實用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)講課實用

1、關(guān)于實用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)講課實用第一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、考綱解讀考查內(nèi)容實用類文本閱讀閱讀評價中外實用類文本。1.了解傳記、新聞、報告、科普文章等實用類文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。2.準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。3.分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色。4.評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。 考什么？第二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、考綱解讀具體要求分析綜合C 探究F鑒賞評價 D1.評價文本的主要觀點和基本傾向2.評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響3.對文本的某種特色作深度的思考和判斷1.篩選并整合文中的信息2.分析語言特色，把握文章

2、結(jié)構(gòu)，概括中心意思3.分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法1.從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊2.探討文本反映的人生價值和時代精神3.探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。怎么考？閱讀評價中外實用文本第三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月重點文體之人物傳記第四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月傳記的定義：傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。一、知識清單文體常識第五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、傳記的文體特點：傳記一般有以下三個特點：第一、人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較突出的人

3、物。第二、選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有較強的說服力。 第三、選文兼具史實性與文學(xué)性。一、知識清單文體常識第六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、知識清單文體常識人物傳記常識1.基本特點：真實性（史實性）。真實可靠，即使文學(xué)性傳記也要保證基本事實和骨干情節(jié)真實。文學(xué)性（生動性、藝術(shù)性）。運用藝術(shù)手法，典型材料，敘行錄言，刻畫鮮活典型形象。2.種類及具體特征種類：自傳自述人生經(jīng)歷，抒寫人生感悟。 他傳（評傳）塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格，評論人物思想、作用、地位。第七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月自傳的

4、特點第一人稱 作者即傳主。 展現(xiàn)自我心智歷練過程、人生歷程、成敗得失。 知識清單文體常識他傳的特點第三人稱 展現(xiàn)他人的思想性格、人生歷程、成敗得失。評傳特點第三人稱 “傳”思想軌跡、人生歷程， “評”人品高下、成敗得失。 傳中有評，評中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。第八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月【考查方向】對傳記中的重要詞語與句子含義的理解考查；對傳記中一些重要信息的篩選能力的考查；對傳記中作者所表現(xiàn)出的創(chuàng)作意圖、文章結(jié)構(gòu)基本特征和寫作技巧的考查；對作者作傳的觀點態(tài)度的把握；對傳記中的疑點和難點，文本的深層意蘊及其所反映的人生價值和時代精神的探究第九張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作

5、于2022年6月傳記的閱讀要求：完成一般文章閱讀的把握文章結(jié)構(gòu)和概括中心意思的要求之外，要注意以下五點。傳記的閱讀要求是：1理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經(jīng)歷； 2分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關(guān)系；3理解作者的評論、思想，分析作者的評論、思想與基本事實之間的關(guān)系； 4通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖；5探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術(shù)處理提出自己的看法。（探究）第十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、傳記閱讀主要題型1.文章從哪幾個方面來介紹主人公？2.主人公具有什么思想

6、、精神、品質(zhì)或特征？3.理解文中重要句子的含意。4.怎樣評價主人公？5.文章在材料的選擇與運用上有何特點？6.文章寫作上有何技巧？表達上有何特色？效果如何？第十一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀方法（把握幾個原則）1、必須聯(lián)系傳主生活的時代背景和社會環(huán)境。2、必須認(rèn)識到傳主的成長經(jīng)歷并感悟傳主的心路歷程（先天稟賦和后天環(huán)境，志向和命運，奮斗和機遇，挫折和成功，事業(yè)和愛情等對其人生發(fā)展的意義。）3、關(guān)注與傳主相關(guān)的典型事件和細節(jié)。4、閱讀傳記需劃出作者評論性的語句。5、注意一些常用的表現(xiàn)手法：首尾呼應(yīng)，巧用修辭，詳略得當(dāng)，敘議結(jié)合等。第十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月

