中班主題活動一：玩具總動員

1、主題活動：玩具總動員一、家園共育在主題玩具總動員開展中，為了讓我們的孩子有更充分的探索和學習的機會, 我們充分地利用了家長這一資源，使得我們的活動能夠順利地展開。1、在家里能和孩子一起玩、比較各種玩具，說說這些玩具的不同之處（材料、類 型、原理）以及不同的玩法。2、支持孩子帶一些玩具來園，鼓勵孩子在幼兒園和同伴進行交流和講述。（注意 避免尖銳的玩具，注意玩具的衛(wèi)生和安全。）3、利用雙休日等休息時間帶孩子參觀玩具店，觀察、討論喜歡什么玩具，說說喜 歡的理由（如外型、顏色、玩法等）。4、與孩子一起收集各種廢舊材料（罐子、瓶子、盒子、純子、包裝純等），制作 各種玩具，發(fā)展孩子動手能力與想象力的同時也

2、能增進親子情誼。活動區(qū)域（一）動手區(qū)：利用廢舊材料、彩泥、各色紙等制作玩具。例如：制作小馬、蝴蝶、螃蟹、汽車等。（二）探索區(qū)：開展各類棋類活動，探索各種玩具的多種玩法（三）益智區(qū)：利用各種玩具進行數(shù)數(shù)和分類（三）建構(gòu)區(qū)：創(chuàng)設“游樂場”的環(huán)境，幼兒自由構(gòu)建各類游樂場設施，種植花草等。 活動安排：活動的周次活動的名稱活動的目標第一周站點：玩具大家玩（綜合）1、探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問題的能力。2、體驗玩具大家一起玩的樂趣。妹妹的布玩具1、理解回曲中簡單的插圖提示，嘗試編講故事。2、大膽想象并創(chuàng)編不同的故事，聲節(jié)。玩具大家玩為冠軍賀彩1、感受乒乓球運動的精彩，愿意給為國爭光的冠軍喝彩。

3、2、知道肩關乒乓的基本知識。第二周站點：1.玩具分家小熊搬家（閱讀）1、通過看圖說話，大膽想象并嘗試完整地講述故事。2、知道玩具玩好后要馬上整理好，養(yǎng)成良好的習慣。鵝媽媽買鞋1、能根據(jù)自己的需要來采納別人的建議。2、了解媽媽喜歡的東西，增進對媽媽的了解。我有一個洋娃娃1、欣賞歌曲，感受新疆舞曲的節(jié)奏特點；2、樂意跟著節(jié)奏自然地做拍手、托腮等舞蹈動作。玩具分家1、學會按物體的某一特征進行分類。2、愿意與同伴分享玩具，培養(yǎng)幼兒的合作能力。好玩的乒乓球1、初步了解乒乓運動的特性，產(chǎn)生對乒乓運動的興趣。2、愿意探索乒乓球的一些玩法。第三周電動玩具電動玩具1、在說說、玩玩中，學習安裝電池，感受電動玩具的

4、奇 妙。2、知道亂扔廢舊電池的危害，培養(yǎng)環(huán)保意識。玩具的家1、知道幼兒園的玩具要大家T玩，養(yǎng)成物歸原處的習 慣。2、大膽嘗試故事表演，體驗故事表演的樂趣。我家的小布熊1、愛惜玩具，知道/、同的玩具有/、同的清潔方法。2、喜歡聽故事，愿意為故事中的人物解決困難。佳佳的乒乓球1、幼兒初步熟悉故事內(nèi)容，感受作品中要愛護乒乓球的 情感。2、用清晰的語言表達自己的所思、所想。第四周站點：給玩具洗個澡1、探索/、同玩具的清潔方法，提高解決問題的能力；2、知道要愛護玩具。玩具總動員玩具總動員1、感受玩具給自己帶來的樂趣，并能愛惜玩具。2、樂意講述，大膽表現(xiàn)自己對玩具的喜愛之情。乒乓球乒乓板1、步理解故事內(nèi)容

