模擬無(wú)學(xué)生疫情防控應(yīng)急演練方案

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)模擬無(wú)學(xué)生疫情防控應(yīng)急演練方案為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控開(kāi)學(xué)應(yīng)對(duì)工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力，最大程度地減少新型冠狀病毒對(duì)學(xué)生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，特模擬無(wú)學(xué)生疫情防控應(yīng)急演練。一、防控物資準(zhǔn)備充足二、疫情防控演練會(huì)議演練之前召集應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)疫情防控演練會(huì)議，對(duì)演練做出了精密安排和部署，并將演練流程及職責(zé)進(jìn)一步研討明確和公示，把各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)對(duì)應(yīng)急小組成員的具體分工做詳細(xì)說(shuō)明，責(zé)任到人。三、教職工入園演練流程1、自檢后來(lái)園：教職工來(lái)校、所有晨檢人員需與前面排隊(duì)人員保持1米以上距離。2、量體溫：測(cè)溫員給入校員工量體溫

2、（保持距離0.5米以上），體溫37.3以下同意入校、體溫37.3以上不得入校。3、清潔手部：入校員工用免洗手液清潔手部。4、.更換口罩：教職工從外面入園前在校門(mén)口自行更換新的口罩。5、員工進(jìn)行晨檢情況登記。四、學(xué)生入校演練流程1、學(xué)生入校環(huán)節(jié)，教職工扮演家長(zhǎng)和學(xué)生，家長(zhǎng)依照疫情防控入校要求分時(shí)間段分批次將學(xué)生送至校門(mén)口，學(xué)生分通道按一米以上間隔距離有序排隊(duì)，入校測(cè)體溫，檢查口腔咽喉、清潔手部、進(jìn)行入園信息記錄。2、由各班級(jí)老師帶領(lǐng)學(xué)生入校，家長(zhǎng)不允許進(jìn)入校園。3、在班級(jí)門(mén)口由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次晨檢和體溫登記。五、突發(fā)應(yīng)急事件處理演練1、入校時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常入校時(shí)檢測(cè)學(xué)生體溫為37.3，有異常

3、，教師應(yīng)詢問(wèn)在旁家長(zhǎng)14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史，如無(wú)則建議家長(zhǎng)帶回孩子去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,班主任做好病因追蹤記錄，如有異常及時(shí)上報(bào)。2、入校后發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常（1）教室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，一名學(xué)生身體不適，體溫高于37.3攝氏度，班主任老師應(yīng)立即向疫情處置老師上報(bào)，并將學(xué)生送到隔離室。（2）疫情處置老師做好全套防護(hù)措施（3）班主任將學(xué)生送到隔離室后，首先向疫情處置老師報(bào)告學(xué)生相關(guān)情況并及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，詢問(wèn)家長(zhǎng)14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史，如無(wú)則建議家長(zhǎng)帶回孩子去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。再由疫情處置老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量并做詳細(xì)的登記。如有確認(rèn)情況

4、后，疫情處置老師應(yīng)立即上報(bào)校長(zhǎng)處，告知詳細(xì)情況。（4）校長(zhǎng)了解情況后立即上報(bào)上級(jí)部門(mén)。（5）班級(jí)另外兩位老師有序組織學(xué)生撤離，到達(dá)臨時(shí)隔離區(qū)。（6）班級(jí)老師聯(lián)系其他學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校接孩子回家居家隔離。（7）班級(jí)老師對(duì)發(fā)熱學(xué)生所在的活動(dòng)室進(jìn)行消毒液噴灑和擦拭消毒，對(duì)相關(guān)路徑進(jìn)行消毒液噴灑消毒。（8）發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)接到學(xué)校電話后，應(yīng)立刻來(lái)校，家長(zhǎng)到校后，疫情處置老師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，囑咐家長(zhǎng)不要乘坐公共交通工具，家長(zhǎng)即可帶學(xué)生離園及時(shí)就醫(yī)。發(fā)熱學(xué)生離開(kāi)后，疫情處置老師對(duì)學(xué)生隔離室進(jìn)行全面的消殺工作。六、學(xué)生離校演練流程1、在學(xué)生離校期間，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離校。校領(lǐng)導(dǎo)、保安提前到崗履職，班級(jí)老師有效組織學(xué)生