7、答 題 方 法1、整體感知全文，（知道文章寫什么人，什么事）2、仔細讀題，明確題干要求。3、在答題區(qū)間尋找關(guān)鍵語句（看題、首段、尾段、文中評價句）4、切忌機械照抄（語言要簡明連貫）第十三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、 “規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：答案在文中(直接來源于文中或從文中提煉);選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)二、組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好.如問：“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？”：(1)題眼（答題重點）是：短暫而愉快；(2)要點（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點；

8、(3)設(shè)問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”；(4)句式應(yīng)為：兩個句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。第十四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、解題思路與規(guī)律指津1.分析作品的人物形象（與小說閱讀相似）簡要分析人物主要的性格特征。揭示人物的典型意義。2.塑造形象的常用方法（寫作技巧）：描寫方法：正面描寫（肖像、行動、語言、心理、細節(jié)），側(cè)面描寫（環(huán)境、場面） 表達技巧：對比、襯托、首尾呼用、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相襯、引用 選材組材：材料典型、構(gòu)思巧妙、矛盾沖突激烈、以小見大第十五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、解題思路與規(guī)律指津 3.探究題答題規(guī)律：答題原則：言

9、之成理，持之有據(jù)觀點鮮明。“觀點”?？蓮念}干中得到，“論據(jù)”要注意在文本尋找。辯證說理分要點依次羅列分析。內(nèi)外因因素，主客觀因素，把個人放在時代中，把偉大放在平凡中，說理婉轉(zhuǎn)留有余地。把從文本中找來的論據(jù)稍作變通或有所取舍，為我所用，就能體現(xiàn)辯證思考的意識。第十六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月探究題型答題要求：1、觀點明確（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）2、持之有據(jù)，結(jié)合實踐提出自己的見解。3、言之成理（貼近文本）4、層次清晰，語言流暢（有個性、有創(chuàng)新、健康、合理）第十七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月探究題型答題模式：1、我認(rèn)為2、陳述理由，分點列出了事實依據(jù)。3、結(jié)合文本分析。4、

10、回扣觀點。第十八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、解題思路與規(guī)律指津如何探究、評價人物運用辯證分析的方法主觀思想客觀成就先天稟賦后天歷練 個人時代（集體、國家）平凡人生（不拔高）偉大人格（不溢美）第十九張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、解題思路與規(guī)律指津4.不可不記的話1.引用材料的作用增加真實性與可信度，有利于突出人物及主題 。 2.細節(jié)描寫的作用更客觀真實地塑造人物，更好地表現(xiàn)人物的性格特點，使形象更鮮明飽滿（使人如見其人、如聞其聲、如臨其境），突出文章主旨。 3.傳記中評論部分的作用對主題表達起畫龍點睛作用。評論性文字既是對事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。公允

11、的評價對形象刻畫或主題表達往往起畫龍點睛的作用。 第二十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月總之：1、知人論世，結(jié)合具體的社會歷史背景解讀文本。2、了解文本特征，從結(jié)構(gòu)要素方面把握文本基本內(nèi)容。3、闡釋文本意蘊，發(fā)掘文本特色。4、基于文本，超越文本，獨立探究第二十一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月作用分析題一代才子錢鐘書：2、文章首段寫了錢鐘書回答英國女士的話，這句話在文章起了什么作用？紀(jì)念柏楊：做一個美麗的中國人2、本文在描述傳主的一生時，為什么要詳細介紹“大力水手事件”？外交強人沙祖康：1、文章以沙祖康向聯(lián)合國秘書長潘基文征求要不要改變自己的風(fēng)格開頭，有何好處？答案在內(nèi)容上

