小學(xué)道德與法治人教版二年級上冊《大家排好隊(duì)》部優(yōu)課件

1、XXXXXXX 道德與法治學(xué)科喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)評價(jià)檢測大家排好隊(duì)活動一：領(lǐng)新本子喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)大家排好隊(duì)喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)評價(jià)檢測大家排好隊(duì)活動二：還是排隊(duì)好喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì) 觀看圖片 說說感受喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境

2、，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)2014年上海外灘發(fā)生的踩踏事件視頻喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì) 踩踏事件喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)

3、，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)活動三：喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì) 溫馨提示1、小組討論時(shí)遵守課堂紀(jì)律，小聲討論。2、每組選一個組長代表發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要清晰洪亮，其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充。3、學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，比一比誰聽得最認(rèn)真，哪個小組秩序最好。4、當(dāng)聽到音樂時(shí)，同學(xué)們就要停止討論，并且安靜下來坐端正。喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)學(xué)校組喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)超市組喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)

4、設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)售票組喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)乘車組視頻喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì) 其他小組游樂場視頻喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)生活中許多地方是需要排隊(duì)的，因?yàn)椴慌抨?duì)，就會亂哄哄的，不文明。不排隊(duì)，就會沒秩序。不排隊(duì)，就會不公平。不排隊(duì)，就會很危險(xiǎn)。喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)活動四：情景再現(xiàn)喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)活動五：共創(chuàng)文明花喚起興趣，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗(yàn)注重評價(jià)，實(shí)踐導(dǎo)行大家排好隊(duì)守秩序 排好隊(duì)春風(fēng)吹，陽光照