中層的培訓總結講話

1、中層的培訓總結講話(2)抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。如英語組我校派咎 建良老師到北京參加英語TIP學習培訓，回校后又對整個英語組教師進行培訓，達到“一人學習，眾人受益”的目的。同志們：我校20XX年上半年中層干部培訓今天就要結束了，剛才三 位代表的發(fā)言講的很好，實際對這次培訓班已經(jīng)作了很好的總 結。在此，我對學校上半年的培訓工作做一個簡單的小結。所以，我作為公司一名管理層員工，更要為自己定好位。要時時有把公司當成家的想法。并且站在家庭成員的主角心態(tài) 上，認真負責地做好各項工作，與所有成員風雨同舟，齊心協(xié)力 劃好企業(yè)這只大船。年初，校委會、校黨委把教職工教育培訓提到了十分重要的 議事日程，

2、余毅理事長多次在各種會議上強調要加強干部職工的 培訓，并成立了學校培訓工作領導小組和干部、教師、員工在職 培訓工作處，把干部和教職員工系統(tǒng)、規(guī)范的培訓作為學校一件 大事來抓。今年上半年，在培訓工作領導小組的領導下，在培訓 處的統(tǒng)籌協(xié)調下，全校各部門積極落實學校培訓工作精神，開展 了各層次各類型的培訓，其中學工系統(tǒng)組織了 12場政工干部培 訓，后勤系統(tǒng)組織了食品安全和天然氣操作規(guī)范培訓，外語系、 制藥系、計算機與信息工程系等系(部)分別開展了教學法、學 術和科研前沿知識等 方面的培訓，培訓處、教務處和有關處室系 相互配合，組織了教育思想大討論、中層干部管理能力提升班和 教師網(wǎng)絡視頻直播講座三個項

3、目的培訓。中層干部絕大多數(shù)參加 了教育思想大討論及中層干部綜合素質和管理能力提升兩大項的 培訓，共七場講座，四次研討交流，學校還分別組織了三次 干部 教師外出學習考察，通過多種培訓活動，在學校營造出了學習、 思考、研討的積極氛圍，其培訓工作呈現(xiàn)出以下三個特點。一、領導高度重視培訓形式多樣承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調查實 習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量，所以不能調動教 師積極 性，也出現(xiàn)了上面三番五次強調但總是難以見效的實 際情況。包 括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教 師投入一定的時間和精力，才能收到效果?？偨Y經(jīng)驗可知，無論 社會調查實習、畢業(yè)論文的

4、撰寫，還是 策劃活動，每個好成績的 取得，都投入了指導教師大量的工作甚至個人的研究成果。所 以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢 業(yè)論文的同時，應該肯定教師的 工作量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達到實踐目 的。而承認教師工作量最 有效和透明的辦法之一就是把指導社會 實踐和畢業(yè)論文工作計入教學工作量。中層干部是學校的中流砥柱，在全國高等教育的轉型期，在 武生院改革發(fā)展的重要時期，校委會，校黨委對干部隊伍建設工 作尤為重視，在教育思想大討論中，學校聘請了三位專家作專題 輔導報告；為了提升干部綜合素質，管理能力，培訓班中，余理 事長親自帶頭講授了第一課，趙書記等 也承擔了講課任務，其它 未講課領

5、導都擔任了班級輔導員。為了使培訓工作具有教育性、 針對性、啟發(fā)性、指導性，培訓處前期在校內進行了全校干部培 訓需求大調查，還專門到 有關大學和培訓機構進行咨詢調研，通 過反復征求領導和相關職能部門意見，制定了培訓計劃、培訓方 案、并采購了輔導書籍。后勤同志們積極完善培訓場地，為了培 訓學習營造了一個較好的環(huán)境。在管理上整個培訓分班管理有 序，各環(huán) 節(jié)組織基本到位；培訓形式靈活多樣，專家講座、研討 交流與外出考察相互結合，加深了干部對所講理論和理念的理 解，調動了大家學習、思考、交流的熱情和積極性，使大家做到 了學習工作兩不誤。二、內容結合校情，學習熱情高漲為了拓寬干部視野，提高素質，增強能力，

6、建設一支優(yōu)秀的 干部隊伍，為學校的質量發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展夯實基礎， 此次培訓結合我校本科評估整改工作的實際，遵循知識學習和中 層干部素質能力提升的規(guī)律性，本著缺什么補什么的原則，上半 年學校共安排全體干部培訓學習了 “牢固確立人才培養(yǎng)的中心地 位，大力提升人才培養(yǎng)質量”、“應用型高等教育若干問題的思 考”、“應用型本科教育的特點和教學改革”、“晨光湖畔之夢 一兼談武漢生物工程學院的辦學理念”、“臺灣高校應用型人才 培養(yǎng)學習考察報告”、“怎樣當好民辦高校中層干部”及“也談大學管理的若干問題” 共7個專題。每個專題主題突出，內容豐富，整個課程體系緊扣我 校發(fā)展的實際和干部隊伍的現(xiàn)狀，既有國內