12、肯定指向傳主性格品質(zhì)！第二十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月分析概括題一代才子錢鐘書1、文章第二段說：“要在坊間找錢鐘書傳記，依然是一件困難的事。”作者這樣說的理由是什么？我的漫畫生涯1、華君武提出：“畫漫畫是要懂得一點社會，懂得一點人生的?！苯y(tǒng)觀這篇講話，華君武的這一觀點有哪些具體體現(xiàn)？紀(jì)念柏楊：做一個美麗的中國人1、“不是柏楊太毒辣，而是他愛得太深沉”，“愛得太深沉”在文章中有哪些具體表現(xiàn)？舞者之歌第1題，請根據(jù)文章，分點概述鄧肯作為一位“偉大藝術(shù)家”所具有的特質(zhì)。分析題干，注意區(qū)別答題范圍；答案不是要概括傳主的性格品質(zhì)；就是要概括表現(xiàn)傳主性格的事例。第二十三張，PPT共四十九

13、頁，創(chuàng)作于2022年6月探究評價題舞者之歌3、一個人事業(yè)的成功，有人認(rèn)為天賦是關(guān)鍵，有人則認(rèn)為后天的影響更重要。請以鄧肯為例，談?wù)勀愕目捶?。答：一個事業(yè)的成功，天賦和后天的影響都十分重要。鄧肯之所以能成為“現(xiàn)代舞者之母”，不僅因為她具有非凡的舞蹈天賦6歲自創(chuàng)舞蹈，開辦舞蹈學(xué)校，且大受歡迎，而且環(huán)境對她的影響也十分重要自由、不受拘束的家庭，培養(yǎng)了她追求本真，自由的個性，促使她不斷追求，不斷創(chuàng)新。主觀思想客觀成就先天稟賦后天歷練 第二十四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3、華君武說：“我可以告訴大家，我并不是天才?！睆谋疚目矗A君武能夠成為中國杰出漫畫家的原因有哪些？請分點概括。答案：有

14、強烈的興趣；善于觀察生活；富于創(chuàng)造精神，作品有特色；長期堅持漫畫創(chuàng)作；（主觀）得到了社會的肯定和鼓勵。（客觀）第二十五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月重點文體之訪談第二十六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月訪談 概念： 訪談是指基于某人、某事或某一特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀(jì)實的方式進行報道的文章。 特點： 訪者有強烈的目的性。 被訪者有很強的限定。 文本通常以答記者問、采訪紀(jì)實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。 問題具備對社會的敏銳性、思維的多角度和報道新聞、制造新聞的力度。 有感而問，有問而悟。第二十七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年

15、6月訪談常識1.訪談對象：具有話語權(quán)（見解正確、獨到、深刻）的杰出人物、明星人物或其他公眾人物。2.訪談內(nèi)容時政熱點、焦點或其它公眾關(guān)注的問題。3.訪談目的：展示人物重大成就、獨到見解、成長經(jīng)歷、品德修養(yǎng)等。一、知識清單文體常識第二十八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、知識清單文體常識4.訪談提問的形式：訪談是以問答的方式展開的，成功的訪談往往與記者巧妙得宜的提問方式有關(guān)。緊扣重大成就，不蔓不枝，由果溯因，逐層展開；追問成長經(jīng)歷，設(shè)疑引導(dǎo)，適時應(yīng)和，環(huán)環(huán)相扣；探求內(nèi)心世界，由淺到深，步步設(shè)問，層層深入。緊扣焦點熱點，抓住要害，由主到次，呈倒金字塔推進。第二十九張，PPT共四十九頁，

16、創(chuàng)作于2022年6月二、訪談的閱讀及考查要求1.閱讀方法：將提問者和訪談對象的文字分開讀。先讀提問者的問題，把握有哪些主要問題；再閱讀訪談對象的文字，大致把握其闡述分析。2.考查內(nèi)容 把握主題； 理清線索；歸納主要內(nèi)容；分析訪談技巧；評價訪談效果。第三十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、訪談的表現(xiàn)手法1.文體特征：具有互動性的連環(huán)問答。2.表現(xiàn)手法：主要是提問的藝術(shù)技巧。常用的提問方法：趣問：詼諧有趣、形象生動，可以消除陌生感，拉近雙方的距離。直問：不轉(zhuǎn)彎抹角，直截了當(dāng)提出問題。旁問：有意岔開，先談別的事情，以營造輕松的氣氛。推問：運用邏輯推理，提出問題。第三十一張，PPT共四十九