5、，有閱讀的興趣。2、養(yǎng)成相互討論、大膽思考、積極回答的好習慣。海底世界1、能大膽表現(xiàn)出海洋世界的各種生物類中；2、發(fā)展想象力口創(chuàng)造力。、活動方案:活動一：玩具大家玩活動目標：1、探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問題的能力。2 、體驗玩具大家一起玩的樂趣。活動準備：收集各種玩具。活動過程：一、玩具主人介紹玩法。啟發(fā)：這么多玩具，大家看了都很喜歡，可以怎么玩呢？請你來介紹一下好嗎？(鼓勵幼兒介紹自己帶來的玩具)二、交流討論。1、啟發(fā)：大家都想玩，玩具夠不夠呢？引導幼兒一起數(shù)數(shù)玩具和班級人數(shù)。2、重點設問：(1)玩具不夠怎么辦？(2)有哪些玩具可以一起玩？人多的時候怎么玩？有哪些規(guī)則？三、分享玩

6、具。幼兒自由結(jié)伴玩玩具，師注意觀察，鼓勵幼兒一起玩并用多種方法玩。四、分享玩玩具的經(jīng)驗。活動反思：部分孩子帶來了自己最喜歡的玩具，他們高興地向大家介紹自己的玩具，一邊說一邊擺弄起來，引得其他孩子也忍不住要試試。 但是,因為是整班活動，玩具不夠，孩子們都知道要一起玩，只是在玩耍的過程中仍有極個別孩子有爭搶的現(xiàn)象，要加強對這些孩子的規(guī)則教育。另外，此類活動最好分組開展活動，便于老師觀察和指導?；顒佣好妹玫牟纪婢撸ㄩ喿x）活動目標：1、理解畫面中簡單的插圖提示，嘗試編講故事。2、大膽想象并創(chuàng)編不同的故事情節(jié)?；顒訙蕚洌?圖夾文故事（藍貝殼）活動過程：一、我的玩具1、你有些什么玩具？2、你是怎么整理玩

7、具的？玩不同的玩具要注意些什么？二、妹妹的布玩具1、妹妹有些什么布玩具？這些玩具在哪里？2、猜猜妹妹睡著了，玩具們會怎樣？3、狗熊在干什么？4、猴子在哪里？鄂魚、小豬又在干什么？5、天亮了，布玩具在哪里？6、妹妹發(fā)現(xiàn)鄂魚怎么啦？7、集體連貫講述。三、想象創(chuàng)編1、你家有些什么玩具，當你睡覺后，玩具們又會干些什么呢？自己編個故事。2、交流講述自編故事。活動反思：孩子們很喜歡向同伴介紹自己的玩具，個別孩子介紹得很詳細，甚至想拿出玩具來給大家演示一下，只是，他們不太會整理，很多孩子用語言描述為：放這兒、放那兒或放在盒子里?？梢?，平時他們在家是不整理玩具的。在講述的過程中，孩子們很喜歡看著畫面一起說說、

8、講講，但是，由于畫面太小，又是整班活動，后面的孩子根本看不清楚，最好能每個孩子一本圖書，邊看邊講?；顒尤盒⌒馨峒遥ü适拢┗顒幽繕耍?、通過看圖說話，大膽想象并嘗試完整地講述故事。2、知道玩具玩好后要馬上整理好，養(yǎng)成良好的習慣。活動準備：多媒體課件?；顒舆^程：一、激趣、導入。1、今天有一位朋友來我們班做客，猜猜它是誰??？2、出示小熊，引導幼兒和小熊打招呼。3、教師：小熊遇到了一件令它頭疼的事，你們猜猜會是什么事呢？二、看圖說話。1、你看到了什么？它們在做什么？2、小熊有哪些玩具？一共有幾件？小熊能不能一次就把玩具全搬走？3、討論：想什么辦法來幫助小熊呢？4、小熊用了什么辦法？5、引導幼兒看著圖

