2020經(jīng)典英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告5篇

1、2020經(jīng)典英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告5篇2020經(jīng)典英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告（一）我們實習(xí)隊有9人，實習(xí)單位在xx中學(xué)，6人在高中部，3人在初中部。教學(xué) 是我們實習(xí)的主要任務(wù)，在我們實習(xí)的 2個多月中見識了很多，也收獲了許多。我 們學(xué)到的不僅是課堂教學(xué)的技能，而且還有課堂教學(xué)的管理理念等，以及它們帶給 我們的種種思考。帶隊老師帶著我們來到實習(xí)學(xué)校，校方對我們表示了熱烈的歡迎。校方領(lǐng)導(dǎo)及 時召開實習(xí)生見面會，向我們介紹學(xué)校師生的概況，為我們的實習(xí)提供指導(dǎo)和建議， 這使我們實習(xí)成員心里不由自主地強化了一份責(zé)任，一種信念。正如校方所說，對 于我們，要由學(xué)生角色轉(zhuǎn)化為老師角色是比較困難的事，我們面對的不再是微

2、格教 學(xué)里聽使喚的學(xué)生，我們需要面對的不能是表演，而是為人師表，結(jié)合學(xué)生實際適 時地進行調(diào)整。我們每一位隊員的一個共同目標(biāo)就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自身 觀察、分析和解決問題的能力。我們雖然都在不同的班，但仍然在實習(xí)的過程中， 一起討論問題，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。我們堅持每天不但聽自己指導(dǎo)老師的課，也聽隊 友的指導(dǎo)老師的課，也經(jīng)?？缒昙壢ヂ犉渌蠋煹墓_課，這些都讓我們汲取了豐 富而寶貴的經(jīng)驗。知識學(xué)問浩瀚如海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識有所了解， 更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是 許多學(xué)生，責(zé)任之重壓力之大，可想而知。為了做到讓學(xué)校滿

3、意，讓學(xué)生滿意，讓 自己滿意，我們一直堅持“三備”原則（備教材、備學(xué)生、備教案），堅持試講、互 評、試教“一條龍”的規(guī)定，認真上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課 件，重復(fù)試講、修改、試講的過程，在正確的教學(xué)觀的引導(dǎo)下，在各位指導(dǎo)老師的 指導(dǎo)下，以新課標(biāo)為綱，我們基本做到以下幾點：1、認真鉆研教材，深入細致備好每一節(jié)課。由于我們之前對教材不是很熟悉，為此我們根據(jù)教材的重難點認真地進行分析，并虛心地向老師請教，上課時同學(xué)也 在互相聽課，并提出中肯建議，互相進步。2、認真上好每一節(jié)課，精心組織學(xué)生學(xué)習(xí)。其中需要考慮不同的上課時間需要 不同的教學(xué)氛圍，如下午的課學(xué)生比較疲憊，所以課堂上要更生動

4、一些。當(dāng)然不同 的班級氛圍也不同，因此雖然我們每節(jié)內(nèi)容都有備課，但在不同的班級上課時需要 根據(jù)班上學(xué)生的具體情況作出一些變化。3、堅持小組討論，互相幫助，共同進步。每隔一段時間，我們都會聚在一起討 論一些上課的經(jīng)驗，同時根據(jù)我們相互聽課時的表現(xiàn)，分享教學(xué)上的點滴收獲。4、注重習(xí)題和習(xí)題課。在目前的教學(xué)體制內(nèi)學(xué)生需要通過中學(xué)升學(xué)考試，我們需要通過習(xí)題和習(xí)題課來幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而其中最重要的是題型的選取和題目 的經(jīng)典性。為此，我們常常為了一小節(jié)的上課內(nèi)容參考許多的輔導(dǎo)書，雖然我們沒 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但希望勤能補拙。5、認真批改學(xué)生作業(yè)，虛心地詢問學(xué)生的上課感受，并根據(jù)學(xué)生的反饋做出調(diào) 整。我們

5、在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如上課節(jié)奏總不能像老師一樣完美、板書 排版不夠合理等，我們在實習(xí)后期做出了積極改正。在全體隊員的齊心協(xié)力、團結(jié)奮進下，我們終于為教育實習(xí)劃上了圓滿的句號。 通過實習(xí)，我們實習(xí)隊隊員都感到自己在很多方面有了很大的提高。主要有：1、通過實習(xí)，隊員們對不同程度的學(xué)生現(xiàn)狀有了更為感性和理性的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于 在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。而在這段實習(xí)期間，為了讓學(xué)生更好地鞏固 知識，xx和xx兩位同學(xué)在每周四中午主動留下來輔導(dǎo)學(xué)生們做作業(yè)，xx同學(xué)也在課間二十分鐘輔導(dǎo)后進生，解答他們的疑難問題，在交流中，