17、頁，創(chuàng)作于2022年6月三、訪談的表現(xiàn)手法3.常用的調(diào)控方法：訪談中要及時根據(jù)對象回答中出現(xiàn)的新情況進行調(diào)控，使訪談順利、深入地進行下去。常用的調(diào)控方法有：追問：就對方陳述中的疑點或沒有充分說明的地方進行追問，使訪談順著自己的思路繼續(xù)推進。延伸：就對方?jīng)]有涉及的領(lǐng)域進行引導(dǎo)，以拓寬領(lǐng)域，避免片面性。對比：就對方在某一問題上前后不同或與眾不同的回答進行對比提問，也可以引入其他人對同一問題的觀點進行對比提問。 第三十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月四、解題思路與規(guī)律指津1.篩選整合訪談信息要注意的問題篩選時切不可忽視記者提問中包含的信息。整合時要包括“問”和“答”兩方面的信息。2.鑒賞

18、提問藝術(shù)要注意的問題提問是否圍繞中心有步驟地展開。提問內(nèi)容是否明確，指向清晰。提問方式是否能根據(jù)不同情境靈活變通。提問語氣語調(diào)語言是否得宜。提問者是否善于適時簡單點評對方的話，或適當(dāng)發(fā)表自己的理解，以引出對方進一步的闡述。第三十三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月四、解題思路與規(guī)律指津3.鑒賞評論文本的某種特色要注意的問題文本特色主要體現(xiàn)在文本的思想情感、文本風(fēng)格、語言特色、設(shè)問技巧等方面。分析鑒賞分三步走：指出有什么特色；聯(lián)系文本內(nèi)容簡要分析，深入思考為什么要營造這一特色。指出這種特色的好處、效果或不足。針對不足進行深入思考時可提出一些建設(shè)性意見。第三十四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于

19、2022年6月4.探究評價訪談內(nèi)容要考慮的問題：基本思維：辯證分析具體角度：靈活綜合主觀因素客觀因素個人因素社會因素積極因素消極因素主要矛盾次要矛盾個別利益公眾利益眼前利益長遠利益?zhèn)鹘y(tǒng)文化現(xiàn)代觀念繼承傳統(tǒng)揚棄革新人文思想科學(xué)精神零和思維雙贏戰(zhàn)略競爭時代合作意識四、解題思路與規(guī)律指津第三十五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月訪談問題設(shè)計:提幾個問題，問題順序安排時間順序、邏輯順序（逐層深入、因果）；提問方式：直接發(fā)問，即興提問。 調(diào)整提問方式：將問題具體化，同類替換。答題要求和步驟：認(rèn)真準(zhǔn)確，恰當(dāng)分析。 先準(zhǔn)確、具體說明有什么特色，用了什么表現(xiàn)手法，再分析這種表現(xiàn)手法的作用（如可以從結(jié)構(gòu)

20、和內(nèi)容兩個角度分析）。答題時要注意：一定要分點作答，緊靠文本內(nèi)容來分析問題。用一定的標(biāo)準(zhǔn)衡量觀點的真假、是非、高下、優(yōu)劣，并注意簡要辯證闡述。先明確觀點態(tài)度（贊成或反對或部分贊成），再多角度具體分析。價值觀分析參考角度：是否真實（符合現(xiàn)實，揭示規(guī)律）；是否善良（對他人有利，對社會有利）；是否辯證（一分為二，聯(lián)系實際，用全面的發(fā)展的觀點看問題）；是否客觀（觀點產(chǎn)生的時代背景）；在分析評價的時候要做到態(tài)度明確，分析富有說服力（依據(jù)），養(yǎng)成分點答題的習(xí)慣。探究分析題的答題思路：指出是什么現(xiàn)象或價值、精神、功用，找出恰當(dāng)?shù)慕嵌惹腥敕治觯河兄饔^因素（天賦、理想、毅力、努力程度等），有客觀因素（環(huán)境影響、