9、片講述故事，并為故事想一個題目。三 、 交流分享。聽了這個故事，你有什么想法？以后我們玩具玩好后應該怎樣放？活動反思：搬家對孩子而言有些印象有些了解卻不是非常清楚，有幾個孩子說了自己家里搬家的情形， 還真像是那么回事， 只是仍有些說不清楚?？粗⌒馨峒业那榫?，孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想到了請大人幫忙、用箱子裝、用馬夾袋拎，當看了小熊的搬家方法，大家都覺得他的方法很好，還鼓起了掌。但是，整理玩具的習慣還得在生活中加以指導和教育。活動四：我有一個洋娃娃（音樂欣賞）活動目標：1、欣賞歌曲，感受新疆舞曲的節(jié)奏特點；2、樂意跟著節(jié)奏自然地做拍手、托腮等舞蹈動作?；顒訙蕚洌捍艓?、布娃娃。活動過程：一復習歌

10、曲恭喜恭喜 。1幼兒回憶歌曲，并隨音樂歌唱。2怎樣用歌聲表現(xiàn)新年的幸福和歡樂？二音樂欣賞我有一個布娃娃 。1有一個客人，她想和我們一起快樂，我們請她出來，好嗎？2布娃娃快樂嗎？怎樣讓她快樂起來？3欣賞音樂“我有一個布娃娃”。4你聽到了什么？聽了這段音樂，你有什么想法？5聽歌曲嘗試用身體動作打節(jié)奏，感受新疆舞曲的節(jié)奏特點。三交流、分享。1我們今天聽的曲子和以前聽過的曲子有什么不一樣？新疆舞曲是怎樣的？2說說自己見到過的新疆人和新疆舞蹈?；顒臃此迹汉⒆觽儗非睦斫膺€不夠，但愿意跟著一起唱歌曲，只是孩子們的動作不豐富，而且有些“懶” ，只有在老師的帶領下才能試著用簡單的動作表現(xiàn)，如：轉(zhuǎn)動手腕、屈膝

11、等。但是，孩子們對新疆人、新疆的舞蹈、樂曲并不了解，他們很難說出其與以前學過的曲子的不同，今后可以在課間讓他們多欣賞一些不同風格的音樂?；顒游澹葫Z媽媽買鞋（閱讀）活動目標：1、能根據(jù)自己的需要來采納別人的建議。2、了解媽媽喜歡的東西，增進對媽媽的了解?；顒訙蕚洌捍髨D書一本活動過程：一、認識鵝媽媽1、這是誰？你怎么知道它是鵝媽媽？2、猜猜鵝媽媽今天會干什么？二、理解閱讀1、如果你是商店里的老板，你會對鵝媽媽說什么？如果你是鵝媽媽，聽了以后會有什么想法？2、鵝媽媽買下了襪子后會怎么樣？3、老板還會建議鵝媽媽買些什么呢？4、一起邊看書邊講到最后。三、討論鵝媽媽1、你認為鵝媽媽需要買這些東西嗎？2、你

12、是老板的話，你還有什么辦法說動顧客，來買更多的東西呢？活動反思：孩子喜歡邊看圖片邊猜猜講講，因為事先要求孩子講得不一樣，所以大家講的內(nèi)容就相應多了，思維也開闊了。在講述的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子的觀察力很強，尤其是幾個能力強的孩子，幾乎操縱了整個活動。因此，對于類似的活動，要根據(jù)孩子的差異和問題的難易程度有針對性地提問，讓每一個孩子都積極地參與進來?；顒恿浩古矣螒蚧顒幽繕耍?、在玩玩、說說的過程中初步了解乒乓球的基本習性，激發(fā)幼兒對乒乓球的喜愛之情。2、老師的引導下養(yǎng)成安靜地聽別人講述，在集體面前大聲講述的習慣。活動準備：每人一只乒乓球，大口袋活動過程：1、創(chuàng)設情景、引發(fā)興趣（ 1）摸口袋、和乒乓

