，我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。盡管日子很平淡，卻也有閃光的，盡管會(huì)有一地雞毛的瑣事，卻也會(huì)有開心和快樂，人生不如意事十之八九，如若我們不抱怨，湖涂一些，煩惱就會(huì)少些，日子即便是平庸，但也活得踏實(shí)安不知從什么時(shí)候開始，生活多了一些責(zé)任。人到中年，與歲月已是隔著幾重山水，曾經(jīng)我們都想活成自己的模樣，卻不得不向生活妥協(xié)，曾經(jīng)我們都曾想用雙手握緊光陰，卻也不得不隨波逐流。生活實(shí)苦，沒有誰(shuí)的天空永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，也許只有熬過了不如意，才能更好地?fù)肀г?shī)和遠(yuǎn)方?；钪灰裉毂?/p>