7、政策的解讀又有國際實 例的分析，既有理論的高度，也有實踐的深度。從宏觀層面上解答 了我校應樹立什么樣的辦學理想、進行怎樣的辦學定位及中層干部 應該做什么和思考什么的問題，具有很強指導性和針對性，為學校 深化改革打下了良好的思想基礎，為下一步開展教學改革，管理干 部專項能力的提升培訓，教職工專項技能的培訓提供了經(jīng)驗。整個 培訓除基建系統(tǒng)和年齡較大的個別老教授因工作或身體原因沒有 全勤參加外，其余中層干部都認真參加，虛心學習，培訓課堂紀律 良好，研討會氣氛熱烈，涌現(xiàn)了一批認真學習、善于學習的優(yōu)秀學 員，后勤集團總經(jīng)理邱建洲、教務處處長董妍玲在各自系統(tǒng)繁忙的 工作之余，全程參加了所有環(huán)節(jié)的培訓并深入

8、思考本部門下階段的 工作，思想政治理論課部、文化素質教育中心主任孫玉巧、化學與 環(huán)境工程系副系主任王香蘭、園林系副系主任丁健認真務實，刻苦鉆研應用型本科人才培 養(yǎng)的特點難點和舉措，并提出了各自系（部）教學改革的方向，園林系黨總支副書記王春梅、建筑系黨總支副書記馬玉芳 在抓緊做好招生和學生工作的同時，對學習內容領會深刻，研討發(fā) 言見解獨到。還有社會科學處副處長雷莎、宣傳部副部長張重陽同 志有強烈的學習提高意識，展現(xiàn)的新任中層干部的良好素質，還有 甘復興、余澤高、劉焰、方原英等一批老教授、老同志也積極參加 學習和研討，這種服從學 校安排，活到老學到老的精神值得尊重、 值得學習和發(fā)揚光大。三、研討交

9、流積極，培訓初現(xiàn)成效(1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生 交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式 來了解學 生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展 工作。在培訓安排的四場研討交流中，大家都比較珍惜培訓給予的 互相學習和交流的平臺，針對學校發(fā)展全局和自己具體工作的實 際，站在學校宏觀層面，站在部門立場，站在自身 角度，對學習 中有些理論問題有較清晰的認只理解，同時結合實際提出了很多 好的建議和意見，每位干部的發(fā)言都“言 之有物，言之有情，言 之有思”，普遍感到在學校發(fā)展轉型的時期，培訓是必要的，是 有效的，整個培訓時間雖短但顯現(xiàn)了的四個方面的初步成效

10、：這次培訓學習機會是我一次難忘的“思想洗禮”，也是一次 營養(yǎng)豐富的“理論盛宴”，更是一段彌足珍貴的人生經(jīng)歷。一是理解了 “晨光湖畔之夢”的內涵，統(tǒng)一了對辦應用型大 學、培養(yǎng)應用型人才定位的認識.余理事長從美國哈佛大學、哥倫比亞等著名高校的發(fā)展史， 以及艾略特等著名教育家對美國高等教育發(fā)展的影響以及對美國 夢的貢獻，結合國內形勢和武生院的實際，告訴大家對辦好一所大學的長期性、艱巨性和復雜性要充分的思想準備，同時讓干部 理解了建設高水平民辦大學的晨光湖畔之夢的重大意義，統(tǒng)一了 干部對實現(xiàn)夢想的具體路徑的認識，即：通過借鑒國際先進民辦 大學的成功經(jīng)驗，一是武生院辦學定位就是“辦應用型大學，培 養(yǎng)應用

11、型人才”；二是要堅持公益性辦學原則；三是發(fā)揚“嚴謹、自強、求是、創(chuàng)新”的校 訓精神；四是秉持“以人為本、科學發(fā)展、因材施教、樂教樂 學、共同進步”的教育教學理念，五是要建設好以教 師為主體的 幾支隊伍。并提出了干部作為教師的教師，要用理想、激情帶領 教師，通過中國夢、武生院夢和個人夢的結合，共筑晨光湖畔之 夢。二是認清了自己的地位和作用，增強了責任感和使命通過如何當好民辦高校中層干部和高教管理理論的學習，大家對中層干部這一角色有了全面、理性的了解，充 分認識 了中層干部的務實性和實干性的本質特征。中層干部在一個單位 和部門就是一面旗幟。中層干部是學校的中流砥 柱，要肯干、實 干、會干，要善于把

