2022年小學防流控輟工作制度

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年小學防流控輟工作制度為進一步鞏固在校生入學率，提高普及九年義務教育水平，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育行政部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制訂防輟工作制度，具體如下：1、成立以校長為組長，主抓教學副校長為副組長，其他班子成員為組員的專門領(lǐng)導小組，切實加強對防流控輟工作的_和管理，校長是學校防流控輟第一責任人。實行領(lǐng)導掛級、班主任包班的控輟工作責任機制，層層落實責任。2、每年春季、秋季開學前一周，要及早部署布置_入學工作，認真制定防流控輟工作目標、規(guī)劃和方案。3、每年春季、秋季入學期間，要緊密結(jié)合實際，通過各種途徑，加大宣傳力度，為防輟保學營造良好的輿

2、論氛圍。4、班主任要重視加強家訪工作。對無故缺課的學生或有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，加強與學生家長或監(jiān)護人的聯(lián)系，及早動員，做細致的思想工作，防止輟學流失。5、積極加強與居民委員會和村民委員會的聯(lián)系，爭取當?shù)攸h政的配合支持，督促適齡兒童、少年按時入學。6、按上級規(guī)定，全面落實免費政策和扶貧助學政策；統(tǒng)籌和安排好社會團體、個人等各方面扶貧助學的活動，確保每一位學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。7、建立輟學報告制度。班主任必須及時報告學生輟學、復學情況。一旦出現(xiàn)學生輟學，班主任必須及時、準確填寫_省義務教育階段輟學學生情況報告表，報告學校。報告表由學校教導處永久保存，不得銷毀。8、建立和完善獎懲制度。2

3、022年小學防流控輟工作制度（二）一、不斷提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。我利用_月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳義務教育法及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。三、關(guān)心學困生，照顧特困生。只有思想基礎(chǔ)是不夠

4、的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。1.摸清學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，_每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。2.我班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進

5、行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。3.建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，_。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。4.實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信

6、心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。四、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。1.后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的_。2.為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了_的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在_中的樂趣。