《父母課堂》讀后感

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)父母課堂讀后感父母課堂讀后感1作為父母，如何與小孩溝通？相信很多家長(zhǎng)有很多心得，很多經(jīng)驗(yàn)，而這些心得和經(jīng)驗(yàn)是否有效，則見(jiàn)仁見(jiàn)智，父母課堂是一本多方位、多角度講述如何與小孩溝通交流的讀物。雖然對(duì)文中的一些數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)不堪了解，如趙石屏訪談的孩子焦慮問(wèn)題，整個(gè)社會(huì)處于焦慮中，家長(zhǎng)，小孩能不焦慮嗎？不過(guò)這本書(shū)仍不失為教育小孩的參考書(shū)。我們要清楚教育目的是什么？傳授知與識(shí)！把生產(chǎn)技術(shù)和行為道徳傳承下一代。從孔子的有教無(wú)類(lèi)，到現(xiàn)在的個(gè)性發(fā)展，從西方的真，純，喜，樂(lè)到中國(guó)的禮，義，廉

2、，恥，忍等。我的教兒會(huì)走中庸之道，根據(jù)小孩的性格確定方法，動(dòng)靜相互結(jié)合，理性與感性貫通，文明與野蠻共存。我欣賞曾國(guó)藩的治家理念，也欣賞猶太人的教育方式，小孩的三觀很小由父母灌輸，形成意識(shí)框架，才有后面的覺(jué)悟，國(guó)家和家族文化才能傳承下去。少點(diǎn)說(shuō)教，多點(diǎn)互動(dòng)，寓教于樂(lè)?！按猴L(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，小孩的春天會(huì)以這個(gè)形式到來(lái)。父母課堂讀后感2自從小孩從學(xué)校拿回父母課堂這一雜志，只要有閑暇時(shí)間本人都會(huì)拿來(lái)小閱一番，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的翻閱，本人已逐漸喜歡上這本書(shū)了。它囊括了很多對(duì)小孩教育方式的知識(shí)點(diǎn)，讓本人受益匪淺。首先，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)從小孩的角度去思考問(wèn)題。從甘佳疌開(kāi)學(xué)將近兩周的情況看來(lái)，由于她一直哭鼻子、不

3、愿意去學(xué)校，搞得家長(zhǎng)焦頭爛額，我們當(dāng)時(shí)卻一味的責(zé)怪她不獨(dú)立、太嬌氣等，并未想過(guò)她剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的情形，比如說(shuō)，她與相處了幾年的熟悉的幼兒園小朋友的分離后的種種不舍、進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境從頭開(kāi)始交新的朋友、學(xué)習(xí)新的知識(shí)等情況，這些在我們眼中看來(lái)都是些微不足道的，但對(duì)于甘佳疌來(lái)說(shuō)她邁出的是艱難的一步。我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該站在她的角度去思考問(wèn)題，理解她當(dāng)時(shí)的心情，適應(yīng)的鼓勵(lì)一下她，或許她開(kāi)學(xué)時(shí)能開(kāi)心的進(jìn)入校園呢！其次，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的小孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)說(shuō)小孩笨。從甘佳疌近段時(shí)間在家的學(xué)習(xí)情況看來(lái)，她有些方面還是能值得我們肯定的。第一，每天放學(xué)回到家后，她洗完手就會(huì)將當(dāng)天老師布置的未做的作業(yè)拿出來(lái)認(rèn)真

