2022年小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度范文為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，培養(yǎng)和造就一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)省、市、縣關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：一、培訓(xùn)目標(biāo)：努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、務(wù)實勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)教師隊伍。二、職責(zé)分工：1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)(1)制訂本校教師培訓(xùn)計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。(2)定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。(3)期

2、末總結(jié)師訓(xùn)情況、評估考核。(4)經(jīng)費(fèi)和時間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個負(fù)責(zé)人的項目，確保教師的培訓(xùn)時間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。2、骨干教師職責(zé)根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。3、教師職責(zé)(1)積極參加學(xué)校_的培訓(xùn)活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入教師每次目標(biāo)管理考核之中。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。(3)新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合

3、，學(xué)習(xí)實踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。(4)整理自己的業(yè)務(wù)檔案。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革，探索、研究新課改下的課堂有效教學(xué)途徑。2、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。3、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚教師隊伍。4、對教師心理健康、現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。四、培訓(xùn)形式：1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合。每學(xué)期開學(xué)初教師會上，由教導(dǎo)處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。以教研組為單位_學(xué)習(xí)；通過_備課、教研活動，專題講座等方式_教師集中學(xué)習(xí)。

4、把握好點(diǎn)與面的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，_教師分塊學(xué)習(xí)。2、專家指導(dǎo)在校本培訓(xùn)過程中，應(yīng)切實避免閉門造車現(xiàn)象，主動邀請知名專家、優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。4、開展師徒結(jié)對活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。五、培訓(xùn)制度：1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，專業(yè)理論的進(jìn)修，職業(yè)技能的訓(xùn)練，文化素質(zhì)的提升等，學(xué)

5、期結(jié)束時，由教導(dǎo)處根據(jù)自學(xué)筆記、心得體會等書面材料評定等級，給予相應(yīng)學(xué)分。2、校本教研培訓(xùn)制度。教研組每學(xué)期至少進(jìn)行兩次專題講座，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學(xué)體會；_全組成員按照學(xué)校工作要求有序_備課，技能培訓(xùn)，公開課、研究課、示范課，活動和課題研究等，有目標(biāo)地促成教科研成果的產(chǎn)生并付諸于教學(xué)實踐；制定教研組培訓(xùn)計劃，及時做好活動記錄；對教師參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況和效果進(jìn)行總結(jié)，并將此納入教研組成員量化評估內(nèi)容，并確定相應(yīng)學(xué)習(xí)。3、活動考勤制度。在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表，對全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。

6、4、學(xué)時登記制度。參加校本培訓(xùn)和校本教研教師，教導(dǎo)處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定，上報縣教育局和教師發(fā)展中心按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)時登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)時。5、過程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團(tuán)隊合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。6、考核獎懲制度。學(xué)校將教師參加校本培訓(xùn)，校本教研和其它的進(jìn)修培訓(xùn)，以及教學(xué)案例與論文，課題研究等納入教師教學(xué)工作評價體系中，作為教師年度考核、職稱評聘的一項重要內(nèi)容。每學(xué)期進(jìn)行一次

7、考核，對校本教研和培訓(xùn)工作中成績突出的個人和教研組進(jìn)行表彰和激勵，對不認(rèn)真參與教研與培訓(xùn)教師給予批評、教育，并在學(xué)期考核中作降等處理。六、檢查評估具體要求以縣中小學(xué)校本培訓(xùn)管理細(xì)則為準(zhǔn)。2022年小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度范文（二）隨著素質(zhì)教育的深入實施和新一輪課程改革的推行，對現(xiàn)在職教師進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的校本培訓(xùn)，是時代進(jìn)步的需要，是教育改革和創(chuàng)新的需要，也是教師成長的需要。為此，特制定教師校本培訓(xùn)制度：一、參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定、_實施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計劃。計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。三、校本培訓(xùn)_者

8、和實施者必須按校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容_培訓(xùn)活動，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學(xué)年對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格?？己瞬缓细窠處?，在教師年終考核中扣分。四、校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)、職務(wù)聘任、晉升的必備條件并與績效工資掛鉤。五、教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)齡上提高。使教師由逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。六、做好校本培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作?？己艘獔猿謬?yán)格、全面

9、的原則；總結(jié)中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施，保證培訓(xùn)工作向著正確的軌道健康發(fā)展。七、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的_%以上。八、后勤支持。后勤為培訓(xùn)服務(wù)，主動、及時提供物質(zhì)保障。九、明確職責(zé)1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)(1)制訂本校教師培訓(xùn)計劃、建立評估考核措施、建立教師業(yè)務(wù)檔案。(2)定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。(3)期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評估考核。做好骨干教師的培訓(xùn)。2.骨干教師職責(zé)上好示范課、專題講座，協(xié)助學(xué)校，做好新教師的傳幫帶工作。3.教師職責(zé)(1)積極參加學(xué)校、