5、排隊(duì)離校、勸導(dǎo)家長(zhǎng)文明接學(xué)生。2、教師扮演學(xué)生，由班級(jí)老師帶領(lǐng)，按演練要求離校，且前后左右間距1米以上列隊(duì)。家長(zhǎng)在校門(mén)外等候，依次接到學(xué)生后從指定通道離開(kāi)。七、演練總結(jié)，優(yōu)化再次演練。仿佛可以透過(guò)文章看到那樣的畫(huà)面！本文立意比較深刻。腸道傳染病疫情應(yīng)急防控演練方案為提高衛(wèi)生系統(tǒng)的應(yīng)急水平，檢驗(yàn)對(duì)腸道傳染病疫情防治的應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置疫情，依據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法、中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法和某市重大傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案等規(guī)定，特制定本方案。一、演練目的（一）檢驗(yàn)對(duì)某市突發(fā)公共衛(wèi)生事件急處置預(yù)案和某市重大傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案的工作程序及技術(shù)要求的掌握程度。（二）檢驗(yàn)市衛(wèi)生

6、監(jiān)督所監(jiān)督個(gè)人防護(hù)、消毒隔離等疫點(diǎn)疫區(qū)預(yù)防控制措施落實(shí)的能力。（三）檢驗(yàn)市疾病預(yù)防中心對(duì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力。（四）檢驗(yàn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病疫情發(fā)現(xiàn)和報(bào)告能力；檢驗(yàn)市人民醫(yī)院的醫(yī)療救治能力。（五）檢驗(yàn)市疾病預(yù)防中心和市醫(yī)院的應(yīng)急準(zhǔn)備情況。（六）及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改應(yīng)急工作中存在的問(wèn)題。二、演練內(nèi)容（一）疫情信息的處理。一旦獲得疫情信息，疾控、監(jiān)督、醫(yī)療等部門(mén)能迅速協(xié)同行動(dòng)，開(kāi)展醫(yī)療救治、流行病學(xué)調(diào)查、疫點(diǎn)處理，同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。（二）應(yīng)急監(jiān)督隊(duì)伍實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督及現(xiàn)場(chǎng)控制能力。（三）應(yīng)急疾病控制隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)、標(biāo)本采集、疫地的消毒處理、醫(yī)學(xué)觀察、宣傳教育等應(yīng)急處理能力。（四）應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)的反應(yīng)能力。疑似病人轉(zhuǎn)運(yùn)、

7、診斷、治療、疫情報(bào)告等。（五）檢驗(yàn)衛(wèi)生監(jiān)督、疾病控制、醫(yī)療救護(hù)人員的個(gè)人防護(hù)能力。三、組織機(jī)構(gòu) 總指揮： 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估組: 四、演練的過(guò)程設(shè)定我市某村1村民因腹瀉、嘔吐患者到衛(wèi)生院就診。 科目1 疫情發(fā)現(xiàn)與報(bào)告 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估員：地點(diǎn)：某鎮(zhèn)衛(wèi)生院、市疾控中心模擬事件：某男，43歲，某鎮(zhèn)人。昨晚起，突然出現(xiàn)劇烈腹瀉（為水樣便），伴有嘔吐（為胃內(nèi)容物）等癥狀，今天8:30時(shí)來(lái)衛(wèi)生院就診，接診醫(yī)生發(fā)現(xiàn)病人除以上癥狀外還出現(xiàn)中度脫水、肌肉痙攣等癥狀，病情較嚴(yán)重。腹瀉門(mén)診接診醫(yī)生要詳細(xì)問(wèn)診，做出可疑腸道傳染病的診斷，并立即用電話向院長(zhǎng)匯報(bào)。將病人留置在相對(duì)獨(dú)立的留觀病房，并進(jìn)行臨時(shí)封閉