6、更加深刻地體會到了 學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，從而做到講課時的有的放矢。并且，在與同學(xué)們的溝通中，拉 近了老師與同學(xué)們的距離，溝通了與他們的感情，使同學(xué)們在心里真正地接納了老 師。2、通過實習(xí)，隊員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。記得剛開始進課堂上課時，內(nèi)心還是有 些恐懼的，畢竟大家從來都沒有站在高中的講臺上上課，其中的糾結(jié)和掙扎可想而 知。但是，xx中學(xué)的老師們都十分親切，善解人意。他們總是對我們說“不要緊， 放輕松”、“你講得很好哦！”這些鼓勵的話。慢慢的，我們適應(yīng)了課堂，也越來越得 心應(yīng)手了。如果沒有老師們的支持和鼓勵，我們是不可能完成進

7、班上課的任務(wù)的。3、通過實習(xí)，隊員們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感， 因而更自覺地提高自身的 修養(yǎng)和能力。以前，總認為當(dāng)教師很容易，就是進班上上課，批改下作業(yè)就好。但 真正開始要做了，才發(fā)現(xiàn)自己之前的想法是多么幼稚，不成熟，欠考慮。要做好一 名教師，絕不僅僅是上課，改作業(yè)，為了上好一課，課前需要大量的準備和演練， 而且每個班級的學(xué)生都不盡相同，老師也要認真研究本班的學(xué)生，找出他們的薄弱 環(huán)節(jié)，發(fā)掘他們的興趣點，從而做到因材施教，使每個學(xué)生都能喜歡上課，樂于思 考，勤于實踐。4、通過實習(xí)，隊員們增強了交際能力和口頭表達能力。 課堂教授無疑是口頭表 達的最好鍛煉方式。通過為期一周的上課，我們的課堂用語

8、更加準確流利了，能夠 用更加簡練的語言表達對學(xué)生們的指令。5、通過實習(xí)，我們了解了本專業(yè)的前沿科學(xué)及發(fā)展方向， 了解了新課標(biāo)下的教 學(xué)難點把握，為更好地有效學(xué)習(xí)教學(xué)技能提供了依據(jù)。之前一直在學(xué)校里學(xué)習(xí)教學(xué) 理論，而現(xiàn)在終于可以將理論應(yīng)用于實踐了。而在教學(xué)中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué) 重點難點，這些是在理論學(xué)習(xí)中找不到的。通過對重難點的掌握與學(xué)習(xí)，使我們對 教學(xué)有了更深的認識與了解，更好地指導(dǎo)了我們的日后教學(xué)。最后，作為一個慣例，每一屆實習(xí)都會有一場由實習(xí)生開的公開課。作為 xx 中學(xué)的實習(xí)隊長，xx有幸代表實習(xí)生開了一節(jié)高中英語的公開課。為了不辜負母校 以及老師們的期望，她用了很長時間來準備這次公

9、開課。每一個環(huán)節(jié)的設(shè)定，每一 個活動的安排都與老師們仔細地商量，希望能盡最大的能力給老師們和同學(xué)們獻上 精彩的一課。在這里，她要特別感謝高中部的老師們，他們?yōu)楣_課提出了很多寶 貴的意見，一步步地幫助修正，彌補不足。學(xué)院的 xx老師和xx老師在繁忙的工作 中抽出寶貴的時間，參加公開課觀摩。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師十分關(guān)心學(xué)生，這點令實 習(xí)生十分感動。課后，全體實習(xí)隊成員在 xx中學(xué)的會議室開了一個實習(xí)總結(jié)大會， 在會上，xx老師發(fā)表了講話，充分肯定了實習(xí)生的工作成績，同時也指出了一些不 足，需要日后不斷改進。xx中學(xué)的書記和老師們也提出了對實習(xí)生的希望。同時， 大家也都評價了公開課，提出的建議讓在場的

10、實習(xí)生受益匪淺。最后，為期兩個半 月的實習(xí)在一片掌聲中圓滿結(jié)束了。2020經(jīng)典英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告（二）時光匆匆，為期一個月的實習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴，有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心幫助 下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。這次實習(xí)我主要負責(zé)的是翻譯工作。第一次走進辦公室，一切都是那么陌生， 所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動的心情多了一 些慌亂。在這里我要特別感謝趙主任，是他把我介紹給其它的同事認識，還告訴其 他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問 題就請

