2022年開學第一課班會方案

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁2022年開學第一課班會方案2022年開學第一課班會方案1一、說說自己在假期中的收獲。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己玩耍的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中獲得的收獲。二、明確獲得好成績或考試失利的原因。1、回憶上學期的成績。2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己獲得優(yōu)異成績的原因。3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。三、理解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。學生看書，師和學生一起說。四、對學生的常規(guī)課

2、堂進展要求：1、課前準備：(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。2、上課的要求：(1)認真聽講，積極考慮;(2)大膽發(fā)言、質疑。3、課后的要求：(1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);五、老師小結老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的打破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的宏大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個人都能成為

3、受老師、同學們歡送的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底辭別不文明行為和習慣，時刻牢記平安第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氣氛中安康快樂地成長。(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!2022年開學第一課班會方案2一、學習目的：1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，理解老師，增進師生情感，和諧課堂氣氛。2、明確初三各科學習的方法和根本要求，充分做好學習準備。3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開場前進。二、學習重點：理解

4、現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。三、課時安排：一課時_年_月_號四、學習方法：交流，討論，講故事，誦讀，記筆記五、教學過程：1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記2、上課導入，師生認識：用激情和信心開場第一課。3、明確本課學習目的：4、交流夢想和信心對于初三的意義：你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?5、理解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?6、討論語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)7、明確語文根本要求：初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)8、

5、作業(yè)布置：1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆初三了，我怎樣學好語文2、復習必修一課本文言文勸學，背誦默寫全文。3、開場每節(jié)講課前的三分鐘根底提能訓練。附加：導學案閱讀材料材料一：夢想。夢想是推動劑，是我們進步自己不可或缺的精神食糧，是人生中最珍貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。記得哈佛大學曾經作過一個調研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比擬模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學再追蹤調查，結果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的3%”最后成

6、為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的珍貴啊!然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。材料二：信心美國著名盲人女作家海倫、凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以

7、大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得成功。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔憂再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了懊悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊_器。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉成功后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗。可見，沒有信心將會是多么的可怕。材料三：各科學習現(xiàn)狀。關于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜歡語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，根底不夠結實;三為知識面一般，語文中等成績，比擬穩(wěn)定，沒有打破根本

8、成績110分;四為根底差，成績差，學慣用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴重偏科。材料四：語文常規(guī)學習方法。第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，經常整理試卷，進展糾錯，考試寫作時運用第五、(堅持考慮和感悟)材料五：故事一那么。古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的指導崗位。因為，我經歷豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，

9、它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們仍然是驢子?！奔偃绮簧瞄L總結，十年的資歷，只不過是一年經歷的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。材料六：清華學生張亦楠學習心得。張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，如今哈佛大學讀博士。他是一位比擬典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統(tǒng)練。聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學;每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩

10、拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不直接關系到我的將來前途;統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氣氛讓我到達最正確狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分，比賽個上下，是統(tǒng)三必不可少的工程。假如可以“一覽眾山小”，我會快樂兩三天;假設是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦

11、甚強。我們還有一個一樣點，都不太謙虛。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。假如某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其別人的分數(shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有時機，于是每天都有目的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺獲得了進步。以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。年輕人要有一股拼勁。父母已經賜予我們

12、足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最困難的日子里要經常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會成功?！蓖瑢W們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經開場，新的戰(zhàn)斗已經打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，英勇地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!2022年開學第一課班會方案3班會目的：培養(yǎng)高素質學生，讓學生理解在學校中能做的與不能做的。班會口號：行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。統(tǒng)一要求1、見到

13、客人統(tǒng)一問老師好。2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲，不在樓道內追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生情況。學校每個星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物可以主動撿起來放到垃圾桶里。6、升、降國旗時，立正、行標準禮(隊禮或注目禮)。詳細要求遵照由易到難、分層遞進原那么，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。第一層次：(一)行為習慣1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。3、老實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。4

14、、不做危險游戲，課間休息不追跑。5、保護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。(二)學習習慣1、按時上學，不遲到，不早退。2、課前準備好學慣用品。3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長催促。5、書寫標準，讀寫姿勢要端正，到達三個一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習慣1、認真及時的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。第二層次：(一)行為習慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游

15、戲。3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。4、保護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。(二)學習習慣1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。2、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認真做播送操、武術操、眼保健操。(三)生活習慣1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾

16、桶里。5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。第三層次：(一)行為習慣1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。4、保護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，保護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。2022年開學第一課班會方案4【學習目的】1.通過與學生交流課程綱要，理解本學期英語學習的課程內容、課程目的以及課程評價，2.通過理解老師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的

17、主動性?！窘虒W重點】通過學習和老師的講解理解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法?！窘虒W難點】1.通過課程綱要的分享，理解本學期的教學目的，并理解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.2.圍繞課程綱要展開討論，就自己感興趣的地方進展考慮，積極發(fā)表自己的見解和建議?！窘虒W時間】1課時【教學準備】課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;老師準備課件?！驹u價設計】通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進展評價。【學習活動方案】一、談話導入1、同學們，今天的課堂上老師要帶著大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，可以指引大家在本學期的學習中找準學期目的，理清學習內容、理解學習安排，真正成為學習的小主人，

18、它就是課程綱要。(板書課題)二、新授1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要理解本學期的學習內容。請大家翻開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些局部構成?2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)3、目錄就像路標一樣，指引我們理解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同討論本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)4、請大家翻開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)6

19、、小組匯報(PPT出示)7、同學們，通過剛剛大家的學習，我們已經理解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目的)指生讀8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步施行的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目的。(課程評價推介)三、回憶梳理孩子們，這節(jié)課我們已經把課程綱要分享完了，你們的認真考慮、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么，又有什么收獲呢?【板書設計】課程綱要學習內容學習目的學習評價2022年開學第一課班會方案5【主題背景】西班牙的塞萬提斯說過：“對將來的目的愈高

20、，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真考慮過自己的將來?是否對將來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學一起暢談將來，樹立正確的人生目的，制定科學的、實在的、可行的將來開展規(guī)劃?！窘逃康摹恳龑W生對將來人生目的和人生價值進展理性的探究。讓學生理解制定人生目的的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建立的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒又攸c】學生對高考的理性考慮。明確將來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性?！净顒恿鞒獭恐鞒秩耍和瑢W們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高一第一學期的新聲!在此

21、高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個明晰的藍圖?對將來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的考慮進入“我的將來我做主”的主題班會課。1、小品(角色扮演)預期目的：通過觀看小品引發(fā)同學們的考慮，引入班會主題。活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學們自己對人生的規(guī)劃的考慮。繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，考慮自己的將來，對自己將來的人生有一個目的，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和。備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。2、主題引入方法與手段：1)提問同學：有沒有規(guī)劃過你將來的人生?(不須答復，請學生進展短暫考慮)2)提問同學：如何才能實現(xiàn)你的人生目的?3)讓同學們進展短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規(guī)劃。4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，)預期目的：讓同學們明白制定人生規(guī)劃