8、，禁止其他人員接近。2 衛(wèi)生院門(mén)診要標(biāo)識(shí)明確，通風(fēng)良好；留觀病房要具有消毒隔離條件及有效消毒措施；衛(wèi)生院必須儲(chǔ)備處置傳染病的相關(guān)防護(hù)物資。演練評(píng)估重點(diǎn)：醫(yī)生有沒(méi)有根據(jù)患者臨床表現(xiàn)追問(wèn)患者的流行病史？是否做出可疑腸道傳染病的診斷？是否立即電話報(bào)告衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)？衛(wèi)生院院長(zhǎng)立即向市疾控中心報(bào)告可疑疫情，并組織人員對(duì)可疑病人經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)進(jìn)行消毒，組織人員臨時(shí)封閉留觀病房。演練評(píng)估重點(diǎn)：是否立即電話報(bào)告市疾控中心？是否按規(guī)范開(kāi)展消毒和隔離？市疾控中心接到衛(wèi)生院報(bào)告后，了解基本情況后，對(duì)事件進(jìn)行初步的判斷，并向市衛(wèi)生局應(yīng)急辦和市疾控中心報(bào)告。演練評(píng)估重點(diǎn)：市疾控中心是否及時(shí)向市衛(wèi)生局和市疾控中心匯報(bào)？報(bào)告內(nèi)容

9、是否全面？科目2 病人轉(zhuǎn)運(yùn) 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人： 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估員：地點(diǎn)：某鎮(zhèn)衛(wèi)生院 轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)車(chē)模擬事件：衛(wèi)生院接市衛(wèi)生局應(yīng)急辦指令立即將該名腹瀉病人轉(zhuǎn)診至市人民醫(yī)院。3 市衛(wèi)生局應(yīng)急辦接報(bào)告后，初步認(rèn)定該事件為一起腸道傳染病暴發(fā)疫情，并作出了現(xiàn)癥病人轉(zhuǎn)診的指令。市人民醫(yī)院救護(hù)車(chē)立即趕赴衛(wèi)生院按規(guī)范要求對(duì)病人進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)輛要配備專(zhuān)門(mén)的醫(yī)務(wù)人員，車(chē)內(nèi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的污染物品放置區(qū)域，配備防護(hù)用品、消毒液、快速洗手液等，醫(yī)務(wù)人員、司機(jī)要做好個(gè)人防護(hù)，轉(zhuǎn)運(yùn)途中要開(kāi)窗通風(fēng)，轉(zhuǎn)運(yùn)結(jié)束后要對(duì)車(chē)輛進(jìn)行嚴(yán)格消毒。演練評(píng)估重點(diǎn)：轉(zhuǎn)運(yùn)是否快速安全？車(chē)輛是否符合要求？是否配齊相關(guān)物品？人員是按要求穿戴防護(hù)物品？是否對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)情況進(jìn)行記錄

10、？轉(zhuǎn)運(yùn)后消毒是否規(guī)范？ 科目3 病人診斷治療 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人： 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估員： 地點(diǎn)：市人民醫(yī)院醫(yī)院要設(shè)立預(yù)檢分診，病員到達(dá)預(yù)檢分診處，接診人員要簡(jiǎn)要詢問(wèn)癥狀，病人自述腹瀉，嘔吐、無(wú)腹痛，接診人員立即引導(dǎo)病人到腹瀉門(mén)診就診。預(yù)檢分診人員必須穿戴防護(hù)用品，分診點(diǎn)要設(shè)立在病人就診必經(jīng)之處。腹瀉門(mén)診接診后按規(guī)范進(jìn)行處置，并將病人收入傳染科病房。演練評(píng)估重點(diǎn)：是否介紹和引導(dǎo)患者到腹瀉門(mén)診診療？是否作好登記記錄？預(yù)檢分診人員是否進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？腹瀉門(mén)診設(shè)4 置是否符合要求，是否按腹瀉病監(jiān)測(cè)工作要求進(jìn)行處置？市人民醫(yī)院將病人收入住院病房，組織專(zhuān)家進(jìn)行會(huì)診，做出某傳染病疑似病例的診斷后，立即報(bào)告市衛(wèi)生局應(yīng)急辦和市疾