4、做完；第二，每次她寫(xiě)拼音本、漢字本時(shí)她都非常用心的去寫(xiě)好每一個(gè)字寶寶；第三，每次做完作業(yè)后她都會(huì)將自己的書(shū)包收拾好，不再需要我們喋喋不休的提醒了只要甘佳疌在家的一些表現(xiàn)比較好時(shí)，我都會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)她一下。當(dāng)然，她有時(shí)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一些我們大人覺(jué)得很簡(jiǎn)單的題目時(shí)，她偶爾還是會(huì)用幼兒園的方法掰手指去算數(shù)，這時(shí)我和她爸都會(huì)比較生氣，覺(jué)得她的這一舉動(dòng)有點(diǎn)不可思議，居然小學(xué)生還用幼兒園的方法去算算術(shù)，盡管這樣，但我們還是不會(huì)去說(shuō)她笨之類(lèi)的話，因?yàn)樗旧泶_實(shí)不笨，如果說(shuō)她笨不知她自己得有多難受，或許小孩自己就會(huì)因大人的一時(shí)失言給自己貼上“笨小孩”的標(biāo)簽了，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意！想想有多么可怕。最后，

5、本人覺(jué)得小孩本身就是家長(zhǎng)生活中的一面鏡子，言傳身教非常重要。父母課堂中有一篇文章女孩替母道歉帶給我們的思考，文中寫(xiě)到：一位八九歲的小女孩被公交車(chē)上幾個(gè)打鬧的男孩擠到公車(chē)后門(mén)處，結(jié)果小女孩被正在打開(kāi)的公交車(chē)后門(mén)擠住了腳，聽(tīng)說(shuō)女兒的腳被擠了，女孩的媽媽匆忙趕到現(xiàn)場(chǎng)，二話沒(méi)說(shuō)，抬手就給公車(chē)女司機(jī)打了一耳光，小女孩見(jiàn)狀給司機(jī)鞠躬道歉：“對(duì)不起，阿姨，你沒(méi)有錯(cuò)，是我媽媽錯(cuò)了，我代表她向你認(rèn)錯(cuò)?！笔潞笥腥藢?duì)小女孩的媽媽進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)：“一個(gè)大人又身為母親，素質(zhì)竟如此低下，可喜的是女兒當(dāng)面向公交女司機(jī)道歉。應(yīng)該說(shuō)，家庭教育的缺陷和缺失，受到最大影響的是孩子，而今天是孩子教育了大人！”不論怎樣，文中小

6、女孩的舉止讓人深思：在家庭教育中，有些父母出現(xiàn)了喪失表率、自食其言、表里不一的現(xiàn)象，也就是說(shuō)，只是嚴(yán)格要求孩子，卻沒(méi)有嚴(yán)格約束自己。文中的小女孩面對(duì)這樣一件突如其來(lái)的事情，她果斷的選擇了寬容，贏得眾人的好評(píng)，女孩的媽媽卻可能由于心疼自己的小孩對(duì)公交司機(jī)施以暴力，實(shí)在是不可取。試想下，如果是一個(gè)年齡尚小、不太懂事的小孩見(jiàn)媽媽為了自己而去打人時(shí)，小孩會(huì)怎樣看自己的媽媽?zhuān)欠駪?yīng)該將媽媽的舉止視為自己的榜樣呢？生活中細(xì)微的各方面，父母均是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是至關(guān)重要的。學(xué)無(wú)止境！有幸接觸到父母課堂這一雜志，我會(huì)一如既往地看下去，它是做父母?jìng)兊膶W(xué)習(xí)寶典！父母課堂讀后感3一直以來(lái)困擾著我，像

7、普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過(guò)良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決，父母課堂讀后感。孩子入學(xué)之初，我對(duì)女兒的說(shuō)話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，只要我覺(jué)得是正確的就會(huì)直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒(méi)有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對(duì)孩子成績(jī)沒(méi)有提高，反而讓孩子的脾氣越來(lái)越大，總是沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而痛哭，還越來(lái)越不聽(tīng)話，我因此非?？鄲啦恢廊绾稳ソ逃?。在整理書(shū)柜時(shí)無(wú)意間讀到“父母課堂守護(hù)孩子的生命”這篇文章，靜下心來(lái)反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒

8、教育問(wèn)題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起;不用語(yǔ)言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，過(guò)了一段時(shí)間我覺(jué)得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂(lè)的時(shí)間，成績(jī)也保持的不錯(cuò)，還會(huì)很