13、球打招呼（ 2）乒乓球靜靜地躺著真沒勁，我們想辦法讓它活動起來好嗎？2、探索操作、發(fā)現(xiàn)習性（ 1）幼兒與乒乓球自由活動。（ 2）鼓勵幼兒玩出不同的方法。3、玩玩說說、體驗理解（ 1）幼兒介紹怎么讓乒乓球活動起來的？（ 2）教師根據(jù)幼兒發(fā)言讓幼兒玩一玩。活動反思：開學以來一直在談論乒乓，孩子們對乒乓球一點也不陌生，他們想到了很多使球活動的方法：向下拍、往上拋接、在球拍上滾動、對著墻壁彈動在操作的過程中，孩子們很活躍，想出的方法也很多,只是他們合作的意識少，都是在獨自操作。另外，在交流時還發(fā)現(xiàn)，個別孩子傾聽的習慣還有待養(yǎng)成。活動七：玩具的家活動目標：1、知道幼兒園的玩具要大家一起玩，養(yǎng)成物歸原處的

14、習慣。2、大膽嘗試故事表演，體驗故事表演的樂趣?；顒訙蕚洌?多媒體課件、玩具若干?；顒舆^程：一、說說“家” 。1、每個人都有家，小朋友的家在哪里？小動物的家在哪里？2、玩具有沒有家呢？玩具的家在哪里？二、欣賞課件玩具的家1、丫丫為什么把玩具放進衣兜里？2、后來丫丫又為什么把玩具送回家？3、你喜歡哪個丫丫嗎？為什么？4、你看到喜歡的玩具后，會怎么做呢？三、故事表演1、幼兒商量分配角色。2、請部分幼兒表演。四、情感遷移。幼兒園里的玩具我們要一起玩，那自己的玩具呢？活動反思：在觀賞課件前，孩子們對玩具的“家”已經(jīng)有了自己的認識：柜子、盒子、袋子在觀賞的過程中，結(jié)合班級中一個孩子近期的表現(xiàn)交叉進行提問

15、并請孩子們說了自己的感受，試著讓孩子們從自己的行為讓大家知道自己能做到愛護玩具、懂得物歸原處的道理，所以略去了表演的一部分，以表述和情感教育為主。活動八：電動玩具活動目標：1 在說說、玩玩中，學習安裝電池，感受電動玩具的奇妙。2知道亂扔廢舊電池的危害，培養(yǎng)環(huán)保意識。活動準備： 電動玩具、電池若干?；顒舆^程：一玩電動玩具。1、請幼兒挑選自己喜歡的玩具，自由玩玩具。2、鼓勵大家互相交流。二認識電池。1、你們知道電池是怎樣的呢？2、看看這些電池有什么不一樣嗎？三安裝電池。1、幼兒拆裝電池：為什么裝了電池，玩具還是不能動？2、請會裝電池的幼兒大膽介紹安裝方法。3、幼兒再次學習安裝電池。四交流分享。1、

16、在我們生活中還有什么地方需要用電池？2、討論：用完后的電池怎么辦？為什么？活動反思：班中帶來電動玩具的孩子很少， 而且有的電動玩具安裝電池的地方用螺絲擰住了，不易打開，但是絲毫沒有影響孩子活動的興致?；顒又校?孩子們很喜歡玩這些玩具， 也都認識電池， 但是， 在安裝的時候，許多孩子沒有注意電池的正負極，有的玩具“不動”了，有的造成了短路（電池發(fā)熱）活動九：好消息活動目標：1、根據(jù)圖片有順序地講述故事。2、通過故事講述，初步了解一些春天的景物。活動準備：圖夾文故事（黃貝殼）活動過程：一、自由看講1、有一個好消息，到最后大家都知道了，是誰告訴誰的呢？你能看著這些圖，一個一個去告訴它們嗎？2、幼兒自

17、由講述。二、集體交流1、教師講開頭，幼兒編講。2、引導幼兒一起猜猜講講。3、這個好消息是什么？4、連貫講述故事，了解一些春天的景物?；顒臃此迹鹤罱?，我們班的孩子對識字很感興趣，他們打開圖書的第一件事就是認讀故事的名稱。我認為，可以抓住孩子的這一興趣，將一些名詞有意無意地放入其中，或與小圖片同時呈現(xiàn)，例如：風、云朵、小雨點、鳥兒、蜜蜂春天等等。這樣，既可以幫助孩子了解人物出現(xiàn)的順序，還可以認識一些字詞，同時增加孩子講述故事的興趣?；顒邮杭鸭训钠古仪蚧顒幽繕耍?、幼兒初步熟悉故事內(nèi)容，感受作品中要愛護乒乓球的情感。3、用清晰的語言表達自己的所思、所想。活動準備：乒乓球若干活動過程：（一）情感感知