12、握上情，要深入實際，調查研究，了解下 情，要為學校發(fā)展積極獻言獻策，要以身作則帶好隊伍，要政治 立場堅定，要有樂觀自信，事實求是，客觀公正，多謀善斷，臨 危不亂的個人修養(yǎng)。要具備把握全局、科學決策、組織協(xié)調、語 言表達、善于用人、公文處理、創(chuàng)新和處理突發(fā)事件等八種能 力。干部的素質和能力是學校管理水平和辦學水平提升的重要因 素，在武生院演繹“全國高水平民辦大學”這一現(xiàn)代教育劇幕 中，大家認識到要把自己的角色演得有聲有色，必須加強理論學 習和自身的修養(yǎng)，必須發(fā)揚主人翁責任感，必須增強使命感。黨建工作常常被認為是務“虛”的，因為黨建工作時常繁 瑣，基礎性的多，幕后的多，與時俱進創(chuàng)新的多。但我們一定

13、要 正確理解、正確對待，更要比別人多一點激情，多一份熱心。一 定要讓這個“虛”務得有水平、有實效，能夠推動黨務工作實 踐，這才是最高的境界。同志們，公司的年度的目標任務已明確，工作多、時間緊、 任務重，希望大家要正確處理各種矛盾，安排好工作，協(xié)調好關 系，把住安全，抓好落實，確保全年的工作任務圓 滿成功三是看到了差距，產(chǎn)生了強烈的危機意識和改革創(chuàng)新意 識。目前，我院中層干部隊伍的總體素質是比較好的，在各自的 崗位上發(fā)揮了應有的作用。但從建設高素質的干部隊伍 來看，從 學校長遠發(fā)展來看，我校中層干部隊伍的整體素質與高等教育內 涵式發(fā)展的要求相比，與日益激烈的競爭環(huán)境相比，還存在一定 的差距。在大

14、力推進教學改革的新形勢下，個別中層干部對改革 的形勢認識不足，不注意對新思維、新 理念、新知識的學習，思 想觀念陳舊保守，開拓創(chuàng)新意識欠 缺;個別干部思想境界不高，精 神狀態(tài)不好，工作被動應付，畏首畏尾；有極少數(shù)年輕干部管理 知識欠缺，工作思路不清，工作措施不到位；還有個別干部老辦 法不靈，新辦法不明，影響教學改革的開展和深入；還有個別干 部缺乏大局意識、全局觀念和敢作敢為的精神，計較個人得失， 不去從主觀方 面努力找對策，而是強調客觀因素，推委應付。今 年的培訓，就像一面“鏡子”，讓不少干部看到了的自己不足， 也像一面旗幟，指明了今后努力的方向。通過學習，大家的工作 觀念有所更新，深化了學校

15、中層干部對高等教育和管理工作的認 識，其理論修養(yǎng)，全局意識、競爭意識、危機意識、質量 意識、 創(chuàng)新意識得到了增強。組織所員工學習了安全生產(chǎn)法、道路交通安全法消防法等安全生產(chǎn)法律法規(guī)，學習了電工作業(yè)安全規(guī)定、公 司的規(guī)章制度等，并在6月15日，進行所有員工參加的安全知 識考試，合格率100%。黨建工作常常被認為是務“虛”的，因為黨建工作時常繁 瑣，基礎性的多，幕后的多，與時俱進創(chuàng)新的多。但我們一定要 正確理解、正確對待，更要比別人多一點激情，多一份熱心。一 定要讓這個“虛”務得有水平、有實效，能夠推動黨務工作實 踐，這才是最高的境界。同志們，培訓班是有階段的，但學習永無止境的。干部的成 長有其自

16、身規(guī)律，干部素質能力不是聽幾節(jié)課就能馬上提高的， 有一個較長的心路歷程，需要干部在學習中提高，在實踐中領 悟，在磨礪中成長，在工作中積累，循序漸進，厚積薄發(fā)。大家 要有耐心和恒心，要有打持久戰(zhàn)的準備；同時，干部培訓效果的實現(xiàn)取決于內外因兩個方面，而起決定作用 的還是內因。只有干部有強烈的學習意愿，在從他人和書本上學 的同時，也注重在工作中學，從做中學，帶著問題 去琢磨，去思 考，才能明確目標，端正態(tài)度，才會有很大的收獲和提高。培訓 是提高干部管理能力的一種手段，但不能代替管理解決問題，我 們實際工作中的很多問題還需要大家 端正心態(tài)，深入思考，勇于 實踐，敢于創(chuàng)新才能逐步解決。今年上半年的學校培訓僅僅是個 開始，是打基礎，還是處于摸索中，起得的成效有限，我們還要 認真總結研究，不斷探索培訓規(guī)律。好在現(xiàn)在國家非常重視教育 系統(tǒng)干部的培訓工作，在4月27日和5月3日分別印發(fā)了全國 教育系統(tǒng)干部培訓規(guī)劃(20XX-20XX年)和普通高等學校