9、積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書(shū)。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃、穿、花銷(xiāo)。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛(ài)的眼光開(kāi)世界，讓他全心全意地信賴(lài)自己，讓他能夠享受生命中的每一天，讀后感父母課堂讀后感。希望父母課堂在老師與家長(zhǎng)之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，健康的長(zhǎng)大!其實(shí)，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著女兒青春期的到來(lái)，她會(huì)提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)

10、社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很?chē)?yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請(qǐng)教，正好女兒拿回了父母必讀。這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類(lèi)詳細(xì)，并且針對(duì)性強(qiáng)。首先，它的開(kāi)卷很像讀者。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開(kāi)卷是再恰當(dāng)不過(guò)的了。打開(kāi)最近一期的開(kāi)卷，是畢淑敏的孝心無(wú)價(jià)。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說(shuō)為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告

11、訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題。父母課堂教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開(kāi)玩笑說(shuō)男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒(méi)有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問(wèn)題看待，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問(wèn)題，或者對(duì)性別問(wèn)題懷有興趣，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺(jué)得應(yīng)該與

12、班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說(shuō)話方式。終于，我們的努力得到了效果。父母課堂是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫(huà)作，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛(ài)做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱(chēng)職的家長(zhǎng)，心里高興極了。不過(guò)呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的?？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧

13、。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開(kāi)啟他們成功殿堂的大門(mén)!父母課堂讀后感4不記得孩子從哪天開(kāi)始拿回一本書(shū)父母課堂。起初也沒(méi)有仔細(xì)看，有一天，靜下心來(lái)，隨手拿起這本書(shū)，一下子就被這本書(shū)所吸引。從此一發(fā)不可收拾，每期必讀。從中學(xué)習(xí)到不少教育孩子的知識(shí)，受益非淺。也讓我明白一個(gè)道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?，注意通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問(wèn)題的關(guān)鍵要素，家長(zhǎng)應(yīng)做一個(gè)實(shí)踐現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)者。現(xiàn)代父母需要現(xiàn)代的教育理念是父母課堂第14期刊登的中國(guó)青少年教育家孫云曉寫(xiě)的一篇文章，孫老師闡述了要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高父母的素質(zhì)，這種素質(zhì)教

14、育是教子成功的關(guān)鍵，素質(zhì)教育有很多方面，孫老師在該文中闡述了現(xiàn)代的教育理念。我個(gè)人理解，孫老師提出的現(xiàn)代的教育理念核心是要和孩子一起成長(zhǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子、解放孩子;要向孩子學(xué)習(xí);要給孩子真正的愛(ài)。做到上述幾點(diǎn)，作為父母重要的就是要善于學(xué)習(xí)，具體就是要做到：言傳身教。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，但是恰恰因?yàn)樽约旱哪承┎](méi)有意識(shí)到的壞習(xí)慣影響了孩子的發(fā)展，說(shuō)和做脫節(jié)，言傳了但身沒(méi)教，這樣直接影響了孩子的成長(zhǎng)。孩子上幼兒園后，我就要求孩子養(yǎng)成正確

15、看書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但我并沒(méi)有意識(shí)到我躺在床上看書(shū)的習(xí)慣，會(huì)直接影響到孩子。后來(lái)我認(rèn)識(shí)到了根子原來(lái)出在自己身上，要想使孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，自己必須要以身作則，我把這個(gè)習(xí)慣改掉了，孩子也漸漸改掉了。換位思考。孩子的問(wèn)題大多都是因父母缺乏對(duì)孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴(lài)父母的程度、看待父母的教育方式也會(huì)有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng)，干什么事情都想爭(zhēng)第一，有時(shí)連誰(shuí)第一個(gè)起床，誰(shuí)第一個(gè)吃完飯