18、1、T:小朋友剛剛玩了乒乓球，我們把它整理好吧?。ㄓ變阂黄鹫砥古仪颍?、T:為什么要整理呢？（幼兒自由回答）（二）探索討論：1、幼兒欣賞故事第一遍。T:故事里有誰呢？乒乓球們?yōu)槭裁匆幼吣兀?、幼兒再次欣賞故事一遍。T:佳佳改正了錯誤了嗎？如果你是佳佳你會怎么做呢？3、幼兒欣賞故事之后，用比較清楚的語言進行回答。（三）完整欣賞：幼兒再次欣賞故事，鼓勵幼兒輕聲地跟念故事，強化幼兒愛護乒乓球?；顒臃此迹航A段，孩子們對乒乓球和乒乓板慢慢熟悉起來了，他們懂得了如何整理乒乓球和乒乓板，知道乒乓球容易壓扁，要分開放置。在聽故事的過程中，孩子們將自己的經(jīng)驗融合進來，大家一起猜測乒乓球可能去哪兒了？佳佳怎

19、樣做才能讓乒乓球回家？我發(fā)現(xiàn)個別孩子的思維發(fā)展較好，表達能力也較強，要加強培養(yǎng)。活動十一：我家的小布熊活動目標：1、愛惜玩具，知道不同的玩具有不同的清潔方法。2、喜歡聽故事，愿意為故事中的人物解決困難?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：（一）經(jīng)驗交流1、我們的玩具怎么會變臟的呢？該怎么辦呀？2、你的玩具臟了，誰整理的？ （二）聽故事1、玩具熊臟了怎么做的？ 2、它為什么不高興？它是一只什么樣的玩具熊？ 3、小男孩喜歡什么玩具？小男孩玩具熊喜歡和誰在一起？ 4、原來，每個人喜歡的東西都不一樣，自己喜歡的東西，別人不一定喜歡。5、完整聽一遍故事，嘗試跟隨課件學講。 活動反思：孩子認為，玩具臟了就讓媽媽

20、用干毛巾或打濕的毛巾擦一擦就行了，沒有孩子想到可以自己動手清洗一下。在觀賞課件的過程中，孩子注意到了玩具熊是男孩子熊而忽視了男孩子是自己在清洗玩具。意識到了這一點后，我有意識地引導孩子觀察男孩子的房間，從整潔的環(huán)境中學習整理玩具的方法，同時鼓勵孩子自己整理玩具?；顒邮浩古仪蚱古野鍤v險記活動目標：1、初步理解故事內(nèi)容，有閱讀的興趣。2、養(yǎng)成相互討論、大膽思考、積極回答的好習慣?；顒訙蕚洌簣D片、乒乓球、乒乓板?；顒舆^程：（一）情景感知，引起興趣。乒乓球和乒乓板遇到麻煩了，這是怎么一回事呢？我們一起來看一看吧。（二）觀賞圖片，熟悉故事。1、幼兒觀察畫面，初步熟悉故事。2、提問：乒乓板和乒乓球遇到

21、了什么麻煩？后來他們又怎么樣了？3、幼兒帶著問題觀賞畫面并完整聽賞故事：為什么乒乓板和乒乓球能脫離險境？（三）大膽探索，討論交流。1、大膽探索：乒乓球和老鼠比賽跑、比跳高，為什么會贏？2、討論交流：誰來說說乒乓球的小秘密？3、小結(jié)：因為乒乓球是個球體，所以能在地上滾動。因為乒乓球有彈性，只要在地上一擲就會反彈起來。（四）集體講述，理解故事。鼓勵幼兒一起看著畫面講述故事。活動反思：針對畫面情節(jié)講述故事的形式現(xiàn)在很少采用了，可是，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡，大家邊看畫面邊猜測著可能發(fā)生的事情或解決的方法，不時地為自己或同伴的精彩回答而拍手賀彩，這樣既吸引了孩子的注意力，也能讓孩子真正主動參與到活動中來，