11、教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺得自己開始融入這個集體了。再熟悉資料與業(yè)務(wù)時，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯， 讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識解決這個問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實的時候，我卻慌了陣 腳。因為文件涉及的機械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及 到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個個的查。這時候覺得工作原來并不想自己 想的那樣簡單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹慎了。雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時間的精力集中，而工作卻 是長期的。這樣下來，也難免會出錯，比如老外在一封有關(guān)交付款的郵件里提到參 照ccp15530,我在電腦上查到ccp由中國共產(chǎn)黨的意思，就寫成了

12、要交付 15530元 人民幣。最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對，向我指出了這個問題。當(dāng)?shù)弥猚cp15530只是 文件標(biāo)號時，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問題發(fā)現(xiàn)的及時，避免了合 作雙方的誤會，這也提醒我在遇到不懂的問題時一定要虛心求教。學(xué)校的翻譯課時短，有時一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個小時，而且老師一般只要 求我們翻譯一些短的文章，可是由于工作要求，單位與英方的有些郵件就會很長的 篇幅而且時間要求很近，而且由于自己不熟悉機械方面的相關(guān)知識，這時候為了保 證質(zhì)量，我就主動把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn) 品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達方式。除了現(xiàn)在每天都在

13、 做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語上要過關(guān)以應(yīng)付出國和接待老 外來訪的需求，這就要求我更加努力的增強自身的知識水平，在做好日常工作的同 時更要不斷的提升自己。雖然在學(xué)校接受過口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī) 則，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因為工作環(huán)境的問題，平日里很少接觸英語 的聽說，這就要求我必須保持清醒的認識，不能貪圖安逸混日子，還要創(chuàng)造機會進 一步學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信經(jīng)過一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí)， 我一定能盡快勝任翻譯一職。最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實務(wù)，國際金融以及電子商務(wù)課 程的知識竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節(jié)省了

14、我不少時間。那些 時常出現(xiàn)的諸如fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。 在學(xué)習(xí)的時 候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是 成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價格、保險等條款缺一不可。因為涉及雙 方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標(biāo)， 所以劃分的越詳細，責(zé)任也就越明確， 也就可以避免一些不必要的糾紛?？梢娮錾鈦聿坏冒朦c馬虎。2020經(jīng)典英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告（三）作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排， 當(dāng)我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然 而現(xiàn)在看來所有在實習(xí)中出現(xiàn)的困難，

15、都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工 作中做得更好。一、實習(xí)過程開始實習(xí)之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開 始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真 準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是 對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹慎。學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無 情，但是去必須適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵 件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時間久了容

16、易厭倦，但是工作煩瑣 也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩， 更會給公司帶來巨大的損失, 而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時 絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會 充滿干勁。踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻 同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的 東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。二、實習(xí)感悟“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時才 深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課

17、本上學(xué)的理論用的很少, 我擔(dān)任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同 公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快 掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不 行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗，沒有自學(xué)能力的人遲 早會被企業(yè)和社會淘汰。我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總 有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡 餅?zāi)菢拥絹怼＞拖袷勘粨糁械脑S三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力

18、必須有，但如果沒有同事 的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我 總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同 事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別 人的立場上想問題。還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件 小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。 也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅 持靠積累。針對助理的職業(yè)特點，具體遇到挫折時不

19、妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進行冷 靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這 些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每 一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機會因為懂得了它們的重要性，以后我會更 加珍惜。三、實習(xí)總結(jié)首先，是建議方面的。希望以后學(xué)?？梢栽黾訉嵺`環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能 力，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自 己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。其次，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過這次實習(xí)，我收獲了工作和為人處事 方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實習(xí)日子短的關(guān)系

20、，我對助理工作的認 識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍 缺乏實踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點：其一是加強英語的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自己 的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢。可是，在實習(xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出，這 是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴大詞匯 量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優(yōu)勢更加突出。其二是加強溝通能力。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通 能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了 一個人從穿衣打扮到言談舉

21、止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的 溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個性自我的關(guān)系，在這一方面我做得 很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結(jié)合作的重要性，停留在這個 大家都認同的概念中，可能會進一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我 們每個人增加奉獻精神，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，能力再好也會變成可 有可無的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識能力奉獻出來才能促進團隊的進步，并使 自己的能力得到認同。其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接 受你的一切情緒，俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜

22、，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)， 在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕 狂，好高警遠，總覺得明天肯定會很美?，F(xiàn)在，在心中定義的美跟以前不同，得到 的方式也不同。現(xiàn)在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得 來的。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習(xí)的意義，對我 來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社 會、了解社會的一次重要機會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識， 增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