16、都要爭(zhēng)第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級(jí)的生活，但是在入學(xué)前幾天，因?yàn)橥婊遘?chē)一不小心右手手腕骨折了，一年級(jí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，他是一個(gè)真正使孩子接觸知識(shí)的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來(lái)，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)軅皇俏夜室獾模液孟肴ド蠈W(xué)呀”，聽(tīng)到這里，我意識(shí)到孩子本身很要強(qiáng)，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問(wèn)題。后來(lái)在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂(lè)，還自覺(jué)地將落下地課程對(duì)照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒(méi)有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。共同

17、學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭中每一個(gè)成員對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識(shí)互動(dòng)，這種氛圍的營(yíng)造需要家庭每一個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任感和愛(ài)心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書(shū)學(xué)習(xí)，他媽媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱(chēng)而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開(kāi)始我和孩子必到書(shū)店，他看他喜歡書(shū)，我看我關(guān)注的書(shū)，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了較好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)習(xí)中得到了提高。總之，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了自身的素

18、質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，我們?cè)敢庾鲆粋€(gè)現(xiàn)代教育理念的踐行者。父母課堂讀后感5媽媽看完了父母課堂，放在我的書(shū)桌上。無(wú)意間，我拿起父母課堂認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。它的主要內(nèi)容是：教父母應(yīng)該怎樣教育孩子，而且還有專(zhuān)家講解。我從中看到一篇叫做教孩子認(rèn)真對(duì)待壓歲錢(qián)教孩子理財(cái)?shù)?。主人公今年十四歲上初二，去年春節(jié)他收到了4300多元壓歲錢(qián)，父母以為孩子能夠管錢(qián)，沒(méi)想到短短三個(gè)月時(shí)間，孩子就花掉了3600多元。而這些錢(qián)都用在請(qǐng)同學(xué)吃飯，玩游戲上了。有一次一頓飯就花了600多元！還買(mǎi)了很多亂七八糟的東西我的感受是：壓歲錢(qián)雖然是中華民族重禮儀，重情誼的典型載體，但是壓歲錢(qián)不能亂花，對(duì)于有些父母全部“沒(méi)收”孩子的壓

19、歲錢(qián)是錯(cuò)的，也不能把壓歲錢(qián)都交給孩子支配。對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的孩子，父母應(yīng)該與孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃，明確告知孩子，壓歲錢(qián)的所有權(quán)歸他。這篇就是講父母應(yīng)該如何管理小孩壓歲錢(qián)才適當(dāng)。如果這篇文章讓廣大社會(huì)的人都知道怎樣教育自己的孩子，他們的孩子一定會(huì)有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這篇文章能讓喜歡花錢(qián)的孩子樹(shù)立良好的習(xí)慣。父母課堂讀后感6我是在兒子的百般要求下訂閱了父母課堂的，開(kāi)始也只是認(rèn)為好玩，后來(lái)就簡(jiǎn)直迷上了。這本書(shū)是當(dāng)代的家教寶典，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話，那父母課堂起的作用就是100%了。我按照上面說(shuō)的做，兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。

20、家長(zhǎng)省心，孩子也開(kāi)心。書(shū)內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方，讓我們的教育與外國(guó)的教育對(duì)比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。父母課堂是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?shū):父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方父母課堂是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育，孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望的愛(ài)好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)

21、班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè)嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對(duì)?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。使用合理方法，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著孩子，自己也省心。父母課堂讀后感7讀一本好書(shū)就如人注入了新的血液，讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應(yīng)該好好改正一下，因?yàn)槲覍?duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿耐心地聽(tīng)聽(tīng)他的需求，沒(méi)有站在他的角度來(lái)思考、處理，過(guò)于的強(qiáng)權(quán)，是不是感覺(jué)我有點(diǎn)可惡呢？所以我

22、要知錯(cuò)就改、認(rèn)真學(xué)習(xí)，有句古話說(shuō)得好：“人要學(xué)到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。二、加強(qiáng)與孩子的溝通我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)，不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性?xún)鹤幼鲎鳂I(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件。隨著他