22、去尋找更多的與眾不同的答案。活動十三：玩具總動員活動目標：1、感受玩具給自己帶來的樂趣，并能愛惜玩具。2、樂意講述，大膽表現(xiàn)自己對玩具的喜愛之情。活動準備： VCD 賽車總動員活動過程：（一）說說自己喜愛的玩具。你最喜歡自己的哪一件玩具？為什么？（二）談談“賽車” 。你的玩具里有賽車嗎？請幼兒講講自己玩賽車的有趣事情？（三）觀賞“賽車總動員” 。你看到了什么？有哪些顏色的賽車？你最喜歡哪一輛賽車？為什么？請幼兒模仿幾個角色的對話?；顒臃此迹赫f起自己的玩具，孩子們都很興奮，大家搶著要向同伴介紹自己最喜歡的玩具，而且很多孩子說起理由來都是一套一套的，讓人聽了感覺很有道理。說到賽車，男孩子們更加興奮

23、了，他們指手畫腳地講起自己玩賽車的事， 恨不得再重現(xiàn)一翻當時的情景?？?“賽車總動員”時，孩子們再也忍不住了，他們邊看邊議論起來。建議：最好能截取其中最精彩的片段讓孩子們觀賞和模仿?；顒邮?、美麗的乒乓板活動目標 ：1、嘗試線描畫，充分想象，有創(chuàng)意性地裝扮乒乓板；2、在活動中提高對乒乓運動的喜歡?；顒訙蕚?：印有乒乓板圖案的繪畫紙及其它繪畫材料；范例活動過程 ：（一）激發(fā)興趣1、說說乒乓板像什么？2、我想怎樣打扮它？3、觀察范例，說說用的是哪些圖案和方法。（二）聯(lián)想創(chuàng)作1、鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作適當指導個別提醒幼兒注意坐姿正確（三）分享交流1、展示作品，說說我喜歡哪幅作品；2、幼兒介紹：我是

24、怎樣畫成功的?；顒臃此?：由于乒乓球活動正在班級中蓬勃興起，幼兒對此感到比較的新鮮，所以對乒乓板的設計也很積極，較多的孩子饒有興致地為乒乓板進行了大膽的裝飾。在活動中幼兒初步感受到了線描畫的美，也初步感知了線描畫的特點。活動十五： 好玩的乒乓球活動目標：1、初步了解乒乓運動的特性，產(chǎn)生對乒乓運動的興趣。2、愿意探索乒乓球的一些玩法?；顒訙蕚洌浩古野?、乒乓球若干；布袋活動過程：（一）激發(fā)興趣1、猜一猜、摸一摸？2、說說摸到乒乓球的感覺及乒乓球的特征。3、簡單介紹乒乓球運動的知識：乒乓球運動是我們中國人最喜愛的一項運動，中國的乒乓球運動水平也是世界最高的，我們曾經(jīng)連續(xù)兩屆奧運會摘得乒乓球項目的所有

25、金牌。（二）探索乒乓球的玩法1、說說乒乓球可以怎么玩？2、幼兒嘗試乒乓球的多種玩法。3、幼兒介紹自己玩乒乓球的方法。（三）再次探索乒乓球的玩法1、幼兒探索乒乓，重點練習持球走動，不讓乒乓球從球板上滾落下來。2、教師觀察指導，鼓勵幼兒勇敢大膽地向前走。3、小結(jié)：因為乒乓球有彈力，又是個圓溜溜的，所以小朋友在持球走時要保持身體的平衡以及手的平衡。4、幼兒再次練習持球走。（四）放松活動欣賞自編兒歌“乒乓球了不起” ：乒乓球，圓溜溜；你是我的好朋友；彈一彈，跳跳跳；抽一抽，向前跑；小小乒乓沖亞洲；閃亮金牌手中奪；乒乓球兒了不起?；顒臃此迹簞傞_始時幼兒對乒乓球活動較有興趣，但在多次嘗試持球走沒有得到成功