11、控中心。演練評(píng)估重點(diǎn)：市人民醫(yī)院是否啟動(dòng)相應(yīng)預(yù)案？收治入院流程是否規(guī)范合理？是否組織專(zhuān)家進(jìn)行會(huì)診？是否做出合理診斷？做出診斷后，是否立即報(bào)告市衛(wèi)生局應(yīng)急辦和市疾控中心？醫(yī)護(hù)人員按要求進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？病例處置是否及時(shí)、規(guī)范？ 科目4 病人流調(diào)與采樣檢測(cè) 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人： 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估員：地點(diǎn)：市人民醫(yī)院腹瀉病人收治病房模擬事件：市人民醫(yī)院報(bào)告一例某傳染病的疑似病例。 市疾控中心立即組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)病人進(jìn)行詳細(xì)的流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者，檢驗(yàn)人員按要求進(jìn)行采樣、存放，并馬上轉(zhuǎn)運(yùn)至市疾控中心實(shí)驗(yàn)室。演練評(píng)估重點(diǎn)：疾控中心是否用專(zhuān)用流行病學(xué)調(diào)查表對(duì)病人開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查？個(gè)案調(diào)查和處置的工作內(nèi)容是否全面、規(guī)范？

12、科目5 應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)5 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人： 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估員：地點(diǎn)：市衛(wèi)生局、市疾控中心模擬事件：市疾控中心接到市人民醫(yī)院報(bào)告后，立即派出專(zhuān)業(yè)人員赴市人民醫(yī)院開(kāi)展流調(diào)及采樣檢測(cè)，并向市衛(wèi)生局應(yīng)急辦報(bào)告。1.市衛(wèi)生局應(yīng)急辦值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接報(bào)事件進(jìn)行分析p 判斷，向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)疫情，并迅速向市醫(yī)療救護(hù)組、疾病控制組、衛(wèi)生監(jiān)督組發(fā)出指令，要求以最快速度趕赴市人民醫(yī)院、某鎮(zhèn)衛(wèi)生院、疫點(diǎn)，核實(shí)診斷、開(kāi)展流調(diào)與疫點(diǎn)處理、對(duì)措施落實(shí)進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督等。演練評(píng)估重點(diǎn)：是否及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)？值班領(lǐng)導(dǎo)是否立即向相關(guān)疫情處置組發(fā)出前往疫點(diǎn)的指令？值班領(lǐng)導(dǎo)是否立即向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)疫情？2.市衛(wèi)生局應(yīng)急辦立即組織人員趕赴市人民醫(yī)院、某鎮(zhèn)衛(wèi)生院和疫點(diǎn)，督促相關(guān)單位依法迅速采取臨時(shí)控制措施，防止疫情的進(jìn)一步蔓延。演練評(píng)估重點(diǎn)：各處置組是否能及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)？攜帶的物品是否齊全？科目6 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與處置 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人： 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估員：6 地點(diǎn)：市人民醫(yī)院、某鎮(zhèn)衛(wèi)生院、疫點(diǎn)模擬事件：市醫(yī)療救護(hù)組、流行病學(xué)調(diào)查及疫點(diǎn)處理組、衛(wèi)生監(jiān)督組接市衛(wèi)生局應(yīng)急辦指令立即趕赴市人民醫(yī)院、某鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)查和處置該起疫情。各處置組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)