21、他人幫助、機遇等）第三十六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月Company Logo新聞體裁之新聞常識第三十七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月知識清單新聞常識1.新聞的定義新聞是新近發(fā)生的事實的報道。狹義的新聞即指消息。新聞以記敘為主，適當(dāng)穿插描寫、抒情、議論等。2.新聞的基本特征真實性時效性客觀性真實是新聞的生命，時效性體現(xiàn)新聞的價值。時效性求快，但對事物的認(rèn)識需要一個過程，探尋事實的真相需要時間。求快應(yīng)該建立在真實基礎(chǔ)上。Company Logo第三十八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月知識清單新聞常識3.新聞的要素五要素（五W）：何事（What）？何人（Who

22、）？何時（When）？何地（Where）？何故（Why ）？4.新聞的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾和背景組成。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。導(dǎo)語，一般指“電頭”（交代通訊社名稱，發(fā)電地點和時間）后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然。 Company Logo第三十九張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月知識清單新聞常識5.新聞的兩種主要寫法結(jié)構(gòu)倒金字塔式結(jié)構(gòu)。把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，從導(dǎo)語至結(jié)尾按重要性程度遞減的順序來組織安排新聞材料。好處：能迅速地把最新鮮、最重要的事實開門見山地告訴讀者，使讀者一目了然，迅速掌握全篇的精華，滿足

23、讀者盡快獲取最新消息之需求。常用于寫非事件性新聞，不太適合寫故事性強的新聞。Company Logo第四十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月知識清單新聞常識金字塔式結(jié)構(gòu)。按時間順序安排事實，先發(fā)生的放在前面，后發(fā)生的放在后面。好處：敘事條理清晰，現(xiàn)場感強。適合寫故事性強、以情節(jié)取勝的新聞，尤適合寫現(xiàn)場目擊記。缺點：開頭平淡，難以一下子吸引受眾；新聞的精華也可能淹沒在長篇的敘述之中。Company Logo第四十一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月、Company Logo通訊新聞體裁之第四十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、文體常識1.通訊的含義 通訊綜合運用多種

24、表達方式（以敘述描寫為主），具體生動地報道報道新近發(fā)生的事實的新聞體裁。2.通訊的類型人物通訊事件通訊工作通訊風(fēng)貌通訊第四十三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、文體常識3.通訊的文體特征新聞性典型性通訊的典型即生活原型（不容許虛構(gòu)），文學(xué)作品的典型是在生活原型的基礎(chǔ)上加工而成的（有虛構(gòu)）。形象性“四有”：有栩栩如生的人物活動、有生動的場面描寫、有感人的情節(jié)和細節(jié)、有富于文采的語言。Company Logo第四十四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、主要類型及寫作特點1.人物通訊 以具有典型意義的新聞人物作為報道主體的通訊。運用細節(jié)表現(xiàn)人物的獨特個性。表現(xiàn)人物的精神面貌及其

25、內(nèi)心世界的豐富性和復(fù)雜性。 通過人物自然形態(tài)的語言表現(xiàn)人物的語言特征。Company Logo第四十五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、通訊主要類型寫作特點2.事件通訊 以典型的新聞事件作為報道主體的通訊。通過典型事件體現(xiàn)時代的新氣象、新變化。清晰的敘述主線。靈活穿插背景材料。通過典型細節(jié)和關(guān)鍵性場面，揭示事件的本質(zhì)意義。善于寓情于事、寓理于事。第四十六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、報告 定義 報告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運用辯證唯物主義觀點，對某一客觀事物進行調(diào)查研究之后寫成的書面報告。按報告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報告、典型調(diào)查報告和專案調(diào)查報告三類。 文體特點 一般來講，調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)，由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。 開頭：就調(diào)查的一些情況作簡要的說明，有利于作者展開和