23、 。雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會 經(jīng)驗?？稍趯嵙?xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會、評價、競 爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為 我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么， 這短短的實習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。在這短短的2個多月中，我除了學(xué)會了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人 做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己究竟 想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會 競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰

24、實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自己 適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實生活 中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實 習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機會，找到自己想要的生活。最后要感謝我的母校一一xx師范學(xué)院，一直以來對我的培養(yǎng)，感謝全體老師的 栽培，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長，謝謝你們。2020經(jīng)典英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告（四）今年寒假我有幸到我們市一中實習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假 期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會， 檢驗自己所學(xué)知識的機會。通過這

25、 7天的實習(xí)，我深深體會到了將理論與實踐結(jié)合 起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這 7天的代 班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗。對于自己的母校 可以說是再熟悉不過。來自己的母校實習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實習(xí)，親 切萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己 離開學(xué)校2年來的進進出出，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不 斷在腦海里回旋。第一天的時候，我跟著班主任 x老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實習(xí)期 間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師 x老師，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，目前擔(dān) 任高二組的組長，因

26、為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習(xí)， x老 師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級，當(dāng)時想到就要面 對60多個學(xué)生，不免還是有點擔(dān)心和緊張。聽課實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法，也 能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里 大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法 上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴謹，備課很充分，又開始聽她講課，很有親 切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容， 就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章

27、節(jié)課的完整 過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因為我不是學(xué)師范專 業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣， 教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題， 可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語 教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專 業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下， 都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作

28、的。 另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴謹，肯與吃 苦耐勞，具有辦事認真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。做任何事都要有一定的積累，擁有了 5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小 小的經(jīng)驗。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和 他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點緊張， 因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時 候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老 師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我在講課的 前一天

29、和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范 的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項。做完了這些，我還在晚上的 時候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方 法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了 口氣，走上了講臺。為了 放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞，“大家好，我的中文名叫,我的英文名叫,為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課， 我啪啪的老高 興了。”惹得同學(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時也放松了我的情 緒。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病， 可能是準備的比較充分的原因吧， 無論從講課

30、的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂 課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了 充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好 的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的 是很高興的！以上是我的實習(xí)報告，通過在寒假的這段實習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首 先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作， 鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語表達。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實 踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的， 而且會讓我受用一生.。7天的實習(xí)，說長不長, 說

31、短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果，認識到自己的 不足，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距，并 在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！2020經(jīng)典英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告（五）這次的專業(yè)實習(xí)讓我受益匪淺，收獲頗多。專業(yè)實習(xí)的主要目的是要培養(yǎng)我們 理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和技能，獨立分析、解決問題的 能力。在大學(xué)的第三學(xué)年，實習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié)，對我們以后的工作實習(xí)也有 一定的幫助。所以，我們要端正態(tài)度，認真對待這次的專業(yè)實習(xí)。我們的主要任務(wù)是以英譯漢為主， 文章涉及經(jīng)濟，政治，人文，和生活等方面。 在翻譯中遇到的許多問題與困難，

32、說明在漫漫的英語學(xué)習(xí)過程中我還要繼續(xù)努力。 學(xué)如逆水行舟，不進則退，只要每天我認真學(xué)習(xí)了，那就是一種進步。人生總歸會 有許多挫折，但我們?nèi)舨豢邕^這道坎，就不會有進步，滯留不前。我們要用有限的 生命創(chuàng)造無限的價值，勇敢面對每一個挑戰(zhàn)。英譯漢，首先遇到的一個問題就是透徹地理解原文?？匆黄獤|西，可以有不同 的目的。若為獲取信息，抓住大意就可以了。若是為了消遣，那就可以看懂多少算 多少。若是為了翻譯，那就非透徹理解原文不可。有時似乎覺得懂了，但翻譯起來 還是不知如何下手，究其原因，可能仍是未能真正理解原文。在這種情況下，若勉 強去譯，便會采取機械的辦法，逐字翻譯，許多錯誤的譯法就是這樣產(chǎn)生的。就在 第

33、三周學(xué)校請來的李老師為我們所作的講座中， 他提到了關(guān)于business 一詞的不同 用法，當(dāng)出現(xiàn)在“I meanbusiness. ”中，句子表示“我是認真的，”當(dāng)出現(xiàn)在“business administration ”中，這個詞組表示“工商管理?！边@充分說明了一個詞用在不同的 場合會有不同的含義，我們不能只想到自己最熟悉的那個詞的含義，而要充分利用 上下文，依靠能夠獲得的相關(guān)信息，判斷出詞的確切含義。若想避免這樣的誤譯， 可以倒回去，把譯文和原文對照一下，看它是否和原文的意思相吻合。在遇到習(xí)語 時，更要勤查詞典。翻譯是運用一種語言把另一種語言所表達的思維內(nèi)容準確而完整地表達出來的語言行為。