23、自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、做誠(chéng)實(shí)守信的人做一名誠(chéng)實(shí)、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴(yán)厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭(zhēng)做一位有道德、有紀(jì)律的小學(xué)生，并多多從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)！父母課堂讀后感8從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在父母課堂向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。父母課堂告訴我：“父母好好學(xué)

24、習(xí)，孩子天天向上?！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。父母課堂告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí)，(以愛(ài)為話題的作文)親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機(jī)械的語(yǔ)言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有父母課堂，我的孩子會(huì)不

25、會(huì)是今天這樣的優(yōu)秀我把父母課堂當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。父母課堂讀后感9最近兒子拿回來(lái)了父母課堂，我讀了一下，感觸很深讓我了解到了很多我自己沒(méi)有積累到的東西。比如說(shuō)孩子處于什么什么階段、該怎么對(duì)待他們處在的階段，和那些事情能和孩子說(shuō)，那些又不能和孩子說(shuō)。這本書(shū)我讀到了孩子在青春期的時(shí)候我們不應(yīng)該對(duì)他發(fā)火，有時(shí)候容易雙期碰撞。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子處于青春期的時(shí)候也容易發(fā)更年期。如果這兩個(gè)碰在一起炒很容易鬧出家庭矛盾，所以我從中明白了就算自己很想發(fā)火，孩子沒(méi)有什么錯(cuò)在更年期的時(shí)候盡量忍住心中的火，和孩子一起交流并且多了解一下他

26、的想法，然后母子之間交流一下感受，互相體諒之間的感受。還有一個(gè)就是在孩子失落的時(shí)候多鼓勵(lì)他，比如考試之后沒(méi)考好就可以說(shuō)：“1。沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，加油！我們爬起來(lái)繼續(xù)。2。別傷心，失敗是成功之母，孩子我相信你一定可以，努力吧，媽媽?zhuān)ò职郑?huì)一直給你加油鼓起。等等”還有孩子犯了什么錯(cuò)也不要急著批評(píng)他，要看看他是怎么犯的，要和他一起努力一起改進(jìn)之類(lèi)的，不應(yīng)該管都不管都直接一耳光上去，這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心而且還會(huì)讓孩子以為你不愛(ài)他了，就會(huì)非常難過(guò)，還可能會(huì)得憂郁癥。所以在孩子很不好或很困難的時(shí)期多加鼓勵(lì)，讓孩子更加的有信心。這樣不僅孩子會(huì)更加努力，還會(huì)感覺(jué)到家長(zhǎng)非常的支持。不僅可以發(fā)揮很好的水平

27、而且還可以讓孩子認(rèn)為自己有能力，能做好。所以我認(rèn)為這一點(diǎn)也是我從父母課堂收獲到的。父母課堂讀后感10父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。父母課堂確實(shí)是一本好書(shū)，讀了這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)，學(xué)到了許多的知識(shí)。讀一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人一生，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。作為一名家長(zhǎng)，幾乎每時(shí)每刻都會(huì)遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。教育孩子的前提是必須要了解孩子，了解孩子最重要的是尊重孩子，只有尊重孩子才會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的心理，成為她值得信任的朋友，真正掌握他的需要，成為孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的一份子，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。孩子走進(jìn)校門(mén)，就代表學(xué)習(xí)是孩子的第一職責(zé)，但往往家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一旦成績(jī)不理想，孩子會(huì)自責(zé)，家長(zhǎng)也會(huì)比孩子還要焦急，甚至還會(huì)加倍責(zé)怪和斥責(zé)。但閱讀了本期的教子良方之后，發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)孩子的直面挫折的能力，要為孩子樹(shù)立抗挫折的意識(shí)，作為家長(zhǎng)要及時(shí)疏導(dǎo)，有足夠的耐心去和孩子溝