26、時，幼兒的興趣轉(zhuǎn)移為滾乒乓球，大家在比賽誰滾得遠。以后得逐漸提高幼兒對持球活動的興趣，并逐漸提高幼兒的持球走的技能。活動十六 : 玩具分家活動目標：1、學會按物體的某一特征進行分類。2、愿意與同伴分享玩具，培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒訙蕚洌焊鞣N特性的玩具若干活動過程：（一）介紹幼兒說說自己玩具的名稱和特征（二）分家1、幼兒分兩組，每組把大家的玩具放在一起，然后給這些玩具分成 2 個家或 3 個家2、幼兒選1 個代表介紹自己組的分家理由（三）分享幼兒交換玩玩具，鼓勵幼兒邊玩介紹玩具的玩法活動反思：玩具是每一個孩子所喜愛的東西，因此在活動中孩子們都表現(xiàn)得十分的專心與認真。在尋找玩具的特征時，他們能從多

27、方面多角度地進行觀察和發(fā)現(xiàn)。例如：在材料上長毛絨與塑料的區(qū)別；在性能上電動的和不電動的；再響聲上有音樂聲的和沒有響聲的；在大小上一一大的和小的；通過今天的活動，孩子們不但提高觀察力，同時也提高了相互間的協(xié)調(diào)能力?？偟膩碚f，采用孩子喜歡的東西作為教玩具，能得到事半功倍的效果?；顒邮?：會開的船活動目標：1、在剪剪折折中制作小船。2、發(fā)展手部的肌肉協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚洌憾嘣佬g中的操作材料、剪刀活動過程：（一）激發(fā)興趣1、出示范例，引起興趣。2、教師和幼兒一起討論如何制作小船。（二）聯(lián)想操作1、提醒幼兒沿著輪廓線剪出小船。2、適當指導幫助個別幼兒。三、分享交流看看說說誰做的小船最漂亮？活動反思：幼

28、兒的剪紙本領較上學期已有很大的提高，大部分幼兒能較流暢地按輪廓線剪出船的外形，大多數(shù)幼兒能獨立地完成了作品，可以說在這個活動中人人都體驗到的成功的樂趣。在大家的表情中看到了他們那種快樂的深情?；顒邮耍?小豬乒乓活動目標：1、通過觀看小豬乒乓Flash ，了解打乒乓得分情況。2、在游戲中感受打乒乓的樂趣?；顒訙蕚洌盒∝i乒乓 Flash,活動過程：（一）激發(fā)興趣今天老師想和電腦比賽打乒乓。（二）觀看小豬乒乓Flash ，教師進行游戲，幼兒了解兩方比賽得分情況。（三）介紹游戲情況1、找到鼠標箭頭按“發(fā)球”標志。2、介紹紅色乒乓板為電腦控制的，藍色乒乓板是小朋友拿的。3、當球過來時，小朋友選中藍色乒

29、乓板接球并打回去。（四）鼓勵幼兒積極參與，及時為得分者加油?；顒臃此?：幼兒看到老師與電腦進行打乒乓的游戲，激動地大聲高喊：“老師，加油。老師，加油”，當看到老師總是輸給電腦時，又氣得 直叫：“啊呀，又輸了。怎么又出界啦”我來試試，我也要打打 看。孩子們爭先恐后地要求上來打打看，但每次都是輸給了電腦。終于 , 我們的趙禮俊小朋友也贏了一回，小伙伴們高興地連聲高呼：哇塞，我們贏啦，趙禮俊了不起?；顒拥臅r間很快就到了，但孩子們還想玩，錢王盛小朋友說：回家我讓爸爸在電腦里也弄一個打乒乓的游戲，以后我就可以在家里打了。通過今天的活動，孩子們初步地感知了打乒乓的過程，也初步了解了打乒乓時的輸贏狀況，并激起了對乒乓活動的興趣。活動十九： 我愛打乒乓活動目標：1、嘗試表現(xiàn)正面人物的不同姿態(tài)；2、在表現(xiàn)活動中提高對乒乓運動的興趣。活動準備：范例畫、繪畫工具；乒乓球、乒乓板等?；顒舆^程：（一）欣賞1、個別幼兒演示打乒乓的不同姿態(tài)，集體觀察2、說說他們