34、當(dāng)然紙上談兵是無稽之談，光有理論知識而不實踐操作也是沒有用的。有位翻譯家這么說過，“學(xué)翻譯猶如學(xué)游泳。只在岸邊看別人游，或只聽教練講解， 是學(xué)不會的?！彼砸胩岣咦约旱姆g能力，一定要通過實踐。實踐可以分為兩類， 直接的實踐和間接的實踐。所謂直接的實踐，就是自己親身參加的實踐，也就是自己動手翻譯。一回生， 二回熟，日積月累，第一手經(jīng)驗多了，做起來得心應(yīng)手，翻譯能力有所提高。所謂“熟能生巧”，就是這個道理。但自己能譯的東西是有限的，從這種實踐中得出的經(jīng) 驗也是有限的。因此，還需要借助于間接的實踐。所謂間接的實踐，就是研究別人的譯文。比如，一篇文章在手，準備翻譯，這 時先找一些有關(guān)的資料或同類文

35、章的譯文看一看， 在詞語和風(fēng)格方面定會有所借鑒。 別人的譯文是別人直接實踐的產(chǎn)物，看了別人的譯文，就是從事間接實踐。從總結(jié) 經(jīng)驗的角度來看，直接實踐和間接實踐具有同等的價值。因此，有空的時候，找一 些譯文來，尤其是好的譯文，加以研究，總結(jié)出一些規(guī)律性的東西，對于提高自己 的翻譯能力是大有好處的。有時我們會把注意力過多地集中在原文的字面上，并不深入思考原作者要表達 的是什么意思，翻譯起來就參照原文的說法，把英文詞換上漢字，稍微調(diào)整一下順 序就完事了。這樣的譯文，不是歪曲原意，就是詞不達意，或者聽著別扭，不像中 文。要想翻譯意思，必須先弄清楚原文的意思。這個時候，我們要問自己：作者說 的是什么？作

36、者的意思是什么？只有弄明白這些問題，才抓住了作者所要表達的意思。 這時動手翻譯，才能真心做到翻譯意思。在這次的實習(xí)翻譯中，我總結(jié)出3個翻譯意思的方法：第一，深入考慮關(guān)鍵詞語的含義，也就是要恰當(dāng)選詞。我們常常喜歡在一個英 語詞和一個漢語詞之間劃等號，對一個詞的某一個意思印象較深，一見這個詞，首 先想到這個意思。這就會妨礙我們深入考慮這個詞在這個上下文里的含義。二.充分發(fā)揮漢語的表達力。中華文化歷史悠久，中西方思考方式不同，所以英 語譯成漢語，要符合我們東方人的語言習(xí)慣，這樣才能看得舒服，讀得也舒服?？傊?，要想提供好的譯文，弄清原文的意思之后，不能逐字照譯，而要把原文 撇開，反復(fù)思索怎樣才能最好地

37、把這個意思用漢語表達出來。詞語怎樣處理，語序 如何改變，結(jié)構(gòu)怎樣調(diào)整，加不加語氣詞，都要考慮。語氣詞是漢語特有的，運用 得當(dāng)，可為譯文增色不少。一個呆板的句子，加一個“了”字就全活了。有時順不 順要靠耳朵來決定，讀出聲來，聽一聽，很有用。自己拿不定主意，還可以問問周 圍的人，聽聽他們的感覺。英語的翻譯不僅要整體把握句子的結(jié)構(gòu)，在忠實于原作，準確、完整地表達原 作的內(nèi)容的同時，還要做到語言明白流暢，句、段意思連貫，符合語法、邏輯和修 辭的規(guī)范。翻譯是一個把一種語言內(nèi)涵用另外一種語言來表達的復(fù)雜的文化信息交 換過程，它必然涉及與語言有關(guān)的各種各樣的文化因素。因而不同語言和文化間的 對比分析就成了翻譯工作中不可或缺的部分。英語和漢語雖有相似之處，如都有一 詞多義現(xiàn)象、模糊語義現(xiàn)象、構(gòu)詞可用合成法或詞綴法、句子主要成分為主語、謂 語和賓語，都用明喻、隱喻、借喻等修辭格使表達生動等等，但由于它們分屬不同 語系，在不同的文化中形成且承載著不同的文化傳統(tǒng)，其間仍存在著較大的差別。 如英語的抽象和漢語的具體，